初中生作文例文帶批改評語
初中生作文例文帶批改評語
初中作文是初中語文教學(xué)的重要基礎(chǔ)內(nèi)容。當(dāng)前,初中生作文能力普遍較低,主要問題是沒有素材,根本原因是脫離生活。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初中生作文例文帶批改評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
初中生作文例文帶批改評語一
在幾千甚至幾萬米的高空上，我俯視著那被連綿不絕的山脈包圍著的故鄉(xiāng)，那個生我，養(yǎng)了我?guī)啄甑某鞘?mdash;—蘭州。它沒有江南的纏綿的縈縈繞繞，它透出的是最質(zhì)樸的氣息……
下了飛機，那熟悉而陌生的家鄉(xiāng)味道混雜著冷空氣一直往我身上撲，好像在歡迎我回到家鄉(xiāng)。這時我才清醒過來，我終于又回到了這座城市，對故鄉(xiāng)的牽念，對姥姥姥爺?shù)囊缿僮屛倚念^一暖……
很快，我們一家到了姥姥姥爺家，什么都沒變，只不過姥爺頭發(fā)上又多了幾根銀絲，只不過再也吃不到那裝飾了我童年的藥膳鳳爪和玉米軟糖，只不過……我多想念這里的一切!可是，再回到這里時，我居然變成了什么路都不認(rèn)識的外鄉(xiāng)人，恍恍惚惚的過了一年又一年……
看望完姥姥姥爺，我們打了的士去看我們以前生活過的地方，那個偏僻閉塞的小區(qū)里，什么都沒變，長長的路的墻上寫著大字的標(biāo)語，顛簸的路至今也沒人修過……我們甚至還看到了以前的老鄰居。在小區(qū)……盡頭，那條長長的鐵軌綿延地伸向無盡的遠(yuǎn)方……我無法想象，我就是在這樣的地方玩了捉迷藏，玩了過家家，度過了我童年中的一部分……仰著臉，把眼中的淚憋了回去，我心想我再也不要回來了……
昏黃的燈光下，奶奶躺在那張小小的床上，臉上如溝壑般的皺紋間寫滿了滄桑與對我的寵愛：“真真，過來奶奶身邊坐。”我聽話地坐在了奶奶身邊，幫奶奶捏著瘦得只剩皮包骨的腿，奶奶用那充滿皺紋、小小的手撫摸著我的臉，老淚縱橫。奶奶也老了，一旁傳來姑姑的輕嘆：“老太太身體越來越差，容易激動，經(jīng)常流淚，眼睛也不好了……”媽媽也輕嘆了幾聲，我卻因為太累而趴在姑姑腿上睡著了，就像小時候那樣……
晚上，我鉆進姥姥的被窩，親昵地對姥姥說：“姥姥，我還想爬趴在你的大肚皮上。”“傻孩子，你都多大了，我的大肚皮早不能讓你趴了，”姥姥慈愛地說，：“快睡吧，明天你爺爺生日，你還要去呢，別起不來了。”還幫我掖了掖被子，我應(yīng)著，很快進入了夢鄉(xiāng)……
火車站上，我呼吸著這污濁的空氣，發(fā)現(xiàn)那尊雕塑馬不見了，聽不到宋祖英的“辣妹子”了，我輕輕地?fù)u了搖頭，這與上海相比，差了多少啊!什么都變了，什么都沒變，不愿再看故鄉(xiāng)的破敗，一咬牙，放下心中的不舍，踏上了歸途……
再見了，故鄉(xiāng)!突然塵土飛揚，窗外的景物向后倒去，我知道，火車開了。
【點評】這是一篇初一學(xué)生寫的敘事文章，文中描述了回鄉(xiāng)探親的故事，人物形象突出，敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣。描寫生動，層次分明，有感染力，筆淡而情濃。
初中生作文例文帶批改評語二
今天早上第一節(jié)課，余老師神秘地笑了笑，“同學(xué)們，你們喜歡自己的名字嗎?”唉，說取名字，余老師真會在我們的“傷口”上撒鹽，我們的名字不都是爸爸媽媽取的嗎?取名字之前又沒征求我們的意見，我們當(dāng)然不喜歡呀!可這又有什么辦法呢?
余老師一說完，講臺下的我們就都竊竊私語起來。有的同學(xué)說自己的名字容易取外號，不喜歡;有的同學(xué)說自己的名字和古人有關(guān)系，不喜歡……“要是給你們權(quán)利，讓你們自己取名字呢?”
給自己取名字?還可以改姓?這不是在太歲爺頭上動土嗎?——誰敢啊?余老師看我們一臉茫然和膽怯，面帶笑容說：“你們不是不喜歡自己的名字嗎?老師現(xiàn)在就賦予你們這個權(quán)利，今天就自己給自己取個喜歡名字吧!”
同學(xué)們真會奇思妙想，一會兒什么稀奇古怪的名字都出來了：什么“含雪”啦，什么“慕容紫珂”啦，什么“哈利·波特”啦……我呢，也給自己取了一個非常優(yōu)雅、富有詩意的名字——立雪!
取完名字，同學(xué)們有些羞澀，又有些自豪，你望望我，我望望你，都不肯先把自己的名字告訴別人。“好了嗎?我要看看你們的新名字了!”余老師左看看，又悄悄。終于，余老師的目光停在了陳勝的手上。余老師迅速“搶”過陳勝手中的紙條，“岳父、成龍……你寫的這是些什么呀?”哈哈，原來陳勝把幾十位名人的名字全部寫上去了，當(dāng)余老師磕磕巴巴地念完他的一長串名字時，同學(xué)們早已笑得人仰馬翻了。
原來給自己取名字也是這么有意思的一件事情，如果真能夠把我們自己取得名字給自己安上，那該有多好啊!
【點評】這篇記敘文敘述了“我”給自己取了一個非常優(yōu)雅、富有詩意的名字的事。文章語言通順，結(jié)構(gòu)完整，但語言樸實，中心突出，描寫細(xì)膩，如“余老師磕磕巴巴地念完他的一長串名字”。
初中生作文例文帶批改評語三
在這個寒假里，最開心的是就要數(shù)我和爸爸媽媽等一些人去爬山了，首先我們?nèi)チ?ldquo;葉家山頂”，雖然不像其他山這么有名，但是它山上的風(fēng)景十分美麗，讓我們流連忘返。
其實我覺得著并不是爬山，因為上面全是一格一格的樓梯。我們開始了爬山，山上的積雪還沒有融化，所以讓我們看到了十分壯觀的一幕：山上的巖石上都是皚皚的白雪，從山上流下的水叮叮咚咚的，仿佛在為我們唱歌，還有那亭子的亭蓋上，也都是厚厚的積雪。我們還特意多拍了幾張照呢!
越走到上面，樓梯都不見了，變成了平平的路，山上面竟然還住著人，這令我們十分驚訝。在那兒，我們還看見了一位88歲的老太太，她還是那么得健康，我想這一定是爬山的效果。
由于山上比較冷，所以滴下來的水很快就會變成一根小冰柱，看，那河邊，一根長長的冰柱懸在半空中，我那調(diào)皮的弟弟立馬沖了上去，把那冰柱給截了下來，不幸的是，一根完好無缺的冰柱就這樣毀了，我們都說他那是成事不足，敗事有余。最后我們還上了水庫，但是在這一程中，我們可是歷經(jīng)千辛萬苦才到的呀!
這一路上，都是別人制造的廁所，一條路上，都是臭氣，不但是臭，頭頂上還時不時地有幾滴水會掉下來，這就是歷經(jīng)千辛萬苦呀!不過，在水庫的樓梯上都結(jié)滿了雪和冰，一不小心，就會滑下去，我們一步一步地向上走，終于到了水庫。
水庫里的水都是綠綠的，又很大，十分美麗，在旁邊還有一座墳?zāi)梗职终f，這墳?zāi)乖斓煤?，前面是水，后面是山。有空，你們也可以去?那兒一定會讓你流連忘返的。
【點評】這是一篇初一學(xué)生寫的敘事文章，主要講述的是作者和爸爸媽媽等一些人去爬山的故事，進而表現(xiàn)出節(jié)假日里的開心，情感真摯，敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣。
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