六年級(jí)作文財(cái)富600字小學(xué)生
對(duì)于財(cái)富的定義，各人有各人的看法。我常喜歡問(wèn)自己：財(cái)富到底是什么?是金錢，健康，還是知識(shí)?那我想要的財(cái)富是什么?為了回答這個(gè)問(wèn)題，我一直都在尋找自己的財(cái)富。這里給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)作文財(cái)富600字小學(xué)生,供大家學(xué)習(xí)。
六年級(jí)作文財(cái)富600字小學(xué)生1
每個(gè)人都有屬于自己的財(cái)富：或許是金錢;或許是誠(chéng)信;或許是友情;或許是……而我的財(cái)富，則是一顆善良的心。
我是一個(gè)樂(lè)善好施的人，遇到需要幫助的人總是會(huì)伸出援助之手。就像——
那是一個(gè)冬天，我及不情愿地從溫暖的被窩里探出身子，火速穿好衣服。別人，我親愛(ài)的被窩。我揣著10元錢去買早點(diǎn)。剛一出小區(qū)門就被眼前一幕吸引住了：一位衣衫襤褸、破爛不堪的乞丐在寒飛中瑟瑟發(fā)抖，他趴在一塊木板上，木板下有四個(gè)小輪子可以滑動(dòng)，板上放著一個(gè)搪瓷碗，里面灑落了幾個(gè)硬幣。我見(jiàn)到此情形，同情心瞬間泛濫，止都止不住。
剛要掏錢，卻又收住了。他會(huì)不會(huì)裝可憐來(lái)?yè)Q取我們的同情呀?想到這兒，我又只當(dāng)沒(méi)事往前走。買完回頭，我又看見(jiàn)他：一副凄慘可憐相縮在一隅。我不能忍?。核皇茄b，是真可憐，我要幫助他。我走上前，給了他一個(gè)熱乎乎的包子，并把買早點(diǎn)剩余的錢全部放在他的搪瓷碗里。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，以目光表示感謝。我與他四目對(duì)視，我得到了前所未有的溫暖和甜蜜。我的心被融化了。
回到家中，我的腦海里依然徘徊著剛才那一幕。即使他不是真可憐，那也無(wú)所謂。因?yàn)槲野炎约鹤钫嬲\(chéng)的情感傳遞給了別人。
在生活中，我們難免會(huì)碰上比自己更需要幫助的人，我們應(yīng)該獻(xiàn)出自已的一份愛(ài)心，來(lái)回報(bào)這個(gè)社會(huì)。
直到現(xiàn)在，我還一直想著他現(xiàn)在是否過(guò)得還好，那一幕幕還回蕩在我的腦海里，仿佛昨日重現(xiàn)，那么美好。我為擁有一顆善良的心而自豪，它是我一生的財(cái)富。
六年級(jí)作文財(cái)富600字小學(xué)生2
“誠(chéng)信”，一個(gè)既簡(jiǎn)單又困難的詞。簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗皇瞧掌胀ㄍǖ膬蓚€(gè)漢字，只要幾筆就可以寫(xiě)出來(lái);困難是它的意義，誠(chéng)實(shí)，講信用，它，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。
做一個(gè)有誠(chéng)信的人就要做到誠(chéng)實(shí)不欺：不欺騙他人，不掩蓋、夸張事情的真相，使終能夠誠(chéng)實(shí)待人。做到表里如一：不僅要求不欺騙他人，還要不欺騙自己，言行一致，表里如一。還要信守諾言。
但，假如你做到了就會(huì)明白誠(chéng)信能贏得友誼，能幫你樹(shù)立良好的信譽(yù)，能贏得人心。
誠(chéng)信就為我贏得了最寶貴的友誼。那一次，我和同學(xué)約定去獅子山公園玩，我在門口等了大半天她也沒(méi)來(lái)，同行的朋友要我先進(jìn)去玩了再說(shuō)，我婉言謝絕了，我想我答應(yīng)了人家就應(yīng)該遵守諾言，又繼續(xù)等，直到太陽(yáng)公公準(zhǔn)備回家了，她才氣喘吁吁地跑來(lái)了，原來(lái)她的補(bǔ)習(xí)班調(diào)整了上課時(shí)間，她才誤約了，已經(jīng)沒(méi)時(shí)間到公園里玩了，美麗的晚霞下，只有兩個(gè)天真無(wú)邪的小女孩手拉手快樂(lè)地奔跑著。誠(chéng)信，讓心靈無(wú)瑕，讓友誼長(zhǎng)存，讓世界美好!
誠(chéng)信為我贏得了老師的認(rèn)可。五年級(jí)的一次語(yǔ)文小考，我是全班第一，可當(dāng)老師講完試卷后，我發(fā)現(xiàn)老師幫我多算了3分，我的私?和正義感一起涌了上來(lái)，這時(shí)我想起了媽媽告訴過(guò)我的一句話——經(jīng)常用誠(chéng)信的尺子丈量自己，堅(jiān)持以誠(chéng)信的言行對(duì)待別人。我終于鼓起勇氣向老師說(shuō)了，說(shuō)完的那一刻，我整個(gè)人都輕松了下來(lái)，就如西塞羅講的一樣，坦白是使人心地輕松的妙藥。老師也表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“我相信你一定是個(gè)聰明的孩子，因?yàn)檎嬲\(chéng)與樸實(shí)是往往是天才的寶貴品質(zhì)。”
誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端;誠(chéng)信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度;誠(chéng)信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦。
瞧!我的財(cái)富——誠(chéng)信，它，就是那么奇妙!
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人的一生不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì)經(jīng)歷磕磕絆絆的困難，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，也曾經(jīng)遇到了這樣那樣的困難，也曾想過(guò)放棄，但爸媽卻無(wú)數(shù)無(wú)刻不在鼓勵(lì)著我，讓我充滿了斗志，戰(zhàn)勝困難。
記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)始用鋼筆寫(xiě)字。我感覺(jué)鋼筆太重，剛一寫(xiě)字，覺(jué)得手里拿的不是筆，而是一根鋼棍，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，我生氣的把筆丟到一旁，有些委屈的向媽媽求助。我看到媽媽正在學(xué)著繡十字繡，她一手拿著又短又小的針，一手拿著繡線，往針孔里穿。媽媽試了好幾次，都沒(méi)有穿進(jìn)去。
我不禁笑了出來(lái)：“媽媽，你怎么笨手笨腳的啊。”媽媽也笑了，說(shuō)：“我穿線穿了好幾次都沒(méi)有穿進(jìn)去，但我還在堅(jiān)持啊。你也不能放棄，好好練，總有一天你會(huì)寫(xiě)出漂亮的鋼筆字的，加油!”聽(tīng)了媽媽的話，我的心里原本布滿霧霾的天空撥云見(jiàn)日，忽然感到征服鋼筆也不是那么難，歡天喜地的去寫(xiě)字了。
還有一次，那時(shí)的我上四年級(jí)。期中數(shù)學(xué)測(cè)試的試卷終于要發(fā)了，我滿心歡喜，以為又是一個(gè)令我滿意的成績(jī)。沒(méi)想到，卷子發(fā)下來(lái)后，我像被人潑了一盆涼水，在天空中飛翔的心硬是被拉了下來(lái)，砸到冰冷堅(jiān)硬的地上?？吹讲紳M紅叉的卷子，我的眼里蓄滿了淚水，心里一直想著回家后怎么向父母交代，以至于老師講了什么都沒(méi)注意聽(tīng)。
放學(xué)了，我邁著很小的步子挪回了家。爸爸看完卷子后，并沒(méi)有出現(xiàn)我想象中的雷電交加的暴風(fēng)雨，而是溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好可以下次考好，我相信你可以的。來(lái)，我們先把這張卷子的錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)，爭(zhēng)取下次考到這樣的題時(shí)不丟分……”后來(lái)爸爸說(shuō)了什么我已經(jīng)不記得了，但他那句“我相信你可以的”卻時(shí)?？M繞在我耳邊。
媽媽教給我堅(jiān)持，爸爸讓我學(xué)會(huì)自信。在我的努力下，那些困難全都被戰(zhàn)勝了。經(jīng)歷是一筆財(cái)富，是無(wú)價(jià)之寶，它會(huì)讓我受益終生。
六年級(jí)作文財(cái)富600字小學(xué)生4
相信每個(gè)人都擁有自己的財(cái)富吧?也許是一件看起來(lái)很細(xì)微的事情，當(dāng)它給予你的卻是一筆很大的財(cái)富。
我擁有的財(cái)富是同學(xué)間真摯的友情。那也就是說(shuō)，能夠與自己的好伙伴友好相處，互相幫助等等，這就是一份友誼的財(cái)富了。
時(shí)間的流失，有好多事情都已淡淡的忘去了，但有一件事，至今依然明晰的刻在我的腦海里。那是一次即將來(lái)臨的期終考試時(shí)，我的好朋友小晴因?yàn)閾Q上了一場(chǎng)大病，所以都已經(jīng)有大半個(gè)月沒(méi)有上學(xué)了。而考試離那時(shí)僅不到十天了。當(dāng)她來(lái)到學(xué)校后，每次上課，我都看見(jiàn)她緊皺眉頭地坐在那里，我想：她一定是因?yàn)槁湎铝嗽S多課而導(dǎo)致聽(tīng)不懂課吧!那這樣下去可不行，我可不能眼睜睜看著自己的伙伴成績(jī)退步啊!
于是，我想了個(gè)辦法，就是在課余時(shí)間為她補(bǔ)補(bǔ)課。下課了，同學(xué)們都一窩蜂似的走出了教室，而她還在桌面上趴著。我拿起書(shū)，走到她的身邊，拍了拍她肩膀，說(shuō)：“小晴，我來(lái)給你補(bǔ)補(bǔ)課了，好嗎?”她聽(tīng)了，高興的說(shuō)：“好啊，謝謝!”于是我們就進(jìn)行了起來(lái)，我耐心的大概復(fù)述了老師上課講的內(nèi)容，給她耐心的知道，她明白的時(shí)候，也示意給了我一個(gè)微笑……就這樣，每次下課，我都盡量給她補(bǔ)補(bǔ)課。最后到了期末考試，她取得了優(yōu)異的成績(jī)，使同學(xué)們對(duì)她刮目相看。我倆心里別提多么高興啦，畢竟助人為樂(lè)嘛!
當(dāng)然，在生活中，她給過(guò)我的幫助也很多。比如：再一次辦小報(bào)的時(shí)候，我左思右想，也沒(méi)能想出個(gè)內(nèi)容來(lái)。于是，她就過(guò)來(lái)指導(dǎo)了我一下，并和我一起合作完成了這個(gè)任務(wù)。她很熱心的幫助我，我也盡力而為地去做。最后，這份小報(bào)竟獲了獎(jiǎng)。我和小晴簡(jiǎn)直高興得一蹦三尺高，因?yàn)檫@實(shí)在是令人太高興的事了。
這就是我的財(cái)富。雖然是很微小的，但也是最真摯的，起碼能夠做到有福同享有難同當(dāng)?shù)暮门笥?那么，同學(xué)們，你們的財(cái)富又是什么呢?
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一個(gè)初中生，能有什么財(cái)富呢?你也許不信，我的財(cái)富還不少哩。
我很健康，擁有健康，就可以此為本金，設(shè)立賬號(hào)。曾經(jīng)看過(guò)一則廣告，在上面有一行數(shù)字10000……，1代表健康，后面的0可以是車子、房子、票子……可是如果沒(méi)有了1，這只會(huì)變成一串毫無(wú)意義的數(shù)字。我將用我的“本金”讓越來(lái)越多的財(cái)富存進(jìn)我的“賬號(hào)”。
我的第一筆存款是親情。我擁有父母無(wú)限的愛(ài)，是他們把我引薦到這個(gè)世界。我還擁有其他長(zhǎng)輩們溫暖的愛(ài)。這筆財(cái)富將伴我度過(guò)此生。有多少孤兒等待著親人的愛(ài)，而我卻擁有這么多的親情，這些親情不就是一筆不小的財(cái)富嗎?
我的第二筆收入是友情，它讓我知道我不是孤家寡人。他們?cè)谖业陌准埨铮涛矣弥赡鄣漠?huà)筆為自己涂抹色彩。于是，在那淡淡中，有了一點(diǎn)靈動(dòng)，有了一點(diǎn)驚奇!他們?cè)谖业男睦锴那牡負(fù)纹鹆艘粋€(gè)繽紛的世界。
我的第三桶金是青春。國(guó)外一位年老的億萬(wàn)富翁望著朝氣蓬勃的青年人說(shuō)：“真是羨慕你們，如果可能，我愿意用所有的財(cái)富買回青春!”是啊!青春是一筆多么令人羨慕的財(cái)富。擁有它我可以瘋狂地奔跑，可以激動(dòng)地大叫，可以放肆地大笑……
知道嗎，在你來(lái)到人世時(shí)，上帝不會(huì)給每個(gè)人太多，當(dāng)你準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，上帝也不會(huì)讓你一無(wú)所有。你失去了金錢還會(huì)有健康，失去了健康還會(huì)有夢(mèng)想;你失去了快樂(lè)還會(huì)有微笑，失去了微笑抬抬頭還會(huì)有藍(lán)天和陽(yáng)光……只要你肯去發(fā)現(xiàn)，你總不會(huì)一無(wú)所有，所以我也是“富翁”。
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