議論文作文附點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)
議論文作文附點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)
議論文,是進(jìn)行問(wèn)題闡述的過(guò)程,是語(yǔ)文能力與語(yǔ)文素養(yǎng)的組成部分,議論文寫(xiě)作教學(xué)有助于學(xué)生提高對(duì)問(wèn)題的自我觀點(diǎn)的理解,加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力和思維問(wèn)題的方式,可以幫助學(xué)生全面的進(jìn)行發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于議論文作文附點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
議論文作文附點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)一
不知為何，天空有一股魔力，那就是千變?nèi)f化。我漸漸看透了天空的萬(wàn)變，我對(duì)天空有了一種深厚的感情，我深?lèi)?ài)著天空。
天空是位慈祥的老人。藍(lán)天下，我們追逐著，嬉戲著，盡情享受著藍(lán)天白云下的無(wú)憂無(wú)慮。當(dāng)我們累了時(shí)，坐在草坪上。這時(shí)，他便送來(lái)一陣微風(fēng)，就像夏日里，父母為將要睡去的孩童扇涼一般，讓你倍加覺(jué)得舒暢。
天空是位偉大的雕塑家。他用他那雙無(wú)形的大手，把雪白的云，瞬間捏成千姿百態(tài)。于是詩(shī)人、畫(huà)家從這兒獲得了靈感，瞬息萬(wàn)變的云天進(jìn)了詩(shī)，入了畫(huà)，倒映在人們純凈的心湖。
天空是位出類(lèi)拔萃的繪畫(huà)大師。當(dāng)雨過(guò)天晴時(shí)，他用“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”七種顏色描繪出一條絢麗的彩虹，那么燦爛奪目地架在天邊;傍晚，太陽(yáng)將要西墜，他又為形態(tài)各異的云霞濃妝艷抹;云霞好像將要出稼的嬌羞而美麗的新娘。
天空是位優(yōu)秀的心理學(xué)博士。當(dāng)我名落孫山時(shí)，當(dāng)我遇到困難與挫折時(shí)，抬起頭，仰望那瓦藍(lán)瓦藍(lán)、一望無(wú)際的天空，便會(huì)自然而然地想到：人生旅途中，不可能一直是順利平坦，也會(huì)有失敗的時(shí)候，就如這天空，有時(shí)麗日當(dāng)空，有時(shí)也會(huì)陰云密布。
天空是……
我愛(ài)天空，愛(ài)他的廣博，愛(ài)他的空靈。我常常遙望藍(lán)天，這時(shí)，我的心靈也就像這天空一磁廣闊遼遠(yuǎn)。
【點(diǎn)評(píng)】天空，本就“空”曠無(wú)比，看得見(jiàn)卻摸不著。我第一次看到這空空的天空這么“實(shí)在”——不僅看得見(jiàn)而且摸得著。因?yàn)樗谴认榈睦先?，是位雕塑家，是一個(gè)繪畫(huà)大師、是位心理學(xué)博士。在這些各有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的人士手下定會(huì)有各具專(zhuān)業(yè)的佳作。小作者做到了。好!為你贊一個(gè)!
議論文作文附點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)二
青春似水，匆匆的來(lái)又匆匆的去。青春似水，代表純潔。青春是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的階段，但每個(gè)人的青春都是不同的，有的人能把握住青春，快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)，但有的人不能把握住讓青春從身邊流過(guò)。所以每個(gè)人都應(yīng)該把握住青春，讓自己有個(gè)快樂(lè)、美好的青春經(jīng)歷。
青春似火，燦爛熱烈。如花似火，是我們?nèi)松豁憳?lè)的序曲。即使有困難、有曲折、有痛苦，對(duì)我來(lái)們說(shuō)也是有益的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思想財(cái)富。
青春似雨，在我們被困難困，被挫折所打到、被污水所玷污時(shí)，用那清潔雨水擊打的我們的心靈讓我們重新找回動(dòng)力、重拾希望，繼續(xù)向自己的目標(biāo)奮斗。有這樣一句格言是這樣說(shuō)的，在那里跌倒就在那里爬起來(lái)。這句名言一直作為我前進(jìn)的動(dòng)力，也是我的青春格言。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這句話，我就會(huì)重新的站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)、奮斗。
青春讓我們充滿熱情，春滿朝氣、春滿希望，讓我們自由奔放地歌頌青春吧。
【點(diǎn)評(píng)】小作者分別將青春比作水、火、雨不僅使文章更富有文采，也將青春的概念具體形象化，正如作者所言青春的你們充滿熱情、充滿朝氣、充滿希望，老師希望你們的明天更加美好。
議論文作文附點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)三
老子有云：“上善若水” 。水是溫和的。它平平靜靜地在那里流淌著，沒(méi)有風(fēng)的作亂，它永遠(yuǎn)都是那樣平靜、溫和。
水似乎沒(méi)有形狀，可也能是世上所有的樣子。隨欲而安的個(gè)性，使得我們能將它困在一個(gè)又一個(gè)或精或簡(jiǎn)陋的容器里，隨心所欲地讓水呈現(xiàn)出我們所需要、喜愛(ài)的形狀來(lái)。而水從來(lái)不曾反抗過(guò)，只是在裝載它的容器中微微蕩漾。很喜歡看魚(yú)兒在水中游走，水如一個(gè)寵愛(ài)孩子的母親，不留一點(diǎn)兒縫隙地將魚(yú)兒層層圍住，好像生怕它受到半點(diǎn)兒傷害?？伤⒉幌拗启~(yú)兒的行蹤，但魚(yú)兒所到之處必有水。多么慈愛(ài)的一位母親，它溫柔得令魚(yú)兒永遠(yuǎn)也離不開(kāi)她的懷抱。
可是，在水溫和的外表下還藏有一個(gè)執(zhí)著的心。九曲十八彎的路程，沒(méi)有攔住它的腳步;百折不回的堅(jiān)定，伴著它一路而行。魯迅先生說(shuō)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”既然路是人們一步一步走出來(lái)的，那么河道呢?最初的河道，那是水的一次次沖擊，經(jīng)歷了數(shù)十年乃至上百年的努力開(kāi)拓出的通向大海的道路。還記得外婆家門(mén)前的那一個(gè)石板。堅(jiān)硬而厚重的石板上留著一個(gè)小小的水坑。小時(shí)候的我總以為那是一個(gè)路經(jīng)此地的大力士所留下的，后來(lái)才知道那竟是每天從屋檐上滴落下的小水滴的杰作，沒(méi)有哪個(gè)人第一次知道這個(gè)故事時(shí)會(huì)不為之動(dòng)容。
“上善若水”，老子所主張的道是清靜無(wú)為，無(wú)為而有治，水正好契合了他的思想。但這水所承載的，不僅僅是他一個(gè)人。孔子有云：“逝者如斯。”
李白有詩(shī)：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)……”李煜有詞：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”
……水承載著不同的思想，永流不息，見(jiàn)證了兩漢之雄鐘巨鼎，見(jiàn)識(shí)了北宋之游船畫(huà)舫，見(jiàn)到了晚清之?dāng)啾跉堅(jiān)?hellip;…
我不知如何描述真實(shí)的水，就讓我重復(fù)一次老子所說(shuō)的話吧：“上善若水。”
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇贊美水的文章，語(yǔ)言深刻、有內(nèi)涵，文章富有哲理，堪稱佳作。“可是，在水溫和的外表下還藏有一個(gè)執(zhí)著的心。”一句承前啟后，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
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