在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文 篇1

小善不小，是大自然千萬(wàn)年來(lái)不變的低吟。

雨后晴空，一滴露水不經(jīng)意折射了陽(yáng)光而顯現(xiàn)出一道繽紛的彩虹；蜂飛蝶舞繞花間，蜂蝶在無(wú)意之間便助瓜授粉，換來(lái)了植物的生生不息、繁衍永恒；尋常巷尾，青磚墻不經(jīng)意提供了一份支撐，換來(lái)了一墻爬山虎蔥翠茂盛；小鳥翩翩翱翔在蔚藍(lán)天際，卻在不經(jīng)意間播種于沙漠，換來(lái)了沙漠多出的一方綠洲；冰雪在不經(jīng)意間成泉水，換來(lái)了它成就的無(wú)數(shù)江流、湖泊乃至汪洋大海……小善就算再怎么渺小，也是維系世間萬(wàn)物和諧共生的不二法門。

小善不小，猶如潤(rùn)土之雨。滋潤(rùn)人的心田。

20xx年“感動(dòng)中國(guó)”的“最美媽媽”吳菊萍，她的事跡我們銘記在心：當(dāng)兩歲的妞妞突然從10樓墜落時(shí)，她趕忙踢掉高跟鞋，張開(kāi)雙臂，以最快的速度沖過(guò)去接住了她。她說(shuō)：“這是本能，是一位母親應(yīng)該做的事情?！币粋€(gè)舉動(dòng)，卻有如此大的力量，讓一位母親在危急時(shí)刻救下了孩子的生命。舉手之勞卻挽救了一個(gè)小小的生命，讓人與人之間更加和諧。

小善不小，是中華民族代代相傳的美德。

我們班上的魯敦燎同學(xué)看到身旁的垃圾主動(dòng)撿起并扔進(jìn)垃圾桶里，一個(gè)小小的舉動(dòng)卻博得了全班同學(xué)對(duì)他的贊許。他熱愛(ài)環(huán)境，注意衛(wèi)生習(xí)慣。隨手撿起垃圾的舉動(dòng)雖是小善，但他的小善卻美化了環(huán)境，讓周圍的人被這舉動(dòng)所感染，不再亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起扔進(jìn)垃圾桶的美好習(xí)慣。

其實(shí)，善無(wú)大小，小善是大愛(ài)。

六年級(jí)作文 篇2

我是一條活潑又可愛(ài)的小魚，人類給我取了一個(gè)有趣的名字，叫“黃瓜魚”，因?yàn)槲叶亲由系狞S色非常明顯。在龐大的魚家族中，我是很不起眼的一員，每天都跟著我的同伴遨游海底，尋找食物。在大海里，每條魚都有自己的生存方式，我就是一個(gè)很典型的例子。為了學(xué)會(huì)自己照顧自己，我很小的時(shí)候，就開(kāi)始獨(dú)自一個(gè)人生活了。我的“小別墅”是建在一棵美麗的珊瑚樹(shù)里。

我想人類應(yīng)該都知道，我們魚長(zhǎng)久以來(lái)都是把大海當(dāng)作家園的生物，所以說(shuō)起神奇的大海，我們魚比你們?nèi)祟惽宄嗔恕?/p>

大海是個(gè)聚寶盆，只要人類好好利用，許多東西是取之不盡，用之不完的。而且海底還有很多礦產(chǎn)資源是陸地上所沒(méi)有的寶貴財(cái)富。不過(guò)大海的個(gè)性是喜怒無(wú)常的。有的時(shí)候海面上風(fēng)平浪靜，就象一位溫柔的母親安靜地看護(hù)著自己的孩子。而有的時(shí)候，海面上波浪滔天，就象一只性情兇猛的野獸，狂暴地吞噬掉海面上的一切物體，毫不“口”下留情。況且大海的變化非常快，快得讓人無(wú)法預(yù)料。但是日升日落的海面上隨時(shí)都有可能出現(xiàn)奇觀。這正是大海所吸引人的地方，更何況在這片“藍(lán)色王國(guó)”下，還掩藏著許多人們不知道的事情，這更是給大海蒙上了一層神秘的面紗。

你知道嗎？在大海的深處，有著象童話一般的世界，那里有山、有草，還有樹(shù)，用“五彩繽紛”來(lái)形容真是再確切不過(guò)了。在海底，山有粉紅色、紫色、紅色等等，不象陸地上的山，都是綠色的。不過(guò)別看這些山和陸地上的不同，它們都是因地殼變動(dòng)所形成的。在山的旁邊和石縫中長(zhǎng)著很多婀娜多姿的珊瑚，透過(guò)碧藍(lán)的海水，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一蔟蔟美麗的珊瑚，就象一雙雙用寶石雕刻的鹿角，散發(fā)著誘人的光芒，這更是給小山錦上添“花”。在海底，草是又寬又長(zhǎng)的，象一條條綠油油的的帶子，因此人類給其中一種能吃的水草取名叫“海帶”。草的種類也有很多，“水草”是一個(gè)總稱。雖然這些水草都十分柔軟，但是你千萬(wàn)別小看了它們，只要你一走進(jìn)水草林，它就會(huì)用“帶子”把你緊緊纏住，讓你動(dòng)彈不得。每當(dāng)海水波動(dòng)，這些水草就會(huì)搖擺起身子，隨著海水“翩翩起舞”，同時(shí)釋放出氧氣供我們魚類呼吸，所以它也是我們的“功臣”。這些水草不光提供氧氣，還是我們這些小魚的“臨時(shí)避難所”，有一次這些水草還救了我一命呢！。在大海里有一條生物鏈，就是大魚吃小魚，小魚吃蝦米。因?yàn)槲业膫€(gè)頭比較小，所以天敵很多。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我剛找完食物回來(lái)，就覺(jué)得不太對(duì)勁。只覺(jué)得房子在輕微搖晃，緊接著房間一下子變得漆黑一片，我心想：“咦，這么快就天黑了嗎？不對(duì)呀，剛才還陽(yáng)光明媚呢！肯定是哪個(gè)沒(méi)有禮貌的家伙，跟我開(kāi)玩笑，把我家的光線都擋住了”。于是我怒氣沖沖地走了出去，也不看是誰(shuí)，就大聲喊：“噢，你不要拿我的房子開(kāi)玩笑，要不然……”，突然我的聲音卡住了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)站在我門口的不是別人，而正是一只饑腸轆轆的大鯊魚！，“救命啊！”，我差點(diǎn)兒嚇暈過(guò)去，拿出了百米沖刺的速度，一溜煙跑沒(méi)影了。誰(shuí)知那只大鯊魚緊追不舍，“不好，就要被追上了”。我嚇出了一身冷汗。突然我眼前一亮，原來(lái)不遠(yuǎn)處有一片茂盛的水草林，我不管三七二十一，一頭扎進(jìn)了水草林?？赡穷^大鯊魚還不死心，繞著水草林轉(zhuǎn)了半天，嚇得我膽戰(zhàn)心驚。最后大鯊魚找不到我，才慢慢地游走了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心也慢慢地落了下來(lái)。

這就是我——大海里的一條魚。

六年級(jí)作文 篇3

我的腦海中不時(shí)浮現(xiàn)著《哪吒?jìng)髌妗返漠嬅妫倪干裢◤V大，讓我佩服。于是我也想憑借著科學(xué)武器跟他斗斗。

機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我發(fā)明了一種“電光劍”，這種劍可以將任何東西毀壞，我又發(fā)明了一種“空氣膜甲”，穿上它就可以刀槍不入。

我坐著飛船找到了哪吒。只見(jiàn)他踏著風(fēng)火輪，厲聲道：“小孩，你來(lái)干什么？”我毫不相讓：“哪吒大哥，我想來(lái)和你比試比試?！薄肮?，就憑你？哼，定是我的手下敗將！”哪吒仰天長(zhǎng)笑?！澳倪?，本事可不是靠嘴說(shuō)的?！薄昂茫俏揖妥屇爿?shù)眯姆诜?。?/p>

我和他決定去九重天的一片空地上比，哪吒毫不在乎地說(shuō)：“我的風(fēng)火輪一秒能飛15萬(wàn)公里，你先走吧?！蔽倚Υ穑骸昂呛?，我的飛船一秒能飛30萬(wàn)公里呢！

“哈哈”結(jié)果我早就到了比賽地，他愕然。

“接招?！蹦倪改贸銮とο蛭掖騺?lái)。我被這突如其來(lái)的一招嚇了一跳，慌忙拿出電光劍去擋，他的乾坤圈壞了。哪吒又是一驚，拿出渾天綾，誰(shuí)知碰到電光劍也斷了?！澳惴藛?？”“這，我服輸。”

哈哈哈，我憑著科學(xué)技術(shù)打敗了哪吒，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，真乃真理也

六年級(jí)作文 篇4

馬路上車水馬龍，忽然，一群憨態(tài)可掬的小鴨子搖搖擺擺地橫穿馬路，司機(jī)們看到都大驚失色，那臉上又多了幾分哭笑不得，急忙踩了剎車。

鴨子們左瞧瞧，右看看，正當(dāng)它們要順利過(guò)完馬路時(shí)，只聽(tīng)“撲通”一聲，幾只小鴨跌入了路旁的下水道，“嘎嘎”地叫著，鴨媽媽瘋狂地扇動(dòng)翅膀，跑到下水道旁，嘗試著用尖嘴把小鴨們叼上來(lái)，可這都是竹籃打水——一場(chǎng)空，鴨媽媽急了，在馬路上直轉(zhuǎn)圈。

突然，一位巡警出現(xiàn)在了溫哥華街頭，鴨媽媽的眼睛立馬放出了光芒，一雙炯炯有神的眼睛死死地盯著那名巡警，就像見(jiàn)到久違的親人一樣。鴨媽媽使出了絕招“飛毛腿”，忽的一下，就跑到了那位巡警的身邊，還大聲地喊道：“嘎！嘎嘎！”這位巡警撓了撓頭，臉上露出了疑惑的表情。

為了一探究竟，這位巡警跟著鴨媽媽來(lái)到了下水道旁，鴨媽媽一邊“嘎嘎”地叫著，一邊對(duì)著下水道伸長(zhǎng)了脖子，很顯然是央求救救它的孩子。

“哦——”巡警恍然大悟，馬上飛奔到附近的商場(chǎng)，買了撈網(wǎng)，伸向了又窄又深的下水道，他手臂一彎，一抬，嘿！小鴨子被撈了上來(lái)。

“嘎嘎，嘎嘎嘎……”鴨媽媽欣喜若狂地喊著，親了親巡警的腿表示感謝，然后便搖搖擺擺地上路了。馬路上響起一串串汽車?yán)嚷暎錆M了欣喜，也飽含對(duì)巡警的敬佩。

鴨子們灰白的羽毛，修長(zhǎng)的脖子，閃閃發(fā)光的眼睛在陽(yáng)光下格外耀眼，令人難以忘懷……

六年級(jí)作文 篇5

有一天我和媽媽去買菜。可能是下班高峰期，菜市場(chǎng)人山人海，擁擠不堪。

在一個(gè)小攤位前，擠著幾個(gè)顧客在挑選青菜。媽媽看菜不錯(cuò)也停了下來(lái)。

攤主是為老人，他正忙不迭給一位阿姨稱菜。老人眼神不好，他稱了又稱，看了又看。好幾次反復(fù)著。那位阿姨可能等得不耐煩了，又是嘟嚕著又是跺著腳，恨得就要馬上離開(kāi)：“不就是一點(diǎn)青菜嗎？要那樣摳三摳四嗎？”

她一說(shuō)話老人更急了，一不小心裝在秤盤里的菜又全掉了下來(lái)！阿姨氣得罵了一句臟話，頭也不回走了！

老人開(kāi)始埋怨自己，眼中含著渾濁的淚花。我的心一下揪起來(lái)，我望著阿姨冷冷的背影真想對(duì)她說(shuō)：“如果那天你也老了，也賣東西，可你發(fā)現(xiàn)自己的手腳不那么靈活了，腦子忘事了，身體不靈便了，年輕人罵你，你會(huì)怎么想??？！

就在我憤憤不平時(shí)，老媽開(kāi)口了：“大爺，你甭傷心，等她老的時(shí)候她也會(huì)明白。那老人沒(méi)有開(kāi)口，只顧用衣袖不停地擦著眼角。

請(qǐng)尊重老人吧！他們和我們一樣，只是在養(yǎng)育我們的過(guò)程中慢慢老了。人人都有老的時(shí)候，老人更需要關(guān)懷和幫助。讓我們從自身做起，為他人也為自己著想，讓這個(gè)社會(huì)多些溫暖少些冷漠。

六年級(jí)作文 篇6

“四川，連續(xù)干旱……！”看著《新聞聯(lián)播》中不斷播出的旱情，我不禁想入非非：水能復(fù)制嗎？有科學(xué)家成功了嗎？以后會(huì)有嗎？想著想著進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

啊——！”一聲尖叫過(guò)去，金黃色的沙子映入眼簾，我怎么在撒哈拉沙漠中，“水，水，哪有水?！蹦X子里都是水，頭上忽然昏暗了，“烏云！烏云！你別走！” 我大聲喊叫著。跟著烏云的指引我來(lái)到了一片綠洲。在我享受水給我?guī)?lái)的快樂(lè)時(shí)，不禁感慨萬(wàn)分，水，哺孕一切生靈的乳汁，流必向下，毫無(wú)懼色，一切物品入水，必能蕩滌污垢。水的重要性似乎都在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，我腦中冒出了一個(gè)看似荒謬卻極為重要的想法——水源克隆。

我用旁邊樹(shù)木上的樹(shù)葉，卷成一個(gè)簡(jiǎn)易的燒杯，然后用樹(shù)枝架起一個(gè)支架再用“鉆木取火”的方法，將“燒杯”加熱，“杯”內(nèi)的水越來(lái)越少，最后竟成了一個(gè)小“顆?！?。沒(méi)錯(cuò)，這就是水源的晶體，這時(shí)我就隨著小溪的流向，一跑奔走。在那晨光照亮在我身上的那一刻，高樓大廈頓時(shí)出現(xiàn)在我眼前，我飛快地奔向?qū)嶒?yàn)室，手中的晶體被送到了科學(xué)家手里，只聽(tīng)一聲巨響，“成功了，成功了！”人們的歡呼聲震耳欲聾。

“錦怡，錦怡，起床了！”原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)，我多么希望我的美好愿望能夠變成現(xiàn)實(shí)?。?/p>

六年級(jí)作文 篇7

爺爺?shù)男录覄倓偮涑?，客廳里人來(lái)人往，做著最后的工作。那時(shí)的我還是一個(gè)小孩子，獨(dú)自一人坐在角落里，向四周張望。猛然間我眼前一亮，幾個(gè)叔叔抬著一個(gè)箱子樣的東西進(jìn)來(lái)，那時(shí)我人雖小，卻挺機(jī)靈，只是看到一點(diǎn)點(diǎn)飄舞的紅色，就猜出了里面是什么。

我這個(gè)小孩子其它沒(méi)什么，就是愛(ài)裝傻。我故意問(wèn)爸爸：“那里面是什么？”“你猜！”我故作深思熟慮的樣子說(shuō)：“我猜啊，是金魚！”爸爸笑了起來(lái)：“對(duì)了，它們的名字叫‘紅鸚鵡’?！蔽野堰@個(gè)名字默念了幾遍后，就跑去看那些可愛(ài)的金魚。

好一群漂亮的紅鸚鵡！我在玻璃魚缸前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，仔細(xì)欣賞著。這些小金魚通身火紅，身上的鱗片也是細(xì)密而精致，多為方形或扇形，仿佛巧匠按上去的一般。頭也像是焊接上去的，比身子略紅，呈自然的半圓。一些大魚的嘴能看出不時(shí)在開(kāi)合，小魚的嘴里好像有一層透明的薄膜。嘴每動(dòng)一下，腮就鼓一下，這應(yīng)該就是魚的呼吸。它的鰭與尾都是一樣的輕盈美麗，數(shù)十根橙色條紋直直地豎在鰭與尾上，盡頭化作更多的細(xì)紋散開(kāi)。它的鰭還不停做著“繞8字”，看起來(lái)自如極了。

別看它平時(shí)這么一副悠閑的樣子，搶起食來(lái)可是要了老命了。我試著撒了半勺魚食，本來(lái)平靜的魚群一下子紛亂起來(lái)，大魚不用說(shuō)，身子往前一仰，身形一飄，咬住一粒后在水面下一個(gè)翻身，又在水底一沖，一粒食就到嘴里了。小魚也奮起搶到了幾粒。還有一些膽小的似沖未沖地“助跑”了幾下，才下定決心搶到了一粒。

有一回，我往魚缸中掃了一眼，發(fā)現(xiàn)魚缸中兩只魚在“親吻”。我哈哈大笑地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺，爺爺卻說(shuō)它們是在打架。我又看了一會(huì)兒，果然是一只大魚仗著自己“魚高馬大”老是找一些小魚“撞嘴”。我義憤填膺，想到小魚的可憐，我就直接將嘴貼上了玻璃，沒(méi)想到大魚卻真的撞了過(guò)來(lái)。許久以后，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己很傻，但那只大魚似乎更傻。畫面回到當(dāng)時(shí)，大魚發(fā)力過(guò)來(lái)，但隨著驚天地泣鬼神的一聲巨響——它狠狠地撞到了玻璃上。不料這魚有些蠻力，第二次又撞了上來(lái)……數(shù)次之后，這只大魚再也不敢挑釁了。面對(duì)著這一幕，我特別有成就感，感覺(jué)自己維護(hù)了魚界和平。

我時(shí)常什么話也不說(shuō)，就這么看著它們游來(lái)游去，或沉或浮，也許從中能窺見(jiàn)一點(diǎn)兒人生的智慧。

六年級(jí)作文 篇8

時(shí)光荏苒，歲月匆匆。彈指間，我已不再算是剛剛踏入六年級(jí)的學(xué)生了，下學(xué)期，我就將開(kāi)始進(jìn)行小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)了，也即將踏上小升初的路程了。 可，時(shí)間過(guò)得也太快了，甚至快的有些不真實(shí)。往日的景象也仍舊還歷歷在目：幼兒園考試不小心考砸了，導(dǎo)致不敢回家；一年級(jí)時(shí)，媽媽教我學(xué)會(huì)了第一首歌；二年級(jí)時(shí)不小心摔了一跤，兩邊膝蓋都落下了疤痕……這些記憶，都是深深地刻在我腦海中的。這些記憶，是我無(wú)法遺忘的，而我，也即將迎來(lái)嶄新的記憶——小升初。這將是我人生中的里程碑之一。 想著即將到來(lái)的小升初，我的心中有幾分開(kāi)心，又有幾分擔(dān)心。

開(kāi)心的是我要上初中了，這將是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而擔(dān)心的，則是小升初的升學(xué)考試。想當(dāng)初我表姐考試時(shí)，看著她的緊張，擔(dān)心與害怕，我還暗自慶幸呢！慶幸幸好自己不用面臨這樣的考試?？墒?，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，現(xiàn)在又輪到我了，該來(lái)的，終究還是要來(lái)，躲也躲不過(guò)?！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！保^(guò)去的事物，便是過(guò)去了。就像花兒，枯萎之后，就算來(lái)年再次綻放，也與原來(lái)的不一樣了。雖然以前的事，我到現(xiàn)在還歷歷在目，但，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法再次經(jīng)歷了……時(shí)間不等人，因此，我們千萬(wàn)不能蹉跎歲月，要好好珍惜時(shí)間。千萬(wàn)別總想著過(guò)去有什么遺憾，過(guò)去失去了什么，人生嘛，就是要向前看的。否則，就是白白浪費(fèi)時(shí)光，你的人生，也就失去了意義，你就只是在這世上走了個(gè)過(guò)場(chǎng)。

六年級(jí)作文 篇9

我是一只即將成年的老虎，而且是一只非常珍貴的野生華南虎。我擁有著黃黑相間的條紋，宛如一個(gè)國(guó)家的王，威武，高貴，身上永遠(yuǎn)抹不去王者的風(fēng)范，可我沒(méi)有想到，這一身華貴的皮毛，會(huì)把我，我的種族推向死亡！我的母親給我取了一個(gè)名字“吟”，呻吟的吟，我不知媽媽怎么會(huì)給我取這么個(gè)名字，我從小就沒(méi)了母親，更不知道我的父親在何方，而如今的我孤單地生長(zhǎng)在一個(gè)巴掌大的原始森林里。

往事令我記憶猶新。那一天，艷陽(yáng)高照，是一個(gè)十分晴朗的日子，天藍(lán)的如寶石，草綠的如翡翠。但我不能有絲毫松懈，我知道，偷獵者進(jìn)入保護(hù)區(qū)是輕而易舉的事。突然，平靜的草叢動(dòng)了一下，我感到空氣凝固了，我感到陰森森的槍口正指向我，直覺(jué)告訴我，這一次我在劫難逃了。機(jī)警的烏鴉從天空飛過(guò)，發(fā)出了幾聲凄慘的叫聲。我想也沒(méi)想，便開(kāi)始拼命的跑，我知道草叢里一定躲著偷獵者，我跑了很久，各種景物在我眼前掠過(guò)，但我的奔跑的速度永遠(yuǎn)趕不上射出槍膛的子彈，我的一條腿被打中了。也許偷獵者想要我的完整的皮毛，沒(méi)有打中我的要害，暫時(shí)留住了我的一條命。我迷茫地望著前方，恐懼地盯著追逐我的偷獵者，我該去哪里，哪兒才是我生存的樂(lè)園……

六年級(jí)作文 篇10

很多人說(shuō)：人生如棋。但是我認(rèn)為這個(gè)比喻不夠貼切，因?yàn)槊總€(gè)人的棋子都是相同個(gè)數(shù)的，你和他站在一模一樣的起跑線上，而人生如牌則是最恰當(dāng)?shù)谋扔鳎?/p>

打過(guò)牌的人都知道，你取到了什么牌，就只好低頭認(rèn)命，順應(yīng)手中的牌而出牌。同樣，我們根本無(wú)法決定自己的父母是誰(shuí)、家庭條件如何、有沒(méi)有兄弟姊妹這些外在因素，所以，只好根據(jù)局勢(shì)而努力出牌！

但是，雖然你不能決定你的出身背景，但牌在你手中，是單單屬于你的，你可以選擇打法。有些人看到自己的牌不大好，就灰心喪氣，敷衍了事，甚至玩世不恭，結(jié)果輸?shù)酶討K不忍睹；有些人盡管擁有一手好牌，卻并不珍惜，不會(huì)運(yùn)用，也慘遭失敗。何必呢！你無(wú)需苛求自己完美，但也不該潦潦草草地打牌，只要珍惜自己的每一張牌，盡力而為，也大可以做一個(gè)幸福快樂(lè)的普通人！