美好的青春小學(xué)生作文
青春的我們，渴望友情，但真正意義上的友情又有幾分?我們羨慕兒時純真的友情，爽朗的笑聲，那已是遙不可及;“青春一道明媚的憂傷”初看這句話時，我認(rèn)為作者很可笑，明媚怎么能用來形容憂傷呢?這里給大家分享一些關(guān)于美好的青春小學(xué)生作文,供大家學(xué)習(xí)。
美好的青春小學(xué)生作文1
青春，是一道明媚的憂傷?；蛟S，只有在花開花落的時候，我們才會領(lǐng)悟到她的真諦。
抬起頭，望著那湛藍(lán)的天，我有些疑惑。遐想就像云朵一樣在腦海中浮現(xiàn)。
如今的我不再稚氣，如今的我不再猶豫。眼前要的就是拼搏!僅僅在四百天多天的日子里，我就要放飛夢想，讓二年的奮斗成為現(xiàn)實。
像我們這樣的年紀(jì)，或許應(yīng)該好好享受青春，風(fēng)華正茂的時刻一生只有一次。正因為我們風(fēng)華正茂，所以我拒絕用青春去賭明天。
對于我來說，青春是一個復(fù)雜的命題。有時候，她苦澀，有時候，她又是那么吸引人……
那顆朝氣蓬勃的心在蠢蠢欲動，在一層又一層的等待中想要破繭而出。有時候會去壓抑一下。將她變?yōu)閯恿?，讓理想走向現(xiàn)實。努力之中，汗水和淚水一起交織。但在這之后，希望和喜悅會向你招手。這時，苦澀再也不是苦澀了!
面對新鮮和好奇，也許你會無所顧及地追求。在魅力的吸引下，思考可能被遺忘，所以掉入青春的陷阱，也是常有的。于是，她給了你經(jīng)驗和教訓(xùn)，這才是一筆巨大的財富。
體驗青春的時候，我們也在成長。
一次又一次的體驗，一次又一次的回味，不管青春是什么樣子的，她都造就了嶄新的我們。
席慕容說青春是透明的。就在透明里，我面對考驗，面對競爭，面對失去，面對擁有。這一切讓我明白了什么是青春。沒有巖石的阻擋，就不會激起美麗的浪花。沒有青春的磨練，就不會有一個完美的理念。即使在透明里，我們也要學(xué)會把握。
也許是青春讓我感受到了一種超然的境界：
高朋滿座，不會暈眩;
曲終人散，不會孤獨(dú);
成功，不會欣喜若狂;
失敗，不會心灰意冷;
迎接生活的鮮花美酒，我坦然;
面對生活的刀霜劍影，我灑脫。
只是平靜地，找尋陽光，找尋希望!
面對青春，更不用緊張和激動。
美好的青春小學(xué)生作文2
因為年輕，我們放聲歌唱，哪怕五音不全，無人鼓掌;因為年輕，我們展翅飛翔，哪怕電閃雷鳴，成功遙遙!年輕的我們放飛著青春的夢想，享受著生命的情趣。
生命是個神圣的字眼，在看似漫長卻有短暫的時光中，選擇怎樣的方式完善自己的人生?我說，我以美麗的青春夢想來完善。
當(dāng)一株小草擁有了自己的夢想，它對陽光的渴求便成了一種堅如磐石的信念。
當(dāng)一只小鳥灌注了夢想，它便對飛翔生出一種迫切的渴望，最終直上云霄。青春應(yīng)如同風(fēng)起的大鵬，以空氣之重承載生命的厚實;青春應(yīng)像劉鶚筆下白妞的嗓音，如一根陰線直插天際;青春應(yīng)會平地起波瀾，讓世人目睹一種美麗，一種壯觀。然而，不要以為夢想就是成為泰戈爾般的文學(xué)巨匠，或是做一些像阿姆斯特朗登上月球的壯舉——有時，一份小小的夢想，正如一株野草，渴望陽光的夢想，一樣可以來得驚天動地。
野草的夢想讓它綻放得比花兒更令人震撼，小鳥的夢想讓它比蒼鷹飛得更高遠(yuǎn)。我想，一個人的夢想即便像小草渴望陽光那么渺小，抑或像小鳥渴望飛翔那么異想天開——但若他把自己的夢想付諸于行動，那他必能實現(xiàn)這個夢想，成功地為自己的未來譜寫動人的樂章。
因為年輕，我們不怕夢想的偉大與渺小，也不在乎夢想的華麗與平凡。年輕，給了我們秀出自己的舞臺。舞臺小世界，世界大舞臺。每個人都曾有過臺上一分鐘，臺下十年功的苦練。而年輕的舞臺給了我們展示自己的機(jī)會。無論是昔日風(fēng)風(fēng)火火“超女”，還是今日大成小巷傳遍的“萊卡——加油好男兒”。無一不在年輕的舞臺上亮出自己最輝煌的一面。
年輕，給了我生活的熱情。夢想，給了我生活的色彩就如同烏云永遠(yuǎn)遮不住太陽，失落不會帶走我對生活的熱愛，對生命的享受。學(xué)習(xí)上，我不會因為一時的失敗而失去信心;生活上，我不會因為一時的不順而怨天尤人……
因為年輕，我這株野草即使受了野火的吞噬，也會在春風(fēng)的召喚下露出我幼嫩的芽兒。
對于蒼鷹來說，天空是上天給的的禮物;對于魚兒來說，河流是自然給的的禮物;對于羊兒來說，廣遼的草原是上帝給的的禮物。對于我來說，年輕，是生命給我的禮物。
因為是最珍貴的，所以我會很珍惜生命給予的這份禮物。
青春就是一首激昂的歌，放開你的喉嚨，滿懷信心的歌唱吧，向著未來的夢，向著勝利的峰，向著人生的河……
美好的青春小學(xué)生作文3
我們站在時光的河岸，細(xì)數(shù)成長的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢在露水中綻放!令我忍不住拿起筆來描繪出青春里那些色彩斑斕的心情：某時某刻的別樣心情，成長帶來的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動，色彩繽紛的青春夢想，陽光下淡淡的惆悵和透明的憂傷……
青春的心情故事有過浪漫、唯美、時尚、細(xì)膩的繪本甚至涂鴉都是最美好的。所以我的青春，我感受!我的夢想，我做主!我的青春就應(yīng)該我自己做主，熱愛自己的熱愛，快樂自己的快樂，聽從自己的內(nèi)心?！拔业那啻何易鲋鳌?，就是這個世紀(jì)的青春宣言。
當(dāng)我笑時，我擁有整個世界;當(dāng)我哭時，世界只有我。
我是水瓶座，據(jù)說水瓶座的愛自由。沒錯，我喜歡自由。喜歡一個人關(guān)在房間里莫名其妙的畫;我喜歡光腳穿拖鞋在街上晃悠;我喜歡一邊東張西望，一邊塞上耳機(jī)聽《酸酸甜甜就是我》唱到：“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫，雖然我還在象牙塔，我多么想一夜長大。
親愛的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，不代表我沒有想法，喜歡酸的甜這就是真的我，每一天對于我都非常新鮮，我調(diào)皮的味覺，有最獨(dú)特的區(qū)別，我喜歡酸的甜這就是真的我，青春期的我有一點點自戀，大人們的世界，等待著我去冒險，哈---快長大快快長大，對這個世界sayhi!，我要我自我就像我的自我。人群之中我有最最的獨(dú)特，唱我自己的歌，要唱出我的心得，我要我自我最愛我的自我，笑過哭過我全部都記得，想總會有效果夢想就是種快樂……”
我向往無拘無束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思緒能無邊無際的“闖蕩”，我期待我的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔。這才應(yīng)該是我的青春。
美好的青春小學(xué)生作文4
青春，它的真正含義就是在于勇敢地去拼搏，即使拼搏后面對的是失敗，那么我也會很高興，因為我拼搏過。
記得那是在小學(xué)五年級的時候，有一次，學(xué)校開運(yùn)動會，老師高興地說：“這是磨練大家一致的一次運(yùn)動會，大家一定要踴躍報名。”于是大家都積極地報了名，當(dāng)老師點了名后發(fā)現(xiàn)我沒報名，就說：“張松，放學(xué)后到我這里來一下。”法學(xué)后，我來到了老師的辦公室，老時間我來了，變法下手頭的作業(yè)，語重心長地對我說：“你為什么不參加運(yùn)動會啊?
”我小聲地說：“我運(yùn)動方面不太好，怕給班級拉后腿?！崩蠋熉犃苏f：“正因為體育不好，你才更應(yīng)該參加這次運(yùn)動會啊，你要學(xué)會堅強(qiáng)……”聽了這話我感到有些奇怪，參加運(yùn)動會怎么會變堅強(qiáng)呢?但是最終我還是答應(yīng)了參加運(yùn)動會，使參加800米跑。
很快運(yùn)動會如期進(jìn)行了，那天，許多學(xué)校的同學(xué)都到了，觀眾席上是座無虛席。我開始有點害怕，害怕自己跑了最后一名，出了洋相，于是就打算偷偷溜走，但是一看旁邊，老師正信心滿滿地看著我呢。于是我就有鼓起勇氣，準(zhǔn)備奮力一搏，隨著槍聲的想起。
我們同學(xué)就像離弦的箭般飛奔在了跑道上。我當(dāng)然拉在了最后，就這樣持續(xù)了兩圈，在過半圈就跑完了，可是我已經(jīng)累得臉色蒼白，想停下來開始走，可是一想起老師的話，我就自己個自己打氣：我怎么能放棄呢?放棄是極其懦弱的行為，我不能放棄，即使跑了最后一名我也是光榮的，因為我拼搏過。不知不覺，我突然覺得有一股力量支持著我，于是我就咬緊牙關(guān)奔向了終點……
休息室里，我坐在椅子上休息，老師過來說：“沒事吧?！蔽遗Φ?fù)u搖頭說：“沒事。”老師說：“你今天的表現(xiàn)很出色，堅持到了最后，我很為你感到高興?！蔽乙查_心地裂了裂嘴。
是的，青春是需要拼搏的，是需要我們的毅力來堅持的，只有我們拼搏過才會懂得青春的真諦。
美好的青春小學(xué)生作文5
回憶里，我已在青春歲月中徘徊兩年了，走過的路和伴隨著汗水與歡笑的初一初二，也逐漸遠(yuǎn)去。與父母的曾經(jīng)的幼稚矛盾，也應(yīng)翻過去，展開新的篇章。但舊事如新的，只有母親曾說過的一句話：我的手里把握著未來。
不過，我卻覺得手里真正握著的，只有愈來愈光彩奪目的青春。初三了，不是孩子了，若將以前的我比作初生枝葉的翠芽，此時也多少濃了一抹深綠。不敢稱已經(jīng)成熟，卻已然感受到了遠(yuǎn)方路途的艱辛。小時候，我是立在大拇指尖長大的孩子，總是“天賦超凡”“資質(zhì)極佳”，誰見我都要來上一句“多么聰明的孩子，長大一定大有作為!”現(xiàn)在，即便再夸我，我也只感到自己不過一介凡夫，我擁有的，他人又少了什么?大家手中的機(jī)遇是如此的平等，是一種人類無法超越的平衡。
他們，也就是我的親人們，說我最近變了，變得沉穩(wěn)了，不愛說話了。可能是吧，看到自己曾立下的目標(biāo)如此遙遠(yuǎn)，現(xiàn)實的確沉重。但沉穩(wěn)不代表不求上進(jìn)，沉默也不代表不思進(jìn)取，遙遠(yuǎn)更不是遙不可及。
認(rèn)清了現(xiàn)實，才能開始前進(jìn)。此時，感受到的不僅僅是沉重，更是一份沉穩(wěn)的自信。我慶幸曾在我眼前迷惑我的美夢破碎，我也慶幸我擁有電視上可憐孩子沒有的體格與青春。既然機(jī)會平等，那更應(yīng)該就此啟程。因為我是幸運(yùn)的，世界各地不知有多少人沒有這樣的機(jī)會。我無法改變他人，所以要珍惜手中把握的青春。青春對每個人來說都只有一次，珍貴之物只有失去時才能覺察到它的可貴，我不希望，絕不希望青春消逝后才懷著一無所有的身軀追悔莫及，我有什么理由，不從現(xiàn)在開始努力?
正好年華，正好時光，正好機(jī)遇，正好信心，也有著正好希望。我要踏上前往初三的路了，初中這段路程的終點，也在地平線上熠熠生輝。感謝青春，讓我擁有此等感慨;致敬未來，也致敬未來那個成功的自己。最后，以真摯的心情，致敬青春。
家長的話：這篇文章，是老師布置寫的新學(xué)期的想法與打算，女兒這篇小文章寫出了心中的想法與感慨。非常高興孩子有了如此腳踏實地的認(rèn)知，長大了，真的長大了......
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