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學(xué)會(huì)了什么作文加評(píng)語

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學(xué)會(huì)了什么作文加評(píng)語

  每學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西,沒掌握一項(xiàng)技能,對(duì)我們來說都是進(jìn)步。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于學(xué)會(huì)了什么作文加評(píng)語的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

  學(xué)會(huì)了什么作文加評(píng)語一

  今天,我和爸爸媽媽驅(qū)車來到鄉(xiāng)下的奶奶家。

  中午,奶奶端著案板走出來,招呼大家一起來包餃子,干這個(gè)我可是個(gè)新手,媽媽坐在旁邊說:“來,我教你。”媽媽先拿起一張面皮,夾了些餡放進(jìn)去,將面皮對(duì)折,用手一擠。一個(gè)靈巧的小餃子,立即呈現(xiàn)在我的眼前。原來包餃子這么簡單呀!我心里暗暗高興。學(xué)著媽媽的樣子專心的包著,可是一擠,淘氣的餡兒就出來了,我把它按進(jìn)去它又鉆出來了,就這樣按進(jìn)去,鉆出來;按進(jìn)去,鉆出來……一連幾次就是按不進(jìn)去,我就這樣被頑皮的餃餡子打敗了,我氣餒了。媽媽看出了我的心思,安慰我說:“不要灰心,世上無難事,只怕有心人。”媽媽的鼓勵(lì)使我信心的“油箱”加滿了“油”,我就不信我戰(zhàn)勝不了你!我經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的練習(xí),終于包了一個(gè)“合格”的餃子。奶奶把包好的餃子放入鍋內(nèi),一只只白色的小船不停的漂著,看得我不禁直流口水呢!熱氣騰騰的餃子端上了桌,我急忙夾起一個(gè)放入口中,啊!真好吃!

  第一次包餃子,給我留下了深刻的記憶。母親那句簡單的話語尤其使我銘記于心,它使我在困難來臨時(shí),毫不退縮,知難而進(jìn)。母親的教誨使我擁有了一顆不可戰(zhàn)勝的心。

  簡評(píng):這篇敘事的文章“我學(xué)會(huì)了包餃子”,開門見山,吸引讀者的閱讀興趣。本文語言雖不華麗,但敘述卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),如“母親的教誨使我擁有了一顆不可戰(zhàn)勝的心”,情感豐富而真實(shí)。

  學(xué)會(huì)了什么作文加評(píng)語二

  一次聆聽音樂會(huì)讓我這個(gè)樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡,媽媽終于答應(yīng)讓我學(xué)琴了。

  媽媽請了個(gè)老師教我拉琴。看著老師那嫻熟的動(dòng)作,聽著琴弦上發(fā)出的優(yōu)美的樂聲,真讓人佩服。我想:要是有一天,我也像老師那樣,身著黑白相間的燕尾服,站在夜深人靜的小樹林中,輕輕地拉上一支小夜曲,是多么令人心滿意足呀!

  我從老師教我的指法開始練習(xí)。我必須先學(xué)會(huì)用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住,到后來,我的脖子也酸了,頭也麻了,汗也下來了。我緊緊地咬住牙關(guān),好像一松嘴,琴就會(huì)掉下來一樣。老師在一邊一個(gè)勁兒地讓我放松,我卻越來越緊張,直到脖子開始抽筋了,才把琴拿下來。就這樣我很快過了第一關(guān)。

  俗話說:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。下課以后,我練習(xí)得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓,一練就是兩個(gè)小時(shí)。有一次,我發(fā)現(xiàn)我的小提琴上怎么有點(diǎn)水呢?原來,是我的汗水把琴弄濕了?,F(xiàn)在,我肩膀的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習(xí)夾琴的烙印。

  冬天,天氣冷,我的手上有幾道小小的裂口,按琴弦的時(shí)候一不留神,口子被琴弦拉破了,流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息,我說:“不!流點(diǎn)血不算什么!”就這樣,經(jīng)過刻苦練習(xí),我的小提琴考級(jí)已經(jīng)通過了六級(jí)。

  簡評(píng):本文作者用講故事的口吻來講述“我學(xué)會(huì)了拉小提琴”的事情。語言表達(dá)清晰流暢,人物描寫生動(dòng),如“身著黑白相間的燕尾服,”,給人美的感受,引起讀者的閱讀興趣。

  學(xué)會(huì)了什么作文加評(píng)語三

  我,是一個(gè)家境不錯(cuò)的女孩,學(xué)習(xí)可以,相貌也過得去。就是因?yàn)檫@樣,許多家境好,學(xué)習(xí)好,相貌好的同學(xué)便成了我志同道合的好友。我常常對(duì)班里所謂的“窮人”視而不見,還常常借機(jī)羞辱他們一番。于是,班上有一部分人是我的好朋友,一部分人是我的敵人。

  一天,我們班又轉(zhuǎn)來了一名農(nóng)村女孩。她身穿紅衣服,綠褲子,一看就知道是一個(gè)鄉(xiāng)巴佬。我和好朋友又開始策劃怎樣戲弄這個(gè)鄉(xiāng)巴佬了。

  下課了,我走到她的座位邊上,故意把她的課本弄掉。她望了望我,說了一句不可思議的話:“幫我撿起來。”這回可把我弄急了,全班還沒有一個(gè)敢對(duì)我說這么一句話呢。我本不想太過分,可那時(shí)你自找的。這樣想著,我得意洋洋地念起了:“綠配紅,紅配綠,配得哭,只有鄉(xiāng)巴佬,才能配得出。”可誰知,她也是一個(gè)“厲害的角兒”,大聲地念了起來:“紅配綠,綠配紅,花兒色,只有花仙子,才能配得出。”我這回可急了,大聲叫了起來:“你這老農(nóng)民,滾回你那山溝子里放牛去吧!”說完把她的文具盒扔到了地上。她靜靜地望著我,我卻突然不知該怎么辦了。我努力地避開她那復(fù)雜的眼神,可臉漸漸地紅起來了。她冒出了一句話:“我也有尊嚴(yán)。”

  我聽了,怔怔地望著她。“也許你看不起我們這‘鄉(xiāng)巴佬’,是因?yàn)槲业拇┲?,相貌都不如你,你可以打扮得很美很時(shí)尚,只是因?yàn)槟阈疫\(yùn)地生在一個(gè)條件好的家庭里??墒?,除了這些外,我和你一樣有思想,一樣愛學(xué)習(xí),一樣有尊嚴(yán),也應(yīng)該得到尊重!”她一口氣說完了這些話。此時(shí),我覺得自己很渺小,想起我以前對(duì)那些“鄉(xiāng)巴佬”的嘲笑,真感到后悔。

  一個(gè)我看不起的人,教會(huì)了我如何尊重別人!

  簡評(píng):這是一篇敘事類習(xí)作。文章通過寫“我”與一名農(nóng)村女孩相處的事件,使作者明白了“如何尊重別人”。描寫細(xì)膩,如“我努力地避開她那復(fù)雜的眼神,可臉漸漸地紅起來了”,十分傳神。

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