小學(xué)生作文加教師評(píng)語(yǔ)
小學(xué)生作文加教師評(píng)語(yǔ)
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小學(xué)生作文加教師評(píng)語(yǔ)一
小豪在爺爺親手栽下的小樹(shù)面前停下了腳步。
“小樹(shù)啊!你獨(dú)自站在這孤苦伶仃無(wú)依無(wú)靠，誰(shuí)是你的親人啊?”
“你爺爺他把我種在這，給了我生命，他就是我的親人，他就是我的爺爺!”
“不對(duì)不對(duì)，你是樹(shù)，我爺爺他是人，人和樹(shù)怎么會(huì)是親人呢?”
“錯(cuò)了錯(cuò)了，我不是樹(shù)，你才是樹(shù)!”
“什么，我是樹(shù)?我哪里像樹(shù)了?”
“你的雙手舉起來(lái)不就是樹(shù)枝嗎?結(jié)的果實(shí)不就是兩個(gè)圓圓的黑棗——眼睛嗎?兩個(gè)耳朵不就是樹(shù)上的鳥(niǎo)窩嗎?”
小豪舉起雙手，眨眨眼睛，摸摸耳朵，點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)為小樹(shù)講的有道理。
“那我是樹(shù)，你又是什么?”
“哈哈!我就是你啊!”
小豪越聽(tīng)越糊涂：“什么我就是你，你就是我啊!”
“爺爺種下的不是樹(shù)，而是對(duì)你的期望，而你是人又是樹(shù)，需要時(shí)間和磨煉才能成人成樹(shù)，你現(xiàn)在就是一棵小樹(shù)呀!”
小豪明白了：“哈哈!我就是一棵新世紀(jì)小樹(shù)啊!”
【評(píng)語(yǔ)】本文以對(duì)話傳遞思想，親切自然，文中以樹(shù)喻人，以人喻樹(shù)，生動(dòng)形象。“爺爺種下的不是樹(shù)，而是對(duì)你的期望，而你是人又是樹(shù)，需要時(shí)間和磨煉才能成人成樹(shù)，你現(xiàn)在就是一棵小樹(shù)呀!”這一句畫(huà)龍點(diǎn)睛，升華了文章的主旨。
小學(xué)生作文加教師評(píng)語(yǔ)二
今天特別高興，因?yàn)榘职忠獛胰メ烎~(yú)。
下午，我和爸爸一起來(lái)到了山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的釣魚(yú)山莊。選好垂釣位置后，爸爸首先收拾好魚(yú)竿，再把魚(yú)食掛在鉤上。爸爸一甩竿，線被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在池塘中央。我也拿出魚(yú)竿，照著爸爸的架勢(shì)緊握魚(yú)竿開(kāi)始釣魚(yú)。
我 目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，等了很久，著急地說(shuō)﹕“怎么還沒(méi)有魚(yú)上鉤呀?”爸爸小聲的說(shuō)﹕”釣魚(yú)不能急，要有耐心，魚(yú)是你的對(duì)手，只要你有足夠的恒心，魚(yú)自然就會(huì)上鉤的。” 哦，原來(lái)是這樣啊，于是我耐心地觀察著水面上的動(dòng)靜。忽然看見(jiàn)魚(yú)竿動(dòng)了一下，我趕緊用力一提，魚(yú)竿變彎了。我大聲喊道﹕“我釣到魚(yú)了!”很快，我和爸爸一起用網(wǎng)兜將釣到的魚(yú)從水面上撈了起來(lái)。
太陽(yáng)快落山了，我們準(zhǔn)備回家了，看著收獲的魚(yú)兒，我開(kāi)心極了，這是我第一次釣魚(yú)，通過(guò)這次經(jīng)歷，讓我明白﹕只要有恒心、有耐心，做事就會(huì)成功。
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇敘事類(lèi)習(xí)作。文章通過(guò)對(duì)釣魚(yú)過(guò)程的細(xì)致描寫(xiě)，既寫(xiě)出了小作者的高興之情，也寫(xiě)出了其急切想學(xué)會(huì)釣魚(yú)的心理，還從這次釣魚(yú)實(shí)踐中得到了啟示：只要有恒心、有耐心，做事就會(huì)成功。語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，十分傳神。
小學(xué)生作文加教師評(píng)語(yǔ)三
曾經(jīng)，我看過(guò)皎潔的月亮放出柔和的光，像母親那樣慈祥的笑臉。
在一片藍(lán)色沉底的星海中，月亮靜靜地掛在星海上面，顯得那么高雅，那么文靜，我目不轉(zhuǎn)睛的望著他，月亮好像還羞了，滿(mǎn)臉通紅，悄悄的躲在云彩后面。小星星們眨著眼，好像在尋找月亮的蹤影，好一會(huì)兒，月亮才露出小半個(gè)腦袋，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)地面非常安靜時(shí)，才敢跑出來(lái)，又靜靜的掛在星海中。
大約過(guò)了幾分鐘，月亮好像被什么東西咬了一半，變成了一只金色的小船。
那天晚上，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)：我坐在那只小船上，在星空蕩漾……
【評(píng)語(yǔ)】這篇寫(xiě)景的文章雖短，但敘述生動(dòng)活潑，描寫(xiě)細(xì)膩準(zhǔn)確，采用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并賦予擬人的手法，通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪，把月亮描寫(xiě)得惟妙惟肖。文章語(yǔ)言流暢，語(yǔ)調(diào)輕松活潑。
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