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六年級(jí)學(xué)寫倡議書優(yōu)秀作文

時(shí)間: 春林0 分享

六年級(jí)有一篇關(guān)于學(xué)寫倡議書的單元習(xí)作,如果是你,你會(huì)倡議什么呢?下面小編為大家收集整理了“六年級(jí)學(xué)寫倡議書優(yōu)秀作文5篇”,歡迎閱讀與借鑒!

六年級(jí)學(xué)寫倡議書作文1

各位同學(xué)們:

新的世紀(jì),我們渴望干凈的地球,渴望健康的地球,渴望環(huán)保的家園,渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花!讓我們立即行動(dòng)起來!在此,我們發(fā)出倡議:

1.不亂砍濫伐,即使需要樹木,伐過樹后,也要植樹,那樣,才能使生態(tài)平衡。

2.不丟一粒米,白米飯,香極了,我們吃飯不忘種田人,每一顆米來的都不容易,是大豆粒的汗珠換來的,優(yōu)秀的兒童一定要愛惜它。

3.不在樹上亂刻,你看,你在樹上亂刻,小樹流下的水就像在流眼淚,小樹苗哭了。

4.多種樹,春天,我種下一棵小樹,我永遠(yuǎn)也忘不了它,因?yàn)樗臀乙黄痖L(zhǎng)大,它開出一朵朵小花,和我一起拍照,而且不止這些,還結(jié)出甜甜的果子請(qǐng)我嘗,又香又甜可好吃啦!我種下一棵小樹苗,卻年年有回報(bào),所以我們要多植樹。

5.不亂扔垃圾。亂扔垃圾不僅影響市容,還污染環(huán)境。

6.如果上班需要開車,那你還不如騎自行車出去呢!自行車又省錢,又不污染空氣而且,長(zhǎng)時(shí)間騎車還可以煅煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),灰塵也小。

7.節(jié)約用水,如果全世界的水都沒有了,最后一滴水就是人類的眼淚,所以我們要節(jié)約用水。

8.節(jié)約用電。如果沒有電,人們?cè)谝雇砭蜁?huì)生活在黑暗的世界里,有了電,我們大家才可以工作,學(xué)習(xí)呀。

9.節(jié)約用木質(zhì)東西。大家可能都知道,做木質(zhì)的東西一定要用到樹木,而那些人把樹砍后又不植樹,最后使樹木大量被砍。

10.愛護(hù)花草?;ú菘梢詢艋諝猓阑h(huán)境。

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),為了我們的未來,一定要保護(hù)環(huán)境。

六年級(jí)學(xué)寫倡議書作文2

親愛的同學(xué)、老師:

大家好!

相信大家注意到了這個(gè)問題——地球越來越暖了,這也是全世界人民面臨的問題——“全球變暖”。這個(gè)主要表現(xiàn)與:氣溫上升,冰川融化,海平面上升,是一種和自然有關(guān)的現(xiàn)象,由于人們焚燒化石燃料,或砍伐森林,并將其焚燒時(shí)產(chǎn)生的大量的二氧化碳。

全球變暖,南極的冰就融化,這就會(huì)使一些在南極生活的動(dòng)物失去自己賴以生存的家園,有人可能會(huì)說:和我有關(guān)系嗎?有,關(guān)系還挺大。一個(gè)種族的消失,會(huì)給食物鏈帶來巨大的破壞,再說,全球變暖的最后一條影響就是海平面上升,海水增多,一些近海城市被埋沒,一些島嶼將會(huì)消失,這些會(huì)是一個(gè)又一個(gè)的災(zāi)難。

現(xiàn)在各個(gè)國家基本都重視了全球變暖,人們無論做什么,都要有意識(shí)。首先,人們應(yīng)該樹立一種治理全球變暖的意識(shí),要不做什么都是事倍功半。然后就要植樹造林,人們現(xiàn)在需要木頭,就開始亂砍濫伐了,土地沙化,森林消失,這就是結(jié)果,為了讓這個(gè)結(jié)果不再惡化,只能植樹造林。其次就是少排放二氧化碳了,在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界中,人們大多都有一輛汽車,汽車也成了人們正常的交通工具,但它會(huì)排放二氧化碳,除此之外,工廠廢氣、焚燒都會(huì)加重全球變暖。

讓我們一起做個(gè)環(huán)保的人,為了自己,為了自己的兒孫,為了動(dòng)物,為了全世界的人。

六年級(jí)學(xué)寫倡議書作文3

親愛的同學(xué)們:

書籍是人類進(jìn)步的階梯,是學(xué)習(xí)的基本工具,是開啟人類智慧的金鑰匙。為了促進(jìn)我們小學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,豐富學(xué)生的課外閱讀,彌補(bǔ)學(xué)校和圖書資源的不足,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園、班級(jí)及家庭,讓讀書生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,奏響我們自信、充實(shí)的音符!本著“資源共享,好書共賞”的理念,決定向同學(xué)們提出如下倡議:

1、每位同學(xué)閱讀書籍,內(nèi)容必須健康、適合學(xué)生閱讀,主要為有關(guān)課內(nèi)、外知識(shí)的書籍,用以拓展青少年兒童視野,培養(yǎng)其情趣,陶冶情操,鍛煉其能力。

2、收集讀書名言五條以上,并將讀書名言抄寫在自己的《讀書筆記》本上,并張貼在房間,激勵(lì)自己。

3、家里設(shè)置書架或書柜,并將已讀完的書放在一邊。定期和爸爸媽媽逛逛書店,添幾本好書。

4、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,每天充分利下午大課間的閱讀課和平時(shí)的閑暇時(shí)間閱讀有益的書籍報(bào)刊。堅(jiān)持每天至少讀三十分鐘書!

5、養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣,一、二年級(jí)的可以摘抄一些精彩的詞句,三-六年級(jí)可以寫寫自己讀后的感想,也可以作一些摘抄。

6、開展中華經(jīng)典誦背活動(dòng):每周至少背誦詩、詞名篇一首或古典美文一段。

7、親子共讀:與家人(爸爸或媽媽)共讀一本書,談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

8、與老師、同學(xué)分享讀書樂趣:學(xué)校將開展豐富多彩的讀書活動(dòng),并組織評(píng)選“閱讀之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。

親愛同學(xué)們,讓我們一起走進(jìn)書香芳草地,運(yùn)用科學(xué)的讀書方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,領(lǐng)略書中神奇瑰麗的風(fēng)光;讓我們共同努力,創(chuàng)建和諧美好的閱讀社會(huì),溫馨和愛的閱讀家庭,爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的閱讀班級(jí)。

六年級(jí)學(xué)寫倡議書作文4

親愛的同學(xué)們:

你們知道我們現(xiàn)在寫字用的紙是從哪里來的嗎?是從一棵棵茂盛的參天大樹上來的,人們破壞了樹木,制造出來了一張張的手感滑軟的紙張,現(xiàn)在科技的進(jìn)步給我們帶來了便利,然而在學(xué)校的每個(gè)班級(jí)里都有一個(gè)小垃圾桶,里面的垃圾成堆,并不是其它垃圾,而是一張張沒用完的紙張。

據(jù)我所見,在我們班上,有的同學(xué)一個(gè)字寫錯(cuò),就把整張白紙都丟進(jìn)垃圾桶里,這種浪費(fèi)紙張的情景令人觸目驚心,作為我校學(xué)子,我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來,共同節(jié)約紙張,合理運(yùn)用紙張,就是在保護(hù)一棵棵參天大樹,保護(hù)環(huán)境。在此,我向廣大同學(xué)發(fā)起以下倡議:

一、合理運(yùn)用回收紙張,把多余的本和紙交給老師,等下次要聽寫或需要活頁的時(shí)候,拿出來使用不浪費(fèi)。

二、如有寫錯(cuò)的現(xiàn)象,一定一定不要撕,可以用筆輕輕的劃一下,再從下面寫,如果不讓劃,就把正確的字寫在錯(cuò)誤的后面。

三、如有用完的本或紙也千萬不能扔,可以把它賣給收廢品的,既能有一筆小收獲,也可以循環(huán)利用。

四、用完的本或紙,如有空余的地方可以用來驗(yàn)草,既節(jié)省驗(yàn)草用的紙,也可以反復(fù)使用。

我倡議:節(jié)約紙張,合理運(yùn)用使用過的紙,節(jié)約紙張,各校嚴(yán)格要求合理引導(dǎo)紙張使用,不讓更多的紙浪費(fèi)。

六年級(jí)學(xué)寫倡議書作文5

同學(xué)們:

你們都知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這兩句詩,但可曾想過農(nóng)民伯伯種地的辛苦,我們吃的糧食來之不易呢?可知道我國是世界第一的人口大國,要解決吃飯的問題也不容易。

當(dāng)你們?cè)诔栽绮蜁r(shí),有沒有因?yàn)槭称凡缓贸远沟?有沒有看見垃圾桶里那堆成小山似的饅頭面包等食物?這都是浪費(fèi)的行為。

要知道,我國已有十四億多的人口,每個(gè)人都要吃飯。就算袁隆平爺爺發(fā)明的雜交水稻產(chǎn)量再翻一翻,那些住在偏遠(yuǎn)山區(qū),與我們年齡相仿的孩子們,還有過著吃了上頓沒下頓的生活。

對(duì)此,節(jié)約糧食迫在眉睫,已成為一個(gè)不可忽視的問題!所以,我們向全校同學(xué)提出節(jié)約糧食的倡議,讓我們從今天起,努力做到以下幾點(diǎn):

1、對(duì)于自己不喜歡吃的東西,不要拿,如果不知道,而又拿了,也不能倒掉,應(yīng)把它吃完或跟別的喜歡吃的同學(xué)調(diào)換。

2、不能逞強(qiáng)。不能明知道自己吃不了那么多,卻偏要打那么多,應(yīng)該根據(jù)自己的食量來定。

3、參與“光盤行動(dòng)”。一粒米飯雖小,但全國十四億人每人每頓浪費(fèi)一粒米飯,把它們聚在一起,能夠一個(gè)人吃好幾年。

4、樹立“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的思想觀念。當(dāng)看到有同學(xué)在浪費(fèi)糧食時(shí),我們要及時(shí)勸說并制止,避免浪費(fèi)糧食。

同學(xué)們,一份倡議,一個(gè)承諾,一種責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來吧!為珍惜每一粒糧食獻(xiàn)出一份自己的力量吧!

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