初中生的作文及評(píng)語
初中生的作文及評(píng)語
學(xué)生作文水平的高低,與他的知識(shí)面、信息量、認(rèn)識(shí)事物的能力、分析問題的能力、語言駕馭的能力、寫作技巧的掌握有著密切的關(guān)系。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初中生的作文及評(píng)語的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!
初中生的作文及評(píng)語一
和時(shí)間賽跑,母愛,是勝利者。
5分鐘的的路程,不知母親是怎樣的飛馳而來,只是看到面前的母親滿頭大汗,氣喘吁吁,身上的衣服滿是褶皺,頭上的青絲凌亂不堪,幾根白發(fā)也夾雜在其中,好像黛色的山上臥著幾抹淺雪,冰的我難過。淚,充滿了我的眼眶,記憶的車載著我回到了那個(gè)雪的上午。
窗外,又飄起了雪花,晶瑩的雪花好似一個(gè)個(gè)飛舞的精靈,從天而降。“雪天路滑,注意安全。”媽媽關(guān)切的話語在我出家門之前準(zhǔn)時(shí)響起。帶著溫暖的話語,我一步一滑的走向?qū)W校,到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)我用了15分鐘,心里一邊大喊著快要遲到了,一邊腿也忙碌的邁著步子,卻忽略了隱隱作痛的胃。
下了第二節(jié)課,我終于忍不住了,吐了出來,緊接著是胃里一陣翻江倒海的疼,仿佛在抗議我早上忽略了它的感受。老師慌忙撥通了我母親的號(hào)碼,焦急的匯報(bào)我的情況,聽得出來,電話的那一頭,不知道要更焦急多少倍。
放下電話,老師向我走來,迷迷糊糊中,我看了一眼手表,九點(diǎn)半,喝著老師端來的熱水,胃卻沒有服軟的意思。
好像很快,門口出現(xiàn)了一個(gè)焦急身影,恍惚中,我又看了看表,九點(diǎn)三十五分。
我一下子清醒了,等等,五分鐘!只有五分鐘!我驚呆了。雖然媽媽是騎車趕來,但是,雪很大,路也很滑,騎車并不比走路要快很多。而且,晴天騎車到校也要七八分鐘,更何況是雪天。
后來,我問媽媽,問她是怎樣那么快到達(dá)學(xué)校,媽媽只是對(duì)我一笑。也許,媽媽自己也不清楚吧!那一次,母親創(chuàng)造了“奇跡”,這種奇跡,沒有經(jīng)過特殊訓(xùn)練,也沒有經(jīng)過修飾,它是那么單純和潔白,它也許只是一種本能,一種母親愛孩子的天性。
五分鐘,足以讓我用一生來銘記。我現(xiàn)在才懂得,無論時(shí)間怎樣變換,不變的都是母親對(duì)我無私的愛。
和時(shí)間賽跑,母親是勝利者!愛是勝利者!
批改評(píng)語:這篇文章,作者選取了生活中常見的事例,卻表現(xiàn)了不一樣的母愛:母親的愛創(chuàng)造了奇跡,母親奔跑的姿態(tài)在我的視線中定格,變成永恒。全文角度新穎,構(gòu)思精巧,可讀性很強(qiáng),又不乏真情實(shí)感,是篇文質(zhì)兼美的佳作!
初中生的作文及評(píng)語二
“撇,橫,豎構(gòu),提,斜構(gòu),撇,點(diǎn)。”小時(shí)候,老師說“我”字該這么寫。長大后,重新認(rèn)識(shí)“我”,每一筆,就如自己的性格一般。
撇
提筆,落下。用筆尖在紙上輕輕觸碰出斜斜的一撇,仿佛一直張開的手臂。熱情、張揚(yáng)、開朗,喜愛交朋友,這就是我呀。歡樂的笑容總是在臉上綻放,熱情對(duì)待身邊每件事每個(gè)人。就如一撇張開的手臂,擁抱世界。
一撇,撇出個(gè)熱情開朗的我。
橫
像是這一橫,不管是對(duì)是錯(cuò),總是固執(zhí)去做。父母說,我很倔強(qiáng),決定的事改不了。于是在這無悔的一橫之中,我有收獲,也有教訓(xùn)。雖說固執(zhí)導(dǎo)致傷害,卻依然堅(jiān)持一“橫”下去。
一橫,橫出個(gè)固執(zhí)倔強(qiáng)的我。
豎構(gòu)
人誰無過?過而能改,善莫大焉。成長路上,總會(huì)犯錯(cuò)。在紙上一畫到底,兀地頓悟,回峰一轉(zhuǎn),這是屬狗的脈絡(luò)。做任何事,總會(huì)有出錯(cuò)之時(shí),知錯(cuò),要改。向后一轉(zhuǎn),省清自我,一切重新開始。
一豎構(gòu),構(gòu)出個(gè)知錯(cuò)能改的我。
提
在學(xué)習(xí)那座高山上,我一直努力攀爬。向上,向上心中唯一的信念。哪怕布滿荊棘,哪怕千難萬阻,依然義無反顧向上。從無知到知道,從最卑微底部向著“高高在上”靠近。
一提,提出個(gè)勤奮上進(jìn)的我
斜構(gòu)
悄悄不自覺地向下滑落,終于在某個(gè)地方猛然醒悟,于是奮力向上。“在困境中成就自我”,這是一句我很喜歡的話。斜構(gòu),是在困境,在人生低谷時(shí),依舊堅(jiān)強(qiáng)不服輸,拼力追趕成功。
一斜構(gòu),構(gòu)出個(gè)堅(jiān)忍不拔的我。
撇
又是一撇,卻是豪情萬丈、重重的一撇。在酸甜苦辣,歡笑或淚水之后,繼而豪爽揮上一筆。一撇斜行,一撇蜿蜒,直來直去,傳來一陣爽朗大笑。
再撇,撇出個(gè)直爽豪氣的我
點(diǎn)
在“我”字的最后,是代表圓滿的一點(diǎn)。小小的一點(diǎn)雖不起眼,卻給這字如畫龍點(diǎn)睛。頓一頓,收起之前的雷厲風(fēng)行,在最后一點(diǎn)追尋最好。無論什么,結(jié)尾都要有一個(gè)完美的句號(hào),不是么?
一點(diǎn),點(diǎn)出個(gè)追求完美的我
“撇,橫,豎構(gòu),提,斜構(gòu),撇,點(diǎn)”,“用第三只眼看”,看出個(gè)多姿多彩的我。
批改評(píng)語:這篇文章構(gòu)思新穎,想象豐富,通過漢字的筆畫重新認(rèn)識(shí)“我“的性格。展現(xiàn)出一個(gè)多姿多彩的“我”。文章取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和情趣.
初中生的作文及評(píng)語三
去年永別斷柔腸。
最凄涼,守墳旁。
泣血?dú)堦?,不敵我心傷?/p>
跪伏碑前三叩首,焚紙幣,話離殤。
母恩如海怎能忘。
細(xì)思量,愛悠長。
茹苦含辛,養(yǎng)育四孩郎。
欲問娘親人可好,天地隔,兩茫茫。
批改評(píng)語:這是文章的意象,斷柔腸,守墳旁,三叩首,焚紙幣,泣血?dú)堦?,話離殤。這是文章的情感,永別,最凄涼,母恩如海怎能忘。愛悠長,茹苦含辛。最后一句是感情的升華,讀之欲斷腸。
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