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關(guān)于面對(duì)挫折話題作文六年級(jí)

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人的一生,所要面臨的挫折無數(shù),上帝是仁慈的,給予我們?nèi)松闹刂乜简?yàn),但是有許多人經(jīng)不起考驗(yàn),逃匿了。其實(shí),沒有艱難險(xiǎn)阻的挫折,我們又怎能用雙手編織一個(gè)擁有藍(lán)天綠葉,小橋流水的世界?那么接下來給大家分享一些關(guān)于面對(duì)挫折話題作文六年級(jí),希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于面對(duì)挫折話題作文六年級(jí)1

在這個(gè)世界上,有陽光,就必定有烏云;有晴天,就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來的陽光比從前更加燦爛,經(jīng)歷過風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。

人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂,少一些痛苦,多些順利,少些挫折??墒敲\(yùn)卻似乎總愛捉弄人、折磨人,總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過這樣一則故事:草地上有一個(gè)蛹,被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。

過了幾天,蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好長時(shí)間,身子似乎被卡住了,一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是,他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_,幫助蝴蝶脫蛹出來。然而,由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)過的痛苦掙扎,以致出殼后身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來,不久就死了。自然,這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)地消失了。這個(gè)小故事也說明了一個(gè)人生的道理,要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉,也是一個(gè)人成長必經(jīng)的過程。

當(dāng)挫折站在我們的面前時(shí),我們開始了選擇。正如世上沒有完全相同的樹葉一樣,人與人的選擇也是不盡相同的。我們可以選擇放棄挫折,繞道而行,不必為了遇到挫折而難過,也不用去付出些什么努力;我們也可以選擇迎接挫折,毫無畏懼,雖然我們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘膭趧?dòng),可是我們卻可收獲許多,有戰(zhàn)勝苦難的喜悅與興奮,有“苦中尋樂”的甜蜜,也有了今后戰(zhàn)勝困難的勇氣。

我們成長的過程曲折坎坷,總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊鋒利的磨刀石,我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨,才能閃耀出奪目的光芒?!安唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”經(jīng)歷了挫折的成長更有意義,挫折其實(shí)是一筆財(cái)富。多少次艱辛的求索,多少次噙淚的跌倒與爬起,都如同花開花落一般,為我們今后的人生道路作下了鋪墊。成長的過程好比沿著沙灘走,一排排歪歪曲曲的腳印,記錄著我們成長的足跡,只有經(jīng)受了挫折,我們的雙腿才會(huì)更加有力,人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)。

關(guān)于面對(duì)挫折話題作文六年級(jí)2

對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來說,的困難莫過于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了,我總是絞盡腦汁把它們攻克。明白了一個(gè)真理:只要盡自己所能,不懈地努力,就一定能克服困難,嘗到成功的喜悅!你也是一顆閃亮的珍珠。

人生道路上,有苦有甜,有哭有笑,有失敗也有成功。面對(duì)一個(gè)挫折,一次失敗,也許有人會(huì)一蹶不振,因此而自卑,自暴自棄。但是,你是否知道沙子成為珍珠的過程是多么艱辛,世界上不存在一帆風(fēng)順的人。相信自己:你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨勵(lì)出,梅花香自苦寒來。只有經(jīng)歷一番寒徹骨,才有梅花撲鼻香。在困境中堅(jiān)持不懈,勇敢地面對(duì)困難,最終會(huì)苦盡甘來的。

著名發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈時(shí),經(jīng)歷了一千二百多次,但他從未放棄過,仍然埋頭苦干。面對(duì)別人的嘲笑與諷刺,他從不自卑,反而以樂觀的態(tài)度去面對(duì)每一次失敗,每一次嘲笑與諷刺。最終他成功了,他把光明帶到了世界,帶給了人類,成為了一顆閃亮的珍珠。

是的,成為珍珠的過程是艱辛的,但是,那又是必不可少的。只有經(jīng)過不斷的迷戀,不斷地塑造,把自己塑造得更加完美,才能展現(xiàn)出珍珠應(yīng)有的風(fēng)采。作文

天將降大任于斯人,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。魯迅,偉大的革命家,文學(xué)家,思想家,面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),他曾經(jīng)彷徨過,吶喊過,但他并沒有被黑暗的社會(huì)所埋沒。他重新站起來,憑著滿腔的熱血和斗志,他用筆作槍,直指敵人心臟,寫出一篇篇燴炙人口的絕作佳篇,為后任所傳頌,成為歷一顆璀璨的珍珠……

縱觀歷史,每一位名人與偉人,他們的成功背后有著不可言喻的辛酸與痛楚。其實(shí),我們的成功也一樣。要想成為一顆閃亮的珍珠,就不要害怕道路上的荊棘與坎坷,即使被它刺傷,刺痛,那也是值得的。因?yàn)椋阋彩且活w閃亮的珍珠,珍珠就要經(jīng)受住磨練。作文

不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。因?yàn)?,勝利的桂冠是用荊棘編成的,成功的道路是從失敗中延伸而來的。經(jīng)歷失敗原本就是一種成功,正如人要學(xué)會(huì)走路,就不要怕摔跤。其實(shí),你也是一顆閃亮的珍珠,承受住困難,勇敢面對(duì)它,發(fā)出珍珠應(yīng)有的光彩!

人生有許多挫折,但這些挫折卻能歷練我們,讓我們離成功越來越近。

關(guān)于面對(duì)挫折話題作文六年級(jí)3

人生中,處處都有挫折的時(shí)候。有時(shí),你遇到它,你會(huì)倒退。有時(shí)會(huì)勇敢地去戰(zhàn)勝它。當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)決定去放棄它,而有人去鼓勵(lì)你去戰(zhàn)勝,去它。當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候,都有他陪伴著我,不管我遇到什么。他都在一旁鼓勵(lì)我去做。有了他的鼓勵(lì),我有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力,勇敢的氣量,有他的安慰,我才知道在挫折中有一份愛,一份安慰。你可知道這個(gè)人是誰嗎?他就是我的爸爸。

從小,我就是一個(gè)人睡,不管下雨還是狂風(fēng)吼叫,都是我一個(gè)睡,我恨爸爸,因?yàn)樗麖膩砭蛯?duì)我嚴(yán)格要求,在我小時(shí)候他從來沒有笑過,不管我遇到什么挫折,他都有我一個(gè)人去打敗它。

在我12歲的那一年,天氣非常糟糕,每天都是下魚。有一天,我和爸爸一起去上街,可是,剛走到百河橋時(shí),卻遇到一個(gè)大災(zāi)難。橋面漲水了,不能過去。我便說:“爸爸,今天就不上街,明天再去吧”可是爸爸堅(jiān)決要去,我只好聽他的。我以為爸爸會(huì)背我過去,可卻沒想到他讓我自己過去。當(dāng)時(shí),我氣急了罵了一句:“什么爸爸呀!”話還沒說完,爸爸卻給我一個(gè)耳光,嚴(yán)肅地說:“這點(diǎn)困難都禁不住,出社會(huì)了你怎么辦?!蔽覜]有出聲,眼淚嘩啦啦地流下來了。爸爸在前面走,我在后面走。過了半個(gè)小時(shí),終于走了那個(gè)橋。當(dāng)我看見自己努力走完這座危險(xiǎn)的橋,我非常高興。這是我童年中遇到的第一個(gè)挫折。

還有一次,我要參加一次電子琴文藝比賽。在這次比賽中我遇到了很大的挫折,當(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí),還要自我介紹。完了,完了,完了,這下完了。平時(shí),我的普通話說的不好,怎么可能在考場(chǎng)上,自我介紹呢?心情如快要爆炸的子彈。爸爸看見我著急的樣子,便對(duì)我說:“我相信這點(diǎn)困難難不到我女兒的?!甭牭竭@句話我便平息了自己。

‘陽玉勤’呀!到我了。怎么辦,我膽怯站在講臺(tái)上作自我介紹??吹桨职珠_心的樣子,我大聲的,大聲的作自我介紹。一瞬間臺(tái)下響起一片掌聲,我好高興呦!可是好景不長,在我彈奏了一半時(shí),卻忘記了歌譜,舞臺(tái)的我不知道該怎么辦,我想逃逼這一切。就在這時(shí)侯爸爸對(duì)我說:‘’努力并不代表成功,放棄并定會(huì)失敗‘’聽到這句話,我沒有逃逼它,而是勇敢的去面對(duì)它,一瞬間臺(tái)下響起雷鳴一般的掌聲。

每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,他就像一塊大石頭一樣,正等著你去打它。當(dāng)我遇到挫折時(shí),有爸爸在我身邊,他不段支持我,讓我成為一位堅(jiān)強(qiáng)的人。朋友們,你們也一樣,不管你們遇到什么挫折,都有親人陪伴著你,而且那塊石頭正等著你們和它作斗爭呢!

關(guān)于面對(duì)挫折話題作文六年級(jí)4

人的一生不可能總是平平坦坦,風(fēng)平浪靜,在這條漫長的旅途中,我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗,遭受挫折不可怕,可怕的是沒有遭受過挫折。因?yàn)橹挥薪?jīng)過,才懂得如何去面對(duì),才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。

當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候,我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的,它是一本書,封面和封底是別人設(shè)計(jì)的,而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁,更多的是勝利的汗水與微笑。

這天,窗外正下著傾盆大雨,遠(yuǎn)處的景物一片朦朧,雨點(diǎn)敲擊著大地,蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前,思考著一道數(shù)學(xué)題,它給了我們一個(gè)長方形,把它分成四個(gè)大小不一的三角形,卻只告訴了其中一個(gè)三角形的面積!這下,智商一向不太差的我也犯了難,冥思苦想也沒得出個(gè)所以然來。雨仍然淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,敲打著地面。我又查書又翻筆記,可也愣找不出一點(diǎn)提示來解題。

我揉著太陽穴,緊皺著眉頭,努力回憶著以前做過的題目,希望能有些線索。忽然,我靈機(jī)一動(dòng):”對(duì)了!我用算數(shù)不行,用方程總行吧!“可是,到底設(shè)哪一個(gè)未知數(shù)呢?我不禁又陷入了沉思。設(shè)長方形面積?不行。設(shè)三角形面積?也不行。設(shè)……想了半天,我突然眼睛一亮,對(duì)!設(shè)長為x!順著這條思路,我很快找出了等量關(guān)系,興奮不已地算了起來。不料,這道題難度太大,一列方程這才發(fā)現(xiàn)也解不出來。我一會(huì)兒咬著筆頭,一會(huì)兒撐著腦袋,一會(huì)兒含著手指,怎么想也想不出來。

正當(dāng)我百思不得其解時(shí),我猛然想起了以前老師講過的方程。想起了這個(gè)解法,我不禁喜形于色,興奮地拍起了手,埋頭仔細(xì)算了起來。可是,當(dāng)我運(yùn)用各種規(guī)律即將成功的時(shí)候,卻又出現(xiàn)了一個(gè)新的問題——等號(hào)前后符號(hào)不同!我嘆了一口氣,再度陷入了沉思。此時(shí),窗外的大雨漸漸地小了,沒有了之前的狂暴。

我默默地思考著,可卻依然沒有一點(diǎn)頭緒。忽然,爸爸以前的話又縈繞在耳際——”方程左右兩邊可以同時(shí)擴(kuò)大若干倍,加減可以抵消?!拔姻畷r(shí)間茅塞頓開,一切

問題迎刃而解,不一會(huì)兒,一個(gè)數(shù)字”4“呈現(xiàn)在我眼前?!眲e高興太早!“我提醒自己又驗(yàn)算起來。哇1它全正確!我再也按捺不住內(nèi)心的喜悅,開心地叫了起

來:”耶!我想出來嘍!萬歲!“窗外,雨停了,太陽公公的笑臉重新露了出來。

我終于戰(zhàn)勝了困難,更明白了一個(gè)真理:只要盡自己所能,不懈地努力,就一定能克服困難,嘗到成功的喜悅!

關(guān)于面對(duì)挫折話題作文六年級(jí)5

每個(gè)人的一生都會(huì)有挫折。遇到挫折,心里難過,精神上痛苦是難免的,但是對(duì)于一些不畏挫折、戰(zhàn)勝挫折的強(qiáng)者來說,挫折也并非是件壞事,而是他們通向成功的絆腳石。

舉些例子吧:大教育家孔子從小家境貧寒,條件十分差,但他為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而周游列國,歷經(jīng)坎坷、磨難和挫折,終于成為我國的學(xué)者,被后世尊稱為“圣人”。西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷,被皇帝處以重型,身心受到極大的摧殘,但他為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),發(fā)奮著書,終于寫成史學(xué)巨著——《史記》。

科學(xué)家居里夫人,不滿十歲時(shí)媽媽和大姐就相繼病逝了,但她并沒有被挫折嚇倒,從小就磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志。正當(dāng)她的事業(yè)蒸蒸日上的時(shí)候,事業(yè)上的伙伴——丈夫皮埃爾居里又因一場(chǎng)車禍撒手而去。接二連三的不幸沒有把她擊垮,她振奮精神,潛心研究,再次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

美國總統(tǒng)林肯八次競(jìng)選八次落敗,兩次經(jīng)商失敗,甚至精神還崩潰過一次,但他重新站起來,不懈努力,終于成為美國歷最偉大的總統(tǒng)之一。這樣的事例還有很多很多。這些人能夠正視挫折,化挫折為動(dòng)力,繼而奮發(fā)努力。

路上的鮮花迷惑了我們,常常令我們不知所措;路上的荊棘刺痛了我們,常常讓我們主動(dòng)投降。在人生的十字路口,我們常常舉足不定,不知該何去何從……一條布滿鮮花的光明大道與一條布滿荊棘的林蔭小路,我想人們往往會(huì)選擇前者,所以他們便會(huì)沉浸在美麗的花叢中而迷失了方向。因而請(qǐng)不要拒絕那條布滿荊棘的小路,路上的荊棘刺痛了我們,使我們遍體鱗傷,但同時(shí)也使我們變的堅(jiān)強(qiáng)。

其實(shí),挫折并不可怕。它只不過是我們通向成功的一瓶催化劑。茶葉有了沸水的沖泡才會(huì)芳香四溢,人生有了挫折的考驗(yàn)才會(huì)多彩而充實(shí)。同學(xué)們,不要害怕挫折,要正視挫折,當(dāng)挫折來臨不要逃避,要勇敢戰(zhàn)勝,當(dāng)你成功時(shí)你會(huì)覺得它對(duì)你來說是多么有意義。

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