中考作文加名師評(píng)語(yǔ)
作文素有語(yǔ)文試卷 半壁江山 之稱,每年面臨中考時(shí)師生都在苦苦追尋著中考滿分作文的秘訣。如果精心煉就精美的標(biāo)題、精彩的開(kāi)頭、精巧的形式,就一定會(huì)在中考作文中出彩。 下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于中考作文加名師評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
中考作文加名師評(píng)語(yǔ)一
媽，你說(shuō)的，我都會(huì)仔細(xì)聽(tīng)。
——卷首語(yǔ)
你風(fēng)風(fēng)火來(lái)到這世上，一不留神成了家中的大姐姐，挑起了生活的重?fù)?dān)。
你自豪地說(shuō)。
你是家中的混世魔王，天不怕地不怕，會(huì)領(lǐng)一幫人上躥下跳，與你的異性唇槍舌戰(zhàn)。胡侃天地。會(huì)教妹們捉昨蜢然后炸了后強(qiáng)迫別人吞下去。他們說(shuō)你無(wú)“惡”不作，一手遮天，我聽(tīng)著聽(tīng)著，笑開(kāi)了。
你豪邁地說(shuō)。
二十歲以前不知道什么叫挫折的你，卻稀里糊涂地嫁給了當(dāng)時(shí)燙了個(gè)最流行的炸頭的爸爸。稀里糊涂成了孩子她媽。
而我就是那個(gè)孩子，縛住你后半生的孩子。
你遺憾地說(shuō)。
后來(lái)異性妹沒(méi)了聯(lián)系，家鄉(xiāng)也變成了有我在的地方。你放棄了你喜愛(ài)的文學(xué)、詩(shī)歌，放棄了“金梁古溫”的武俠小說(shuō)，放棄了做夢(mèng)當(dāng)女俠，劫富濟(jì)貧，放棄了你的所向往的，自由美好的生活。我知道那時(shí)起，你便只有一個(gè)角色，我媽。我們倆，真不知是前世今生糾纏的互相困擾，還是來(lái)得理所當(dāng)然的幸福快樂(lè)? 總之，你說(shuō)了這么多。
你后來(lái)又激動(dòng)地說(shuō)。
你要下海，你要經(jīng)商，你要摒棄一切困擾?？晌抑?，你是想要我上更好的學(xué)校，有更好的前景，過(guò)更好的生活。
你喋喋不休的羅嗦是我看來(lái)最美最溫柔的詩(shī)歌，你說(shuō)這么多，是我人生路上最亮最閃耀的導(dǎo)航。
可是媽，我知道你沒(méi)有說(shuō)出口的。
你拔呀拔，拔不完頭上被雪染的白色。你抹呀抹，撫不平臉上日益增長(zhǎng)的紋路。你詫異地說(shuō)，這是怎么了?我知道你生性樂(lè)觀，積極向上。但你已無(wú)力為我奔波勞累。
我相信我們的感情深入內(nèi)髓，因?yàn)槁?tīng)你對(duì)我說(shuō)了那么多，那么多。
現(xiàn)在，該我說(shuō)了。
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇寫(xiě)母愛(ài)的佳作，字里行間無(wú)不透著子女對(duì)偉大母親的敬愛(ài)之情。本文有以下特色： 一、轉(zhuǎn)換人稱，直抒胸意。本文通篇運(yùn)用第二人稱，把母親對(duì)自己無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，詳細(xì)地描繪了出來(lái)，刻畫(huà)了一位偉大的母親，為了子女，她放棄了自己的理想，放棄了自己的愛(ài)好，她所做的一切，無(wú)不為了子女。正因?yàn)槿绱耍髡邔?duì)母親的敬愛(ài)，在筆中流淌。 二、結(jié)構(gòu)清晰，美觀整潔。開(kāi)篇就以卷首語(yǔ)的形式，表達(dá)出自己對(duì)母親的真實(shí)情感，流露出對(duì)母親無(wú)比的崇敬之情。然后，正文部分，主要通過(guò)“你自豪地說(shuō)”、“你豪邁地說(shuō)”、“你遺憾地說(shuō)”、“你后來(lái)又激動(dòng)地說(shuō)”，串連起全文，層層深入，把母親對(duì)子女的奉獻(xiàn)完全描寫(xiě)了出來(lái)，從中我們看到了一位為子女無(wú)私奉獻(xiàn)的母親。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而美觀。 三、作者轉(zhuǎn)換視角，以聽(tīng)母親說(shuō)來(lái)展示母親為了自己的成長(zhǎng)和教育問(wèn)題的無(wú)私付出，這樣的寫(xiě)法，在構(gòu)思上講，本身就是一種新的創(chuàng)意、創(chuàng)新，奠定了文章的成功元素。最后，最后以“該我說(shuō)”結(jié)束全文，升華文章主題，把母愛(ài)和反哺母愛(ài)寫(xiě)得非常深刻。
中考作文加名師評(píng)語(yǔ)二
“最后一排”是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好學(xué)生”避而遠(yuǎn)之，“搗蛋鬼們”心向往之。我在還沒(méi)有弄清楚自己屬于哪種類型的人時(shí)，就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次是飛流直下三千尺。遙遠(yuǎn)的嶺南啊，頓時(shí)成了我的“后花園”，可我卻沒(méi)有蘇東坡的豪放灑脫，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人”的妙句。當(dāng)老師宣布這消息時(shí)，頓時(shí)有一種“世界末日來(lái)臨”的感覺(jué)，兩眼昏花，頭暈耳鳴，真的快要支撐不住了。
抬頭一舉目關(guān)心我的全是班中的幾個(gè)成績(jī)差的“搗蛋鬼”。窗子在我的左手邊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散了我眼前的霧靄，若隱若現(xiàn)，幾個(gè)“搗蛋鬼們”對(duì)我眉目傳情，擠眉弄眼，“本地土著”送來(lái)獨(dú)有的問(wèn)候。
“嘿，小黑，不要垂頭喪氣，這里光線不好，空氣新鮮;成績(jī)不好，心情不差!”阿蔡用辯證法安慰我。
“是啊，三十年河?xùn)|，三十年河西，不就是沒(méi)考好嘛!還有下一次嘛!”老陳的精神勝利法，聽(tīng)聽(tīng)，蠻有道理。
他們表面嬉皮笑臉，課堂上嬉笑怒罵沒(méi)個(gè)人樣，可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窩里拿著手電筒背單詞，老陳在宿舍睡覺(jué)時(shí)經(jīng)常發(fā)出“我考上了”“我成功了”的聲音?？粗麄冋嬲\(chéng)的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
在一節(jié)物理課上，物理老師用他不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)出了一道題，可全班沒(méi)有人會(huì)做，碰巧我做過(guò)，我舉手了，不止舉手還拼命搖動(dòng)著，可老師卻說(shuō)“唉，怎么就沒(méi)有人回答呢?”我失望了!不!不是老師沒(méi)有看見(jiàn)，而是老師認(rèn)為“好學(xué)生”都做不出，更何況“壞學(xué)生”呢?我久久未放下舉著的手……
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我也離開(kāi)了“最后一排”，同時(shí)離開(kāi)的還有特鐵的阿蔡和老陳，當(dāng)然，同樣數(shù)量的人也“中箭落馬”。
“要不要?jiǎng)駝袼麄?”
“好的，我們不僅僅是過(guò)路人，更是經(jīng)歷滄海桑田的同路人。”
我們走到唉聲嘆氣的同學(xué)面前：“這里光線不好，空氣新鮮;成績(jī)不好，心情不差!”
別了，我的流放地，你讓我承受委屈，經(jīng)歷風(fēng)雨。我想：有永遠(yuǎn)的“最后一排”，卻沒(méi)有永遠(yuǎn)坐在“最后一排”的人!
【評(píng)語(yǔ)】作者結(jié)合切身體會(huì)，訴說(shuō)著坐在“最后一排”的人真實(shí)的生活和思想。“有永遠(yuǎn)的‘最后一排’，卻沒(méi)有永遠(yuǎn)坐在‘最后一排’的人!”一句引人思考： 如何讓素質(zhì)教育不再成為形式，如何讓學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?語(yǔ)言靈氣，詼諧幽默。“邊疆”、“地廣人稀，氣候惡劣”、“眉目傳情，擠眉弄眼”、“本地土著”、“后花園”等詞語(yǔ)形象生動(dòng)，增添了文章的靈動(dòng)氣息。
中考作文加名師評(píng)語(yǔ)三
那疲憊卻輕巧的腳步鋪就了我成長(zhǎng)的道路，那就是爸爸的腳步。
“慈母手中線，游子身上衣”、“孟母三遷”……自古以來(lái)，眾從賢人用詩(shī)、詞、文等不同形式謳歌著偉大的母愛(ài)。但今天，我要自豪地向天地吶喊：“爸爸，您的愛(ài)好溫暖，我感受到了!”
隨斗轉(zhuǎn)星移，日月交替，在地底里呆了三年的蟬又迎來(lái)了一夏的高吭。又是一個(gè)炎夏。這一個(gè)夏天，空氣中雖然彌漫著緊張的氣息，但是，我卻從中讀到了濃濃的愛(ài)。
噫，這水怎么是人參水，我明明裝著的白開(kāi)水啊!”我在教室里訝異地說(shuō)。同桌插話道：“不可能吧，是你忘記了，難不成它會(huì)變魔術(shù)?”“不會(huì)的，不可能!”我奇怪地回想著中午的事——
時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒”，我在匆忙學(xué)習(xí)過(guò)后便倒在床上沉睡了。過(guò)了半個(gè)鐘頭，我驚醒過(guò)來(lái)，剛走到房門(mén)口，便覺(jué)得今天的氣氛怎么那么安靜。忽然，我看見(jiàn)父親正輕躡地端著我的水壺。我沒(méi)去注意到水壺，那一剎，我只看到了父親臉上的凝重、疲憊的身體與輕躡的腳步形成了鮮明的對(duì)比。我鼻子一酸，淚水又一次被愛(ài)扇動(dòng)……我清醒過(guò)來(lái)，才明白原來(lái)是父親怕吵醒我，又擔(dān)心我因?yàn)榘疽股眢w吃不消，悄悄地把我的白開(kāi)水換成了溫暖的人參水。
我在教室再也無(wú)法抑制住內(nèi)心的那股暖流，我的腦海里不斷浮現(xiàn)出父親一次次關(guān)愛(ài)的情景——
每次夜深人靜，我還在臺(tái)燈下埋首，可是另一個(gè)房間里，另一盞電燈下，卻總是佇立著父親雕像般守望的背景，然后每幾十分鐘，便總是聽(tīng)到盡管輕躡但疲憊的腳步聲漸行漸近，我知道那是父親的腳步，那是充滿愛(ài)的腳步。爸爸，您去休息吧，我感受到了，您的愛(ài)是那么深沉，像您的腳步般抑住不住的沉重。于是，很多次我悄悄先關(guān)燈，等您放心地去睡了，再開(kāi)燈起來(lái)學(xué)習(xí)，為的只是讓您疲憊的身子能多休息會(huì)，請(qǐng)?jiān)徫业闹e言。
父親是一次次的守望，像一座座大山，給予我們深沉的愛(ài)與依靠。父親的腳步依然疲憊卻小心地護(hù)送我來(lái)考場(chǎng)，護(hù)送我回家……
請(qǐng)放心，爸爸，我會(huì)盡力的，讓您以后的腳步是輕巧的，歡樂(lè)的!
【評(píng)語(yǔ)】本文作者有高超的擷取生活細(xì)節(jié)的本領(lǐng)，并且能把它作為構(gòu)思的起點(diǎn)與終點(diǎn)，前后照應(yīng)，完美無(wú)瑕。你看，作者巧妙地選取了父親因關(guān)愛(ài)我顯得“疲憊”的腳步，以此有詳有略地?cái)?xiě)兩件事來(lái)具體描寫(xiě)，結(jié)尾照應(yīng)，表決心，希望父親以后的腳步是“輕巧”的。多么完美!
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