記敘文教師評語精選
關于記敘文教師評語常見的又有哪些呢?下面是學習啦小編為您分享的記敘文教師評語精選，希望對您有幫助!
記敘文教師評語精選
1. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
2. 文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理
3. 文章將…寫得細致入微
4. 語言活潑明快,富有情趣。
5. 大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
6. 在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優(yōu)美啊!
7. 當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
8. 你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
9. 作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
10. 剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
11. 結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
12. 以感受開關,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。
13. 結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
14. 文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味。
15. 結(jié)尾處集中表達情感,既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
16. 對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
17. 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
18. 文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
19. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
20. 文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。
記敘文教師評語推薦
1. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。
2. 故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。
3. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
4. 結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
5. 對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
6. 文章將„寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
7. 音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
8. 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感
9. 文章的結(jié)構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃
10. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏結(jié)尾以„點明中盡,含蓄雋永,意味深長
11. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
12. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了„的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融
13. 文章自始自終充滿著對„的尊敬與感激,„情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在
14. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手
15. 作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺
16. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理
17. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作
18. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡
19. 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
20. 本文以„為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比抨擊了„„,文章語言生動豐富,可讀性強
記敘文教師評語
1. 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,„行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的„文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣
2. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
3. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
4. 文章以„為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮
5. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人
6. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構緊湊,銜接自然連貫,中心突出
7. 語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚
8. 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象
9. 文章頭尾照應,中心明確,結(jié)構完整
10. 文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結(jié)尾點題,突出中心思想
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