一路書(shū)香話(huà)題初中作文合集
人們熟知，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。讀書(shū)的意義在于使人得新知，增學(xué)問(wèn)，廣見(jiàn)識(shí);讀書(shū)的意義在于使人含有道德修養(yǎng)，涵養(yǎng)性情;讀書(shū)的意義在于使人更明智，聰慧。正所謂：“非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以立德。”這里給大家分享一些關(guān)于一路書(shū)香話(huà)題初中作文，供大家學(xué)習(xí)。
一路書(shū)香話(huà)題初中作文1
以書(shū)為枕，手有卷香。欲問(wèn)為何?只因醉其中，問(wèn)君何樂(lè)而不為之。題記
云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。
總能看到江畔的那個(gè)人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發(fā)行吟，時(shí)而悲嘆，時(shí)而沉吟。他亦如他的文，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)馨香，遍染層林。他是感時(shí)傷懷，他亦是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，司馬遷稱(chēng)贊他：“其文約，其辭微，其志文，其志浩，其行廉，其稱(chēng)文小而指極大，舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)，”他就這樣徜徉于淚羅江，國(guó)家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。如果不是深入地了解，誰(shuí)又能知道他的凄苦，誰(shuí)又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操?
摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。
看著你在宮中自在逍遙，貴妃捧硯，力士脫靴，人們忘記了你郁郁不得志的過(guò)往，傳誦著你的名作，銘記著你的功德。因?yàn)橐痪洹疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)”激勵(lì)了多少仁人志士，一句"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”使多少權(quán)貴黯然失色。一股傲然之氣油然而生，人生能這樣活一回也就無(wú)悔了。于是人們佩服你，銘記你。
剛正不阿，留將正氣沖霄漢。
我看見(jiàn)了正在伏案寫(xiě)作的司馬遷，早已身殘心衰，遍體鱗傷，但他仍緊緊地握住了筆桿子，以“究天人之際，通古今之變，成一家之言的堅(jiān)定信念，唱出了史家之絕唱，吟出了無(wú)韻之離騷。揮灑著不朽的歷史。
透過(guò)書(shū)籍，我看到了先賢的身影，明白了生命的真諦。那一個(gè)個(gè)字，載著作者的思緒張揚(yáng)在紙上，千日的心血凝成了一頁(yè)頁(yè)的書(shū)籍。柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。讀史以明志，養(yǎng)浩然正氣;讀經(jīng)以養(yǎng)性，塑靜儉德性。讀書(shū)，你獲得的是絕對(duì)睿智的頭腦，絕對(duì)理性的思維。讀書(shū)，更是一次靈魂升化的過(guò)程。
讓書(shū)香流淌過(guò)我的心底，讓烈火燃燒我的熱情，讓春風(fēng)喚醒我的斗志，我多么想長(zhǎng)醉于書(shū)海。
握一本古書(shū)，捧一杯新茶，茶香、書(shū)香，滿(mǎn)目滿(mǎn)齒，不亦樂(lè)乎。
一路書(shū)香話(huà)題初中作文2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階級(jí)”這句語(yǔ)是恒古不變的事實(shí)，在這個(gè)大千社會(huì)上，真正做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的又有多少人呢?但書(shū)，還是能以綜獨(dú)有的味道伴我成長(zhǎng)。
書(shū)中自有黃金屋
讀進(jìn)代史，改著魯迅的書(shū)一次次地讓人改變，書(shū)是多大的影響力啊!懷著這樣的心情，我開(kāi)始了我的閱讀之旅，從此，書(shū)便成為了我形影不離的朋友。
一杯咖啡，一本書(shū)籍，時(shí)間在翻書(shū)聲中流去，我也從書(shū)中學(xué)到了很多地知識(shí)，讀書(shū)閱讀伴隨咖啡斟酌推敲，書(shū)籍氤氫著縷縷書(shū)香，輕柔如云，空蒙安詳，啟迪著無(wú)數(shù)人，書(shū)是一間黃金屋，不斷地給予我們財(cái)富與知識(shí)，譜寫(xiě)一名名偉岸的人。
書(shū)中自有顏如玉
書(shū)香縈繞咖啡香，裊裊婷婷，撲鼻而來(lái)，它給我?guī)?lái)精神上的振撼，在我腦海上勾勒出那揮之不去的畫(huà)面，《水滸傳》中幻想成好漢為民除害，路見(jiàn)不平、拔刀相助;《西游記》孫悟空古靈精怪的樣子讓我記憶尤新，幻想自己變成一個(gè)將軍在《三國(guó)演義》的戰(zhàn)場(chǎng)上一夫當(dāng)關(guān)、尤夫莫開(kāi)的英姿……
將那咖啡一飲而盡，留下了無(wú)盡的甜與苦，卻少了那一份純香，讀完四大書(shū)籍，我還是意猶未盡，隨手抄著朱自清的《背影》細(xì)細(xì)品嘗，看到了蹣跚的背影，我感到的是五味雜陳，只有理不清的情緒……
書(shū)如一位閉月羞花的美人，令人愛(ài)慕又捉摸不透。
書(shū)中自有人生悟
沉醉于李白的天生我才必有用的自信，冥思于周敦頤的“出於泥而不染，濯清漣而不妖”的冰清玉潔，每一本書(shū)都有它的體會(huì)，如同《狂人日記》，讓我反思當(dāng)時(shí)中國(guó)的原因，并想讓自己發(fā)憤圖強(qiáng);好似像《鋼鐵是怎樣煉成的》在我們心中種下理想主義的旗幟，成為我人生的教科書(shū)。
讀書(shū)像是在“修行”沒(méi)人會(huì)一帆風(fēng)順，但卻會(huì)潛移默化改變我們;讀書(shū)一場(chǎng)人生，沒(méi)有人會(huì)一步登天，我只愿一路迎風(fēng)，品著咖啡，聞著那一路書(shū)香……
一路書(shū)香話(huà)題初中作文3
清風(fēng)撩起素簾，露出天中大片的紅云。微風(fēng)涌進(jìn)，滿(mǎn)屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩?fù)鲁?，耳畔只剩?shū)頁(yè)不安翻動(dòng)的聲音。
我凝視著泛黃的書(shū)頁(yè)，里面撲出一股醇香?；腥婚g，身邊只剩一片空白，空氣中仍?shī)A雜著淡淡的墨香。
我怔怔地向前探索著，我在尋找著什么?抑或是，什么在呼喚著我?空白的世界讓心悶得慌。我不語(yǔ)，腳下緩緩地走著，那股醇香仍在我身邊流轉(zhuǎn)。
突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大驚，腳下加快了步伐：是它嗎?是它!那是我尋找的東西!迷蒙的霧遮了我雙眼，但我仍馬不停蹄，深吸著潮濕夾雜著陳香的空氣，心頭為之一震，匆匆向未知走去。
霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。我大喜，向它奔去!卻突然間，耳邊傳來(lái)刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)有變，南柯一夢(mèng)罷了?？諝庵械哪阌l(fā)濃郁，窗外紅云已不知所蹤，卻見(jiàn)紫云悠然飄著。
有時(shí)候，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)只有一線(xiàn)之差。好比莊周夢(mèng)蝶，不知是莊周做夢(mèng)變成蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢(mèng)變成莊周?真真假假，孰知?我擦去心中的雜念，悠悠升起一句話(huà)：不變的是，一路伴我的書(shū)香。
讀書(shū)好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見(jiàn)杯底，渾然不知其味;有的人慢慢品嘗，細(xì)細(xì)地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣啊!讀書(shū)亦是如此，把讀書(shū)看作是任務(wù)的人，我并不認(rèn)為他會(huì)讀出多少味兒來(lái)。靜下心，拋開(kāi)世俗之事，捧一本書(shū)，其樂(lè)亦無(wú)窮!
在我不長(zhǎng)不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書(shū)香。讀書(shū)之樂(lè)，讀書(shū)之趣，是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。書(shū)，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空;書(shū)，如一片蔚藍(lán)的海，讓人沉溺在這片藍(lán)中;書(shū)，如一只小小的螢火蟲(chóng)，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是一個(gè)純凈的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。
讀書(shū)，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養(yǎng)。愿我攜著一路書(shū)香，向那未知勇敢地前進(jìn)!
一路書(shū)香話(huà)題初中作文4
書(shū)香足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。我的書(shū)香之路，是從九歲那年開(kāi)始的。
九歲那年，因?yàn)楦赣H工作原因，我轉(zhuǎn)入了一所新小學(xué)。身邊是贊新的一切，新的同學(xué)，新的老師，手中的課本也是新的發(fā)亮。我于是便成了一株孤草，立在萬(wàn)紫千紅的花叢中。
與同學(xué)們相處的契機(jī)來(lái)自一個(gè)周六。父母外出，家中只留下孤單的我。突然之間，電視里的節(jié)目不變得索然無(wú)味，外面的世界靜了下來(lái)，我甚至聽(tīng)到自己的心在有規(guī)律的跳動(dòng)。我從書(shū)架上抽出一本書(shū)，世界就變得不一樣了。
在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，書(shū)籍是 ，我心靈唯一的慰藉。我在他們歡笑嬉鬧中孤獨(dú)地寂寥地閱讀，手中的書(shū)成了我唯一的陽(yáng)光。
我從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得力量，身邊的一切也變得美好起來(lái)。我想著生活總會(huì)變得越來(lái)越好的。就像孤獨(dú)的魯濱遜，也會(huì)創(chuàng)造著更好的生活一樣。
某個(gè)平常的下午，我的書(shū)不小心掉到了地上。路過(guò)的女生幫我拾起，我看著她驚訝的表情轉(zhuǎn)為一個(gè)微笑。她說(shuō)：“你也在看這本書(shū)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想，我終于找到了“星期五”。
陽(yáng)光突然變了，從清冷變得溫柔。
我和我的星期五一起陪著格列佛游小人國(guó)，大人國(guó)，一起看孫悟空打白骨精，一起陪法布爾捉昆蟲(chóng)，一起坐哈里。波特的飛天掃帚，一起探秘月下的城堡……
我們?yōu)樽约合矏?ài)的人物辯護(hù)，我們?yōu)閷?duì)方喜愛(ài)的人物打分，我們交換各自的書(shū)籍，我們交換各自的心靈，我們 共同領(lǐng)略的風(fēng)光如千絲萬(wàn)縷的線(xiàn)穿梭在兩個(gè)人之間。
生活變得愈來(lái)愈多彩，陽(yáng)光變得熾熱，飛濺。
我用我從書(shū)中看到的一切，描繪我所處的世界，如果世界無(wú)法改變，那么至少請(qǐng)讓他變得更加美麗。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我的母親贈(zèng)我的書(shū)中如此寫(xiě)道。樸實(shí)而安靜。她也曾告訴我，愿我的閱讀沒(méi)有負(fù)擔(dān)，只有淋漓的快樂(lè)。
她的愛(ài)如同陽(yáng)光，給我光輝燦爛的自由。
于是，我便在這一條路上沐浴陽(yáng)光，享受快樂(lè)，忘掉了無(wú)謂的一切。書(shū)籍是我所得到的最好的禮物。它帶給我友情，給我?guī)?lái)快樂(lè)。
書(shū)籍是那一抹陽(yáng)光。
一路書(shū)香話(huà)題初中作文5
我為書(shū)而醉，醉在那書(shū)卷的馨香里……——題記
生命短暫，書(shū)海無(wú)涯。我不知是什么時(shí)候開(kāi)始喜歡讀書(shū)的，四五歲時(shí)我雖不識(shí)字，卻喜歡纏著媽媽講故事。安徒生的童話(huà)讓我百聽(tīng)不厭，它告訴我，天鵝高潔的靈魂曾被卑微的外殼包裹著。灰姑娘的故事讓我明白，平凡的人只要懷揣夢(mèng)想也能成功，《海的女兒》讓年幼的我第一次感到悲涼。我在情感上跨出了成長(zhǎng)的第一步。
上小學(xué)后，老師為我們發(fā)了許多課本，我馬上就被書(shū)吸引住了。漸漸地，我已不再滿(mǎn)足課本上的內(nèi)容，開(kāi)始買(mǎi)書(shū)，借書(shū)。起初是圖畫(huà)書(shū)，《失落的一角》是我最喜歡的圖畫(huà)書(shū)，它讓我明白：殘缺本身就是一種美，當(dāng)我們?cè)谧非笸昝赖臅r(shí)候，自己卻不知道自己已經(jīng)已經(jīng)擁有一些美好的東西。后來(lái)，我的胃口越來(lái)越大，并且不再看圖畫(huà)書(shū)和注音縮寫(xiě)書(shū)，而是看原著。從此，書(shū)就融入了我的生活，讀書(shū)便成為了我的興趣。
初中后，即使課程很多，我依舊要抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，我愛(ài)讀路遙的書(shū)，特別是《平凡的世界》，少安吃苦耐勞的精神讓我多了一份成熟，穩(wěn)重與堅(jiān)韌，文中少平青春的夢(mèng)想與追求讓我在似火的青春中敢闖敢拼，蘭香讓我知道了逆境更能出強(qiáng)者!隨著閱歷漸深，視野逐漸開(kāi)闊，我開(kāi)始讀《穆斯林的葬禮》。韓子奇教會(huì)了我：人生在世，必須學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。新月讓我知道人是何其脆弱，又是何其堅(jiān)強(qiáng)，盡管結(jié)局并不完美……
書(shū)總是與心情緊緊相連的，我喜歡溫馨的寧?kù)o，也喜歡激烈的熱情。我總是會(huì)因?yàn)橐皇仔≡?shī)而喜歡一本書(shū)，因?yàn)橐槐緯?shū)而去喜歡一種心情。在書(shū)中行走時(shí)，我感受到的是激情，是智慧，是幸福。書(shū)是一片自由的天地，在這里，我可以無(wú)拘無(wú)束地放飛思維，盡情地享受屬于自己的天地。生命猶如海洋，書(shū)就似輕舟，而學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)就等于揚(yáng)起了一張風(fēng)帆，這樣我們就能在成長(zhǎng)的路上長(zhǎng)風(fēng)破浪。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡那優(yōu)美的句子，喜歡那深深的韻味，喜歡那如畫(huà)的意境。它教了我怎樣為人，怎樣處事，如何學(xué)習(xí)，如何思考，最重要的是它讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。因?yàn)橛辛藭?shū)，我不再懵懂;因?yàn)橛辛藭?shū)，我才能把握青春;因?yàn)橛辛藭?shū)，我意氣風(fēng)發(fā);因?yàn)橛辛藭?shū)，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。書(shū)鼓勵(lì)著我在成長(zhǎng)的路上肩負(fù)著責(zé)任勇往直前!
一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)……
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