二年級寫景作文及評語
寫景作文是小學生作文教學的重要內(nèi)容。但寫景作文教學也常常面臨著訓練手段單一、學生個性體驗不足、習作千篇一律等困惑。下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于二年級寫景作文及評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
二年級寫景作文及評語一
啊!我們送走了寒冷的冬天，我們展開雙臂迎來了溫暖的春天。
小燕子從遙遠的南方，排成人字行或一字形隊列飛回了北方，提醒我們：“春天來了，春天來了。”蝴蝶妹妹在大樹旁飛來飛去，好像在玩捉迷藏呢!小蜜蜂在花叢中上下飛舞原來在辛勤采蜜呢!正當我們看著仔細時，雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲響了，沙沙沙春雨姑娘下起了毛毛細雨，筍芽兒喝足了水，一個勁地往上鉆，小草洗了個澡，變得更綠了。
春天多美呀!就像一幅五彩繽紛的美麗的圖畫。
【評語】美麗的春天，暖暖的三月，多么美好的季節(jié)呀，小作者能夠抓住春天這些動植物的特點進行描寫，非常生動，特別是對于修辭方法的使用，更是讓文章生動極了，真的給讀者展現(xiàn)了一幅美麗的春的圖畫，很好!
二年級寫景作文及評語二
今日，我為了看日出，早早的就撲向了四月的清晨。
過了一會兒，只見一個紅紅的大圓盤沖出了云霧的包圍，但沒有亮光，活像一位羞澀的窈窕淑女。漸漸地，它在身上抹了一層熒光粉，頓時充滿了亮光，周圍的云也突然有了光彩。紅得耀眼，亮得奪目，在這一片蔚藍的晴空下光彩奪目，猶如一群獨一無二的群星閃爍著光芒……
把大地照亮了，把小草照醒了，把小花照開了，把小朋友照得活力四射，把大人們照得容光煥發(fā)……
啊!太陽，你是光明的化身!!!日出。
【評語】本文是一篇寫景的記敘文，作者用瑰麗的語言，描繪了日出的迷人景象，運用了擬人的修辭手法，將日出時的微妙變化表現(xiàn)得淋漓盡致，結(jié)尾總結(jié)全文，點明中心。
二年級寫景作文及評語三
在我們校園的西邊，有一個小池塘。小池塘四周都是各種各樣的小樹，池水綠得像一塊無暇的翡翠。陽光下，微風吹來，池水波光粼粼，仿佛天空繁星在閃爍。
悶的時候，可以觀賞一下池里的金魚，這些大大小小的金魚鼓著一對紅寶石樣的眼珠，隨著身體的扭動，魚鱗在陽光下爍爍閃光，真逗人啊!如果你往池里扔些魚食，魚就從四面八方擁過來，一個個搖頭擺尾，翹著瓶口似的嘴，吞吃著，撲甩著，攪得水面像下了一陣小雨。
小池塘真是迷人，令人久久不愿離去。
【評語】這是一篇二年級小學生的寫景作文，語言活潑、輕快，充滿童心，“池水綠得像一塊無暇的翡翠”、“池水波光粼粼，仿佛天空繁星在閃爍”等比喻的修辭手法突出了校園旁的小池塘的迷人，行文流暢，結(jié)構(gòu)完整。
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