小學(xué)敘事作文加評(píng)語(yǔ)
小學(xué)敘事作文加評(píng)語(yǔ)
當(dāng)下,學(xué)生敘事類(lèi)作文的寫(xiě)作現(xiàn)狀是:要素齊全,人物簡(jiǎn)單;事件明確,敘述干巴。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)敘事作文加評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)敘事作文加評(píng)語(yǔ)一
我的童年像一條彎彎曲曲的小路，在這條人生的小路上，少許會(huì)有些磕磕絆絆。
記得有一次上作文課。上課的音樂(lè)鈴聲響起，演講比賽開(kāi)始，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦“地跳個(gè)不停。當(dāng)老師宣布演講比賽開(kāi)始時(shí)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你看我，我看你，都希望有個(gè)膽大的開(kāi)個(gè)頭?？磥?lái)同學(xué)們和我一樣緊張。突然，“我先來(lái)!”一個(gè)響亮的聲音從我身后傳來(lái)，打破了教室的寂靜。我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是姚千一同學(xué)，只見(jiàn)她大大方方地走上講臺(tái)，開(kāi)始演講，顯然，她是又備而來(lái)的，演講得有聲有色，博得了同學(xué)們熱烈的掌聲，我的心跳更快了，可是仍然鼓不起勇氣，在猶豫之時(shí)，同學(xué)們接二連三地走上講臺(tái)，掌聲不斷地響起……
我的手心都捏出了一把汗了，去不去呢?不去就錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)了，我怕什么?我看了看老師，又看了看同學(xué)，他們正用期待的眼神看著我，我不由得心頭一熱，“唰”地站了起來(lái)，走向講臺(tái)。剛開(kāi)始，我只顧埋頭讀著自己的演講稿，讀著讀著我反倒輕松許多。我聽(tīng)見(jiàn)了自己響亮的聲音，看見(jiàn)了同學(xué)們傾聽(tīng)的神情，見(jiàn)到了老師滿(mǎn)意的笑容，我更加自信了。我突然覺(jué)得，走上講臺(tái)表現(xiàn)自己的感覺(jué)真棒!演講比賽結(jié)束了，我雖然沒(méi)能得獎(jiǎng)，但我都格外高興，因?yàn)?，我?zhàn)勝了自己!
是啊!一個(gè)人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的，有時(shí)需要戰(zhàn)勝懶惰;有時(shí)需要戰(zhàn)勝平庸;有時(shí)需要戰(zhàn)勝馬虎……它們?nèi)缫粭l條惡狠狠的攔路虎，只有把它們打倒，我們才能走向成功!
評(píng)語(yǔ)：這篇文章寫(xiě)了作者戰(zhàn)勝自己，走上講臺(tái)演講的事情。敘述時(shí)心理描寫(xiě)特別出彩，從一打鈴兒開(kāi)始心“怦怦”跳，到看見(jiàn)別的同學(xué)大方走上講臺(tái)，再到自己終于決定鼓起勇氣戰(zhàn)勝自己，作者把自己內(nèi)心所想寫(xiě)出來(lái)，特別值得肯定。結(jié)尾的總結(jié)也使文章更加有意義。
小學(xué)敘事作文加評(píng)語(yǔ)二
“施我以木瓜，報(bào)之以瓊脂……”這句是出于千古不朽經(jīng)典-----《詩(shī)經(jīng).木瓜》的名句?？晌艺J(rèn)為，人間處處有真情，許多關(guān)愛(ài)是無(wú)私的、不求回報(bào)的，這是我在經(jīng)過(guò)一件事后得出的結(jié)論。
那時(shí)正值春天的暴雨期，整天都是烏云密布，時(shí)不時(shí)就來(lái)個(gè)大雨傾盆打你個(gè)措手不及。我剛從課外班下課正在回家途中。在一個(gè)工地附近卻是與這清冷的暴雨極不相同的景象——一排倒了的單車(chē)、一堆板房碎片、一群忙碌的人們、滿(mǎn)地的各式雨傘。我很奇怪，這樣的天氣讓人們巴不得早些回家，他們，又在干什么呢?我懷著滿(mǎn)腹疑問(wèn)上前尋找答案，一問(wèn)才得知，今天風(fēng)大，把一排單車(chē)吹倒了，撞倒了看車(chē)?yán)先司幼〉陌宸?，老人在板房下呻吟著。我又看了看那些忙碌的人群，他們?dāng)中有IT白領(lǐng);有花甲老人;還有和我相同的小學(xué)生也在獻(xiàn)著一己之力，只見(jiàn)一個(gè)中年男子一邊指揮大伙救人一邊用力地翻動(dòng)板房碎片，他手被板房鋒利的尖劃破了，但他全然不顧，在這風(fēng)雨中，只能聽(tīng)到雨水拍擊地面的聲音和男子指揮的聲音，馬路上的雜鬧也被這無(wú)私的愛(ài)隔于世外。他們雖年齡不同，身份不同，但唯一相同的就是他們都在埋頭苦干，全然不顧被雨水打濕的衣襟，全然不知早已滿(mǎn)面的雨水，那一剎那間，我被打動(dòng)了，一群未曾謀面不曾相識(shí)的人在這時(shí)聚在一起為了一個(gè)老人的生命，在這最需要愛(ài)心的時(shí)候挺身而出，義無(wú)反顧地把人間真情體現(xiàn)的淋漓盡致，我又怎能退卻呢?我扔下雨傘，冒著大雨也投入到了這隊(duì)伍中……
當(dāng)天空中的最后一滴雨落下，老人被成功救出，天上顯出一道彩虹，這是對(duì)這些平凡英雄的贊歌，對(duì)人間真情的鼓舞......是啊，人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，即使不是驚天地、泣鬼神的大愛(ài)，世界也會(huì)為你而感動(dòng)，人間自有真情在!
評(píng)語(yǔ)：本文以《詩(shī)經(jīng)》名句開(kāi)篇，吸引讀者，且對(duì)說(shuō)理表情達(dá)意都均有很大幫助。作者對(duì)無(wú)名英雄幫助老人的事件敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，弘揚(yáng)正能量，情感基調(diào)積極向上，結(jié)尾處點(diǎn)題，深化了“人間自有真情在”的主題。
小學(xué)敘事作文加評(píng)語(yǔ)三
生活中難忘的事情實(shí)在太多太多了，猶如密密麻麻的繁星閃爍在我記憶的星空。星空中最耀眼的一顆就是我第一次洗拖鞋。
暑假里，媽媽準(zhǔn)備讓我“勤工儉學(xué)”——我只要主動(dòng)做一次家務(wù)活，就能得到相應(yīng)的金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)。聽(tīng)了媽媽這一舉措，我興奮地大叫：“耶!我能掙錢(qián)啦!”可是，我做什么家務(wù)事呢?洗碗?不行，打碎了，不僅掙不到錢(qián)，反而還要賠錢(qián)。燒菜?不行，菜燒焦了，怎么辦呀?我低頭一瞧，一雙雙臟兮兮的拖鞋正橫七豎八地躺在地板上，對(duì)了就幫媽媽洗拖鞋吧。還有工資拿哦，哈哈……
我拿起臟拖鞋，跑進(jìn)衛(wèi)生間，把拖鞋扔進(jìn)浴缸。我又拿起洗衣液，剛準(zhǔn)備往浴缸里倒，“少倒點(diǎn)啊，不然，呆會(huì)兒過(guò)不干凈。”一看，原來(lái)是媽媽。我就往浴缸里倒了一點(diǎn)洗衣液，再把水放進(jìn)浴缸。水兒嘩啦啦地流進(jìn)浴缸，潔白的泡沫像一束束浪花。我把手放進(jìn)水里輕輕地?cái)嚢柚?，輕盈的泡沫似乎在溫柔地親吻著我的手呢，我的手癢癢的，別提多愜意了。
準(zhǔn)備就緒，我右手拿起刷子，左手拿著媽媽的拖鞋，歡快地忙碌起來(lái)。“洗刷刷，洗刷刷。”我一邊洗著媽媽的拖鞋，一邊唱起了歌。咦?怎么這一塊擦不掉?我閉起眼睛，狠狠地?fù)]舞著手中的鞋刷，聲音也從“唰——唰——唰”變成了“唰唰唰—唰唰唰—”很快把媽媽的拖鞋刷干凈了?？捎游业牟皇荕ONEY，而是更大的困難——我的拖鞋!我可憐的拖鞋只穿了一天，可上面粘了泥巴、米糊，還有碧綠的菜湯……就像在垃圾堆里撿出來(lái)的一樣。我暗暗告訴自己：下次一定不能這么邋遢了!我將刷子蘸了厚厚的一層洗衣液，“一路猛刷”，洗衣液被我用掉了小半瓶，好不容易度過(guò)了難關(guān)——把我的拖鞋洗干凈了。我再接再厲，終于洗完了所有的鞋子。然后把它們一只只沖洗干凈，曬到了陽(yáng)臺(tái)上。我的手麻了，胳膊酸得抬不起來(lái)了，汗水不知不覺(jué)流進(jìn)了眼睛里……可當(dāng)我看到，一雙雙鞋子干干凈凈地靠在陽(yáng)臺(tái)上，在陽(yáng)光下發(fā)出晶瑩的光芒，他們煥然一新，個(gè)個(gè)精神抖擻!我不由滿(mǎn)足地笑了起來(lái)。
媽媽又神不知，鬼不覺(jué)地來(lái)到了我的身邊：“喲，洗得蠻干凈的嘛!”她指了指陽(yáng)臺(tái)上的拖鞋，又從口袋里掏出了一張紙幣，“喏，這十塊錢(qián)是你的勞動(dòng)所得。”我驚喜地接過(guò)了十元大鈔：“THANKS A LOT”
看著手上的十塊錢(qián)，我覺(jué)得它是這么的不同一般，難怪有人說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮!”自己雙手創(chuàng)造出的財(cái)富最珍貴啊!第一次洗拖鞋，讓我收獲了一份感動(dòng)，一份驚喜，也成了我記憶的星空中最難忘的一顆璀璨、耀眼的星星!
評(píng)語(yǔ)：一次真實(shí)的生活體驗(yàn)催生了一篇描繪具體生動(dòng)的敘事作文。此文在選材、組織、立意、表達(dá)各方面都很嫻熟。選擇洗鞋的心理、洗鞋中的波折和感受、洗鞋后的滿(mǎn)足感和得到獎(jiǎng)賞的那一刻，都描繪得生動(dòng)逼真，富有表現(xiàn)力。
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