寫景作文帶評語
寫景作文要緊扣景物的特點來寫,要寫得有層次。達到這兩點要求,必須在寫景物特點時,注意虛寫和實寫相結合、景與情的和諧穿插。否則,就可能 硬寫 ,內容可能拉拉雜雜。 下面是學習啦小編為您整理的關于寫景作文帶評語的內容，希望對您有所幫助!
寫景作文帶評語一
春天來了!春天來了! 風,搖綠了柳樹的嫩芽.
我看見了一只蝴蝶飛上天空,我高興地捉住它,又愛憐地把它放開.黃黃的迎春花開了,有展開笑臉的,有害羞地把眼睛擋住,看樣子真可愛.是誰搔癢了我的臉頰,啊!原來小草從地下探出頭來了!
丁冬,丁冬,是誰在唱歌,哦!原來是解凍的小溪在丁丁冬冬地歌唱,真好聽.大樹茂盛的枝葉向四面展開.
美麗的春天來了!
教師評語：這是一篇優(yōu)秀的寫景作文，文章賦予了春天生命力，運用生動活潑的語言，語句流暢優(yōu)美。“原來小草從地下探出頭來了”形象地表達出小草的特點。文章的開頭結尾遙相呼應，突出了主題，表達出作者對春天的喜愛之情。
寫景作文帶評語二
今天下起了小雨，小雨點就像一群頑皮的孩子從天空媽媽的懷抱里跑了出來，在滿世界里亂蹦亂跳!還唱著：“沙沙沙...沙沙沙”的樂曲和美妙的歌聲，還招來了樹葉在微風里跳起了舞來，像一只只美麗的蝴蝶!秋風這時也趕來了，邊跑邊喊：“秋天來了，秋天來了!”還向大家招手!秋風輕拂，萬木蕭蕭，地面上的落葉黃燦燦的一片，像一個厚厚的棉被，蓋著大地媽媽!我吹著風，淋著雨，踩在軟軟的落葉上興高采烈地蹦著，跳著，開心極了!我真喜歡這場雨!
教師評語：這是一篇寫景的記敘文。你太了不起了!讀著你寫的“雨”細細品味其中的好詞佳句，老師簡值不敢相信竟是小小年紀的你寫的，老師真為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界!
寫景作文帶評語三
西嶺的雪好多好多，山上的地上、樹枝上、房頂上到處都是雪。
西嶺雪山的雪好白好白，白的像棉花。
西嶺雪山的雪好厚好厚，厚的摸不到底。
西嶺雪山的陰陽界好怪好怪，一邊大霧籠罩，一邊陽光明媚。
西嶺雪山的滑雪場好玩好玩，我滑得真開心。
我愛你!西嶺雪山!
教師評語：這是一篇非常優(yōu)秀的寫景作文，作者運用生動、形象、簡練的語言向我們描述了西嶺雪山，景物描寫傳神逼真，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生雪景畫。文末作者點明了主題，表達出作者對西嶺雪山的喜愛之情。
寫景作文帶評語四
一陣陣春風送走了冬爺爺，迎來了春姐姐。春姐姐為沉睡了一冬天的大地換上了新裝。
草地上的小草發(fā)芽了，它們爭先恐后的和春姐姐打招呼。
河邊的柳樹也長出了新芽，在春風的吹動下翩翩起舞。
路邊的花朵也爭奇斗艷的開放。有黃色的迎春花、白色的杏花、還有粉色的桃花。看上去漂亮極了。
遠處的田野里，小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐。
春姐姐喚醒了整個大地，使萬物變得生機勃勃。
我喜歡春姐姐，喜歡這個美麗的季節(jié)。
教師評語：這篇寫景的文章將春天擬人化，賦予了生命，顯得生動活潑，全文語言流暢。比喻句“小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐”膽大新穎。“翩翩起舞”用詞準確生動，形象地寫出了動態(tài)下的春風。是篇成功之作，值得推薦。
寫景作文帶評語相關文章：
1.有評語的寫景作文
5.寫景散文帶評語