高中語文作文加評語
作文在高中語文的學(xué)習(xí)和考試中都占據(jù)著重要地位,其在語文考試中占的分值較多,因此作文教學(xué)是語文教師在教學(xué)中應(yīng)該著重注意的問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高中語文作文加評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
高中語文作文加評語一
早上，正是夏景炎天。我和媽媽風(fēng)風(fēng)火火坐火車趕到了福州，進(jìn)行第一次福州之旅。 我們一下車，叔叔和嬸嬸熱情地接待了我們。我們還沒來得及休息片刻，就立刻去福州旅游的第一站——鼓山。 上午八點(diǎn)，我們?nèi)拔溲b，激動(dòng)地出發(fā)了。雖說時(shí)間還不算太晚，可太陽就像要烤焦了公路似的。但它依然不能阻擋我們那高漲的興致。上了公共汽車，車上的人真多啊，我們只有趴在窗戶邊上站著。公共汽車在寬闊的柏油路上飛速行駛著。說真的，我第一次去福州玩，一路上，自然盡有我道不盡的福州風(fēng)光。你看，美麗高大的東南電視臺，有雄偉壯麗的“五一”廣場，歷史悠久的福州大學(xué)……我看得眼花繚亂。不過，我的心如插翅，早已前往那日思月盼的鼓山了，盼著能早點(diǎn)一覽名山風(fēng)彩。 鼓山腳下就是終點(diǎn)站。只見鼓山兩旁的大柱子立得筆直，好像挺著胸的大將軍守護(hù)著鼓山。鼓山的階梯全是由大塊石板砌成的，得既平坦又寬闊，石階環(huán)環(huán)繞繞，逐漸向上。聽說，從山麓下院登上它XX多臺階，經(jīng)過“七亭七里路”就可到達(dá)著名的涌泉寺山門呢!我們沒兩分鐘就到了東際橋，叔叔說：“鍇珺，橋上過亭我們就開始登山之旅了!我心里一震，發(fā)現(xiàn)東際橋周圍林壑幽美，引人入勝，游人絡(luò)繹不絕。我們剛才的熱氣霎時(shí)間一哄而散。 瞧，鼓山處處參天古樹，漫路藤蔓。樹冠高大的柳杉，冠大蔭濃的香樟，樹高干直的楓香，葉片蒼翠的蘇鐵，優(yōu)雅美觀的油杉，爭奇斗艷。這些古樹郁郁蔥蔥，構(gòu)成的“林海波濤”與奇特山石，建筑相映成趣。叢下野花朵朵，瑤草芊芊?？罩忻鄯浜诧w來湊熱鬧。在我眼里，蝴蝶是鼓山里漂亮的客人，它們又是花的好友，一群群地結(jié)伴而來，煽動(dòng)那斑斕的翅膀，前來和花媲美了!蜜蜂們也不甘寂寞地穿上它們黑白相間的背心，嗡嗡地唱起山歌來，在百花叢中辛勤地采蜜呢!我抬頭一望，大山之間還有上下兩條纜車索道，似乎是一條長長的溪流，飛越在兩山之間。上山的纜車如一只只小烏龜緩緩上升，再看那下山的纜車如離弦的箭一樣快速下滑，令我目不暇接。光顧一路看景，我和媽媽一起說說笑笑，一點(diǎn)兒不感覺到累。而嬸嬸卻受不了，才登上一百多個(gè)階梯就走不動(dòng)了，只見她連忙擺手：“我要休息一會兒，你們先上去，不要管我!”我和媽媽撲哧一聲，笑了。 一路上，我們看到了不少的巖石上有字刻。這些字刻在鼓山上比比皆是，我們非常好奇，仔細(xì)一看，什么“乘云”、“仰濤”、“小鼓”，什么“天風(fēng)吹夢”、“風(fēng)怒濤飛”，有些還是歷代名人題刻。原來，這鼓山原來很久就出名了。這題刻上起北宋，下迄清代以至當(dāng)代，前后延續(xù)了近千年，內(nèi)容豐富，字體隸、行、草、楷俱全，不愧堪稱福州碑林啊! 走了十幾分鐘，我們發(fā)現(xiàn)前邊一大片巨巖上有一個(gè)美麗的瀑布，溪水淙淙不絕于耳。那瀑布，近觀、遠(yuǎn)觀、仰望、俯視，就是一個(gè)“美”字。懸崖上那股小瀑布就如白練垂空而掛，一泓清水清得舒心。真是石旁古樹爭枝秀，瀑布涓涓泉水流!這般美景怎能錯(cuò)過呢?叔叔趕緊在那給我們照了幾張相，也想留住了那潺潺流動(dòng)的好瀑布! 我和媽媽雖然汗流浹背，但瀏覽的興致非常濃。瞧，十幾分鐘后，我們又登上了下一個(gè)站點(diǎn)——半山亭了。亭在半嶺，故名半山亭。“哈哈，我們終于到半山腰了!”經(jīng)過半山亭，我看見一座平房的墻上用紅漆刷著四個(gè)大字：“半山飯店”。屋前擺著幾張方桌和板凳。飯店門口，一排接一排的小吃品種繁多，琳瑯滿目。一個(gè)四十來歲的老板笑臉相迎，對旅客非常殷勤周到。顧客來來往往，喜笑顏開。我和媽媽也耐不住寂寞，要了兩杯冰豆腐花嘗嘗。 吃完豆腐花，叔叔和嬸嬸才慢慢地跟上來。我和媽媽又登了一百多個(gè)階梯，把叔叔他們落在后頭。忽然我發(fā)現(xiàn)一塊巨石上刻著“路通仙苑”。再往前走幾十步，到了遠(yuǎn)近聞名的“十八洞景”。十八洞景巖壁上刻著“達(dá)摩面壁、南極升天、……八仙巖洞、千佛梵宮”， “十八洞景“是清朝道光年間詩人魏杰，根據(jù)鼓山的自然景物和這里的民間傳說，整理編寫成的，真令游人大開眼界。我們在路旁欣賞了俊美石刻，一筆“壽”、一筆“龍”、一筆“虎”，還有著名文天祥所書——“忠、孝、廉、節(jié)”等。 我們大約登了三個(gè)來小時(shí)，快到了鼓山頂。我突然看見古色古香的“觀景臺”。不少游客倚著木質(zhì)欄桿鳥瞰福州全景。他們一邊極目遠(yuǎn)眺，一邊談笑風(fēng)生，好不愜意呀!游客有的在觀景臺納涼，手里還搖著一把扇子;游客有的坐在石凳上娓娓而聽，神色舒展，嬉笑歡顏;游客更有的在觀景臺上漫步，在欣賞江波云影。觀景臺真是鼓山增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。叔叔從口袋里掏出兩枚一元硬幣，塞入望遠(yuǎn)鏡收費(fèi)箱里，拉著我過去說：“來，鍇珺，快來看——榕城全景。”我把眼睛湊上一看，呀，榕城全景盡收眼底，一幢幢高樓大廈，一道道又寬又長的閩江，一片片綠蔭……，不愧是福建省府呀!一陣陣涼風(fēng)吹來，令我仿佛置身于仙境一般，真是美的享受! 十二點(diǎn)了，正是紅日當(dāng)頭，山項(xiàng)上卻涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們雖然沒上“七亭七里路”著名的涌泉寺山門參觀，但也心滿意足了。叔叔請我們吃了在“觀景臺飯店”福州有名的魚湯粉，還有鼓山拌面。午飯過后，我們戀戀不舍地下了山。鼓山真是人間仙境!
批改評語：這是一篇有關(guān)“游鼓山”的文章，作者善于以小見大，結(jié)構(gòu)、情節(jié)，甚至還有細(xì)節(jié)，都給人以真實(shí)的感覺。如“ 午飯過后，我們戀戀不舍地下了山。鼓山真是人間仙境”。
高中語文作文加評語二
當(dāng)今，許多人把“我高興”常掛嘴邊。曾聽到這么一件事，某君偶拾一物，藏于家中，數(shù)日后，鄰居見而問：“為何不還主?”某君不但不聽勸告，還理直氣壯地說：“我高興，我高興怎樣就怎樣!”
好一個(gè)“我高興”!乍一聽，似乎理直氣壯，頗有冠冕堂皇之理。是啊，“我高興”是我的專利，不偷、不搶，何必還呢?因?yàn)槟?rdquo;撿“不偷摸，不是恐嚇強(qiáng)迫，而是”光明正大“不費(fèi)吹灰之力的高興所為。且亦未見撿者必要還人，否則挨拳遭打。由此看來，”我高興“可真是一個(gè)一本萬利的好理由了!
不過，以上說法雖美妙，但可惜破綻百出。細(xì)細(xì)一想，即可知道，”我高興“就可任其作為，用白取之法，圖個(gè)不勞而獲之利。”我高興“即可做犯法之事，不義之事嗎?”我高興“此口頭禪，是一種不良之風(fēng)，它的危害可是不小的：
其一，損害他人。”我高興“可是對他人罵、打，可以偷取他人物品，讓他人心急如焚。倘若影響他人，豈不等于害他人性命?!
其二，終將害己。”我高興“者，偶做一件更為高興之事，便有慶幸好運(yùn)之感!長此下去，便會任其所為，做出不道德、不合法之事。輕則違背仁義道德，遭人辱罵，自毀前途;重則就會走上違法犯罪的道路。
其三，敗壞風(fēng)氣。正因?yàn)?rdquo;我高興“其行為頗為瀟灑自在，所以其危害更大。若人人效仿，都任”高興“而做事，那么，只能導(dǎo)致道德淪喪，民風(fēng)、社會風(fēng)氣的敗壞。
……
以此觀之，”我高興“的危害十分大，切不可掉以輕心，讓此種心理在我們心中萌芽。因此，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，向“我高興，我作風(fēng)”開戰(zhàn)，以建設(shè)一種美好風(fēng)尚而戰(zhàn)，努力吧，朋友!
批改評語：本文采用駁論文的寫法，審題準(zhǔn)確，入題快捷。開門見山提出中心論點(diǎn)“我們應(yīng)該行動(dòng)起來，以建設(shè)一種美好風(fēng)尚而戰(zhàn)”，立意較高，能針對現(xiàn)實(shí)，頗有時(shí)代氣息。
高中語文作文加評語三
每次月假回家，發(fā)現(xiàn)隔中一月月的在變，琉璃瓦黃藍(lán)相嵌的粉飾，青叢綠樹承接的過道，四四方方校園的擴(kuò)大，依然不變只是那幾棟教學(xué)樓，還有那貼錢都沒人住的寢室樓，那個(gè)門口擺攤的沙子饃，餃子的中年婦女依然起早摸黑，每次路過對面的那個(gè)粉管的時(shí)老板娘還是熱情的給我打招呼，賣豆?jié){紅豆的那個(gè)老太太是否安在?月假有時(shí)就起得早早的，帶上三元錢就跑去買一沙子饃下一粉端一豆?jié){，這里沒有奶茶鋪，沒有餐管，也沒有飄香四溢的燒烤店，并不覺得好吃，只是出于懷念，只是喜歡習(xí)慣的感覺，熟悉的味道………
有時(shí)看到一群群歡笑，和那些歡笑擦身而過的時(shí)候也不禁會想起曾經(jīng)我也在這片土地上的那些在隔中的日子………
童稚時(shí)的友情倏忽即逝，少年時(shí)的友情充滿了夢幻的美麗，初中時(shí)代的友情不易尋覓，然后一旦獲得，它兼有少年的夢幻及青年的熱誠，因而永存，即使經(jīng)過長期的分離，重遇時(shí)它依然充滿了光彩。
踏路歸來，舊友重聚，大家都改變了，當(dāng)年的報(bào)復(fù)僅存一襲遙遠(yuǎn)的夢衣，當(dāng)年，當(dāng)我們乘著青春的翅膀回旋于中學(xué)的自由高空，我們會相視而笑，笑里含著多少快樂，多少豪情萬丈。………………
那時(shí)的我們是群明亮快樂的少年，在課堂上寫大段大段生活的起起落落輕狂自由，然后把一個(gè)本子幾個(gè)人傳遞，我想起了烈日下一起吃的冰棍，一起像游神似的在學(xué)校里逛，一起差對被老師發(fā)現(xiàn)然后滿食堂的躲，最后還是最后打到飯，然后一群人在那片樹陰下大口大口的扒飯……………爾偶在籃球場上奔跑，在陽光下把青春大大的寫在臉上，我們毫不厲色我們的精彩。一起談?wù)劯髯孕膬x的女孩，一起逃課然后被老師訓(xùn)，我們的感情是那么熱烈而毫無保留的展示給每個(gè)人看……當(dāng)年的夢未被忘卻，當(dāng)年的壯志宏愿仍留心底，然而我們一字不提，提的都是當(dāng)年共度的快樂種種。…………………
離開了初中，一切變得現(xiàn)實(shí)，所以沒有了太過理想的高中…………
過年初一的時(shí)候喝了個(gè)大半醉，坐在LF自行車上的時(shí)候貼著背差不多就睡著了，LF說喝這多今天很開心吧!我嗯了兩聲。。然后夜色漸漸彌漫開來……………后來我們在夜色的空路上歌起聲開………回到家就睡得一塌糊涂!!!!
每天一出門就看到隔中，總有一絲絲的懷念像泡泡一樣鼓咚鼓咚的涌上水面!人總是這樣，受不了物是人非的感傷，更受不了人隨影遷的悲涼!!!來到隔中，懷念的望一望四周，看看我的曾經(jīng)，生命里三年的過往，那些坑坑挖挖的課桌，是否還刻著我們曾留在上面的文字，那些蔥郁的樹桿上是否還寫著我們的誓言，操場上奔跑的少年啊，你可曾迷茫的像小鹿一樣亂撞?門口堅(jiān)守的老師啊，你可知我們需要自由?那些在隔中的日子啊，你可知我想起了你?………
十三歲那年我?guī)е荒樣字蓙淼竭@里，沒有朋友，只有伙伴，但那時(shí)我以為那并沒有什么不同，因?yàn)橹安辉^朋友這個(gè)詞，后來在一2班我認(rèn)識了許多伙伴，我們稱彼此是朋友，現(xiàn)在我們說的是兄弟哥們，那時(shí)的我們用多一點(diǎn)點(diǎn)的真誠交換多一點(diǎn)點(diǎn)友誼，我們都呵護(hù)這份友誼讓彼此做最好的朋友一直走下去，這個(gè)我們才不會在孤單里生活!!升二年紀(jì)分班那天，我在分班冊上拼命的找那些熟悉的名字，后來退出人潮的時(shí)候，心頭涌上一種莫名的失落，悲從中來!!到二年紀(jì)的那段日子，我和LF寫很多很多的信，卻再難說很多很多的話，有時(shí)在一起就那樣誰也不說話，我還會想假如下次遇見會用怎樣的對白，后來LF寫信我不回，我用說的，這樣才不會語言力不從心。。。
LF說永遠(yuǎn)都不許辜負(fù)這友誼，我說當(dāng)然當(dāng)然………
順理成章的和同桌YZY成了朋友，并在一起“情投意合”的日子里建立起的革命友情，仍是彼此現(xiàn)在說著的三生有幸………
初三那年，我們就成天上樓下樓往水龍頭那里跑，下午一群站在操場上聊天，走后就只剩下一群垃圾。CC則喜歡站在我們一群人里面，我說一個(gè)大女伢又不害臊整天跟著一群男伢，她仰了仰頭理直氣壯的說我喜歡我愛………有段時(shí)間我總是去找CC玩，玩得很瘋，LF說我變了，我說我沒病，她問我是否還記得一2班。她說我忘記了……我不去聲辯…但我從沒有!……
當(dāng)回頭看見黑板上擦去11用白花花粉筆寫上10天的時(shí)候，我知道，畢業(yè)的日子不再遙遙無期，初三在夏季里將悄然結(jié)束，并上演的一場轟轟烈烈，我們在最后的日子里更加疲于奔命，每天在噪動(dòng)的黃昏時(shí)分匆匆扒上幾口飯哄哄肚皮，再跑到那個(gè)常一起聚集的老地方聊天松心，輕松時(shí)候過眼即逝，而更多的時(shí)候會感覺很幸苦………曾經(jīng)以為無限漫長而延綿的時(shí)光，突然硬生生的仿佛是長久的滋潤過后縮水一般，變得如此局促而緊張，以一種讓人無法相信的速度流逝，日子所剩無幾可我們在繁侖的試題里收獲卻很少，LF說，付出不一定就有收獲，但請相信付出的時(shí)候你正醞踉著成功的喜悅……
中考在下午左右結(jié)束，像一場盛大的安靜的搏斗，我們再考完后長吁短嘆像是在看青春散場，無奈的走向公車，然后無力地坐下用力深呼吸，望著美麗的一中，漸行漸遠(yuǎn)，直到目光不再擁有……感受夏日炎炎的陽光，像青春一樣燃燒，千萬別將心情在寂靜的夏季里沉淪，盡情的隨它一起動(dòng)情吧!…再一次環(huán)顧這個(gè)熟悉的學(xué)校，曾經(jīng)的悲傷和向往只怪這殘酷的多彩的歲月，寂寞的感覺襲來仿佛是生命成熟的剎那，回首那些在隔中的日子，我驀然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)有過的酸甜苦辣竟又一次索繞心田，想要看見所有的風(fēng)景，卻也失去了所有的美麗，青春也顯得寂寞，我只好隨著西沉的落日，一并消失在人海…………
批改評語：“琉璃瓦黃藍(lán)相嵌的粉飾，青叢綠樹承接的過道，四四方方校園的擴(kuò)大，依然不變只是那幾棟教學(xué)樓”校園景象如此清晰 ，滲透了作者濃濃的愛，今昔對比，心潮涌動(dòng)，抒情細(xì)膩，很好!
高中語文作文加評語相關(guān)文章：
5.高中作文加評語