多彩的活動(dòng)六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作二作文
描寫一個(gè)活動(dòng)，既要寫出參加活動(dòng)人的心情、神態(tài)表現(xiàn)，又要寫出圍觀人的反映，把場內(nèi)外交織在一起寫，才能更好地烘托環(huán)境氣氛。今天小編整理了多彩的活動(dòng)六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作二作文，大家一起來看看吧!
多彩的活動(dòng)六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作二作文篇1
暑假里，我和我的小伙伴一起參加了一次有意義的活動(dòng)。那是我第一次參加這么有趣的活動(dòng)，值得高興的是它還那么有意義。
這是一個(gè)為城市井蓋涂鴉的活動(dòng)，我和我的小伙伴因?yàn)槎枷矚g畫畫，于是就報(bào)名參加了。我們倆背著我們的顏料，走到活動(dòng)中心時(shí)，我倆都驚訝到了，整個(gè)活動(dòng)中心擠滿了人，有像我們這么大的小學(xué)生，也有像我爸爸那么大的大人，還有許多大學(xué)生模樣的哥哥姐姐，他們也都背著自個(gè)兒的顏料，等待著活動(dòng)的開始。
活動(dòng)開始后，主持人向我們說明了這次活動(dòng)的要求，我和我的小伙伴還沒有聽到主持人講最后一句話，我倆就背著家伙跑去選井蓋了。我們想要畫的井蓋，是我們每天都能夠上學(xué)放學(xué)見著的，這樣我們才可以向別人介紹那是我們畫的井蓋!
因?yàn)槲覀z搶先一步選井蓋，我們倆選到了我們家外面的井蓋，我倆像是撿到了寶貝似的，拿著畫筆就開始畫起來，我們?cè)缇蜕塘亢昧耍丫w畫成可以看見的笑臉，這樣誰走到井蓋旁，也不忍心踩上去，這樣就可以避免踩著井蓋兒，掉到井下去的事故發(fā)生了。
等著我和小伙伴忙活了一天，終于畫完了之后，我倆發(fā)現(xiàn)身邊的許多井蓋都由活動(dòng)參加者畫成了有趣的井蓋，有我們這樣的笑臉，也有許多美麗的風(fēng)景，還有一個(gè)個(gè)逗人發(fā)笑的圖案，讓人看了都不忍心再在井蓋兒上踩過了。
這個(gè)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，主辦方給我們所有畫井蓋兒的參加者，都發(fā)了一個(gè)小井蓋兒，這個(gè)井蓋兒只有手掌那么大，但印有我們的名字，我們可以繼續(xù)在上面畫畫，用來留作紀(jì)念?，F(xiàn)在那些井蓋兒成為了我們城市里一道靚麗的風(fēng)景線，我和我的小伙伴則向我們各自的爸爸媽媽以及同學(xué)朋友介紹著：“這可是我們畫的井蓋兒呢”!
多彩的活動(dòng)六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作二作文篇2
要說多彩的活動(dòng)，那還得把我們班的文藝委員給搬出來。沒有她的存在，我想我們班是不會(huì)有如此多彩的活動(dòng)的，她是我們這些多彩活動(dòng)的組織者，也是我們多彩活動(dòng)的中心。
我們班的文藝委員是一個(gè)學(xué)跳舞的女孩，性格也是活潑開朗的那種，有她在的地方，總是能見著鳥語花香，也總是能夠收獲歡聲笑語，而我們多彩的活動(dòng)，也因此有了源頭。文藝委員為了讓我們的學(xué)習(xí)生活不至于枯燥無聊，晴天時(shí)，她帶領(lǐng)著我們?cè)诖笳n間操時(shí)做廣播體操，雨天時(shí)，她在教室?guī)ьI(lǐng)著我們站在各自的座位旁做舒展運(yùn)動(dòng)，最要緊的是她還能夠讓我們每一個(gè)人都活動(dòng)得心服口服，甚至都積極主動(dòng)地準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行活動(dòng)。
除了一些日常的活動(dòng)，我們逢年過節(jié)的班級(jí)活動(dòng)，文藝委員也是全部包下來了。她組織我們進(jìn)行雷鋒紀(jì)念日的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，也帶領(lǐng)我們進(jìn)行雷打不動(dòng)的植樹節(jié)活動(dòng)，她帶領(lǐng)我們進(jìn)行勞動(dòng)節(jié)的班級(jí)大掃除，也組織我們一起過為數(shù)不多的六一兒童節(jié)，而且，每個(gè)學(xué)期每個(gè)節(jié)日，她都像是一只小蜜蜂似的帶領(lǐng)著我們開展活動(dòng)，好似她的精力是在這些多彩的活動(dòng)中獲得的，也好似她是為了這些多彩的活動(dòng)而生的。
你瞧，我們班多彩的活動(dòng)又在開展著，而我們班的文藝委員，她正在舞臺(tái)上領(lǐng)舞呢!她不僅自己跳得好看，還把其他跳舞的同學(xué)也教得很好，看著由她組織而來的活動(dòng)，像是看真正的文藝匯演一樣，多的是精彩，也多的是掌聲。
也許我們班多彩的活動(dòng)都是因她而生的吧?不然又有誰有如此多的熱情和精力可以充實(shí)我們每個(gè)學(xué)期每個(gè)節(jié)日的活動(dòng)呢?這些多彩的活動(dòng)，也只有她才能組織得起來了。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作二作文篇3
說起難忘的一次活動(dòng)，我總能想起我五年級(jí)那年暑假的夏令營活動(dòng)。那次活動(dòng)，不僅去到了我最想去的北京，還嘗到了北京最著名的豆汁兒?；蛟S那一次活動(dòng)的難忘，那豆汁兒的味兒也有一份功勞吧!
那次暑假的夏令營活動(dòng)也是我第一次參加夏令營活動(dòng)，和我大院里的小伙伴一起，我們參加了這次活動(dòng)。那次活動(dòng)總共有二十個(gè)人，由夏令營的老師帶著我們出發(fā)去北京。我們住是住在北京大學(xué)的宿舍里，而吃也同樣吃在了北京大學(xué)的食堂里。
我和我們大院里的小伙伴一起睡在北京大學(xué)宿舍的上下鋪。每天白天跟著夏令營的老師出去看景點(diǎn)學(xué)知識(shí)，晚上則上下鋪那么睡著聊人生聊理想。那會(huì)兒我的確是向往過去北大上學(xué)的，只可惜現(xiàn)在我讀著讀著高中，已經(jīng)意識(shí)到自己的不足，也認(rèn)識(shí)到自己的能力有限了，不過回想起那會(huì)兒我對(duì)小伙伴說的北大夢(mèng)，我還是非常高興的。
我們夏令營的主要活動(dòng)便是參觀和學(xué)習(xí)，有一個(gè)早上我們起了一個(gè)大清早，凌晨三四點(diǎn)就已經(jīng)趕到了天安門廣場看升旗，有一個(gè)下午我們?cè)诒本┐髮W(xué)的小型會(huì)議室里聽北京大學(xué)的老師講課，還有一個(gè)上午我們一起爬上了八達(dá)嶺長城，而印象最深的一個(gè)下午，是我們一個(gè)營殺去了鼓樓喝豆汁兒。
也許就是豆汁兒那個(gè)味兒讓人最最難忘吧!我們都聽說豆汁兒是北京的特色美食，一人點(diǎn)了一杯坐在那里期待著，但當(dāng)我們的豆汁兒終于端上來被我們大口的品嘗后，直接有同學(xué)吐了出來。而那些還沒來得及喝的則聞到了那股豆汁兒的味后，哈哈大笑地說他們幸虧沒喝那么快。我當(dāng)時(shí)因?yàn)榭诳?，“及時(shí)”喝到了北京最著名的豆汁兒，豆汁兒在胃里打鼓，我則在心里打著鼓納悶北京人的口味真可特別啊。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作二作文篇4
我難忘的一次活動(dòng)是老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去秋游的那一次。
在秋高氣爽的那天里，老師叫我們?nèi)喽即┥闲７又诶蠋煹膸ьI(lǐng)之下我們就出發(fā)秋游了。這一次的秋游也能說是一次踏秋，老師帶著我們到了幾座大山的腳下。然后一路悠閑的往上，向上的過程中，路兩旁的樹葉都泛了黃，還有不少落葉飄在了路中央。當(dāng)我們腳踏上去的時(shí)候，依稀還能聽到枯葉的碎聲。往上的過程中，一開始同學(xué)們之間還在說著說，但是漸漸地我們像是被這山林里的幽靜感染了般，都不約而同的沉靜了下來。
這是記憶中最深刻的一幕，一行人行走在途中，出去腳下發(fā)出的聲音，還有不時(shí)有幾位同學(xué)發(fā)出的喘氣聲外，一路都是安靜的。正是在這種安靜之下，我們感受到秋意，感受到了這個(gè)秋天里不為人知的靜美。
微風(fēng)吹起了葉，空中飄蕩著黃葉，地上旋動(dòng)著枯葉，當(dāng)我們靠近一處山泉的時(shí)候，我們還能夠聽到山泉叮咚叮咚清脆的水流聲。這就是大自然里的秋意，最讓我們驚喜的是，當(dāng)我走到了一處平地的時(shí)候，整片楓林都被秋風(fēng)染上了色，火紅的楓葉讓我們眼前一亮。同學(xué)們都不自覺的發(fā)出了驚呼的聲音。如同火蝶一般的楓葉在秋風(fēng)的吹蕩下，在空中翩翩起舞，留下的無形軌跡像是一種神秘的符號(hào)，勾起了我們內(nèi)心深處最大的好奇。
這一場秋游的活動(dòng)在所有人意猶未盡之下結(jié)束了，我們踏著夕陽的薄光從山林里走了出來，出來的我們都對(duì)這一路的秋景留下了美麗的回憶。難忘的一次活動(dòng)，讓我記住了這一段與同學(xué)們踏秋的時(shí)光，讓我愛上了這個(gè)迷人的秋天。在你的生命中，讓你難忘的一次活動(dòng)又是什么?
多彩的活動(dòng)六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作二作文篇5
這天，班級(jí)里迎來了一場特別的活動(dòng)，這場特別的活動(dòng)給我們帶來了很多的歡樂。
一開始，老師拿來了一個(gè)大盒子，盒子里裝著很多的小紙條，這些小紙條上面寫著是班上同學(xué)們的名字。這個(gè)特別的活動(dòng)，還有一個(gè)名字，那就是想象大比拼。老師會(huì)在每一輪里從紙盒子里抽選五位同學(xué)走上講臺(tái)，然后根據(jù)老師說出的關(guān)鍵詞，自行發(fā)揮創(chuàng)作，用粉筆畫出一幅畫來。
這個(gè)游戲同學(xué)們從來沒有玩過，所以在老師說完比賽的規(guī)則之后，班上的同學(xué)們?nèi)架S躍欲試。第一輪比賽，老師抽了五位同學(xué)走上講臺(tái)，接著說出了一個(gè)詞“五顏六色”。這一下好了，頓時(shí)就有同學(xué)立馬拿起彩色的粉筆在黑板上涂鴉起來。
等到時(shí)間一到，我們分別開看看黑板上這五位同學(xué)的杰作吧。其中有兩位同學(xué)用幾種顏色的粉筆胡亂涂抹著，老師一致打了50分。然后有一位同學(xué)畫出了彩虹，盡管顏色不夠，但是老師打了60分。接著一位同學(xué)畫了一把彩色的雨傘，老師也給打了60分。最后，我們都沒有想到老師給最后一位同學(xué)打了滿分。
這一下，坐在座位上的同學(xué)們可都驚訝了，并且都嘰嘰喳喳的討論了起來。最后一位同學(xué)的畫很有意思，因?yàn)檫@位同學(xué)只是在黑板上畫了一個(gè)圓圈，然后畫了一條線用箭頭引了出來，接著在圓圈的外面，也就在箭頭指向的地方寫上了四個(gè)字，沒錯(cuò)，就是那四個(gè)字“五顏六色”。我們不得不佩服這位同學(xué)的創(chuàng)作，因?yàn)檫@樣一樣，同學(xué)就將五顏六色的畫面感全都留給了我們，讓我們自行在黑板上這個(gè)圓圈的空白處自行想象。一時(shí)間，班上的同學(xué)們都對(duì)此夸贊不已。
這場活動(dòng)還在進(jìn)行著，教室里不時(shí)的就傳來了驚嘆與歡笑。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作二作文篇6
清晨起來打開窗，陽光美美噠，今天要出去實(shí)踐活動(dòng)基地玩，心情美美噠。
到了實(shí)踐活動(dòng)基地，第一眼看到的就是一個(gè)巨型魔方。這個(gè)魔方跟普通魔方?jīng)]有什么區(qū)別，但比普通魔方大得多。走過了大魔方，就可以看到了四根很高很高的鐵桿。如果站在上面，會(huì)不會(huì)被嚇出心臟病啊!
老師叫我們集合了，我們迅速的排好隊(duì)，聽老師講話。但老師的話從我的左耳進(jìn)右耳出。我一直在想：今天要玩什么呢?有沒有去那邊玩戶外拓展運(yùn)動(dòng)設(shè)備呢?接著，我抱著好奇的心情，跟隨著隊(duì)伍走進(jìn)了教室。我看到了“絲網(wǎng)花藝”四個(gè)字，就知道是做花的。老師說了一堆的話，我一字不漏的把它們刻在腦子上，生怕自己忘記做不起來。開始做了，我先把一個(gè)兩頭有小球的東西對(duì)折，然后用QQ線把他們綁起來，這個(gè)QQ線，可不是一般的線，一般的線要把它轉(zhuǎn)幾圈，然后再打個(gè)結(jié)。而這一種線只要把它捆個(gè)十圈，然后拔斷這線，就牢牢的捆住了。時(shí)間滴答的過去了，經(jīng)過我們不懈的努力，我們這組得了一個(gè)不小的成績，老師還送給了我們一個(gè)小籃子，讓我們把花插在上面。這節(jié)課就結(jié)束了。
上完了第一節(jié)課，我們就立馬去了上第二節(jié)課的教室。這個(gè)教室主要弄的是串珠。我的同學(xué)胡英凱從老師那里裝來了一大盆的珠子。珠子的顏色有許多種，有黃色的，橘色的，藍(lán)色的等等，我們開始做了，開始老師給了我們一個(gè)中國結(jié)。我們按老師的話，一步一步地做，做到后面是無數(shù)次的循環(huán)，一不小心就會(huì)讓你崩潰，但我還是堅(jiān)持不懈把它做完。我對(duì)自己的作品非常滿意，心想：串珠也不算那么難嘛!
歡樂的時(shí)間總是很快就過去了，但這次的實(shí)踐活動(dòng)，讓我記住了做事一定要有耐心。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作二作文篇7
“生命在于運(yùn)動(dòng)”。今天艷陽高照，體育場熱鬧非凡。我們學(xué)校迎來了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
昨天晚上，興奮的小精靈一直藏在我的腦海里，讓我根本無法安睡。終于盼到天亮了，我早早地來到了體育場。運(yùn)動(dòng)員高舉“7班7班非同一般”、“7班加油”的展牌排著整齊的隊(duì)列走到了運(yùn)動(dòng)場。運(yùn)動(dòng)場外的觀眾席上人山人海，我們班級(jí)的啦啦隊(duì)陣容強(qiáng)大，醒目的紅色條幅上印著“陽光體育，強(qiáng)身健體，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績”。
這次我報(bào)的項(xiàng)目是400米長跑，為了這次比賽，我可沒少下功夫，我每天晚上都和爸爸一起到體育場堅(jiān)持鍛煉，平時(shí)除了練習(xí)呼氣、吸氣、勻速跑我還練習(xí)了百米加速、彎道超人等，所以我對(duì)這次比賽充滿了信心。裁判員的發(fā)令槍聲響起，由于我的緊張和缺乏經(jīng)驗(yàn)，我的起跑比別人慢了一點(diǎn)，就是這看起來微不足道的一兩秒，別人已經(jīng)像離了弦的箭一樣沖了出去，而我卻落后了。當(dāng)我奮起直追時(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后于別人了，前面300米我跑得很輕松，最后100米沖刺時(shí)，由于我的心情沮喪，體力消耗太大，我的腿像灌了鉛一樣邁不開。
我們啦啦隊(duì)都在為我加油，這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影陪在我的旁邊，和我一起跑，原來是可敬可愛的段老師。她一邊跑一邊鼓勵(lì)我：“加油，皓軒，你是最棒的，堅(jiān)持就是勝利”。頓時(shí)一種無形的力量支撐著我，我又“滿血復(fù)活”了。帶著段老師的鼓勵(lì)，我漂亮地跑完了后半場。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)是對(duì)我堅(jiān)強(qiáng)意志的一種考驗(yàn)，也讓我學(xué)會(huì)在失敗中總結(jié)自己的收獲：堅(jiān)持就會(huì)成功!
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