初中生作文范文和評語
初中生作文范文和評語
初中生在作文寫作上是比較薄弱的,在語文的教學(xué)過程中是比較重要的課程目標(biāo)之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初中生作文范文和評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
初中生作文范文和評語一
都說母愛是一種最無私的愛，的確，它似春天的甘露，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤了一顆顆生命的幼苗。如果沒有媽媽的呵護，一切都只能成為夢幻。于是，為了不讓此生留下遺憾，我要扶著媽媽走過一生，和她一起感受世界的美好。
“嗚嗚，嗚嗚。”一聲啼哭打破了沉寂，一個新的生命降臨在一條小路上。這里滿眼新綠，生命由此踏上了第一層階梯。一位母親扶著自己的孩子，孩子蹣跚地走著。過了一會兒，母親不見了，可她還需要母親的攙扶，她“嗚嗚”地呼喚著母親?？墒菦]有人回答，天幕漸漸暗了下來，黃昏中一個弱小的身軀艱難地前進，不一會兒，下雨了，雨點開始跌落在她的臉上，那場雨將是她生命要面對第一場風(fēng)雨。然而每當(dāng)孩子即將放棄的時候，總會有一雙溫暖的手托起她，攙扶著走過風(fēng)雨，迎接希望。
有一天，她身后的那只攙扶的手沒有了，在悲痛中她站了起來，心也開始變得堅強，肩上的重擔(dān)也日益增重了起來，雖然她終于可以自己獨抗風(fēng)雨了，但重大的風(fēng)雨總是會如此之多。所以偶爾她也會被擊倒，但她總會堅強的站起來。
那個孩子就是我，那位母親就是我的媽媽。
從我們呀呀學(xué)語到長大成人的過程中，無時無刻都需要別人的攙扶。媽媽的愛是永存的，這種愛一直陪伴著我們，圍繞在我們的身邊。是媽媽教我們蹣跚學(xué)步，是媽媽教我們怎樣做人，是媽媽教我們分辨是非。是媽媽十月懷胎，忍受著巨大的痛苦賦予我生命。是媽媽把我生下來以后，無微不至的照顧我。是媽媽日夜奔波，只是為了讓我過上幸福的生活。
媽媽頭上的白頭發(fā)一天比一天多，臉上的皺紋也是一天比一天多，看著媽媽這樣的操勞，我心中真是難受。
所以，當(dāng)媽媽不開心的時候，我要哄她開心;當(dāng)媽媽生病的時候，我要替媽媽做事;等媽媽走不動了以后，我要攙扶她走過一生。我要讓媽媽感受到我長大了，不再是之前那個懵懵懂懂的小孩了。
不管風(fēng)雨有多么兇猛，生命的河流永遠源遠流長。風(fēng)雨中我們攙扶走過的那一絲感動永遠在心頭縈繞!
【教師評語】這是一篇敘事抒情的的散文。題目新穎有吸引力，開篇點題，情感真摯。敘事條理，娓娓道來。人物形象突出，活靈活現(xiàn)。過渡自然，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致，引起讀者的思考。
初中生作文范文和評語二
五分鐘，是怎樣的難熬，真的如同夢魘一般。
冬日的太陽，終于在霧霾中劃出了一道微光，如一片純凈的火焰，燃燒著黑暗，釋放著光亮。寂靜的清晨在寒風(fēng)中愈顯迷茫，燈火與晨曦，默默地伴陪著早行的車輛。我邁進校園，隨著帶隊老師來到考室外，心里驟然生起一種迷惑與不安，甚至忘記了自己來這兒是干什么的——真希望自己只是個看客。
這是一場重要的英語口語競賽，參加的人當(dāng)然不少，長長的隊伍在殘夜的映襯下顯得有些蒼白。
考室的門外。我在焦急地徘徊，握著演講題單的右手手心里滲出了汗。十幾秒之前，我還對自己來自外國語學(xué)校而自信，此刻這種自信卻因一張小小的題單蕩然無存。鈴響了，考室的門“嘎吱”一聲，一股緊張的氣氛撲面而來。窗外的天漸漸明亮起來，我屏住呼吸走了進去。
我瑟瑟地把表格遞給三位評委，放好書包，輕輕地走上臺。窗外的陽光帶著暖意射進考室，我卻感覺到一種陰冷的氣息向我襲來，瞬間頭腦一片空白，一下子竟不知道說什么。這時，我想起媽媽說的“你只要能面對評委老師開口說上幾句，就算勝利了”，心里要好受些。迎著那三雙死盯著我的眼睛，我勉強地想起了幾句。
想起剛開學(xué)沒多久，老師就向我們提到這次比賽，當(dāng)時聽說可以鍛煉膽量，就大著膽子報了名，可誰知“鍛煉”二字的分量是如此之重!
覆水難收啊!我硬著頭皮做完了自我介紹，又進入了最難熬的三分鐘——抽題演講。我努力地回憶我學(xué)過的所有單詞，可一切都在惡魔般的題目下顯得蒼白無力。我并不是天才，在外國語學(xué)校幾個月的學(xué)習(xí)無法改變我小學(xué)英語六年學(xué)習(xí)的碌碌無為。我有些欲哭無淚。
好不容易完成了抽題演講，評委又開始提問，我的心態(tài)已經(jīng)悄悄發(fā)生了變化：比賽成績已經(jīng)不重要了，面對磨煉的勇氣才是最重要的。我終于笑著走出了考室。
夢魘般的五分鐘終于過去了，回想起來，我的一詞一句，都不完美，甚至很拙劣，但這短短的五分鐘卻帶給了我永遠的回憶和成長。
午后的天空沒有太陽，卻因有雨而不再孤寂……
【教師評語】這是一篇敘事散文。作者以“五分鐘的夢魘”為題，講述了自己在夢中考試的經(jīng)歷，內(nèi)容完整充實，語言流暢自然，引人入勝，能夠抓住細節(jié)進行描寫，結(jié)構(gòu)安排合理，立意淺顯而耐人尋味。
初中生作文范文和評語三
今天是放假期間，我們一家去了動物園看想看而看不到的動物。
到了那，媽媽馬上買了一張地圖，怕里面太大，會迷路。我們打開地圖一看，好多動物啊，幾乎都沒看過的，我們看來看去還是決定去看駱駝，因為駱駝是在沙漠，我們很少看見所以才去看的。
我門來到了駱駝的所在地，很多人圍著籠子看駱駝，在籠子旁邊還有一個人在賣蘿卜片，1元4片。我們買了1元錢的蘿卜給駱駝吃，我拿著一片，把它放在籠子前面，它連忙過來吃，我又有點害怕，所以又把手收回來了，那駱駝白高興一場。我看著姐姐拿著蘿卜放在它面前，它尖起嘴來把蘿卜吃掉了，我看了還是不敢，怕它會咬到我手，結(jié)果給了媽媽，讓媽媽喂它。媽媽把蘿卜放在籠子前面那駱駝尖起嘴來，把蘿卜吸了進去。媽媽說，這駱駝很聰明，知道大家怕它，怕咬到別人，所以尖起嘴來吃。
接著我們又來到了有袋鼠所在地點，到了那，我看見了袋鼠，我還以為我們來錯地方了呢，因為來到袋鼠那的時候我沒看到它有袋子，仔細一看才發(fā)現(xiàn)有袋子。我還看見里面有一只小袋鼠的耳朵，在那里看了一會兒，小袋鼠從口袋里鉆了出來，似乎好像剛睡醒。
接著我們又看了猴子啊、禿鷹、老虎……到了黃昏，我們終于要回去了，可是在出動物園的時候，我仍然依依不舍，當(dāng)時還是離開了。
【教師評語】這是一篇游記，這篇文章描寫了作者和家人一起去動物園游玩的經(jīng)歷，其中有喂駱駝的過程，有觀察袋鼠的過程，敘事條理，娓娓道來。文章語言直白通俗易懂，感情真摯。
初中生作文范文和評語相關(guān)文章：
1.初中生作文和評語