我的成長(zhǎng)故事作文600字范文
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，每個(gè)人的都不一樣，下面是小編給大家?guī)淼奈业某砷L(zhǎng)故事作文600字，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
我的成長(zhǎng)故事作文600字1
在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)時(shí)，都會(huì)遇到一些特別的事。比如：在游泳的時(shí)候不小心把泳池里的水吞進(jìn)肚了……下面，我說一說我成長(zhǎng)的期間令我記憶最深刻的是吧！
那天剛放學(xué)，我就以百米沖廁班跑回家?？墒钦l(shuí)知道，我跑到十字路口時(shí)，腳一滑，摔倒在地，我低頭一看，原來是個(gè)西瓜皮。我大聲喊道：“這是誰(shuí)扔的西瓜皮呀！”沒人回答，我心想：這亂扔西瓜皮的人一定走遠(yuǎn)了。我沒辦法，只好把西瓜皮丟進(jìn)垃圾桶里?！拔鞴掀槭裁催@么滑呢？”這個(gè)問題我邊走邊想。
我走到樓下時(shí)，才把這個(gè)問題想明白：有人吃完西瓜會(huì)剩一點(diǎn)果肉，這些果肉里含有大量的水分。我一踩上去，果肉里的水分都擠了出來，所以我才會(huì)滑倒的。
回到家后，媽媽趕快遞給我一片西瓜：“趕緊吃了吧！”“正好，我準(zhǔn)備用西瓜皮做一個(gè)發(fā)明呢！”說完，我就大吃特吃起來。不一會(huì)兒，我就吃了七片西瓜。我走到媽媽屋，拿了一些繩子，就開始我的發(fā)明。
我把腳踩到西瓜皮上，然后用繩子把我的腳和西瓜皮系到一起?！按蠊Ω娉桑∥蚁热ピ嚮幌??！蔽议_心的說。我走到走廊里，從這頭滑到那頭，從那頭滑到這頭?！霸嚮晒?。我去給朋友們展示展示?！闭f完，我就跑去找小伙伴。
接下來我講一講我記憶深刻的第二件事！
這天，我早上起床就開始寫我的英語(yǔ)作業(yè)。寫完后，我看了一眼時(shí)間：“十點(diǎn)半了！我遲到了半個(gè)小時(shí)！”說完我就跑去上英語(yǔ)班了，到了英語(yǔ)班，我被罰抄寫單詞。這件事，是我終身難忘的一件事??！
寫完這篇作文后，我知道了，人一生有不同的難忘事。
我的成長(zhǎng)故事作文600字2
每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)成長(zhǎng)。在每一次的成長(zhǎng)中，會(huì)遇到困難，會(huì)想要放棄，但在這其中，也會(huì)有成功的果實(shí)。成長(zhǎng)，是快樂的。
小學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)楹闷娣艞壛虽撉俣_始了我的長(zhǎng)笛生涯。剛剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我連一個(gè)音符也吹奏不出，每次都憋的臉通紅，急的滿頭大汗，后來經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我漸漸掌握了吹奏的口型與部分指法。
那時(shí)候的我，只要一閑下來，就會(huì)嘗試著一遍又一遍的吹奏，哪怕仍然沒有進(jìn)步。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，房間里那架許久沒有碰過的鋼琴都會(huì)“提醒”我，既然當(dāng)初是我自己做的選擇，那就不應(yīng)該放棄！
于是，我更加努力的練習(xí)，終于在一個(gè)月后，已經(jīng)可以吹出最簡(jiǎn)單的音階了，雖然吹得并不好，但卻讓我一連高興了好幾天。看著那“銀光閃閃”的長(zhǎng)笛和譜子上一條又一條的音階、琶音，心中不由升起一種濃濃的自豪感。
成長(zhǎng)的快樂，是努力后的成功。
終于在一年后，經(jīng)過不斷練習(xí)那枯燥的練習(xí)曲，我已著實(shí)進(jìn)步了不少。當(dāng)我拿到第一張樂曲譜子的時(shí)候，我頓時(shí)覺得所有的努力都沒有白費(fèi)。我按照老師的要求，一遍又一遍地練習(xí)，一次又一次的努力。
當(dāng)我將樂曲完整地吹奏給父母與老師聽時(shí)，老師也不禁為我的進(jìn)步鼓掌。雖然也有許多不足，樂曲也吹奏的沒有感情，但我卻仍然興奮不已，也是在那一刻，我有了一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是將長(zhǎng)笛吹好！
成長(zhǎng)的快樂，是一次次的進(jìn)步。
漸漸地，我已經(jīng)不滿足于吹奏樂曲、掌握技巧，我會(huì)去網(wǎng)上查閱作曲家寫樂曲時(shí)的心情，樂曲想表達(dá)的情感，我會(huì)將感情融入樂曲，隨著不一樣的樂曲而變化心情，與作者一起感受五線譜中的悲歡離合、喜怒哀樂。長(zhǎng)笛，也就是在這個(gè)時(shí)候，成了我生命中必不可少的一部分。
成長(zhǎng)的快樂，是成功過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
成長(zhǎng)，有失望，有沮喪，但更多的時(shí)候，它帶給你的，是快樂。
細(xì)細(xì)咀嚼成長(zhǎng)中的快樂，甜甜的。
我的成長(zhǎng)故事作文600字3
身處逆境，是否能夠憑借自身而立足是強(qiáng)與弱的分界線，唯有突破那道屏障，才能立足扎根于逆境之中，否則，會(huì)將自己推向更深的泥潭，所以，我們點(diǎn)化阻礙的動(dòng)力，自立不逆境之中。
年輕人對(duì)胡楊樹的百般照料，使其產(chǎn)生了依賴性，無法將根扎得更深，無法自立生存，而老人的方法，則是讓成活的樹苗自己去汲取養(yǎng)分，從而打下深深的根基。顯然，兩者的結(jié)果是截然不同的。立足于逮住社會(huì)來看，若不靠自己，如何能穩(wěn)住腳步，若可以憑借自己的能力，反而在身處逆境時(shí)能夠更加糖煉出自己的意志，堅(jiān)定不移，穩(wěn)扎不倒風(fēng)暴過后依然直著身板。所以，在逆境中，更需自立。
如果問起原因的話，那自然是因?yàn)樽粤⒂谀婢持惺浅晒Φ闹匾?。成功道路上哪里不?huì)有失敗，哪里不會(huì)有坎坷，好能在這之中自立而存，那么，又有什么要吧停下你通向成功的點(diǎn)呢？立足于逆境，通向成功，這不正是我們所需要的嗎？
但是說不做，又哪里能夠真正地自立。要自立，首先當(dāng)然得擺脫依賴，要從小事開始能夠自己動(dòng)手解決，而不是總是依靠別人，才不會(huì)形成思維定勢(shì)——依賴。能夠自己的事自己做之后，便是要培養(yǎng)“心靈有自立”，也就是使自己更加強(qiáng)大起來，以便在逆境中仍保持自己的自立、而不至于在慌亂之中失去原有的自立。所以自立于逆境擺信賴，強(qiáng)大內(nèi)心。
當(dāng)你真正做到定自于逆境時(shí)，你會(huì)有真正乘風(fēng)破浪的能力，以致于突破逆境，并在逆境中磨礪自己，反而會(huì)更加有益。真正是自立于逆境中，就在現(xiàn)實(shí)生活中更能立足于社會(huì)上。
逆境而自立，使自己突破屏障，向著更大的方向走去，向著成功的方向走去！
我的成長(zhǎng)故事作文600字4
風(fēng)，在耳邊刮時(shí)，似乎也在為我而焦急。朵朵白云不時(shí)相撞，好像，內(nèi)心在猶豫，在掙扎……——題記
這件事情，要告訴老師嗎？告訴老師，會(huì)失去值日班長(zhǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)嗎？我會(huì)被老師批評(píng)嗎？我會(huì)被同學(xué)嘲笑嗎？
這些問題一連串的冒出來，串成了“羊肉串”，不過，一點(diǎn)兒也不“可口”！收買同學(xué)們，我們知道很不好。但是對(duì)手如此強(qiáng)勁，不能先下手為強(qiáng)？
我在心里暗暗為自己鼓勵(lì)：“加油！你一定能行！”腳下的草兒揮舞著手，好似要替我去煩惱和猶豫，路邊的樹木搖晃著頭，似乎在焦急的等待我的回答；花兒也在圭里一動(dòng)不動(dòng)，似乎我一說：“不！”字，花瓣就會(huì)立刻落光似的……
上學(xué)路上，一刻也沒停過的思想斗爭(zhēng)：說？還是不說？現(xiàn)在，我都快變成了“選擇困難戶”了！我又一次給自己加油。每跨一步，勇氣、信心在減少，而每離學(xué)校近一點(diǎn)，就有越來越多的困難，恐懼在增加，腳步變得沉重?zé)o比……
糟糕！前面就是學(xué)校門口了！我本能的反應(yīng)是停下腳步，可腳就是不停使喚，反而越來越快了！怎么辦？怎么辦？我強(qiáng)迫自己冷靜下來，一連做了好幾個(gè)深呼吸。
“加油！加油！你一定可以做到的！”我小聲說。這句話增加了我的自信心……
“加油！”我的內(nèi)心在呼喊！就這樣，我走進(jìn)了老師辦公室，將事情一五一十的告訴了老師。意外的是，老師并沒有批評(píng)我！反而表?yè)P(yáng)了我?？湮腋矣谡J(rèn)錯(cuò)，也沒有把我的職位讓給別人。
我真高興，因?yàn)?，我?zhàn)勝了心魔！戰(zhàn)勝了自己！
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)我來說，最大的敵人是自己！我再次為自己鼓勵(lì)：“加油！真是好樣的！”
我的成長(zhǎng)故事作文600字5
成長(zhǎng)宛如一首抑揚(yáng)頓挫的歌曲，時(shí)而高亢，時(shí)而平緩，時(shí)而低沉。成長(zhǎng)道路上，經(jīng)歷的事和接觸的人，都是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，常常讓我心潮澎湃。
時(shí)而高亢
每年一次的迎新書法大賽，我都參加，但以前并不如意，都是二等獎(jiǎng)，次年，我如故地參加了比賽。我當(dāng)時(shí)信心十足，可當(dāng)比完以后，又像泄了氣的皮球，沒有信心。在將要公布名次的那幾天，我心驚膽戰(zhàn)，終于，我看見老師在寫?yīng)劆?，發(fā)現(xiàn)自己是一等獎(jiǎng)，這才松了一口氣。下午，發(fā)獎(jiǎng)狀，念到我的名字時(shí)，竟有些不知所措，在熱烈的掌聲中，我受到了表?yè)P(yáng)，也得到老師和父母的肯定。如果說成長(zhǎng)是一部曲子，此時(shí)，一定是高亢的旋律！
時(shí)而平緩
成長(zhǎng)這部樂曲，有時(shí)也是平緩舒適的。在雨天看書是一件十分愜意的事，我坐在窗邊，手中拿著心愛的書籍，細(xì)細(xì)品味，窗外有清脆的鳥鳴、有雨水打在樹葉上的聲音，到處充滿了生機(jī)。我一邊靜靜地聽著，一邊專心致志地看書，不亦樂乎。
時(shí)而低沉
當(dāng)然，成長(zhǎng)并非一直一帆風(fēng)順，每當(dāng)漸入低沉，我的心情也隨之陰郁起來。在我八歲那年，我們家養(yǎng)了兩只小倉(cāng)鼠，我把它們當(dāng)做自己的心頭寶。我的一位妹妹來到家中，提出要把小倉(cāng)鼠帶出去玩的要求，在草地上，她把兩只小倉(cāng)鼠放在手臂上挑逗，稍稍不慎，兩只倉(cāng)鼠重重跌落，當(dāng)場(chǎng)就死了。雖然我十分傷心，但也只好送它們?nèi)チ颂焯谩?/p>
成長(zhǎng)，宛如一部樂曲，它將人生淋漓盡致地演奏出來，時(shí)而高亢，時(shí)而平緩，時(shí)而低沉。
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