未來的我作文帶評語
未來的我是一名服裝設(shè)計師，我設(shè)計了各種新奇的服裝。未來的我們會是什么樣子的，你想象過嗎？下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于未來的我的作文加評語，希望對您有所幫助!
未來的我作文篇一
到了2047年，人類科技高速發(fā)展，飛在天上的車，幾百層的高樓大廈，一種能結(jié)出好幾十類型的果子的果樹，在你眼里，我，是一名科學(xué)家，正想如何讓月球“死而復(fù)生”，(因?yàn)榈厍颥F(xiàn)在有100億人口)。我先搭載我的飛船來到月球，然后使用鉆地機(jī)器人直達(dá)月球中心，放入“地心引力”核，這個核，是可以幫助月球上的引力和地球的引力是一樣的。再用100名植被機(jī)器人在月球的各個地方種上植物，又投放幾枚臭氧彈，使月球形成臭氧層，這時，月球慢慢有了白云、藍(lán)天，有可以呼吸的空氣，差不多和地球一樣……
突然，月球劇烈運(yùn)動，我摔倒在地上，等我醒來的時候，卻發(fā)現(xiàn)媽媽在叫我，原來我只是在做夢呢。
【點(diǎn)評評語】這篇文章寫了“我”讓月球“死而復(fù)生”的夢。文章語言平淡，缺乏生動具體地描寫，感情不真摯。希望以后多學(xué)習(xí)一些簡單的寫作方法，這樣你才能寫出好的文章。
未來的我作文篇二
二十年后的我，已經(jīng)成為了一位工程設(shè)計師。想到我小時候讀書時用過那些陳年老的土課桌，于是，我就發(fā)明了一種“神奇課桌。”我要讓孩子們坐在自己稱心如意的課桌上，享受上課的愉快。
這張課桌是圓形的，課桌下面有四根支柱，支柱上有調(diào)節(jié)器，可以調(diào)節(jié)眼部視覺。這張課桌輕便小巧，能疊成一個提箱，還能裝下所有學(xué)習(xí)用品。
桌面上放著微型的顯示儀，只要一上課，它就會把書上的內(nèi)容自動顯示出來，同學(xué)們上課不用翻書。桌子的一側(cè)有兩個按鈕，一紅一綠。紅色的是報警器，上課時如果有學(xué)生不認(rèn)真聽講或考試作弊，報警器就會“滴答滴答”地響，老師就會知道;綠色的是自動調(diào)節(jié)儀，老師在朗讀課文時，燈光在閃耀，教室里頓時響起了優(yōu)美的音樂，這就成了配樂朗誦，對孩子們來說真是美的享受。天熱時，自動調(diào)節(jié)儀還會放出冷氣，使人倍感舒爽。天冷時，調(diào)節(jié)儀就會放出熱氣，暖和極了。
這張課桌還有一個功能，那就是：如果你坐姿不正確，桌子上的顯示儀就會自動顯示出：“你的姿勢不正確。”這樣，就能夠使學(xué)生隨時糾正自己的姿勢。
今后，我要努力學(xué)習(xí)，把想象變?yōu)槭聦?shí)。
【點(diǎn)評評語】這是一篇想象類的文章，文中作者詳細(xì)描寫了未來課桌的功能，讀來感覺很實(shí)用哦，但就是語句顯得呆板了一些。要使我們的想象變成現(xiàn)實(shí)，那是需要付出辛苦努力的。
未來的我作文篇三
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼20年過去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前那個小丫頭了，我變成了警隊(duì)的超級神捕，任何偷盜者都逃不過我的“火眼金睛”。
一天，我接到警隊(duì)的電話：“喂，是小雨嗎?請馬上到警隊(duì)里來，怪盜'趣龜'揚(yáng)言說今天晚上12點(diǎn)要偷世界之寶——水晶藍(lán)寶石?？禳c(diǎn)來呀!”我一聽，馬上開車前往警隊(duì)，心想：‘趣龜'呀，有名的偷盜者，最善長易容術(shù)，聽說他每回作案之前都要通報一聲，然后就在眾目睽睽之下溜走了。哼!我管你烏龜、海龜還是什么龜?shù)模以谖业牡乇P兒上撒野，休想!
我來到了警隊(duì)，我們商量了一會兒，決定由我?guī)ьI(lǐng)幾個小組成員抓捕趣龜。
12點(diǎn)鐘到了，我們早已埋伏在博物館外面了。12點(diǎn)過10分了，可還是沒有什么動靜。突然，一聲清脆的響聲，我們跑進(jìn)博物館，水晶藍(lán)寶石不見了。這時，一個小組的成員拿著水晶藍(lán)寶石向我走過來說：“給，這是我在地上撿到的。”我心想：‘趣龜'，想騙我有那么容易嗎?我立即抓住那位成員的手，做出要逮捕他的動作，那位成員迷惑不解地看著我，我笑著說：“‘趣龜'，你會易容術(shù)，難道我就沒有火眼金睛嗎?”那成員奸笑了一下，然后用靈巧的動作逃跑了。我對成員們說：“‘趣龜'一定還沒有逃出博物館，趕快把每個出口看守住。”我躲在能看到所有出口的地方，心想：‘趣龜'，我要讓你自投羅網(wǎng)!我正想著想著，突然看見一個跟我長得一模一樣的人，在對成員們下命令。哼!果然不出我所料，我從樓上跳下來，把‘趣龜'抓了個正著。這會兒，我得意地笑了，說：“‘趣龜'，你把本姑娘當(dāng)作什么人了——還想溜嗎!”這時，成員們一涌而上，把他抓回了警隊(duì)。
怎么樣，未來的我是不是很棒呀?
【點(diǎn)評評語】這篇想象的文章作者把自己假設(shè)成警隊(duì)的超級神捕，并對破案過程進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，表達(dá)了作者能夠成為警察的美好愿望。文章內(nèi)容充實(shí)想象合理，結(jié)構(gòu)完整;不足之處在于文章語言過于口語化。如：“哼!我管你烏龜、海龜還是什么龜?shù)?，敢在我的地盤兒上撒野，休想!”
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