初中生作文范文和教師評(píng)語(yǔ)
初中生作文范文和教師評(píng)語(yǔ)
作文是初高中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,學(xué)生有好的寫(xiě)作能力不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有所提高,而且更重要的是學(xué)生的理解能力和綜合素質(zhì)也會(huì)有很大的提高。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初中生作文范文和教師評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!
初中生作文范文和教師評(píng)語(yǔ)一
我是一只綠色的小青蛙,每天與稻田打交道。今天我被派到第32號(hào)田里巡邏。
看!一只稻螟蟲(chóng)正在嫩綠的稻葉上一邊曬太陽(yáng)一邊產(chǎn)卵呢,它還不時(shí)地翻動(dòng)著身體。幸虧我發(fā)現(xiàn)得早,要不然第32號(hào)田不久就會(huì)成為稻蟲(chóng)的天下了。我一邊巡邏一邊散步,走著走著我發(fā)現(xiàn)了和我一起守護(hù)第32號(hào)田的青青,我正準(zhǔn)備叫她呢,忽然發(fā)現(xiàn)了她眼睛盯著的一只正在飛舞的蟲(chóng)子,我看那只蟲(chóng)子好象還不知道危險(xiǎn)的到來(lái)。只見(jiàn)青青擺開(kāi)架勢(shì),迅速伸出舌頭,把蟲(chóng)子卷進(jìn)了嘴里。見(jiàn)到青青捕蟲(chóng)完畢,我就迎上前去和青青一起到處巡邏了。
走著走著,一張大網(wǎng)迎面撲來(lái),還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),我和青青已經(jīng)被扔進(jìn)了蛇皮袋里。這時(shí)一陣貪婪的笑聲鉆進(jìn)我的耳朵:“哈哈,真沒(méi)想到這兒有這么多只青蛙,我們發(fā)財(cái)了!哈哈哈!”過(guò)了一會(huì)兒,又傳來(lái)一個(gè)人的嘆息聲:“唉,要是我們多帶一些人來(lái)抓就更好了,對(duì)吧?”“恩,不僅要多帶幾個(gè)人,還要多帶幾個(gè)蛇皮袋!”
一陣顛簸后,我們被提起來(lái)了,一個(gè)人說(shuō):“貨到了,付錢(qián)吧!”“哇,這么沉!錢(qián)給你,快走吧,別讓別人看見(jiàn)了。”說(shuō)完,我們又被扔到了地上。
透過(guò)一個(gè)小孔,我發(fā)現(xiàn)旁邊還有許多同伴和一堆青蛙皮??吹竭@些,我心中無(wú)比悲憤,我為死去的同伴和即將死去的同伴感到不平:我們是益蟲(chóng),是人類(lèi)的朋友,人類(lèi)為什么要捕殺我們?我為沒(méi)有被捉到的同伴而感到高興:他們可以快樂(lè)地生活下去??吹竭@些,我似乎看見(jiàn)了人類(lèi)用貪婪的目光數(shù)錢(qián)的樣子。
“上菜了!”我尋聲望去,只見(jiàn)一個(gè)人類(lèi)端著的盤(pán)子里堆滿(mǎn)了青蛙肉,我的內(nèi)心如同被刀割一般。不久,一個(gè)頭戴廚師帽的人從袋子里隨手抓出一只青蛙,放在案板上剝皮,我親眼看見(jiàn)我的同胞被殺卻無(wú)能為力,只能在袋子里眼睜睜的看著一個(gè)同伴被殺死。
人類(lèi)啊,請(qǐng)不要再捕殺我們了,如果世界上沒(méi)有了青蛙,那后果可想而知,難道你們不吃青蛙會(huì)活不下去嗎?我們對(duì)你們有幫助,你們卻成了我們生命最大的威脅!
我們是人類(lèi)的朋友,為什么還要捕殺我們?
【評(píng)語(yǔ)】本文語(yǔ)言清新,生動(dòng)有趣,以青蛙自述來(lái)行文,引起讀者的閱讀興趣。 “我們是益蟲(chóng),是人類(lèi)的朋友,人類(lèi)為什么要捕殺我們?”這樣的質(zhì)問(wèn)振聾發(fā)聵。 “人類(lèi)用貪婪的目光數(shù)錢(qián)的樣子”這樣的描寫(xiě)令人憤怒。 “我們對(duì)你們有幫助,你們卻成了我們生命最大的威脅!”這樣的控訴令人動(dòng)容。
初中生作文范文和教師評(píng)語(yǔ)二
天正淅淅瀝瀝下著雨。我和小伙伴在黑暗的房間里玩著手電筒,我把電筒的光投在墻上,他們就拼命的追逐著亮光。我們的歡聲笑語(yǔ)似乎淹沒(méi)了窗外的風(fēng)雨聲。
今天,又下起了小雨,我丟下手中的筆,望著窗外,想起了幾年前的那場(chǎng)雨。為什么幼時(shí)就可以這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呢?
我躲在書(shū)房里,把門(mén)反鎖著。手中捧著一張畫(huà)滿(mǎn)圈和叉的試卷,回想起父母訓(xùn)我的話(huà)語(yǔ)。書(shū)房里一樣昏暗,我只開(kāi)了一盞臺(tái)燈。不過(guò)這盞燈的光沒(méi)在幾年前那樣在墻上舞蹈,而是靜靜躺在寫(xiě)字臺(tái)的試卷上……
從小,父母對(duì)我的期望就很高。他們又讓我學(xué)鋼琴,又讓我練英語(yǔ)。這些我都理解,也都沒(méi)多抱怨過(guò)。他們想讓我考上好的大學(xué),將來(lái)有出息。這些年,我一直很努力,也很優(yōu)秀,沒(méi)有令父母失望。但這次,我卻在這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中考得這么差,這對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是個(gè)打擊。
我躲在書(shū)房里,默默地看著窗外的雨下著,下著……
無(wú)意中,我把目光停在那棵老梧桐上,就像臺(tái)燈把光投在試卷上一樣,只是靜靜地停在那里。忽然,我心里有一種暖氣朝周?chē)鷶U(kuò)散,這就是被震撼的感覺(jué)嗎?喉嚨像是被堵住了,發(fā)不出聲音,只看著這棵樹(shù)。從我懂事起,這棵樹(shù)就在我的窗前了,是父母和它一起看著我長(zhǎng)大的。無(wú)論風(fēng)吹雨打,還是漫天飛雪,它都毫不退縮,屹立在那。
對(duì)呀!在這長(zhǎng)長(zhǎng)的人生道路上,因?yàn)橛锌部?,才吸引我們?nèi)プ?因?yàn)橛腥粘鋈章洌匀徊棚@得多姿多彩。如果遇到小小的挫折就承認(rèn)失敗,那你就是真正的失敗了!
雨停了,陽(yáng)光在天際劃出一道彩虹,我打開(kāi)門(mén):“爸爸,我……”
【評(píng)語(yǔ)】文章最大的特色在于全文情景交融,以及運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)渲染氣氛并烘托人物心情這一點(diǎn)。文章結(jié)尾亦是一大出彩之處——戛然而止卻并不顯得突兀,反而給人留下了豐富的想象空間。是一篇很不錯(cuò)的習(xí)作。
初中生作文范文和教師評(píng)語(yǔ)三
白發(fā)漁樵,老月青山,與身邊幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴攜手一生,便值得珍貴。
——題記
康乃馨
夜深。窗外萬(wàn)家燈火逐一熄滅,陷入一片墨色深海,整座城市蕭然空寂。
透過(guò)锃亮的落地窗可以望見(jiàn),我的那一盞白色小臺(tái)燈發(fā)出的光暈,在靜謐中暗淡地洇開(kāi),映著我的側(cè)臉。
可此時(shí)的我正趴在書(shū)桌前睡得沉。交錯(cuò)的雙臂下壓著一摞厚厚的習(xí)題,食指與中指之間還夾著一支鋼筆。
讓我從淺眠中緩緩睜眼的是一聲“吱呀——”,果然,房間門(mén)從狹隘的縫隙逐漸敞開(kāi)。媽媽拎著一件黑色的皮衣,踮著腳,好像盡最大的努力更輕柔。她慢慢地走到我身邊,蹲下輕輕將皮衣搭在我肩,添到我身上。之后,又似乎很不放心的掖了掖領(lǐng)口,這才小步離開(kāi),叩上我房間的門(mén)。
我披著皮衣,又起身執(zhí)起筆。忽然瞥見(jiàn)了窗臺(tái)上的幾朵斑斕的康乃馨,在月華黯淡的光輝下顯得清雅秀麗。她們一定是也觸到了這塵世間親情的美。
風(fēng)鈴草
烏云密布,薄霧繚繞。這幾天,城市繞著淡淡的煙圈,徘徊在半空。天像蓋著厚重的棉布,抹著散不開(kāi)的愁。
運(yùn)氣太差。剛走出家門(mén),上天像一個(gè)忍了太久的孩童一般驟然淚下。滂沱大雨澆灌著每一寸土地,用力拍擊起地面的塵埃,蒙蒙水汽中飄來(lái)一陣泥土的淡香。
來(lái)不及了,我將書(shū)包舉過(guò)頭頂,在淅淅瀝瀝的雨中狂奔,腳邊濺著水花。周?chē)慕ㄖ锵袷菐椎廊榘椎穆佑耙婚W而過(guò),混入霧氣。
“哎——你過(guò)來(lái),姑娘!”我聞聲駐步回首,尋找聲音的主人。是一個(gè)中年婦人。“上學(xué)來(lái)不及了吧?你學(xué)校是前面那一所嗎——”她沖學(xué)校的方向揚(yáng)了揚(yáng)下巴,“我送你去。”
沒(méi)等我回答,她一把將我拉進(jìn)她的傘,雨滴滲入的冰冷一下子就消失了。我看見(jiàn)她左邊肩膀已被雨水濡濕了大片,她卻還努力將傘往我這邊舉,絲毫沒(méi)有流露出介意。
我瞅了瞅她,她也沖我露出一個(gè)笑容,沁人心田。扭頭,我望見(jiàn)了路邊的一排在雨中搖曳的風(fēng)鈴草,淺紫色嵌在濃霧中,十分可人。我忘記了是誰(shuí)說(shuō)過(guò),風(fēng)鈴草的花語(yǔ)是分享。那恬淡安然的模樣,正伴著雨映照著塵世溫暖的美。
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文,文章運(yùn)用題記形式開(kāi)頭新穎別致,引起讀者的閱讀興趣。描繪了猶如康乃馨一樣的媽媽之愛(ài),猶如風(fēng)鈴草一樣的路人之愛(ài),語(yǔ)言富有浪漫色彩。
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