中學生的作文附評語
中學生的作文附評語
學生的寫作能力是語文能力的一個重要組成部分，也是社會生活中不可或缺的一種實際能力。下面是學習啦小編為您整理的關于中學生的作文附評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
中學生的作文附評語一
種子沖破泥土的禁錮，探出嫩芽的一刻，世界春暖花開;沙粒逃出蚌的固封，形成珍珠的那一刻，世界春暖花開;蒼鷹離開母親的懷抱，翱翔藍天的一刻，世界春暖花開;我掙脫父母的依賴，蛻變?yōu)槌墒斓囊豢蹋业氖澜绱号ㄩ_!
我成功的那一刻，我的世界春暖花開。
小時候，我是一個挺不知上進的，不刻苦鉆研的孩子。一遇到難題，我就逃避，不繼續(xù)琢磨。一次，爸爸給我?guī)Щ貋硪坏罃?shù)學的奧數(shù)方面的題說：“你一定要給這道題做出來，否則——你今天晚上就餓肚子吧，不許吃晚飯”!人是鐵，飯是鋼，不吃飯可怎么行?于是，我下決心要把這道題給攻破。“戰(zhàn)斗”開始了，我揮動著我的鉛筆，在圖上狂畫狂連，連了又擦，擦了又連，好端端的圖都被我弄得不成樣子了!我在苦苦地思考著，巨大的汗珠從我的臉頰旁滴下來，我沒有放棄，“一分鐘、二分鐘……時間一分一秒地過去了，我的題也解得差不多了”。終于30分鐘后，我把這道奧數(shù)難題解了出來。得知算對了的那一刻，我的世界春暖花開!雖然過了吃飯的時間，但是心里那股高興勁是用語言無法形容的，我很有一種成就感，我就開始喜愛上了數(shù)學!
我誠實的那一刻，我的世界春暖花開。
長大后，我漸漸進入了心理叛逆的階段，面對父母，我每天只有不停的“哎呀，煩不煩啊”一天，我趁他們兩個人都不在家，偷偷地玩起了電腦。玩電腦的時候，我的心情別提有多么的“爽”，就覺得自己完全融入了游戲當中。時間過得那樣快，隨著“叮咚”的門鈴聲，我知道爸爸、媽媽回來了，我匆忙關掉電源，裝作若無其事的樣子迎了出來，媽媽走進了臥室，換了衣服出來，我感覺她的眼神很奇怪，好像在問我是不是偷偷玩電腦了?難道她知道我玩電腦了?我心里很不是滋味，感覺備受煎熬，我實在沉不住氣了，在媽媽“期待”的眼神里，我鼓足勇氣，實話告訴了媽媽玩電腦的事情，那一刻，我的世界春暖花開!結(jié)果就可想而知了，我養(yǎng)成不說謊話的好習慣。
堅持是金，它使我抵達成功的彼岸;誠實是金，它使我找到真實的自我。在收獲堅持與誠實的那一刻，我的世界春暖花開!
【教師評語】因為我堅持所以我成功，因為我誠實所以我能找到自我。這篇文章作者通過從做事和做人兩方面進行敘述，告訴大家做人應當堅持和誠實，只有那樣才能讓自己的世界春暖花開。
中學生的作文附評語二
你是怎樣面對生活的?是快樂，悲傷，勇敢，還是懦弱?我們該怎樣面對生活呢?
面對生活，我們應該勇敢。不要被生活中的挫折，困難打敗。面臨困難，我們要勇敢向前走，不畏艱巨，因為希望在前面!狹路相逢勇者勝，只有戰(zhàn)勝了困難，才能到達成功的頂峰。
面對生活，我們應該快樂。人生在世，也不過百年，不快快樂樂地過，卻憂愁悲傷地活，這有什么意思呢?當你錢包掉了，不要悲傷，你只要想到，如果撿到你的錢包的人把它送回了，那你又多一個朋友了;當你病倒時，不要為躺在床上而厭煩，因為你得到了更加細致的關愛;當別人借了你錢卻不還時，不要氣惱，因為你得到了一個教訓，不要輕易相信別人。總之，當你遇到麻煩時，只要想著好的一面，那么你的生活就快樂了。
面對生活，我們應該學會珍惜。當愛你的人和你愛的人還在時，我們要珍惜，不要當他們離開時，才想起他們的好;當你還年輕時，要珍惜時間，因為它能讓你“贏得生前身后名”?？傊覀円湎КF(xiàn)在所擁有的一切，這樣才能或的充實，有意義。
面對生活，就要面對失敗。面對失敗，我們也要珍惜，它是我們?nèi)松目简?，只要你冷靜下來，找出失敗原因，并克服它，你會發(fā)現(xiàn)，其實失敗也不是什么壞事，它能使成功變得更加有意義，更加緊密。
【教師評語】這篇議論文開篇的問句發(fā)人深?。耗闶窃鯓用鎸ι畹?是快樂，悲傷，勇敢，還是懦弱?接下來，作者告訴我們：面對生活，我們應該勇敢;我們應該快樂;我們應該學會珍惜;就要面對失敗。論證層次清晰，結(jié)構明朗。如果能輔以典型的事實論據(jù)，說理會更有說服力。
中學生的作文附評語三
準備過新年了，我和媽媽一起逛街辦年貨。在洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛的街上，我們兩手提著大包小包的年貨，趕著回家。
正巧，我在路邊看見一家小書店，專賣打折的書籍。在得到媽媽的同意后，我進去買書。經(jīng)過一番挑選，我選擇了一本藍色封面的書，價格不貴，才7元。我走向收銀臺，遞過10塊錢付款。正當我等著找零時，一個老乞丐走進來行乞。他把一個鐵罐遞向售貨員，嘴里念叨著，想要售貨員施舍。只見這個老乞丐有一點駝背，身穿打了補丁的衣服。單薄的衣服襯托出他的瘦骨嶙峋，他頭戴一頂破布帽子，雙眼混濁，長著白白的短胡須。售貨員沒有理會老乞丐，頭也不抬地繼續(xù)自己的工作。
這時，老乞丐看見了我手頭的書，緩緩的指向書本，一字一頓地讀出封面的書名——《愛從不卑微》，聲音有力，咬字清晰。我望著老乞丐臉上自豪的笑，仿佛為自己會識字而感到驕傲，不禁驚訝地愣住了。我反應過來，連忙說：“讀對了!”此時，老乞丐笑得更開心了。此時，我所有的情緒交織在一起：這個老乞丐識字，也許他曾經(jīng)上過學吧他有過怎樣的經(jīng)歷呢為什么會淪為乞丐呢當初他時如何痛苦地斷絕自己的學業(yè)的呢……正當我沉思時，售貨員找回了我三塊錢，放在收銀臺上，我象被刺了一下。我望了望老乞丐，又望了望眼前的錢，艱難的猶豫著……
在我的信念中，任何一個人都有本身的價值，即使是多么的卑微。每個人生存在這個世界上，總會有他存在的意義。當這個生命的存在受到威脅時，人們應該伸出援手，用同情來支持這個生命。但不幸的是，當這個生命向你請求幫助時，人們往往對他不屑一顧，甚至毫不在意他的存在。我雖然沒有向這個老乞丐施舍金錢，但我卻肯定了他的存在，尊重了他的個人，而不是向他投來鄙夷一瞥。最重要的是，這個老乞丐會識字，他曾學習過知識，也許在過去，他也向我們一樣沉醉于神圣的文字中。身為一個讀書人，他真正需要的并不是物質(zhì)，而是最基本也是最無價的尊嚴。所以，當我走出書店時，我給予了他金錢以外的另一種幫助——
我恭敬地站立，面帶笑容，用最純真，最真善的語氣對他說：“老爺爺，您很棒哦!”老乞丐聽了先是一愣，隨后臉上浮現(xiàn)出了笑容，燦爛而驕傲，混濁的眼睛頓時熠熠生輝。
在真情有些消瘦的年代，這位因貧窮而被人們淡忘的老人，被世間的冷漠麻木了心靈，唯有用孩童般的善良，同情和基本的尊重來溫暖這顆心，點耀起老人心中神圣的火把。
【教師評語】本篇記敘文切入角度獨特，對于真誠和善意的幫助，小作者用實際行動詮釋了屬于自己的理解。文章中對于人存在價值的論述以及對于生命意義的肯定是一大亮點，小作者賦予的解釋獨特而內(nèi)涵深刻。總體來說是很不錯的習作。
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