詩歌類作文加評語
詩歌是平凡生活中的神秘力量，可以烹煮食物，點燃愛火，任人幻想。下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于詩歌類作文加評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
詩歌類作文加評語一
沒有去過康橋
卻可以遙望
在滿空里尋思
康橋迷人的魅力
想必也不過是一處小橋流水罷了
夕陽中那曼舞的金柳
想必也不過是詩人幻想中的新娘
軟泥上招搖著青春的音符
想必也不過是康河里的一顆水草
沉淀如彩虹似的幻夢
想必也不過是投滿船癡心的月光
悄然笙簫也未必放開歌喉
于是在康和輕柔的靜默之夜
流淌的只是詩人的依依惜別
一支尋夢的長篙
沒能探出夢中的長路
卻在來去匆匆中撐響星夜飄蕩的歌
令康橋難忘
康橋在否
唯有天際火紅的云彩
復(fù)述著詩人真情綿綿的眷戀
折起二十八行詩
將一個熱情浸透的靈魂緬懷、緬懷
是一種純粹的美麗
沒有去過康橋
卻可以遙望
在滿空里尋思
康橋還有的故事
【點評】本詩延續(xù)了《再別康橋》的憂傷纏綿的風格，針對其中的意象和情感進行演繹，讓人感覺親切而美好。 “沒有去過康橋/卻可以遙望/在滿空里尋思/康橋還有的故事”表達了對徐志摩的深切懷念。
詩歌類作文加評語二
孔雀向西飛，今朝更好看。
“五歲進小學，九歲入省中，十五游南大，二十研究生。此生條件好，工作不愁找。東家婆也夸，西家嬸也贊。姐弟笑盈盈，父母樂呵呵!”好事人相承，傳遍南京城。
父母笑口開：“咱娃是塊寶，樣貌長得好。學習成績棒，獎狀沒處放。工作隨你挑，美女隨你找。”
此生脾氣牛，心志過云頭。堂上啟父母：“兒子體質(zhì)嬌，猶需多煅造。家中條件好，滴滴父母汗;兒子要獨立，想吃自己飯。”
父母大張口，婆嬸都曰奇，姐弟不作聲，外人只相疑。父母無奈何，只得隨兒意：“孩兒已長成，應(yīng)該靠自身。獨立也可以，不出南京門!”
此生不樂意，以背對雙親：“二老誤兒意。兒子想獨立，立志去西北。國家政策好，西部旺氣開。兒子肯吃苦，一定能成才。”
“西部大開發(fā)?”二老心相疑，萬分不樂意。東邊招大娘，西邊請阿婆，南邊望二爺，北邊喊三叔，親戚聚一堂，都為此兒忙。
二爺開尊口：“西部有啥好?環(huán)境太惡劣，困難一重重。我去十五年，歸來兩袖風!”
大娘也幫腔：小子相貌好，潘安比不了，人品沒得說，城中很難找。又是研究生，還愁沒人要?”
此生意志堅，就是不松口。任憑誰來說，就是不回頭。
不是此生倔，而是心高遠。他對大家說：“大爺大娘們，叔叔嬸嬸們，城中安樂窩，小子并不愛。國家搞建設(shè)，急急要人才。我想去西部，越想越應(yīng)該。東西是一家，都屬大中華。東部要發(fā)達，西部不能差;如果差距大，國家就要垮。套用魯迅話：我不建西部，誰來建設(shè)她!中華要騰飛，建設(shè)是關(guān)鍵。孩兒意志堅，長輩壯我行!”
眾人聽此言，倍感心靈撼。此子之選擇，令人心底嘆。心靈之選擇，實在不簡單。眾人支持他，西部去登攀?？兹赶蛭黠w，今朝更好看。
【點評】本文是采用樂府詩《孔雀東南飛》新編的形式，新穎別致，敘述了有志青年建設(shè)祖國，開發(fā)大西部的故事，非常感人。作為古詩，對韻律是有要求的，作者成功的表達，讓舊瓶裝新酒，芳香四溢。結(jié)尾“心靈之選擇”點題升華。
詩歌類作文加評語三
爺爺，今天她們的話語使我想起了您
她們是您的女兒
而我，是您的孫女
是您，用又大又厚的手掌拉著我
是您，用又寬又厚的肩膀扛著我
是您，用又愛又疼的話語呼喚我
是您，用又硬又扎的胡須疼愛我
時光匆匆，不知不覺您離開了我已十年
十年，我忘記了很多人和很多事
卻唯獨記得您對我的愛
您在第一縷陽光射進房屋前為我打的一瓶新鮮的牛奶
您在熙攘的家長中一把舉我到頭頂?shù)淖院?/p>
您在打鬧的小孩中一下揪我到您懷里的幸福
您，曾無數(shù)次用您的大手拉過我的小手
您也曾用您僅有的幾塊錢為我買我愛吃的零食
是慈祥的您，是寬宏的您，是博愛的您，
無數(shù)次為我擋下爸爸媽媽的訓(xùn)斥，讓我不再害怕
爺爺，現(xiàn)在的您依舊對我疼愛么?
她們說，您走的那天，我沒有留下一滴的眼淚，
她們說，您走的那月，我總是在等你接我回家，
她們說，您走的那年，我獨自在您的房間睡覺。
我沒有哭，爺爺，您還怪我么?
我很堅強，爺爺，您都知道么?
現(xiàn)在，沒有人把我疼愛的抱在懷里
沒有人拉我走過大街小巷
也沒有人為我擋下爸爸媽媽揮來的巴掌
爺爺，我不會哭
您說過，做您的孫女，一定要懂得自立自強自愛
爺爺，這些我都記得
我從未忘記，我深愛著和長輩們深愛著的您——我的爺爺
【點評】這首現(xiàn)代詩歌模仿艾青《大堰河——我的保姆》的語言，抒發(fā)了作者對爺爺?shù)纳钌畹乃寄钪?。回憶了爺爺對自己的愛，對自己的保護和教導(dǎo)，爺爺?shù)囊羧菪γ灿衷谘矍案‖F(xiàn)。這首詩語言樸實無華，感情強烈，讓人感動。
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