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高中作文和評語

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高中作文和評語

  高中作文教學是語文教學的重要組成部分,但同時也是比較薄弱的環(huán)節(jié)。下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于高中作文和評語的內(nèi)容,希望對您有所幫助!

  高中作文和評語一

  前兩年,我家養(yǎng)了一盆菊花,她有翠綠的枝葉、嫩黃的花朵,十分惹人喜愛,就像一個清純的少女。她總是在每年的春夏之際發(fā)芽,夏秋之際生長,秋冬之際開花,冬春之際枯萎。

  在春季時,這盆菊花只剩下了花盆和土壤,她已經(jīng)為自己的生命努力了三季,也應(yīng)該放松、休息了。在這春季,正是萬物復蘇,花草新生之時,她不愿和小花小草們爭這個“黃金季”,便默默地在土壤里等待著,待到萬物蕭條時,她再展露芳顏。她喜歡過著與世無爭的生活,而她的清靜、高雅卻很少有人看到。

  在夏季時,菊花只是慢慢地生長著。長出它的枝葉,長得越來越高,它的顏色由嫩綠轉(zhuǎn)為翠綠。在這個燥熱的季節(jié),菊花仍然努力的生長著,為她的開花做準備。有時候,我想,菊花一年四季都能存活,不像一些小花小草,耐不住深秋的寒氣,就放棄了自己的生命。而菊花,是能夠經(jīng)暑耐寒的,她并不是玫瑰那樣嬌貴的花。

  秋季,是菊花最燦爛的季節(jié)。對于菊花來說,深秋便是她生命中的“黃金時期”。那時,她將獨自品味著

  瑟瑟的秋風,沒有花草與她爭著盛開,她的生活也倒清靜。與涼風做伴,與冷月相照,豈不愜意?而她自己,

  要把花朵綻開的最美麗,哪怕沒有人看到。

  深冬,快要下雪了,梅花欲放,燦爛的菊花不愿搶去了梅花的風頭,于是便讓自己的生命走到盡頭,默默的在土下醞釀著新的生命。

  雪滿地,紅梅盛開,遍尋菊花蹤跡,卻只見白雪茫茫。

  教師評語:本文是一篇寫景抒情散文,有詩歌的意境、淡雅的情調(diào)。文章以時序的推移為寫作線索,來展現(xiàn)菊花的美麗。表現(xiàn)菊花的清靜、高雅、堅貞、孤傲的內(nèi)在品格。

  高中作文和評語二

  待?這是一個動詞,還是一個名詞?

  我不得其解,但我寧可它只是個名詞,一直這樣安靜恬然的站在那里。在這個所有的“等待”被焦急化,動詞化的喧嘩年代,我惟有從書本和印象中尋找著它名詞的痕跡。

  ……

  胡適,近代自由主義棋手,在他的身上,在那個顛沛流離的硝煙彌漫的年代,我感受到了一種最為純粹的“等待”。

  那就是他和才女曹佩聲纏綿悱惻的愛情。

  他們早年相識,互相傾慕對方,但那時胡適已有家室在身。在他們互贈的一封封書信里,我們可以感受到一種深切的牽掛,一種特有的曖昧。

  “山風吹亂了窗上的松,卻吹不清我心頭的人影”,這是胡適寫的,適之先生那時已人在孤島,兩人天各一方,卻一日日望著那沒有盡頭的海峽,面對悍妻江冬青的自刎,他退縮了;面對戰(zhàn)火連天,他無奈著,面對伊人,他無言以對,時光飛逝,終于,適之先生于寶島孤單仙逝。

  “霜鬢總已改,只有癡情在”,這是曹佩聲給胡適的字句,一語道破,時光荏苒,年華老去,卻因守情懷等君歸的堅貞。他耳邊日日想著胡適離開時的那句“等我”,她終身未嫁,孑然一生,也隨仙鶴而去。他讓別人把自己的尸體葬在胡適回家必經(jīng)的那條路的路口處。希望胡適在回來時,能站在她的墓前,多看幾眼,多站幾秒,卻不知胡適已早她十年離開人世。

  教師評語:這是一篇有關(guān)“胡適”的文章,文中的結(jié)構(gòu)、情節(jié),甚至還有細節(jié),都給人以真實的感覺。如“在那個顛沛流離的硝煙彌漫的年代,我感受到了一種最為純粹的等待”。

  高中作文和評語三

  死,只需一時的勇氣,生,卻需一世的膽識。所以我們要珍惜生命,不要在于它活的是不長久,而在于活得是否充實。

  肖伯納曾經(jīng)說過這樣一句話:“人生有兩出悲劇,一是萬念俱灰,另一是躊躇滿志。”所以我們遇到坎坷時,不該對生命有什么抱怨,應(yīng)該對生命有著希望,有著向往,有著憧憬,讓生命變得輝煌。應(yīng)該把每一個黎明看作是生命的開始,把每一個黃昏看作是生命的小結(jié)。小結(jié)的后面不是都掛著一個豐滿充實的果子嗎?

  有時我在想,要是人們把活著的每一天都來看作是生命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價值,更能讓我善待生命。覺得自己要做的事還很多,把時間排得滿滿的。當夜里躺在床上的時候,自己就會有一個欣慰的微笑。

  我們要把握上天給我們創(chuàng)造的機遇,因為生命是一去不復返的!眼前保得了的切莫要放手,一放手,你就永遠找不回來。我們只有掌握好自己的生命,一步一步走下去,踏踏實實地去走,永不抗拒生命交給我們的重負,才是一個勇者。

  到了驀然回首的那一瞬間,生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情,那時的山和水,又回復了是山是水,而人生已然走過,是多么美好的一個秋天。唯有如此,我們才可以不留遺憾地對自己說:如果容許我再過一次人生,我愿意重復我的生活。因為我向來就不后悔過去,不懼怕未來。

  教師評語:這篇短小精悍的議論文向我們傳遞著生命的希望與力量,時光易逝,生命短暫,所以要把握好生命中的每一天,讓每一天都有意義。文章雖短但觀點明確,論述深刻,發(fā)人深省。

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