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小學(xué)生寫動(dòng)物作文加評(píng)語

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小學(xué)生寫動(dòng)物作文加評(píng)語

  在美麗的大自然中,生活著許多活潑可愛的小動(dòng)物。怎樣寫我喜歡的小動(dòng)物,是作文考試時(shí)經(jīng)常碰到的命題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生寫動(dòng)物作文加評(píng)語的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

  小學(xué)生寫動(dòng)物作文加評(píng)語一

  你見過金魚嗎?你養(yǎng)過金魚嗎?你見過胡豆金魚嗎?哈哈,不明白了吧!胡豆金魚是媽媽教我做的一個(gè)手工制作。你也想知道怎么做嗎?那就讓我來告訴你吧!

  首先,要準(zhǔn)備好制作材料:新鮮的大白胡豆和豌豆、彩色毛線、牙簽。然后,就可以正式制作了。第一步是挑選出一顆干凈的大白胡豆和兩顆大小、顏色差不多的豌豆。你猜到這是用來做金魚的哪個(gè)部位了嗎?第二步是把兩根牙簽分別插進(jìn)胡豆的頂部。注意不要全部插進(jìn)去,就像讓胡豆長(zhǎng)了兩只觸角一樣。接下來,再把兩顆豌豆分別固定在兩只“觸角”上,金魚的身子和眼睛就做好了。做尾巴是我認(rèn)為最難的一步。我費(fèi)了九牛二虎之力確定毛線的長(zhǎng)度,并用牙簽把毛線插進(jìn)前面已經(jīng)做好的“半成品魚”的尾部。第一條胡豆金魚就這樣在我不太靈巧的手中誕生了??粗蓯鄣慕痿~,它睜著圓鼓鼓的眼睛,好像在說:“快把我放進(jìn)水里,我快干死了!我們小魚可不適合在陸地上生活喲!”

  你學(xué)會(huì)做胡豆金魚了嗎?回家試試吧!

  簡(jiǎn)評(píng):這篇文章開篇點(diǎn)題,說明了胡豆金魚就是媽媽教我的一個(gè)手工制作,解開了讀者看到題目后產(chǎn)生的疑問。作者敘述條理,用簡(jiǎn)練的語言寫清了胡豆金魚的制作步驟。文章結(jié)構(gòu)完整,是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。

  小學(xué)生寫動(dòng)物作文加評(píng)語二

  我姑姑家有只白色的小狗。這只狗跑得很快,在遠(yuǎn)處看就像一個(gè)小雪球在滾動(dòng)。一摸小狗那毛茸茸的身體,讓你感到舒服。它的性格很頑皮。

  狗的頑皮更表現(xiàn)在它的:吃相、玩相和看守門戶上。

  狗吃飯時(shí)常常會(huì)使我們發(fā)笑,因?yàn)樗浅允O碌娘垼灰覀兂允O碌娘?,就倒到狗的飯盒里,它就慢條斯理的走過來,蹲著慢慢地吃,五分鐘過去了……十分鐘過去了……狗老爺終于吃完了,它“嗚嗚”的叫著,我們?cè)俳o它加飯,它看見了,就把飯盒推到一邊,我想是它吃膩了,不想吃了。于是我飛快的拿了一根香腸,我剛剛放到它的身邊,就吃完了,一丁點(diǎn)都沒剩下,它“嗚嗚”又叫了起來,我說:“狗領(lǐng)導(dǎo)啊!你再吃幾根香腸才能吃飽啊?”

  這白狗天生喜歡看門戶,凡是生人進(jìn)入我姑姑家,它汪汪大叫。那次,差點(diǎn)把妹妹嚇哭了,熟人進(jìn)來,狗熱情的讓開了路。我進(jìn)去的時(shí)候,像一位總統(tǒng)一樣。如果當(dāng)著別人的面夸它,它高傲地仰著頭,裝著一副上將、總帥的樣子。如果當(dāng)著別人的面說它壞話時(shí),它低下頭,可憐巴巴地低聲的抗議。似乎在向我申辯,仿佛在說是我錯(cuò)怪它了,于是我就憐愛地把它抱在懷中。

  狗若是玩起來,就忘掉了時(shí)間,只有它餓了才會(huì)回來吃飯,你說它頑皮不頑皮。

  這就是姑姑家,既可愛又調(diào)皮的小狗,是它陪伴我度過一個(gè)又一個(gè)既開心又難忘的日子。

  簡(jiǎn)評(píng):這篇文章小作者采用總分總的結(jié)構(gòu),從小狗的吃相、玩相和看守門戶上為我們展現(xiàn)了一個(gè)可愛而又頑皮的小狗。本文描寫具體,有詳有略,是一篇很好的文章。

  小學(xué)生寫動(dòng)物作文加評(píng)語三

  學(xué)了《蟋蟀的住宅》這篇課文后,我有了觀察動(dòng)物的興趣。這一天風(fēng)和日麗,我想今天天氣不錯(cuò),螞蟻一定出來活動(dòng)了,我便迫不及待地下樓去觀察螞蟻。

  我在院子里左看看,右看看。突然,我發(fā)現(xiàn)了一群黑黑的不明生物,走進(jìn)一看,果然是小小的螞蟻。螞蟻的身體分成三節(jié),它頭大大的、嘴上有兩個(gè)大夾子,它的觸角像兩根細(xì)天線,它有六對(duì)足。螞蟻喜歡群居,它們很團(tuán)結(jié),總是有福同享,有難同當(dāng)。

  我放了一點(diǎn)面包渣在地上,不一會(huì)兒就來了兩只“偵察兵”,它們互相用觸角碰了碰,好像在說:“你看,那里有食物,我們快去報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)吧!”不一會(huì)兒螞蟻大軍全部出動(dòng)了,它們直奔食物而去。螞蟻大軍把食物團(tuán)團(tuán)包圍,有的螞蟻用夾子夾;有的是兩只螞蟻一起抬食物;還有的干脆把美食扛在背上。它們就這樣慢慢地移動(dòng)。我用手指輕輕碰了碰食物,對(duì)于螞蟻來說如臨大敵,一轟而散??墒撬鼈兘蛔∶朗车恼T惑,不一會(huì)兒又爬了回來,這一次有幾位“勇士”沖在前面,螞蟻大軍緊跟其后,它們使出全身的力氣,觸角動(dòng)來動(dòng)去,好像在說:“兄弟們我們要團(tuán)結(jié)一心,一定要把食物抬回去,我們今晚就有大餐享用了。”我看到螞蟻們這樣辛苦,我也在旁邊為它們打氣、加油。這時(shí),媽媽叫我回家吃飯了,我戀戀不舍地離開了這些勇士們。吃完飯我再下樓去看螞蟻的時(shí)候,螞蟻和食物都不見了。

  通過這次觀察螞蟻,我懂得了螞蟻雖然渺小,但是它們團(tuán)結(jié)一心就什么也難不倒它們。

  簡(jiǎn)評(píng):這是一篇描寫螞蟻團(tuán)結(jié)的文章,看著你的文章老師就知道你是一個(gè)善于觀察和思考的孩子,螞蟻都能團(tuán)結(jié)一心,更何況我們?nèi)四?本文語言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

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