收獲快樂作文小學(xué)生大全
我的快樂，就是看書。一有空閑時(shí)間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來(lái)。我在書的海洋中盡情地遨游，在書里，我品嘗到了知識(shí)的果實(shí)，智慧的源泉。讀書，讓我體會(huì)到了一種無(wú)與倫比的快樂、輕松。在閑暇時(shí)，讀書是一種學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)緊張時(shí)，這里給大家分享一些關(guān)于收獲快樂作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
收獲快樂作文小學(xué)生1
狄更斯曾說(shuō)道;一個(gè)健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量。一個(gè)健全的的心態(tài)，快樂自然是必不可少的。
“好之者，不如樂之者?！币钥鞓分膶W(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)就不再是心里的負(fù)擔(dān)，不再是一種累贅，而是一種快樂。也許，你會(huì)說(shuō)，學(xué)習(xí)上哪會(huì)有什么快樂可言?學(xué)習(xí)的快樂可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得。當(dāng)你絞盡腦汁，總算解出一道難題的時(shí)候，當(dāng)你掌握了一些新知識(shí)的時(shí)候，難道你不快樂嗎?那種快樂可真是“盡在不言中”呀!
我在作文上的進(jìn)步可以說(shuō)是我最大的快樂。一二年級(jí)的時(shí)候，一遇到寫作文，我就覺得腦袋發(fā)脹，好像中了炸彈，后來(lái)經(jīng)過(guò)周老師精心指導(dǎo)，加上我平時(shí)看書時(shí)不斷地積累詞句 ，我現(xiàn)在寫作文時(shí)會(huì)感到有說(shuō)不完的話、寫不完的事，心里有說(shuō)不出的高興，越寫越帶勁。有時(shí)仿佛身臨其境，變成了一種美的享受。既然學(xué)習(xí)可以獲得快樂，我們?yōu)槭裁床豢梢钥鞓穼W(xué)習(xí)呢?
在我的生活里每天都充滿了快樂。清晨，我在“叮呤呤”的鬧鐘聲中醒來(lái)，新的一天又開始了。我像往常一樣，穿上衣服，洗漱完畢，背上書包高高興興準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)聽到爸爸媽媽同樣的叮囑：“過(guò)馬路要注意安全!剛吃完飯，別跑!”迎著晨風(fēng)來(lái)到校園，走進(jìn)班級(jí)，和大家一起大聲地讀書，看著老師和藹的目光，我有說(shuō)不出的興奮。課間休息時(shí)，同學(xué)們像小鳥一樣“飛”出教室，我們拋開緊張的心情，邁著充滿活力的腳步來(lái)到操場(chǎng)上盡情地玩耍。說(shuō)笑聲，歡叫聲響成一片，人人充滿了快樂。
我的課外生活也很快樂，我喜歡吹小號(hào)。每當(dāng)我支起譜架，翻開練習(xí)曲吹奏的時(shí)候，整個(gè)身心仿佛沉浸在美妙的樂曲當(dāng)中。雖然我現(xiàn)在還沒有考級(jí)，我相信，只要不斷的努力，成功一定會(huì)屬于我的。
只要你認(rèn)真的去投入，去體味學(xué)習(xí)的真諦，你的生活就會(huì)充滿七彩陽(yáng)光。來(lái)吧!讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活!
收獲快樂作文小學(xué)生2
只是流年貪戀著時(shí)光，回憶無(wú)處躲藏，淺然微笑。
——題記
如果時(shí)光倒流，我們會(huì)像孩童般無(wú)憂無(wú)慮的嬉鬧?體驗(yàn)快樂的源泉。如果時(shí)光可以倒流，我們會(huì)暢游在童話王國(guó)中自由自在的飛翔?感受快樂的溫度。其實(shí)，時(shí)光不能倒流……
睜開雙眼，明亮的光線絲絲縷縷地透過(guò)指尖的縫隙，瀉在窗邊。又是忙碌的一天。簡(jiǎn)單地吃過(guò)早飯，便飛快地騎上自行車奔向補(bǔ)習(xí)班。一棵棵大樹在我的身旁匆匆掠過(guò)，我在人來(lái)人往的人群中穿梭，與時(shí)間賽跑。
不知道什么時(shí)候，變得麻木、被動(dòng)，過(guò)著“兩點(diǎn)一線”的瘋狂的生活，不知道追求什么而盲目奔跑著。初四，這個(gè)敏感的話題，那個(gè)伴著蟬鳴的夏天即將來(lái)臨，一份份離別之意都微微氤氳在空氣中。我有些失望，緘默不語(yǔ)，像是一幅精致的素描被人突兀地狠狠擦下一筆，只留下無(wú)法排遣的無(wú)奈和悲哀。
突然，我慢慢停下腳步，映入眼簾的是一個(gè)大約三四歲的小男孩，眼神怔怔的看著前方，只見一位蹣跚的老奶奶，帶著盈盈笑意向男孩走來(lái)，男孩見了奶奶高興地笑了。那么純潔，那么寧?kù)o，一雙炯炯有神的眼睛，瞇成彎彎的月牙，嘴角輕輕上揚(yáng)，帶著靈動(dòng)的愛和溫暖的快樂……原來(lái)，快樂如此簡(jiǎn)單。
一瞬間，我的心猛然顫動(dòng)。曾幾何時(shí)，那歡聲笑語(yǔ)的校園被希望和理想的羽翼充斥著，每個(gè)人都在不停的奔跑，忘卻了快樂，忘卻了溫暖，忘卻了微笑，追逐屬于自己的饕餮青春，卻忽視了那些一閃而過(guò)的美麗。不知道什么時(shí)候，連那些最簡(jiǎn)單的快樂都漸漸遺忘了。
再到繁花壓滿枝頭，我們只顧匆匆前行，花殘木枯時(shí)，只剩下無(wú)限的哀傷與感慨。
快樂，在路上，只是不經(jīng)意之間它緩緩流過(guò)。哪些錯(cuò)失的花季，那些伴著歡樂的歌聲都一一埋葬在晨昏懵懂的夏季。走慢些，記得停下你的腳步去回望記憶中的云翳，感受一草一木的氣息，亦或是陽(yáng)光下最溫暖、最簡(jiǎn)單的微笑。
收獲快樂作文小學(xué)生3
快樂是一支歌，讓你心醉;快樂是一只小鳥，在林間飛翔;快樂是一片山林，讓你留戀。
時(shí)間如行云流水般飛快。這年里，快樂無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴著我。當(dāng)我失敗時(shí)，勇氣就是快樂;當(dāng)我放棄時(shí)，自信就是快樂;當(dāng)我受傷時(shí)，所受的關(guān)愛亦是我的快樂。就這樣快樂給了我太多，太多。其實(shí)，快樂是可以選擇的，這種選擇完全是因人而異，當(dāng)一個(gè)樂觀的人面對(duì)失敗時(shí)他所想的是勇氣;然而當(dāng)一個(gè)灰心喪氣并不快樂的人面對(duì)失敗時(shí)，他會(huì)想：完了，希望全沒了。面對(duì)同樣的事，不同性格的人會(huì)有不同的想法，真正明理人(樂觀的人)他會(huì)去領(lǐng)悟精髓部分——通過(guò)這次經(jīng)歷我學(xué)會(huì)了什么。這也就算是快樂帶給人們的好處了。但是有的人為什么卻找不到快樂?怎樣才能快樂呢?這就是因?yàn)槟銓?duì)快樂的理解太片面了，其實(shí)快樂是無(wú)處不在，處處都有的。
幫助他人是一種快樂，俗話說(shuō)：“施人玫瑰，手留余香。”當(dāng)你幫助了他人時(shí)，你就找到了快樂。你知道嗎?在日本，當(dāng)一個(gè)人幫助了別人，倒要向被幫助的人說(shuō)聲謝謝。原因就是他人給了我一份享受快樂的機(jī)會(huì)。當(dāng)他人的東西掉了，你主動(dòng)幫助拾起;當(dāng)他人摔倒了，伸出一雙援助之手;當(dāng)他人遇到挫折時(shí)，奉上一個(gè)甜甜的微笑。從這些小事中尋找快樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂在無(wú)形之中已經(jīng)來(lái)到了你的身邊。記得那次同學(xué)摔倒了，我主動(dòng)把她扶了起來(lái)并把她送到了校醫(yī)室;當(dāng)他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝時(shí)，我心中竟像吃了蜜糖一樣甜，這就是一種快樂。
揚(yáng)起自信的航帆是快樂。每當(dāng)做一件事前，先對(duì)自己說(shuō)一聲：“我能行?！比缓笤贋樽约贺Q起大拇指，這時(shí)的心也是甜甜。懷著這種喜悅的心情成功后，你就會(huì)更加體會(huì)到快樂的滋味。不用說(shuō)，這固然也是一種快樂。
快樂譜寫成了樂章;快樂讓小鳥學(xué)會(huì)了飛翔;快樂更讓山林保留了一份青春和美麗!!!!!
收獲快樂作文小學(xué)生4
快樂是什么?有的人說(shuō)是考試得滿分;有的人說(shuō)是成為百萬(wàn)富翁;有的人說(shuō)是在茫茫沙海中看到一片綠洲;有的人說(shuō)是補(bǔ)完所有的作業(yè);有的人說(shuō)是一覺睡到大天亮;有人說(shuō)快樂是征服全世界……所有人的想法都不同，快樂是各種各樣的。
快樂是有一雙翅膀。當(dāng)我有雙翅膀，我會(huì)飛上這看似遼闊無(wú)邊的天空。小鳥與我擦肩而過(guò)，一朵朵白云與我并肩而行，風(fēng)溫柔地?fù)崦业哪?。我?huì)飛到巴西，看那世界杯;我會(huì)飛到公園上空，聆聽那小鳥的歌聲。
快樂是躺在稻草上看著天。放學(xué)，回到熟悉的家中，風(fēng)吹著稻草，旁邊的小池塘，不時(shí)經(jīng)過(guò)一兩個(gè)小孩子在那玩耍。做完作業(yè)，躺在不遠(yuǎn)處的麥子地上。望著天，那朵朵棉花似的云，那夕陽(yáng)發(fā)出的一絲絲陽(yáng)光，那一排排大雁，是多么的和諧。聽著小溪的湍湍流水聲，仿佛流進(jìn)了心坎里……一切是多么的寧?kù)o，優(yōu)美。
快樂是在體育課上瘋了似的玩耍。操場(chǎng)上，打籃球的人，運(yùn)球、灌籃……各種動(dòng)作帥氣無(wú)比。賽跑的人，在“預(yù)備——跑”這三個(gè)字中，從起跑線上似離弦之箭一般沖出，眼神一直堅(jiān)定地望著前方，即使已經(jīng)很累了，卻依然咬牙堅(jiān)持到最后。我想，青春就應(yīng)該在這揮灑的汗水中閃耀光彩。
想開點(diǎn)，別因?yàn)橐稽c(diǎn)不起眼的小挫折而倒下，快樂在生活中無(wú)處不在，就差你注意到它了。
收獲快樂作文小學(xué)生5
小時(shí)候的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。于是爸爸、媽媽常常買許多書讓我閱讀。漸漸的，我開始熱愛讀書，經(jīng)常津津有味的看著書。
有一次，我在書上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一杯熱水和一杯冷水，體積相同，在同一時(shí)間放進(jìn)冰箱，熱水會(huì)比冷水先結(jié)冰。我很好奇，真的是這樣嗎?于是，我親自做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果，冷水比熱水先結(jié)冰，這是為什么呢?難道書也是錯(cuò)的?我翻閱其他書籍，終于找到了答案：熱水比冷水更快結(jié)冰的現(xiàn)象通常叫「mpemba 效應(yīng)」。
有兩個(gè)形狀一樣的杯，裝著相同體積的水，唯一的分別是水的溫度?，F(xiàn)在將兩杯水在相同的環(huán)境下冷卻。在某些條件下，初溫較高的水會(huì)先結(jié)冰，但并不是在任何情況下，都會(huì)這樣。例如，99.9° c 的熱水和 0.01° c 的冷水，這樣，冷水會(huì)先結(jié)冰。mpemba 效應(yīng)并不是在任何的初始溫度、容器形狀、和冷卻條件下，都可看到。原來(lái)是這樣，我恍然大悟!
我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾?！边@就是讀書真正的含義。
讀書讓我知道了人生的酸、甜、苦、辣，我讀書、我快樂!
讀書讓我知道了怎么為人處事，我讀書、我快樂!
讀書帶給我豐富的知識(shí)，我讀書、我快樂!
讀書告訴我一個(gè)一個(gè)蘊(yùn)含哲理的道理，我讀書、我快樂!
我讀書，我快樂!
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