有關(guān)秋天的作文加評(píng)語(yǔ)
秋天是一位偉大的農(nóng)業(yè)家，你播種了各種食物;秋天是一位偉大的教師，他教給我們無(wú)窮的知識(shí);秋天是一位有名的明星，它的歌舞給我們帶來(lái)歡樂(lè)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于有關(guān)秋天的作文加評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
有關(guān)秋天的作文加評(píng)語(yǔ)一
秋天來(lái)了,她悄悄地把一盒盒五彩繽紛的顏料撒向大地為大地帶來(lái)美麗的色彩.
果園里果樹(shù)掛起了紅彤彤的蘋(píng)果和黃澄澄的梨桔子更是挨挨擠擠的等著人們?nèi)フ?農(nóng)民伯伯開(kāi)著拖拉機(jī)去果園里收果子一輛輛裝滿果子的車(chē)上也滿載了人們豐收的喜悅.
田野里稻海泛起金色的波浪高粱舉起燃燒的火把大豆穿上了黑黑的鎧甲.秋天真是個(gè)五彩繽紛五谷豐登的好季節(jié).
樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)它告訴小動(dòng)物們:冬天快要來(lái)了.小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子.小松鼠找來(lái)松果當(dāng)過(guò)冬糧食.小青蛙趕緊挖洞準(zhǔn)備舒舒服服睡大覺(jué).大雁排著整齊的隊(duì)伍飛到南方去了.它們都準(zhǔn)備過(guò)冬了.
秋天帶給大地的是一首豐收的歌帶給小動(dòng)物的是一首忙碌的歌帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌.
點(diǎn)評(píng)：小作者能仔細(xì)觀察抓住景物的特點(diǎn)從不同角度來(lái)表現(xiàn).文中借大量擬人的修辭方法用豐富的詞匯優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出一幅充滿生機(jī)情趣盎然的秋景圖.
擬人句總起全文.用擬人的寫(xiě)法,展現(xiàn)了豐收的景象.對(duì)小動(dòng)物的描寫(xiě)很富有生活情趣.
有關(guān)秋天的作文加評(píng)語(yǔ)二
我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我喜歡烈日炎炎的夏天，我喜歡雪花飛舞的冬天，但我更喜歡那彩色的秋天。
秋天是紅色的?；鸺t的楓葉隨風(fēng)飄蕩仿佛一只只紅色的蝴蝶在翩翩起舞。北京的楓樹(shù)林這時(shí)早已是一片火紅紅色無(wú)處不在?？粗@些楓葉我常常會(huì)想起遠(yuǎn)方的親人……
秋天是白色的。田里的棉花成熟了。棉殼里潔白的棉絮都爭(zhēng)先恐后地鉆出了小腦袋它們好奇地望著這個(gè)白色的世界?？吹竭@里我覺(jué)得世界潔白無(wú)暇一塵不染。
秋天是藍(lán)色的。秋天的天空顯得更高更藍(lán)。躺下身來(lái)仰望這蔚藍(lán)色的天空頓覺(jué)心曠神怡。
……
秋天的顏色變化無(wú)窮但總讓人感到舒服、寧?kù)o。我愛(ài)你色彩斑斕的秋天。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇非常優(yōu)秀的作文，作者抓住了秋天的主要特點(diǎn)，通過(guò)色彩的描寫(xiě)將秋天的美景展現(xiàn)在讀者面前。作文結(jié)構(gòu)新穎精妙令人刮目相看。文中多處精美的修辭手法的運(yùn)用給作文增色不少。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而又耐人尋味。
有關(guān)秋天的作文加評(píng)語(yǔ)三
盼到了，終于盼到了!秋天終于來(lái)了!
秋天校園格外美麗，迷人!
校園的花壇里，菊花，一串紅，杜鵑花，正在開(kāi)放，一朵朵菊花爭(zhēng)芳斗艷，顯得生機(jī)勃勃。很多花已經(jīng)落了，它們向菊花，一串紅，杜鵑花點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“你們真堅(jiān)強(qiáng)，我已經(jīng)開(kāi)完了，你們卻開(kāi)得正歡。”
操場(chǎng)上，一棵棵龍眼樹(shù)的葉子枯黃了，一陣秋風(fēng)吹國(guó)，樹(shù)子好象被秋“姐姐”迷住了，由于風(fēng)太大，葉子站不穩(wěn)，飄落了下來(lái)。“秋姐姐”又做了一件好事，因?yàn)樗迪铝丝蔹S的葉子，給操場(chǎng)鋪上了一層黃地毯。
啊，秋天謝謝你，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)!
點(diǎn)評(píng)：這篇文章，作者觀察仔細(xì)，抓住了秋天景物的主要特征進(jìn)行描繪。寫(xiě)出了生機(jī)勃勃的菊花，隨風(fēng)飄散的落葉，字里行間流露出對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。結(jié)尾簡(jiǎn)潔明了，緊扣文題。
有關(guān)秋天的作文加評(píng)語(yǔ)相關(guān)文章：
有關(guān)秋天的作文加評(píng)語(yǔ)
