無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文300字 篇1

我有一個(gè)漂亮的文具盒，是爸爸在北京給我買回來(lái)的。文具盒是一臺(tái)汽車的形狀，外殼是粉色的，上面還畫著一個(gè)加菲貓。加菲貓穿著一件白色的衣服，黃色裙子，頭上戴著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。它瞪著一雙圓圓的眼睛，咧著寬大的嘴巴正哈哈笑呢。

打開(kāi)文具盒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)五個(gè)插鉛筆的地方和一個(gè)插鋼筆的地方，最上面是放橡皮的地方。

這個(gè)文具盒和我非常的好，不但可以裝上我的學(xué)習(xí)用具，有的時(shí)候好像會(huì)說(shuō)話一樣。

記得有一次，我在電視旁邊跟著電視學(xué)習(xí)剪喜字?？墒俏依鲜羌舨缓?，我決定放在旁邊不剪了。這時(shí)，我一眼看見(jiàn)放在桌邊的文具盒了，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你可就差一點(diǎn)啦，再試一次吧！”我聽(tīng)了它的話，又剪了起來(lái)。??！我成功啦！我用感激的的眼神對(duì)它說(shuō)：“謝謝你！”

我喜歡我的文具盒。

六年級(jí)作文300字 篇2

我非?？释麚碛幸惠v遙控玩具車。寒假的一天，我和媽媽在網(wǎng)上看到一輛十分漂亮的遙控車，價(jià)錢不貴，買家好評(píng)不錯(cuò)，于是，我和媽媽二話沒(méi)說(shuō)，就訂購(gòu)下來(lái)。

過(guò)幾天，貨終于送來(lái)。拿到貨后，我心里非常高興，迫不及待地拆開(kāi)。這是一輛小轎車，車身大部分呈黑色，車內(nèi)既寬敞又舒適，有四個(gè)座位，后排有4個(gè)播放音樂(lè)的小喇叭，車窗的右側(cè)有一根天線，車的底座上有一個(gè)控制速度的東西。它的遙控器呈槍狀，遙控器的前方有一根天線，與車的天線相互感應(yīng)，遙控器正中間有一個(gè)方向盤，用來(lái)控制左右方向的。

我裝好電池，開(kāi)始玩。我拿起遙控器，興奮地玩起來(lái)，前進(jìn)，前進(jìn)，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，遙控車隨著我的操縱橫沖直撞，不時(shí)撞得火冒金星，咦，遙控車怎么不會(huì)后退？我拿起說(shuō)明書，可是說(shuō)明書全是英語(yǔ)看不懂，急得我直跺腳。我就自己去摸索，終于，我找到后退的機(jī)關(guān)，原來(lái)，只要把遙控器的開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)到右邊，車就自動(dòng)后退。我又高興地玩起來(lái)，我讓它前進(jìn)、后退，叫它繞著沙發(fā)跑，它就繞著沙發(fā)跑，它在我的操控下，進(jìn)退自如。

哈，今天玩得真痛快！

六年級(jí)作文300字 篇3

“轟隆隆——”似乎要下雨了，望著窗外大片大片的烏云，我愣住了，把自己也想象成了秋雨的一員……

天陰沉沉的，伴著雷公公的怒吼，“嘩——嘩——”我和許多同伴手拉著手，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑的跳下，帶著滿心的喜悅與期待，我們化作秋的使者來(lái)到人間。

熱心的風(fēng)姑娘把我們帶到了森林里，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，小草向我們點(diǎn)頭。大樹(shù)看到我們，紛紛招手表示歡迎。我可高興了，縱身一躍落到一片金黃色的樹(shù)葉上，可惜沒(méi)站穩(wěn)，又被風(fēng)姑娘帶走了。我有些失落，慢慢的告別了它們。

“丁——冬——，丁——冬——”是誰(shuí)在彈奏著一曲美妙的樂(lè)章？啊，原來(lái)是我的小伙伴們?cè)谂e辦音樂(lè)會(huì)。聽(tīng)——那動(dòng)聽(tīng)的琴聲，優(yōu)雅的小曲讓人陶醉；看——那嫩綠色的樹(shù)葉，嬌滴滴的沁人心脾；聞——那甜甜的果香讓人心曠神怡！我沉醉在了這仙境般的世界里，卻不知自己早已化作一朵潔白的云彩。我等待著，因?yàn)槲疑钪约翰痪煤髸?huì)再次化為雨點(diǎn)兒，滋潤(rùn)每一寸土地……

我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己不是那小小的雨點(diǎn)兒，心里蕩漾起一絲涼意。啊，秋雨，你如同神仙的手指，帶給大地收獲與歡笑。

六年級(jí)作文300字 篇4

理想是人生導(dǎo)航的燈塔，就像百花從中的多多鮮花，散發(fā)出陣陣芳香；又像畫家手中的一支支畫筆，描繪著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)......

因?yàn)橛辛死硐耄覀儾艜?huì)去奮斗，去努力，我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——人民教師。

從小老師就教育我們要怎樣做人，怎樣把書讀好，怎樣才能取得好成績(jī)。從老師的教育中我們學(xué)到了很多很多，于是我從小就想當(dāng)一名老師。

老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。老師是園丁，把弱不禁風(fēng)的幼小的樹(shù)苗培育成一顆顆能夠獨(dú)自遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)。老師把我們從黑暗引向光明，老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，把知識(shí)傳授給我們，把人類的文明和做人的道理交給我們?，F(xiàn)在我首先要做的是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有所作為。

正如我的老師所說(shuō)：學(xué)習(xí)是為未來(lái)做準(zhǔn)備的，而老師只是我們的引路人。如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)怎樣才能成為有用之人呢？俗話說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲”，這就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。不好好讀書，沒(méi)有知識(shí)，將來(lái)就會(huì)一事無(wú)成。

我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，當(dāng)一名合格的人民教師，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，同時(shí)也希望老師和同學(xué)們給我監(jiān)督吧！

六年級(jí)作文300字 篇5

在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀莾?，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè)趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶?；貞浤敲篮玫男δ?。

春天，小草悄悄的探出小帽尖來(lái)，好像正在迎接春天的到來(lái)。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，非常愉快。

夏天，綠樹(shù)如陰的梧桐樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲?？墒?，不懂人心的知了在樹(shù)上不停的叫喊著：“知了……知了……”但是，樹(shù)下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著?？蓯旱奶?yáng)還是熱的人們不知如何是好。

秋天，金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。樹(shù)上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學(xué)撿來(lái)做葉印，有的同學(xué)撿來(lái)做樹(shù)葉標(biāo)本，有的同學(xué)撿來(lái)做妝飾……

冬天，我們這里很冷，但是還沒(méi)有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅(jiān)持做早操。

我們的校園是綠的，無(wú)論春、夏、秋，就算是冬天也有青松。然而，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時(shí)代的兒童?！弊魑?/p>

六年級(jí)作文300字 篇6

六年級(jí)，是人生小學(xué)最重要的階段，所以，自己必須要比平常努力兩倍。

首先，自己的紀(jì)律要好。在教室，我們要壓低聲音，讓家長(zhǎng)看到的是我們的認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)。而自己，也要控制住自己，沒(méi)事的時(shí)候復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)老師上課講的內(nèi)容，不會(huì)的要及時(shí)請(qǐng)教老師，有不同的想法也要請(qǐng)教老師。上課的時(shí)候，要有積極的狀態(tài)和發(fā)言，不能懶惰

在宿舍，要聽(tīng)生活老師的話，自己也要按時(shí)睡覺(jué)，睡覺(jué)可以為我們的大腦提供空間。

在餐廳，不能總是說(shuō)廢話，還要講衛(wèi)生，不能把自己的飯菜扣在桌子上。在餐廳吃飯時(shí)，不能挑挑揀揀，每一樣菜對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并沒(méi)有用，但是對(duì)于山里的孩子卻是他們的好幾頓飯，所以，我們還要珍惜糧食，不能剩菜。

再其次的就是自己的狀態(tài)了，不論管是在宿舍也好，教室、餐廳也好，都要有精神，考試也必須要有百分之百的認(rèn)真和百分之百的精神狀態(tài)。在教室上課的時(shí)候不光是要認(rèn)真聽(tīng)講，還要敢于表達(dá)自己的想法，老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)要舉手，不能懶得不想舉手。

六年級(jí)，會(huì)是自己人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以，我們的各種狀態(tài)都要達(dá)到滿分。

六年級(jí)，讓我們一起來(lái)加油努力吧！

六年級(jí)作文300字 篇7

今天中午，陳鶴文對(duì)我說(shuō)：“我問(wèn)你一個(gè)高智商問(wèn)題：“先有雞還是先有蛋？”我正打算把我心中的答案說(shuō)出來(lái)，卻一下子看到了他那張壞笑著的臉，心想：不能就這樣上了他的當(dāng)呀！于是我和他說(shuō)了這樣一段話：“哈！我要是說(shuō)先有雞，你就會(huì)說(shuō)沒(méi)有蛋哪能兒來(lái)的雞？如果我說(shuō)先有蛋，你就會(huì)說(shuō)沒(méi)有雞哪兒來(lái)的蛋，對(duì)吧？所以我哪個(gè)都不能說(shuō)?！笨磥?lái)這還真是個(gè)“高智商答案”呢！陳鶴文頓時(shí)“啞炮”了。

可是，雖然把陳鶴文糊弄過(guò)去了，到底是先有雞還是先有蛋呢？我上網(wǎng)一看，大家眾說(shuō)紛紜，分成了“雞派”和“蛋派”。兩派之間斗爭(zhēng)激烈，又講道理又?jǐn)[事實(shí)，看得我云里霧里。

不過(guò)，我自己卻形成了一套“李氏理論”：我更傾向于“蛋”。我是這么想的：很久很久以前，有一只鳥(niǎo)生了一只怪蛋。這個(gè)蛋孵化出來(lái)以后，變成了一只和父母不大一樣的怪鳥(niǎo)，然后它繼續(xù)繁衍后代，經(jīng)過(guò)了很多年很多年很多年以后，就變成了雞。

究竟是“先有雞還是先有蛋”？目前還不得而知。不過(guò)，我相信，在不久的將來(lái)，我們一定會(huì)用自己的知識(shí)與力量解決這個(gè)有點(diǎn)兒“無(wú)厘頭”的問(wèn)題。

六年級(jí)作文300字 篇8

世界變了，祖國(guó)變了，十三億人口變了，就連家鄉(xiāng)的一山一水也變了，我也跟隨它們變了。從小到大我經(jīng)常變，變脾氣、變愛(ài)好、變特長(zhǎng)。現(xiàn)在我又變了我變了，我的愛(ài)好變了。從前我不喜歡上語(yǔ)文課，可是現(xiàn)在自從我上了我們語(yǔ)文老師精心打造的作文交流課，我對(duì)語(yǔ)文課的看法有了很大的改變。我從原來(lái)不喜歡上語(yǔ)文課變到了非常喜歡上語(yǔ)文課，怎么上也上不夠。我變了，我的飯量變了，從前我十分瘦，原因就是我不愛(ài)吃飯，可至從我練了武術(shù)以后我的飯量日巨倍增。慢慢我壯了起來(lái)，不經(jīng)常生病了。我變了，我的脾氣變了。從前我是一個(gè)脾氣火暴的小男孩。例如：每個(gè)星期五晚上我必須把作寫完，如果有人來(lái)打攪我的話，我輕則把他(她)“請(qǐng)”走，重則會(huì)像一頭發(fā)瘋的公牛一樣把他一腳揣出去?，F(xiàn)在我變了，我與火暴“分手”了。與禮貌交上了好朋友。

我變了……

六年級(jí)作文300字 篇9

昨天，我們班上發(fā)生了兩件事情，一是雨點(diǎn)進(jìn)攻事件，二是臭蟲事件。

中午，我們正在教室里安靜地寫作業(yè)。突然，朱彥熙“啊”的一聲大叫，多天佑立馬跑過(guò)去，一看是一只大臭蟲，我們立馬圍了過(guò)去。沈睿維說(shuō)：“大家不要踩它，踩了鞋子上的臭味就洗不掉了?！边@時(shí)，夏振欽從外面撿了一根小木棍，戳了戳那只臭蟲，沒(méi)反應(yīng)，又撥了撥它，依然沒(méi)有反應(yīng)。我們對(duì)它指手畫腳的，它還是沒(méi)反應(yīng)。有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“臭蟲這么遲鈍，它是如何逃避天敵追捕的？”我立馬回答：“因?yàn)槌粝x體內(nèi)有一個(gè)臭腺，它受到驚嚇就會(huì)放出臭氣逃生?！?/p>

這時(shí)，一雙鞋出現(xiàn)在我們眼前，“不！”沈睿維說(shuō)，但是來(lái)不及了，臭蟲已經(jīng)被踩死了，原來(lái)是萬(wàn)凌辰。萬(wàn)凌辰一臉懵地看著我們。好臭啊，比朱闞羽的“超級(jí)毒氣彈”還臭！大家終于反應(yīng)過(guò)來(lái)了，趕緊捂著鼻子逃了。

這次蟲蟲事件終于結(jié)束了，真希望下次不要再發(fā)生這樣的事情了。

六年級(jí)作文300字 篇10

我的小學(xué)生活豐富多彩，與眾不同。

一二年級(jí)甜甜的“蜜餞”

一年級(jí)時(shí)，我天天都很快樂(lè)。

“叮?！鄙险n鈴一響，我迅速地回到座位上，準(zhǔn)備好上課的狀態(tài)，老師上課時(shí)，我總是積極發(fā)言。又一次老師點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，我自信地站起來(lái)，大聲說(shuō)出答案。下課了，跟同學(xué)們一起玩游戲，十分快樂(lè)。放學(xué)時(shí)，媽媽來(lái)接我，一路上的景都費(fèi)非常美，太陽(yáng)只露出了半個(gè)臉，但它在朝我笑呢！

三四年級(jí)酸酸的“泡菜”

三四年級(jí)就不像一二年級(jí)輕松快樂(lè)，加了一門課程英語(yǔ)，作業(yè)量比原來(lái)大了一些。但我覺(jué)得這樣也是很快樂(lè)，雖然作業(yè)多了一些。

有一次，老師上課點(diǎn)我回答問(wèn)題，我慢吞吞地站起來(lái)，再也沒(méi)有一二年級(jí)那么自信地把自己的答案說(shuō)出來(lái)。直到老師說(shuō)；“對(duì)！”我才松了一口氣。

五六年級(jí)生生的“苦瓜”

現(xiàn)在我是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，我感嘆：“做一名六年級(jí)的小學(xué)真難”

過(guò)于“緊張”把題目念錯(cuò)了，老師大喝了一聲，嚇得我出了一身冷汗，我回答時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，我滿臉通紅，恨不得有一個(gè)洞我立刻鉆進(jìn)去。

這就是我豐富有趣的小學(xué)生活，雖然也有不開(kāi)心的時(shí)候，我認(rèn)為小學(xué)生活豐富多彩！