在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

溫暖，不一定要是太陽的杰作，平凡的人也可以創(chuàng)出另一種溫暖。雖然我們是凡人，只是微不足道的人，但只要人與人、心與心相通，就會比陽光更溫暖。人與人的心是一樣的，但不一定每個人都愿意、都可以創(chuàng)造出溫暖，創(chuàng)造出愛。這一小數(shù)人，往往會給我們的生活帶來異樣的寒冷，也許只有存在這一小數(shù)人，才能更好的突出溫暖吧。想成為“制造溫暖”或“制造寒冷”的人都很容易，只要自己愿意：虛偽的好意是不會帶來什么好結(jié)果的；而如果自己不愿意，又怎么會做出令大家都寒心、遭別人唾棄的事呢？所以一切都是自己所愿的。

在生活中，就經(jīng)?？梢愿械脚c陽光帶來的的不同的溫暖。這種溫暖是暖在心窩里，讓心感到溫暖；而陽光是讓我們的身體暖和。當(dāng)遇到煩心事，孤單一人時，能有人陪陪自己，消除自己的煩惱；當(dāng)遇到困難，灰心落寞時，能有人出手相助并加油鼓勵，這一切的一切，都足以讓世界充滿色彩，充滿愛。

令人感到溫暖的事有很多?！?·12”就是一個很好的例子。地震發(fā)生時，人們就好似一家人，幫助自己受難的兄弟姐妹。看到那一幅幅畫面，我們何嘗不會感到一股暖流在血液里流淌？淌著的血是熱的，所以我們用這些沸騰著的血創(chuàng)造出溫暖并不是不可能的事。

很小的時候的我認(rèn)為，最能使人們感到溫暖的事發(fā)自內(nèi)心的善意的笑。可以是微笑，可以是大笑。這些笑傳遞給我的是溫暖，所以我很愿意看到別人笑，也很想盡自己的力量讓別人笑。那時的我無知的認(rèn)為——其他人都和我一樣覺得笑是溫暖的象征，所以自己也就經(jīng)常笑，想讓他們和我一樣，感到溫暖時時刻刻都在身邊。漸漸地，人也長大了，對于溫暖的見解也就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是笑了。如今，任何一個善意的舉動，即使它再渺小，再怎么不起眼，都會讓我感到我不會孤獨，因為通過它們，我知道了，就在我們身邊，也充滿了愛，我不必?fù)?dān)心，只要有溫暖，只要有愛在，每個生命都可以成為我的朋友。

貝多芬曾在生前說過：沒有什么能比給人們帶來幸福和快樂更好的事！我很難想到這位家境窘迫，命運悲慘的耳聾音樂家會說出這種話。當(dāng)然，這也就說明每個人都有權(quán)利得到溫暖，也都必須創(chuàng)造出溫暖。即使自己的生活在怎樣不盡人意，貝多芬也堅持用自己的力量帶給別人溫暖與幸福，這是一個很偉大的舉動！

一句真誠的問候，對于孤單寂寞的人來說是一種溫暖；一件暖和的衣服，對于寒冷無助的人是一種溫暖。這些小小的舉動，往往會讓別人感到溫暖，所以并不用怕自己能否創(chuàng)造出愛。

當(dāng)然，在讓別人感到溫暖的同時，也會讓自己感到快樂。所以，為了讓自己感到生命的價值與意義，應(yīng)該要學(xué)會創(chuàng)造溫暖和感受溫暖。

六年級作文 篇2

每當(dāng)穿行在城市的一條幽靜小巷，貼近墻根走，那墻彎彎拐拐，至少在我看來是很長的，它好像連著老家的那堵圍墻。于是，我加快腳步，想必在巷口會看見父親的身影。

墻，對我來說，它不是冷冰冰的建筑物，而是一種愛的承載。記得史鐵生在《墻下短記》中寫道：“寂靜的墻和寂靜的我之間，野花膨脹著花蕾，不盡的路途在不盡的墻間延展，有很多事要慢慢對它談……”是的，每到父親節(jié)，我就有一種倚墻訴情的沖動，默默地回憶那種父愛如墻的情感?；蛟S，有人說父愛如山、父愛似海，但我要說父愛是堵墻，一堵可以溫暖人生的墻。

父親曾是位下鄉(xiāng)的知識青年，在那激情燃燒的歲月里，跟隨村中的“泥水匠”師傅學(xué)就了一門砌墻的手藝活。當(dāng)時，鄉(xiāng)村小院都是用竹籬笆圍成的，而父親卻用石頭、紅磚、混凝土把我家的庭院用一堵堅實的墻圍了起來。一堵墻，它隔熱、保溫、隔聲，營造出童年的樂土，墻壁上的爬山虎碧翠一片，搭在墻頭的涼棚綠蔭幽幽。父親做的積木，是兒時最好的玩具?？臻e時，父親會用積木教我砌墻，雖然不怎么懂，但“二四墻”、“三七墻”、“一二墻”等建筑術(shù)語還是印在了腦海中。年幼的我，覺得父親像堵墻，有墻，感到很安全。

上初中的時候，我們?nèi)一氐搅顺抢?。父親與墻確實有緣，被安排到監(jiān)獄當(dāng)獄警，整日面對電網(wǎng)高墻。父親有點瘦，一身制服卻穿得筆挺，站在哪兒都挺著胸、沉著臉，好像一堵威嚴(yán)的墻?；蛟S是城市的浮華與迷離，或許是青少年的輕狂與叛逆，我與父親有了思想上的交鋒。爭吵之后的平靜，父親講述著高墻內(nèi)外的故事，矯正我對社會的認(rèn)識。總之，父親就像是一堵“防火墻”，為我隔離帶有“病毒”的思想與行為，用心守護(hù)這段人生中最易誤入歧途的時光。

那年秋天，我考上了首都的大學(xué)，我想高興卻又覺得沒什么好高興的，在我們這個平凡而普通的家庭里，似乎永遠(yuǎn)也沒有什么大不了的事兒。倒是母親不放心從未出過遠(yuǎn)門的我，一定要父親送。我雖然不樂意，但也沒有話好講，就這樣上了路。天高任鳥飛，我一路都很興奮，可父親依然沉著臉很少說話。清晨抵京，上午辦完入校手續(xù)，下午父親又張羅著在附近的超市買了些日用品，并幫我把床鋪好，然后他突然說：“我今晚就回去?！蔽页粤艘惑@，問他怎么不多呆幾天?！肮ぷ鞒霾顣r，北京的大街和胡同早都跑遍了。”父親的臉上竟有了一絲笑意。

挽留是沒用的，我也明白他之所以急著要走是工作忙、責(zé)任重。在校門口送別時，父親揮手招呼了一輛疾駛的出租車，對我說：“怕堵車誤點，我就打車走了，你好好讀書，該花的一定花，莫要委屈了自己?！闭f完，他從包里摸出了一個裝錢的信封塞給我。我不知所措，等回過神來，車已經(jīng)開走了……淚水在飛，父親連個背影都沒有留下，那堵無形的墻倒了，可他曾說過：“墻倒之時，外面是一片遼闊和精彩?！?/p>

我知道，自己欠父親太多太多！父愛如墻，父親就像一堵堅如磐石讓我可依可靠的墻，但只要在墻上鑿出一扇窗戶，便會看見一顆柔情的心。

六年級作文 篇3

每當(dāng)耳邊響起《萍聚》這首歌，我的腦海便不由自主地浮現(xiàn)出那一幅幅溫馨的場面——祖孫四代歡聚一堂。

那天，是我曾外祖父的九十大壽，為了給曾外祖父慶祝，兒孫們推掉工作，從各地回到永春達(dá)埔的老家。

大人們有的做飯，有的照顧曾外祖父，有的和許久不見的親戚聊得熱火朝天。而我們小孩子則在房間里用橡皮泥捏小人。兩個小表弟不會捏，由我給他們做示范。我抓了一團(tuán)橡皮泥，慢慢揉成一個圓球。表弟依葫蘆畫瓢，可是捏來捏去捏不圓，我只好抓著他的手揉。表弟似乎是故意搗亂，捏好了又用力抓，結(jié)果把圓球捏扁了。算了，我捏一個給他玩吧。我三下五除二，做了個超人給他。表弟十分激動，一邊拿著超人跑來跑去，一邊叫著：“飛呀！飛呀……”

這時，大人們叫我們吃飯了，我們一窩蜂似的跑下樓，洗完手，便迫不及待地坐在椅子上。四塊“八仙桌”上鋪著紅色的塑料布，墻上還貼著大紅的“喜”字。曾外祖父身穿大紅袍走來，嘿，連筷子也是紅的哩！

菜上桌了，一道道色、香、味俱全的美食閃亮登場，令我的口水“飛流直下三千尺”。我剛想動筷子，一看，今天的“主角”還沒動筷子呢，我怎能先吃呢！這可是規(guī)矩。于是，我對曾外祖父說：“曾外祖父，您餓了吧？先吃飯吧，等下菜涼了?！痹庾娓感χf：“好，好，懂事嘍！”

當(dāng)然，美食不是第一的，重要的是給曾外祖父慶祝。大家輪流給曾外祖父說賀詞，老人家笑得像一朵綻放的菊花。到我了，我有點害羞，小聲說了句：“福如東海，壽比南山。”大人們哈哈大笑，曾外祖父也笑了。

最后，我們?nèi)畮卓谌伺牧藦埲腋?。照片上，大家笑容燦爛，“歡樂”二字全寫在了臉上。

歡樂時光總是短暫的，誰也不知道還能不能再次歡聚。但正歌中所唱“至少我們曾經(jīng)相聚過……”歡樂過，相聚過，大家也就知足了。

六年級作文 篇4

人生如蓮，蓮花是無私的；是千姿百態(tài)的；還是很美麗的。蓮之花可目；蓮之香可鼻；蓮之實可口，蓮之?dāng)∪~可用。用一句詩來說：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖?！?/p>

蓮的名字很多，有人叫它蓮，有人叫它荷，有人還叫它芙蓉。它的顏色還有很多，它有白色，有的是黃色，有的是粉色，還有的是紅色的。它非常千姿百態(tài)，有的剛開一點，像一個小孩子怕把臉露出來；有的是半開著的，它向一個小孩子把自己的臉托起來；還有的全部開放，給別人觀看那么美麗的身軀，給人們一種美麗無比的感覺。

荷葉的形狀也是很多，有的是一片綠色，像一個綠色的海洋，使我們想跳進(jìn)荷葉上一樣；有的像一個小女孩的裙子，像是有小美女在荷葉上跳舞一樣。

荷葉的上面的露珠也是很有趣，風(fēng)一吹過來，荷葉上的露珠像一個個調(diào)皮的小孩子在翻跟頭。荷葉上的露珠像一顆顆晶瑩剔透的金銀珠寶。

蓮蓬也是一樣，蓮蓬的外殼是綠色的，像是一個大家庭里面睡著無數(shù)白白的小胖子，它里面的東西還可以食用，可以直接入口，可以做蓮子雞蛋糕，還可以做一些炒的菜……

蓮蓬的形狀是一個小話筒一樣。它的作用也很大，可以用來泡茶，還可以用來放在一個小水桶里用來觀看。

蓮花是嬌柔的，是它生在海里，大海教會它要嬌柔。

蓮是無私奉獻(xiàn)的，它的生命只有著一個夏天，它雖然生命很短暫，但是它有關(guān)一個無私奉獻(xiàn)的心，人生不在于活的長不長久，而是看它活的有沒有意義。在生活中也有一些人像蓮一樣，比如打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人，不求什么，只是一心想讓馬路干凈，為了大家。還比如一根根蠟燭，為人們照亮路線，使人們有著明亮。蓮之香可鼻；蓮之花可口；蓮之?dāng)∪~可用。這就是讓我們做一個像蓮一樣的人。

荷花的精神是無私的，在人生中的人物，在一些雖然還是像雷鋒一樣的偉大，但一起為我們操心，比如我們最親愛的媽媽，天天為了我們的學(xué)習(xí)，忙著干活、掙錢，為了我們的以后人生我們天天總是覺得媽媽天天讓我們學(xué)習(xí)很不好，但為了我們的以后著想，媽媽天天給我們努力復(fù)習(xí)，看書，無論多晚，都會為我們操心，如同學(xué)、老師，天天如果有不會的，老師和同學(xué)都會幫助你，我們的擁有蓮之美的人物很多，看著不好但很偉大的人，所以我們也要向他們一樣。所以去努力吧！

人生如蓮，蓮是無私奉獻(xiàn)的，是嬌柔的；是不軟弱的；是生命短暫的；但是它的人生是精彩。蓮全身上下都是寶，雖然它的花敗了，但它的葉子可以用得到，所以人生如蓮，希望我們都要做一個蓮的精神的人吧！像蓮花一樣吧！

六年級作文 篇5

國慶節(jié)的幾天，我沒玩電腦，也沒看電視，也沒出去玩，而是一頭扎進(jìn)了書的海洋。為什么呢？這要聽我慢慢道來：

偶然——我認(rèn)識了它。幼兒園時，我特別喜歡看動畫片，至于書嘛，是什麼都不知道。有一次家里停電，不能看電視，就是在這種情況下，我無意中拿起了一本沒有字的連環(huán)畫。一看，嘿，還挺好看。于是，就要媽媽天天給我買這種連環(huán)畫，從那天開始，我認(rèn)識了書。

進(jìn)化——選擇了它。讀小學(xué)三年級時，我認(rèn)識了很多字，覺得很單純的圖畫已經(jīng)喂不飽我的胃口了。因此，我就親自去書店選書。在眾多的書柜中，有一個書柜吸引我的目光。上面擺滿了許許多多的漫畫書，我拿起一本看，上面有字和畫組合的故事，內(nèi)容對我來說格外新鮮，這讓我對書有了新的認(rèn)識。

強迫——真正認(rèn)識他。我依然沉迷于漫畫和網(wǎng)絡(luò)，老媽意識到這樣會影響我的學(xué)習(xí)，就規(guī)定我看兩個小時的書，才可以玩一個小時的電腦。沒辦法，我只好看了，剛開始有些枯燥，但后來又味兒了。

讀好書，多讀書，好讀書。讀書是快樂的，你要慢慢的去體會，去理解，還要融入其中，否則，永遠(yuǎn)也讀不好書。

六年級作文 篇6

今年和往年一樣回老家過春節(jié)，過年有很多的趣事，大年三十的夜晚最有趣。

大年三十家家戶戶貼對聯(lián)、吃餃子、看春晚聯(lián)歡會、放鞭炮，最有趣還是除夕的夜晚。吃過年夜飯我和小伙伴玩得正在興頭上的時候，爸爸在院里放煙花，爸爸點燃后趕緊跑開，我們也捂著耳朵抬頭站在遠(yuǎn)處看，“轟轟”煙花燃放在天空中，像一朵朵盛開的花，美麗極了。放完煙花我和小伙伴們回到了屋里玩。

過了一會兒，一陣陣的煙花聲和爆竹聲又把我們引到了屋外，我們跑到了街門口看起來煙花。煙花一會兒像菊花，一會兒又像流星非常好看，爸爸這時給我們拿來了好多小龍蝦，我們就點燃了引火線小龍蝦就“哧哧”作響，我們不一會就放完了，這也是我第一次放炮。

六年級作文 篇7

我手里持著一本書，坐在窗邊。不知何時想起了一個人——外婆。

外婆是和時離開了我的，我已經(jīng)不記得了，我對她的回憶就如高樓上的動聽歌聲那樣，是那么渺茫。雖然我很努力的抓著網(wǎng)去捕捉，可它還是從網(wǎng)縫間溜走了，我也不是一無所獲，在我的腦海間還是殘留了一些對她的回憶。

憶：有一年，我過6歲的生日，在那天的前一天我回到了外婆的家。那天，我和媽媽一進(jìn)門就問到：“孫女，你這一次過生日就在外婆家過吧？外婆給你做好吃的?！蔽乙宦犕馄乓o我做好吃的，便馬上答應(yīng)了，這時，媽媽回答道：“媽，我答應(yīng)了女兒的奶奶，去她那過生日。明天早上就搭早車回去?！薄罢娴牟辉谶@過生日嗎？”外婆明顯有一些失望?！皨?，你就別操心了，不用了?！眿寢屖悄敲磮詻Q?！熬妥屛医o孫女過個生日吧?！蓖馄庞幸恍﹤?。“媽，你容我想想，我明天給你答復(fù)?！薄澳呛茫医o你們做飯去。”外婆的臉上浮出了微笑，那微笑是那么迷人（到現(xiàn)在我還記得）。

晚上，我知道了，媽媽其實不讓我在這兒過生日，而是想在明天早上偷偷地帶我走。讓我和媽媽沒有想到的是：一直是那么簡樸的外婆花錢給我買了一個生日蛋糕，但媽媽還是狠下心，把我?guī)ё吡?，只因為我那是不懂事，要不然我肯定會掙脫媽媽的手，跟外婆回去過生日，可我沒有這么做，畢竟那時我還小，可小就是理由嗎？

坐在窗邊的那個小女孩漸漸長大了，她手中的那張網(wǎng)也變得陳舊了，她對慈祥的外婆的記憶

也漸漸消失了，而她的淚水也漸漸干涸了……

六年級作文 篇8

每天上學(xué)途中，我走過那個路口時，總會看見一個穿著破爛的老頭蹲在垃圾堆旁，用鉤子一點一點地往外掏垃圾。每次遇見他，我都會捂著鼻子繞開走，一個塑料品也就2毛錢，這老頭真是個“財迷。”

那天下午，我正在家寫作業(yè)，耳邊傳來一陣門鈴聲。開門一看，原來是那個臟兮兮的“財迷”老頭兒。

“你家姓陳嗎？”他喃喃地問。

“不姓陳?！蔽也荒蜔┑卣f道。正要關(guān)門時，媽媽聞聲從里屋出來了。

還沒等媽媽開口，那老頭又問：“你們家姓陳嗎？”

媽媽應(yīng)聲回答：“孩子他外公姓陳。”

“這就對了?！蹦莻€老頭長吁了一口氣。

只見老頭從大衣里掏出一個紙包遞給媽媽：“這是你家的吧？”

媽媽接過紙包打開一看，里面赫然躺著一張存折，還有一摞百元的鈔票。媽媽一臉愕然：“孩子他外公病了，從沒提起過這事兒，真是的，我怎么把它扔了?。　闭f著從包里抽出幾張鈔票，感激地說：“老師傅，這錢您拿著吧，就當(dāng)是謝禮了，真是萬分感謝?。　?/p>

老頭兒連連擺手，神情嚴(yán)肅地說：“我怎么能要你的錢呢，你別看我穿得破舊，這錢我是絕不能拿的?！闭f完便轉(zhuǎn)身下了樓。

望著他遠(yuǎn)去的背影，我覺得臉上火辣辣的。

六年級作文 篇9

一年一度的運動會來臨了，同學(xué)們個個興高采烈，大家都抱著必勝的信心參加了自己最擅長的運動項目。在老師的指揮下，我們排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地走向操場，同學(xué)們一個個摩拳擦掌，時刻準(zhǔn)備著上場。

同學(xué)們最最期待的就是拔河比賽了，“千呼萬喚始出來”，終于輪到了拔河比賽，我們班對戰(zhàn)的三零三班。每班各出三十名隊員。男生女生各十五名，我們班的“實力擔(dān)當(dāng)”，孟鈺昆可是必不可少啊，在裁判老師喊道：“請三零三班和三零四班隊員上場?！泵镶暲ヂ朴频刈呦蚶K尾，只見他把繩子往自己腰上一綁，雙手緊緊地握住繩子。

可別小瞧我們班這位平時說話輕聲細(xì)語的同學(xué)，他可是有著120斤的體重，在拔河比賽中可是起著“定海神針”般的大作用呢！一聲哨響，同學(xué)們個個漲紅了臉，憋足了勁兒，雙腳用力抵住地，雙手緊緊握著粗粗的繩子，拼命往后拉，綁在麻繩上的紅領(lǐng)巾就像一只紅蝴蝶，一會兒移到東，一會兒移到西。我們班級的啦啦隊也在大聲喊道：“加油！加油！”慢慢的“紅蝴蝶”向三零三班的陣地移去，我們班的隊員也不甘示弱個個瞪著眼，使出九牛二虎之力一鼓作氣，紅領(lǐng)巾終于向我方移來。隨著哨聲響起“贏了！贏了！我們贏了！”同學(xué)們?nèi)家槐娜吒?，有的高興地互相擊掌；有的歡呼雀躍；有的同學(xué)甚至擁抱在一起。

決定勝負(fù)的第二局比賽更加扣人心弦，一開始我班的同學(xué)齊心協(xié)力凝成一股繩，一張張小臉漲得通紅，一張張小嘴閉得緊緊的，一雙雙小腳緊緊挨在一起，身體緊緊地貼住繩子，拼命向后拉，加油聲此起彼伏，終于皇天不負(fù)苦心人，我們班又取得了第二局的勝利，在同學(xué)們的不懈努力下，我們班級取得三年級第一名的好成績。

從這場扣人心弦的拔河比賽中。我們懂得了，做什么事都要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能取得勝利！

六年級作文 篇10

回憶是什么？是指另一個人、物觀點聯(lián)系在一起的記憶中的或想象的感情、情感、觀點或感覺。

——回憶

回憶是一點一點積累起來的，就如同一個劇本，每個人都是故事里的主角，不同的是每個主角的生活遭遇卻千萬差別。

其實生活也是回憶，因為生活的每個細(xì)節(jié)都會變成回憶。生活就是一本書小學(xué)生作文，收藏生活就如同收藏千萬種書籍，經(jīng)常翻閱他，便有許多不同的感悟，令人百看不厭。

回憶童年，讓你沉醉在甜蜜快樂中，想想小時候可愛、調(diào)皮、天真、貪玩吧。還記得我小時候，我是一個好奇心很強的孩子，越不想讓我做的事，我就越想做。父母囑咐我不要去大河，我也連連答應(yīng)，但是由于好奇心在作怪，最終我還是去了?；貋頃r從河邊見了兩塊石頭，一個象“箭”，一個像“心”，我就拿著它們倆個，在那比劃“一箭穿心”?；丶野ゎD臭罵，也沒有心思聽進(jìn)去，就是“從左耳進(jìn)右耳出”的感覺。過兩天又去，在大河下游遇見了一塊潔白無瑕的石頭，我非常想弄明白他是什么，那么光滑，直到我上了學(xué)之后才知道它叫做“鵝卵石”。由于好奇心是我的童年充滿了快樂。

回憶童年，每一次都有一種不同的感覺，珍藏回憶，讓你的生活更充實，僅僅是一次臭罵也無關(guān)緊要。