學(xué)會(huì)了什么作文加評(píng)語(yǔ)
學(xué)會(huì)了什么作文加評(píng)語(yǔ)
每學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西，沒(méi)掌握一項(xiàng)技能，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是進(jìn)步。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于學(xué)會(huì)了什么作文加評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
學(xué)會(huì)了什么作文加評(píng)語(yǔ)一
今天，我和爸爸媽媽驅(qū)車來(lái)到鄉(xiāng)下的奶奶家。
中午，奶奶端著案板走出來(lái)，招呼大家一起來(lái)包餃子，干這個(gè)我可是個(gè)新手，媽媽坐在旁邊說(shuō)：“來(lái)，我教你。”媽媽先拿起一張面皮，夾了些餡放進(jìn)去，將面皮對(duì)折，用手一擠。一個(gè)靈巧的小餃子，立即呈現(xiàn)在我的眼前。原來(lái)包餃子這么簡(jiǎn)單呀!我心里暗暗高興。學(xué)著媽媽的樣子專心的包著，可是一擠，淘氣的餡兒就出來(lái)了，我把它按進(jìn)去它又鉆出來(lái)了，就這樣按進(jìn)去，鉆出來(lái);按進(jìn)去，鉆出來(lái)……一連幾次就是按不進(jìn)去，我就這樣被頑皮的餃餡子打敗了，我氣餒了。媽媽看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“不要灰心，世上無(wú)難事，只怕有心人。”媽媽的鼓勵(lì)使我信心的“油箱”加滿了“油”，我就不信我戰(zhàn)勝不了你!我經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，終于包了一個(gè)“合格”的餃子。奶奶把包好的餃子放入鍋內(nèi)，一只只白色的小船不停的漂著，看得我不禁直流口水呢!熱氣騰騰的餃子端上了桌，我急忙夾起一個(gè)放入口中，啊!真好吃!
第一次包餃子，給我留下了深刻的記憶。母親那句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)尤其使我銘記于心，它使我在困難來(lái)臨時(shí)，毫不退縮，知難而進(jìn)。母親的教誨使我擁有了一顆不可戰(zhàn)勝的心。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇敘事的文章“我學(xué)會(huì)了包餃子”，開(kāi)門見(jiàn)山，吸引讀者的閱讀興趣。本文語(yǔ)言雖不華麗，但敘述卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，如“母親的教誨使我擁有了一顆不可戰(zhàn)勝的心”，情感豐富而真實(shí)。
學(xué)會(huì)了什么作文加評(píng)語(yǔ)二
一次聆聽(tīng)音樂(lè)會(huì)讓我這個(gè)樂(lè)盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)讓我學(xué)琴了。
媽媽請(qǐng)了個(gè)老師教我拉琴?？粗蠋熌菋故斓膭?dòng)作，聽(tīng)著琴弦上發(fā)出的優(yōu)美的樂(lè)聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身著黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一支小夜曲，是多么令人心滿意足呀!
我從老師教我的指法開(kāi)始練習(xí)。我必須先學(xué)會(huì)用脖子和肩夾住這把小提琴。開(kāi)始還能夾住，到后來(lái)，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來(lái)了。我緊緊地咬住牙關(guān)，好像一松嘴，琴就會(huì)掉下來(lái)一樣。老師在一邊一個(gè)勁兒地讓我放松，我卻越來(lái)越緊張，直到脖子開(kāi)始抽筋了，才把琴拿下來(lái)。就這樣我很快過(guò)了第一關(guān)。
俗話說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。下課以后，我練習(xí)得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個(gè)小時(shí)。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的小提琴上怎么有點(diǎn)水呢?原來(lái)，是我的汗水把琴弄濕了?，F(xiàn)在，我肩膀的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習(xí)夾琴的烙印。
冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴弦的時(shí)候一不留神，口子被琴弦拉破了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息，我說(shuō)：“不!流點(diǎn)血不算什么!”就這樣，經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，我的小提琴考級(jí)已經(jīng)通過(guò)了六級(jí)。
簡(jiǎn)評(píng)：本文作者用講故事的口吻來(lái)講述“我學(xué)會(huì)了拉小提琴”的事情。語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，人物描寫生動(dòng)，如“身著黑白相間的燕尾服，”，給人美的感受，引起讀者的閱讀興趣。
學(xué)會(huì)了什么作文加評(píng)語(yǔ)三
我，是一個(gè)家境不錯(cuò)的女孩，學(xué)習(xí)可以，相貌也過(guò)得去。就是因?yàn)檫@樣，許多家境好，學(xué)習(xí)好，相貌好的同學(xué)便成了我志同道合的好友。我常常對(duì)班里所謂的“窮人”視而不見(jiàn)，還常常借機(jī)羞辱他們一番。于是，班上有一部分人是我的好朋友，一部分人是我的敵人。
一天，我們班又轉(zhuǎn)來(lái)了一名農(nóng)村女孩。她身穿紅衣服，綠褲子，一看就知道是一個(gè)鄉(xiāng)巴佬。我和好朋友又開(kāi)始策劃怎樣戲弄這個(gè)鄉(xiāng)巴佬了。
下課了，我走到她的座位邊上，故意把她的課本弄掉。她望了望我，說(shuō)了一句不可思議的話：“幫我撿起來(lái)。”這回可把我弄急了，全班還沒(méi)有一個(gè)敢對(duì)我說(shuō)這么一句話呢。我本不想太過(guò)分，可那時(shí)你自找的。這樣想著，我得意洋洋地念起了：“綠配紅，紅配綠，配得哭，只有鄉(xiāng)巴佬，才能配得出。”可誰(shuí)知，她也是一個(gè)“厲害的角兒”，大聲地念了起來(lái)：“紅配綠，綠配紅，花兒色，只有花仙子，才能配得出。”我這回可急了，大聲叫了起來(lái)：“你這老農(nóng)民，滾回你那山溝子里放牛去吧!”說(shuō)完把她的文具盒扔到了地上。她靜靜地望著我，我卻突然不知該怎么辦了。我努力地避開(kāi)她那復(fù)雜的眼神，可臉漸漸地紅起來(lái)了。她冒出了一句話：“我也有尊嚴(yán)。”
我聽(tīng)了，怔怔地望著她。“也許你看不起我們這‘鄉(xiāng)巴佬’，是因?yàn)槲业拇┲?，相貌都不如你，你可以打扮得很美很時(shí)尚，只是因?yàn)槟阈疫\(yùn)地生在一個(gè)條件好的家庭里?？墒?，除了這些外，我和你一樣有思想，一樣愛(ài)學(xué)習(xí)，一樣有尊嚴(yán)，也應(yīng)該得到尊重!”她一口氣說(shuō)完了這些話。此時(shí)，我覺(jué)得自己很渺小，想起我以前對(duì)那些“鄉(xiāng)巴佬”的嘲笑，真感到后悔。
一個(gè)我看不起的人，教會(huì)了我如何尊重別人!
簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇敘事類習(xí)作。文章通過(guò)寫“我”與一名農(nóng)村女孩相處的事件，使作者明白了“如何尊重別人”。描寫細(xì)膩，如“我努力地避開(kāi)她那復(fù)雜的眼神，可臉漸漸地紅起來(lái)了”，十分傳神。
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