在這個(gè)距離的時(shí)代我們無(wú)法避免這些問(wèn)題。就先魯迅筆下的閏土與水生多年分隔，早已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)懵懂少年。物是人非的生活把我們的一切都改變了，而我們所能保留的就是當(dāng)初相處是那一份純真的美好。等我們有一天面對(duì)距離是，我們不是恐慌的，無(wú)助的，我們是淡定的。是從容的。因?yàn)槲覀冇辛四敲炊嗝篮玫幕貞涍@些就足夠了。這里給大家分享一些關(guān)于以距離話(huà)題作文，供大家學(xué)習(xí)。

以距離話(huà)題作文1

你若問(wèn)大人與小孩有距離嗎，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：”那太有距離了，有身高的距離、有外貌的距離、更值得一提的是思想上的距離?！?/p>

現(xiàn)在的大人有時(shí)候不顧孩子在生活中與大人之間思想上的不同，把自己的想法強(qiáng)加于孩子，要孩子按照自己的思維去做，給孩子造成了深深的傷害。前幾天我就受到了這種傷害。

前幾天，我早讀完已是7點(diǎn)鐘了，我急急忙忙跑到餐桌前，只見(jiàn)祖祖端著一碗蒸蛋親切地對(duì)我說(shuō)：”我怕你吃稀飯吃不飽，所以給你做了一碗蒸蛋?！罢舻暗念伾S澄澄的，上面撒著蔥花，麻油，口感松軟，使人垂涎欲滴。雖然蒸蛋色香味美，好吃，但迄今為止，我最不喜歡吃的的就是蒸蛋，所以我品嘗了兩口，然后又吃了兩碗稀飯，吃飽了，剛想背起書(shū)包去上學(xué)，這時(shí)外公走過(guò)來(lái)叫我把蛋吃完了再走，我只好勉強(qiáng)又吃了幾口但覺(jué)得難以吞咽，表情痛苦。外公此情景，頓時(shí)臉色由晴轉(zhuǎn)陰，雙目圓睜，大聲說(shuō)：“快吃！快吃！要遲到了，”我說(shuō)：“我實(shí)在吃不下了，”外公大發(fā)雷霆說(shuō)：“今天你不吃完，老子就要揮你！”在外公的逼迫哦下，我邊吃邊哭，淚水啪嗒啪嗒地外流，十分可憐，外婆在旁邊看在眼里，痛在心里，臉色鐵青，忍而不發(fā)。

晚上，我躺在床上左思右想，難以入眠，心里十分怨恨外公，太不懂小孩的心理，橫行霸道，簡(jiǎn)直就是一個(gè)暴君。在你看來(lái)蒸蛋香氣撲鼻，好吃無(wú)比，怎奈我天生不喜歡吃蒸蛋，在我看來(lái)分明就是黃澄澄的稀屎。

我不知道小孩與大人的思想距離怎么那么大，大人也應(yīng)站在小孩的角度，為我想想，聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，總不能一味要求孩子按大人喜惡去做。我想，明天一定要把我的想法與外公交流擺談，讓他也知道孩子的心理，縮短我們之間的距離。

以距離話(huà)題作文2

深秋，了無(wú)生氣的枝頭零零落落的掛著幾片黃葉，在冷風(fēng)中吹打，讓人哽咽難語(yǔ)，沒(méi)有一絲暖意。

站在窗前回想起已經(jīng)離去的友人，眼眶有點(diǎn)兒濕了。那個(gè)她，明亮的雙眸，如同夏夜晴空的星星般晶瑩，秋天的小溪般清澈；笑起來(lái)，眉毛恰似彎彎的月牙，眼睛如同眨眼的星星，兩頰宛若緋紅的云彩；她的皮膚不是很白但很柔軟；修長(zhǎng)的身材，纖細(xì)如同亭亭玉立的竹子。

那年的我們是如何相識(shí)的呢？我已經(jīng)不記得很清了。猶記得那時(shí)我們都很小，一頭短發(fā)如小男孩，我不敢和你們說(shuō)話(huà)。我是如此膽怯，而你那么的直爽，看到我的到來(lái)很熱情的迎接我，而我卻躲在角落不敢出來(lái)。你笑著過(guò)來(lái)拉起我的手，跟我說(shuō)：“我們一起玩吧！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們的笑容是那么燦爛。那天我們玩得很開(kāi)心，一直到我們的媽媽來(lái)叫我們才依依不舍地離開(kāi)各自回家。

可是，現(xiàn)在的你在哪里呢？我真的想你，常常想念我們一起玩的日子。鄰居們都說(shuō)你去跟你爸媽去開(kāi)店了，不知何時(shí)才能回家。時(shí)空就這樣將我們分隔。

人與人不過(guò)隔肚皮，只要有心，我一定能找到你的身影；只要有心，我們的距離并不是距離。我相信。

不知何時(shí)，窗外飄起了雨絲。這雨來(lái)得特別清，特別柔，特別靜，特別短。當(dāng)天空收住那斷了線(xiàn)的珍珠，秋雨洗過(guò)的陽(yáng)光，明媚如春?？莶荨埢ㄉ宵c(diǎn)綴著那些珍珠，也是晶瑩剔透的。這天暖暖的。

耳邊縈繞著這首歌“朋友一生一起走，那些朋友你會(huì)懂”

以距離話(huà)題作文3

距離，是無(wú)處不在的。即使是再好的朋友之間，也會(huì)感覺(jué)到距離的存在，即使有距離的存在，也可以成為朋友。

看，那兩個(gè)一起看書(shū)，共用一個(gè)耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，一起玩耍的人，便是我和小彭。小彭的成績(jī)很好，總是老師的助手，被媽媽當(dāng)做與我作比較的人。

你再看，那個(gè)站在臺(tái)上演講的人，那個(gè)在舞臺(tái)上彈鋼琴的人，她是小彭。而我總是坐在臺(tái)下，默默地看著她的人，那個(gè)不引人注意的人。在那個(gè)時(shí)候，我總是感覺(jué)我和她離得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。覺(jué)得我不配和她成為朋友，她比我多才多藝，比我自信，比我“?！?。

在朋友之間最受歡迎的人，是她，那個(gè)光彩奪目的人，是她，還是她。

在六年級(jí)，我成為班里最受歡迎的人，但是是別人議論的名人。有人說(shuō)：“我是她的小跟班，是她的小尾巴”聽(tīng)到這樣的話(huà)，我的心一下子涼了下來(lái)，感覺(jué)我的世界失去了光彩，如同掉入了一個(gè)大冰窟里，渾身都是刺骨的冷。

我開(kāi)始逃避，放學(xué)時(shí)，飛快的收拾書(shū)包，然后像逃命似的跑回了家；下課時(shí)，我不再和她一起玩，先來(lái)她還來(lái)找我，后來(lái)就不再管我，和別人一起玩了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這樣的我，離他越來(lái)越遠(yuǎn)。

我開(kāi)始反思自己，為什么不去努力地超過(guò)她呢？為什么不去豐富自己呢？

我開(kāi)始努力。我學(xué)會(huì)了鋼琴，學(xué)會(huì)了微笑，成績(jī)也一步一步地向上爬。我也成為了老師的助手，也勇敢地去表現(xiàn)自己，也和她離得近了一些，又漸漸地和她成為了朋友。

我和小彭之間的距離改變了我。讓我有了自信，讓我更加地優(yōu)秀，讓我離她更近了一步。

后來(lái)，她告訴我，她說(shuō)：“其實(shí)也是我不好，我也有錯(cuò)，不該那樣對(duì)你，你說(shuō)過(guò)你把我當(dāng)成你的榜樣，其實(shí)，這些天，你也成為了我的榜樣?！?/p>

我呆了，原來(lái)我也有優(yōu)點(diǎn)??！

其實(shí)，有距離不一定是壞事；距離也可以幫助我們找到優(yōu)點(diǎn)，找到自信。

以距離話(huà)題作文4

對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想，是天涯的距離，然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是咫尺的距離，離我如此之近，仿佛觸手可及。

幾年前的我，是一只迷路的小羊，跟現(xiàn)在大多數(shù)的初中學(xué)生一樣，沒(méi)有自己要奮斗的目標(biāo)，渾渾噩噩的虛度了幾年光陰。幸好，我的語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò)，老師也就給了我很多的建議，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我喜歡寫(xiě)作。

慢慢的確定了自己努力的方向，我開(kāi)始擬定自己的計(jì)劃，我的夢(mèng)想---成為一名作家，我要為了這個(gè)珍貴的夢(mèng)想而傾盡我的全部余力。人生，總該有那么一次，為了一件事而傾盡所有，這樣，哪怕在老后也會(huì)笑著追憶。

初三畢業(yè)以后，我一直堅(jiān)持寫(xiě)自己的故事，如今，我很慶幸當(dāng)初我沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持，我已經(jīng)遇到了我的伯樂(lè)，我的高中語(yǔ)文老師，他很耐心的教我怎樣刻畫(huà)一個(gè)人的心理，也鼓勵(lì)我寫(xiě)小說(shuō)，并幫我修改。我從未感覺(jué)過(guò)我的夢(mèng)想離我如此之近，真的很開(kāi)心！

我是一個(gè)很好動(dòng)的人，遇到了文字，我學(xué)會(huì)安靜的美。給我一杯咖啡，給我一支筆，給我一本書(shū)，我開(kāi)始可以維持一個(gè)持久的姿勢(shì)，一直看書(shū)寫(xiě)作下去。

只要再努力一點(diǎn)，我的夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)，那時(shí)候，我要感謝的就是父母，老師，還有我的那群陪我一起哭一起笑的朋友們，沒(méi)有你們，怎會(huì)有如今的我？我的理科成績(jī)不好，我想告訴那些成績(jī)不好的學(xué)生，有夢(mèng)想和成績(jī)無(wú)關(guān)，堅(jiān)持就一定可以成功！

我曾幻想過(guò)：在一個(gè)城市的喧囂蔓延不到的安靜小村莊里，養(yǎng)自己的羊群，吃自己種的蔬菜，有自己的小木屋，寫(xiě)著自己的故事，感受別人的心情，這也是一種幸福的生活，這是我最大的夢(mèng)想。

夢(mèng)想，要敢想，要敢堅(jiān)持，相信每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的專(zhuān)屬夢(mèng)想，并為它努力。

以距離話(huà)題作文5

旅途漫漫歸期遠(yuǎn)，一封浸濕了淚雨的家書(shū)傳遞來(lái)平安與祝福。

夢(mèng)中花落數(shù)十載，一曲深情誦唱的《回家》傳遞來(lái)無(wú)限愁情與期盼。

海峽對(duì)岸，余光中的鄉(xiāng)愁傳遞而來(lái)。這夜月明，余光中獨(dú)斟一杯濁酒，惆悵了數(shù)十年的思緒，都寄予了明月。他暢飲一瓢雄渾的長(zhǎng)江水，摘下一片血紅海棠貼在胸口，看遠(yuǎn)山被飄然的白雪覆蓋，擷一枝臘梅，把心中的赤熱傳遞給故鄉(xiāng)……夢(mèng)還是醒了！他只能老淚縱橫地在高山上遠(yuǎn)眺，用痛哭將這份悲愁傳遞，從那一岸，到這一岸……

海峽對(duì)岸，洛夫的悲痛與絕望傳遞而來(lái)。踏上歸途，馬背上洛夫的琴弦輕響，抑制著內(nèi)心的喜悅與激動(dòng)。然而就在不遠(yuǎn)處，他乍然勒馬，笑容凝結(jié)成苦笑。他茫然伸手，想撫一撫故鄉(xiāng)的泥土，誰(shuí)知，卻抓回一掌冷露。我踏著這岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，一點(diǎn)一點(diǎn)，變成嚴(yán)冬。忽然傳來(lái)一聲脆響，一顆赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被凍裂。他蹲下身去，豎起衣領(lǐng)，獨(dú)立過(guò)著他火燒的寒冬。不遠(yuǎn)處滿(mǎn)山凋零的杜鵑，剩下唯一的一朵，在哭泣。不知是什么無(wú)形的墻壁豎立在一灣淺峽，只有這份悲愁，從那一岸，傳遞到這一岸……

海峽對(duì)岸，百萬(wàn)同胞的期盼傳遞而來(lái)，一灣淺淺的海峽曾經(jīng)深得無(wú)法逾越，游子們用滿(mǎn)心的希望把這深淵填滿(mǎn)，一座回家的橋梁即將被建立，一道傳遞愛(ài)與真的虹橋在暴風(fēng)驟雨之后的天空隱約開(kāi)始顯現(xiàn)。游子欣喜，他說(shuō)故鄉(xiāng)一點(diǎn)也不遠(yuǎn)，就在這海峽對(duì)岸，我，可以指給你看！從那一岸，到這一岸……

我站在天涯海角久駐，凝望著海峽的對(duì)岸，細(xì)聽(tīng)海風(fēng)傳遞來(lái)一曲令人生疼的《回家》。猛然間，淚如雨下，我放聲呼喊：“你快回來(lái)！”然后，靜靜地祈禱，不知這溫情的海潮能不能把我的心情傳遞，從這一岸，到那一岸？