珍惜我們的友誼作文

時(shí)間：2020-05-27 14:00:11 美婷0由分享

友誼是春風(fēng)，友誼是暖流，友誼是一個(gè)進(jìn)步的動(dòng)力。下面是小編給大家?guī)?lái)的珍惜我們的友誼作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

珍惜我們的友誼作文1

我在與好朋友陳鳳玲的交往中，品味到了友誼。

陳鳳玲是我們班的語(yǔ)文課代表。有一次班上舉行作文口頭競(jìng)賽，初賽時(shí)，她作為語(yǔ)文課代表，負(fù)責(zé)掌握時(shí)間……按秒表。我就悄悄告訴她，讓她手下留情多給我些時(shí)間，畢竟我的作文太長(zhǎng)。她沒(méi)動(dòng)聲色，我以為她已經(jīng)默許了，就覺(jué)的自己穩(wěn)拿第一。

開(kāi)始，她嚴(yán)肅地說(shuō)，我滔滔不絕地說(shuō)著，還沒(méi)接近尾聲，她居然準(zhǔn)時(shí)地按下秒表，別人都沒(méi)超時(shí)，只有我超時(shí)了，害的我顏面不存，我決定不和她做朋友了。

這幾天，我都沒(méi)理她，她察覺(jué)到了，每次想跟我解釋?zhuān)铱偸遣幌饕活櫋Ｎ矣X(jué)得我們沒(méi)有以前要好了。

這天，她來(lái)到我身邊，告訴我，我也是有苦衷的，對(duì)每個(gè)人都應(yīng)該平等，不應(yīng)該因?yàn)槟闶俏液门笥?，而幫你，這是作弊呀！再這樣說(shuō)，友誼也就沒(méi)有存在的意義與價(jià)值了！要是你在我手里過(guò)了關(guān)，不再提高自己，決賽能得大獎(jiǎng)嗎？要不，我?guī)湍悖克倪@幾句話，使我恍然大悟，我也原諒了她。

接著幾天，她陪我一起練習(xí)，并且再修改語(yǔ)句，哪里該停頓，哪里該有感情地讀。她每天督促我，鼓勵(lì)我，就這樣，我終于把握了時(shí)間。

功夫不負(fù)有心人，我們的共同努力下，果然得了一等獎(jiǎng)，我高興地笑了。

這件事讓我明白，友誼應(yīng)該建立在信任中，鞏固在真誠(chéng)中，發(fā)展在批評(píng)中，不然，就會(huì)斷送在奉承中。

珍惜我們的友誼作文2

友情是裝在瓶里的佳釀，無(wú)色無(wú)味，多年后開(kāi)啟溢出的是那濃濃的情。真摯的友情，不會(huì)因時(shí)間的阻隔而沖淡。昔日的承諾，也不會(huì)因漫長(zhǎng)的歲月而改變。如果有人和你性格、愛(ài)好相同，就可能成為你的朋友，而真正的朋友將會(huì)令你受益終生，我們要多了解、多關(guān)心朋友，不要讓真正的友情悄悄溜走。

在我六歲的時(shí)候，有一次我在樓下玩耍，一個(gè)和我差不多大的女孩也在院子里，她爬到了車(chē)棚的欄桿上，一個(gè)人玩的很開(kāi)心，還在自言自語(yǔ)。我們四目相對(duì)，誰(shuí)也沒(méi)有先開(kāi)口，過(guò)了好一會(huì)兒，還是她先說(shuō)：“你好，你叫什么名字？”……

就這樣，我和小劉成了朋友，幾乎天天在一起玩。有時(shí)候我們也會(huì)吵架，當(dāng)時(shí)吵得很兇，但最多十分鐘就和好了，自從上了學(xué)，我們倆不在一個(gè)班，就很少在一起玩了，除了上學(xué)放學(xué)，也很少見(jiàn)面。但是我們的友情依然深厚。

有一次，我和同學(xué)鬧矛盾了，那段時(shí)間，我總是自己回家，有次我低著頭向前走，正好碰到小劉，她笑著說(shuō)：“你怎么自己回家呀？我們一起走吧?！睆哪翘炱穑覀儙缀趺看畏艑W(xué)都要一起回去，我們也會(huì)經(jīng)常交流學(xué)習(xí)方法，互相鼓勵(lì)，有時(shí)候?qū)Ψ缴砩系娜秉c(diǎn)，也會(huì)互相指出來(lái)，那段時(shí)間過(guò)得飛快，放學(xué)的路上經(jīng)常聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)。

友情是什么？友情是黑夜中的火把；友情是傷心時(shí)的安慰；友情是快樂(lè)時(shí)的分享；友情是大海，包容一切錯(cuò)誤；友情是詩(shī)篇，我們一同譜寫(xiě)……

珍惜我們的友誼作文3

世界上最真的莫過(guò)于友誼了。在學(xué)校中，我有三個(gè)好朋友。她們不僅是我的好朋友，也是我的知音。她們是冉、妍和桐。

在公布成績(jī)的那一刻，我的心情既緊張又興奮。兩只小手來(lái)回搓動(dòng)著，心想：公布成績(jī)了！考得應(yīng)該不差吧！“李雨珊，八十八分！提出批評(píng)！不能退步??！”一個(gè)嚴(yán)厲的聲音回蕩在我的耳邊。我的臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，嘴巴鼓了起來(lái)。心想：太丟臉了！太丟臉了！我的眼淚像源源不斷的泉水流出來(lái)。

妍看到了，連忙來(lái)安慰我，愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，珊，沒(méi)考好下次再考！別傷心了！”一陣陣安慰聲從耳邊傳來(lái)，可我還是忍不住地哭。一想起爸爸那嚴(yán)厲的聲音就越想哭，像個(gè)三歲的孩子，什么都不會(huì)，只會(huì)哭。后來(lái)，我強(qiáng)忍著淚水，妍也笑了起來(lái)。

我們之間也有開(kāi)心事！

那是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的下午，“下課！”那一聲使我興奮的聲音終于出現(xiàn)了！我激動(dòng)地拍著手，咯咯大笑，心想：老天??！終于下課了！隨后，冉和桐來(lái)找我玩。冉激動(dòng)地說(shuō)：“現(xiàn)在是下午茶時(shí)間！showtime！我們也會(huì)！”她們兩個(gè)像小孩子一樣無(wú)聊地斗嘴，我這急性子，怎能由著她們兩個(gè)來(lái)浪費(fèi)時(shí)間？帶著她們來(lái)到操場(chǎng)，把自己的茶具拿出來(lái)，下午茶開(kāi)始了！我們歡聲笑語(yǔ)，樂(lè)此不疲的。愉快的下午過(guò)去了。

友誼，是人間最美好的東西，是心靈的相遇。要珍惜自己身邊的每一份友誼，不要等失去了才去珍惜！

珍惜我們的友誼作文4

好朋友是互相的，互相幫助，互相扶持，互相分享。我們已經(jīng)分班了，不與他同一個(gè)班了，可是我卻一直忘懷不了。

記得三年級(jí)時(shí)，我起床后，一看已經(jīng)七點(diǎn)半啦！眼看要遲到了，急急忙忙來(lái)到學(xué)校，正要寫(xiě)作業(yè)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘記帶了，正要去打電話時(shí)又發(fā)現(xiàn)電話卡未帶。我急得像一只熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！大家都說(shuō)：“哼，語(yǔ)文書(shū)都不拿，還來(lái)上學(xué)?！薄半娫捒ㄒ矔?huì)忘記，也真是厲害啦……”我羞得無(wú)地自容。：“我……我……”早知道仔細(xì)點(diǎn)了。

這時(shí)，他遞給我一本新得沒(méi)有一點(diǎn)折角，沒(méi)有一點(diǎn)塵埃的語(yǔ)文書(shū)。自己卻拿起了一本一脫線好幾頁(yè)，也已脫落的，語(yǔ)文書(shū)做起作業(yè)來(lái)，還說(shuō)：“別說(shuō)了，要是你們忘帶東西時(shí)，別人也這樣嘲笑你好嗎？你心里舒服嗎？”這下大家都啞口無(wú)言了，我打心眼兒里感激他。

每次有好事，我都與他一起分享，每次有苦難，我也與他一起擔(dān)當(dāng)?？删鸵?yàn)槟谴挝遗c他的友誼破碎了，而那只因一根樹(shù)枝。

學(xué)校的園藝區(qū)，有一個(gè)不算高也不算矮的小土坡，土坡上有一棵大樟樹(shù)，下面零散著許多尖利的小樹(shù)枝，它被我們稱為“塔”?！八鄙嫌腥?，只要能在“塔”上堅(jiān)持20秒，推塔人才算成功。

這次，他在“防塔”，我為“推塔人”，我沖上去時(shí)一不小心撞到了他，他摔倒了，衣服被樹(shù)枝勾破了，我不敢說(shuō)對(duì)不起，他非常生氣，急匆匆地走了。

我很慚愧，明明我可以說(shuō)對(duì)不起的，為什么我沒(méi)有說(shuō)出口呢？那一天晚上，正要睡覺(jué)時(shí)，我下定決心明天一定要去道歉。

第二天早晨我好不容易才把“對(duì)不起”三個(gè)字?jǐn)D出口來(lái)，他原諒我啦！他原諒我啦！

太好了，互相幫助，互相扶持，有錯(cuò)誤就去承認(rèn)，這就是“我”與“他”之間真正的友誼呀！

珍惜我們的友誼作文5

我有一個(gè)知心朋友，她是兩面性的英語(yǔ)“女王”。在家活潑開(kāi)朗，在學(xué)校更似一個(gè)淑女。

這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，老師要求做一張與上學(xué)期數(shù)學(xué)課有關(guān)的手抄報(bào)。數(shù)學(xué)書(shū)我還留著，可是忘記買(mǎi)4開(kāi)紙了，于是我打電話給她，她也遇到了與我類(lèi)似的問(wèn)題：她是有4開(kāi)紙，可數(shù)學(xué)書(shū)不知道放哪兒去了。

第二天，她帶著4開(kāi)紙來(lái)到了學(xué)校，我背著數(shù)學(xué)書(shū)去上學(xué)。

在學(xué)校里，我們利用課間、自習(xí)時(shí)間把手抄報(bào)的大體版式用鉛筆畫(huà)好。

“徐，我們只把大體設(shè)計(jì)好了，4開(kāi)紙你可以拿回去，但是數(shù)學(xué)書(shū)，我們都要用，誰(shuí)拿去，另外一個(gè)人怎么辦呢？”

“對(duì)哦，我怎么沒(méi)想到?！?/p>

“怎么辦呢？怎么辦呢？”

當(dāng)我快要抓狂時(shí)，突然想到一個(gè)好點(diǎn)子：“我不是加了你的QQ嗎？我拍照發(fā)給你！”

“我要哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你拍照發(fā)給我？”

“當(dāng)然了！”

“如果不方便，你先把手抄報(bào)做完，星期二再給我，反正星期三交手抄報(bào)?！?/p>

“那樣，你會(huì)不會(huì)有點(diǎn)趕？”

“怕你不耐煩嘛。”

“別人我肯定不會(huì)耐煩的，可這是你呀！”