在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

我喜歡吃酸酸的葡萄，天天的西瓜，可口的蘋(píng)果……但是我最喜歡的是香甜的橘子。

橘子的外皮摸起來(lái)光滑，還有幾分粗糙。它的外形是圓的，但大多都是橢圓形的。他一共有三件衣服，少年時(shí)是綠色的外衣，到了中年的時(shí)候衣服換成了黃綠相間的衣服，到了年邁的時(shí)候，他穿上了金黃色的衣服真像一個(gè)黃色的燈籠。

這是你會(huì)忍不住把它剝開(kāi)，我開(kāi)他之后，只見(jiàn)過(guò)肉們一個(gè)一個(gè)的“團(tuán)聚”在一起，真像一家成員，可是因?yàn)樨澇?，我無(wú)情的傷害了他們一家團(tuán)圓，拿起一個(gè)“小成員”仔細(xì)一看，還真像彎彎的月牙，放進(jìn)嘴里，甘甜帶著幾分酸的味道進(jìn)入嘴里，我連著果肉和維生素一起咽下去，味道真是令人為無(wú)窮啊。讓人吃了還想吃。

沒(méi)錯(cuò)，是橘子也有好處也有壞處，它含有豐富的維生素c，人們常說(shuō)“女孩子應(yīng)該多吃點(diǎn)橘子?！币?yàn)槎喑蚤僮涌梢悦廊?，多吃橘子還可以消除疲，吃完橘子之后把橘子皮曬干，可以止胃痛和嘔吐。不過(guò)多吃橘子也會(huì)上火。

橘子的味道鮮美，酸甜，那么美味的橘子讓我怎能不喜歡吃呢？我喜歡吃橘子。

六年級(jí)作文 篇2

秋風(fēng)送走了頑皮的夏弟弟，請(qǐng)來(lái)了和善美麗的秋阿姨。秋阿姨一來(lái)，大千世界變了樣。

秋阿姨是一位畫(huà)家，她揮舞著她那五顏六色的畫(huà)筆，描繪美麗的自然風(fēng)光。她把稻子染成進(jìn)金黃，遠(yuǎn)看像一塊金子；把楓葉涂成紅色，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。但她沒(méi)有對(duì)杉樹(shù)和松樹(shù)進(jìn)行更多的加工與描繪，他們依然身著綠色的春裝挺立在柔和的陽(yáng)光下。梨媽媽生了許多可愛(ài)的女兒，穿著淡青的嬰兒衣。蘋(píng)果媽媽生了無(wú)數(shù)調(diào)皮的兒子，身穿淡綠的小棉衣。梨媽媽和蘋(píng)果媽媽努力吸收秋阿姨灑下的顏料，好讓自己的孩子們迅速?gòu)埓螅┥辖瘘S的連衣裙和火紅的西服去城里參加“模特大賽”。

秋阿姨又是一位環(huán)游世界的美食家。她做了一道神奇菜——桂花菜，那菜里的桂花像一個(gè)個(gè)小金鐘，而且香飄十里，令人心曠神怡，如癡如醉。

秋天的黃昏是最美的，夕陽(yáng)斜掛在山尖上，給萬(wàn)物鍍上一層金黃。深藍(lán)的天，黃黃的草，加上恬靜的小路和做完勞動(dòng)回家的人們，組成了一幅和諧，美麗的工筆畫(huà)。

秋天是充實(shí)的，雖沒(méi)有春天的嫵媚，夏天的激情，冬天的純凈，但她理智，美麗。是農(nóng)民勞作一年的果實(shí)。

這篇寫(xiě)景散文描寫(xiě)了秋天的美麗的風(fēng)景。稻子是金黃的，楓葉是紅的，梨子和蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭，深藍(lán)的天，黃黃的草，還有勞作歸來(lái)的人們，這就是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。此文語(yǔ)言活潑幽默，形象生動(dòng)。

六年級(jí)作文 篇3

萬(wàn)紫千紅的春天如期而至了，我嗅到淡淡的橘花香，深吸一口，沁人心脾，望著故鄉(xiāng)的方向，慢慢品味，竟然夾雜著淡淡的哀愁，那是我永生難忘的啊。

我的家在石門(mén)一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，這里素有’柑橘之鄉(xiāng)“的美譽(yù)。在我們這里，家家戶(hù)戶(hù)都有一片柑橘園，許多人以種橘為生。每年的秋季，總能看見(jiàn)一輛輛卡車(chē)載著滿(mǎn)滿(mǎn)的柑橘駛向外面的世界，每當(dāng)這時(shí)，人們臉上洋溢著豐收的喜悅，其中我的外公笑的尤其開(kāi)懷，任誰(shuí)也無(wú)法將他與一個(gè)整體愁眉不展的人連在一起，可是在以前，他確實(shí)是這樣一個(gè)人啊。

那是在我讀小學(xué)的時(shí)候，村里的交通很不方便，唯一一條通向外面世界的路也是一條坑坑洼洼的土路，真所謂是“雨天吃泥，晴天吃灰”。因此盡管我們這里柑橘多，質(zhì)量好。卻沒(méi)人愿意到這里收購(gòu)，每到秋季，金黃的柑橘掛滿(mǎn)了枝頭，鄉(xiāng)親們總是喜憂(yōu)參半。外公總是望者那些果子發(fā)愁，過(guò)不了幾天，柑橘熟透了，落在了地上，化為肥料，外公眼里的憂(yōu)傷更深了，因?yàn)樗溃航衲甑男量嘤职踪M(fèi)了，可又能怎樣啊？自己吃不完，送人吧別人家也多的是，重重的大山壓在了外公的心頭，最后，外公終于病倒了，整天的咳嗽，始終不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。

三年前，我至今記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，我和弟弟在田里玩耍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一群人在村子的路上比劃著什么，周?chē)€圍了好些人。我和弟弟跑了過(guò)去，憑借我倆小巧的身子溜到了最里面，仔細(xì)的聽(tīng)著大人們的對(duì)話，聽(tīng)了半天，我終于弄明白了，原來(lái)村里要修路了，我有點(diǎn)不相信，又問(wèn)了問(wèn)旁邊的大嬸：“大嬸，村里真的藥修路了嗎？”大嬸笑著對(duì)我說(shuō)：“是啊，丫頭?！蔽衣?tīng)了，樂(lè)的一蹦三尺高，過(guò)了好半天，才想起來(lái)要把這個(gè)好消息告訴外公，讓他老人家也樂(lè)呵樂(lè)呵。我狂奔回家，正準(zhǔn)備告訴外公，卻沒(méi)想到他早已知曉。但是外公還是不敢相信，要我再講一遍，我又重復(fù)了一遍，外公聽(tīng)罷，熱淚不斷的從兩頰滾落下來(lái)卻笑了，我被嚇住了，忙不住的跑了出去。

幾個(gè)月后，一條銀白色的公路延綿的載著一輛輛卡車(chē)走出了大山，外公也整天忙的不可開(kāi)交，可他整天都在笑。

嗅著淡淡的橘香，我仿佛看見(jiàn)紅燈籠似的橘子掛滿(mǎn)枝頭，外公慈祥的面容又浮現(xiàn)在眼前，爽朗的笑聲又回蕩在耳邊……

六年級(jí)作文 篇4

禮儀是中華民族五千年以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一個(gè)中學(xué)生，我們一定要遵守禮儀，讓這種美德繼續(xù)流傳下去。

禮儀是無(wú)處不在的，學(xué)生要尊敬校內(nèi)每一位老師與職工，在校園內(nèi)見(jiàn)到認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的老師及校外的老師都要主動(dòng)問(wèn)好。

同學(xué)之間交往要互相尊重，團(tuán)結(jié)互助，真誠(chéng)相待。不給同學(xué)起羞辱性綽號(hào)，不欺負(fù)同學(xué)。

課堂中回答老師提問(wèn)要起立，接遞送物品要起立并用雙手，給老師提意見(jiàn)要態(tài)度誠(chéng)懇。

不隨意打斷別人的講話，打擾別人學(xué)習(xí)，工作，休息，如果妨礙別人要道歉。

上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，不隨便講話，提出問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解都先舉手，征得老師同意。

進(jìn)入老師辦公室時(shí)必須喊報(bào)告，經(jīng)得任課老師同意后方可進(jìn)入。

要尊敬體貼幫助父母及家中的長(zhǎng)輩和兄弟姐妹，對(duì)于父母的教導(dǎo)要理解尊重。

禮儀是無(wú)處不在的，我們必須遵守以上每一條的常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

六年級(jí)作文 篇5

“偷夢(mèng)獵人”是一個(gè)偷一個(gè)別人的夢(mèng)，讓別人實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)的人，是一個(gè)專(zhuān)業(yè)名詞。

但是我們班就有一位“偷夢(mèng)獵人”。她有一頭彎曲的短發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，旁邊雖有一些皺紋，但掩不住她的美麗。她的臉嫩嫩的，就像嬰兒的臉一樣的，帶著兩個(gè)可愛(ài)的酒窩，里面通紅的，讓人情不自禁地去摸一摸。

你一定說(shuō)，這么一個(gè)美麗的人會(huì)什么變成一個(gè)“偷夢(mèng)獵人”？唉！是這樣：我要寫(xiě)一篇小說(shuō)，因需要資料，我去請(qǐng)“偷夢(mèng)獵人”幫我。但她告訴我：“范睿，你有上進(jìn)心的人，我很高興。但我希望你把主要的精力放在學(xué)習(xí)上，把一些愛(ài)好放在一邊?！薄巴祲?mèng)獵人”的一句話就像一桶水滅了我旺旺的熱情之火，我差點(diǎn)放棄了寫(xiě)作，可我在作文網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了三條信息，告訴我，我的三遍作文發(fā)表了，而且有一篇《我和賣(mài)火柴的小女孩兒比童年》作文排在第五位，樂(lè)得跳起來(lái)，哇！足足有一米多。我的熱情之火被燃燒起來(lái)了。

我想這個(gè)“獵人”讓我放棄寫(xiě)小說(shuō)的夢(mèng)想，那么我還不如用行動(dòng)告訴“偷夢(mèng)獵人”，我既能寫(xiě)好小說(shuō)，也不會(huì)耽誤了學(xué)習(xí)。

哦！忘了告訴你大名鼎鼎的“偷夢(mèng)獵人”是誰(shuí)？她是我班的班主任韓老師。

六年級(jí)作文 篇6

美麗的花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，高大的松樹(shù)巍峨峨的更顯倉(cāng)翠挺拔，狐貍和山貂在一片枯草的山中覓食，冷颼颼的寒風(fēng)，從北方狂暴而來(lái)，山上的白雪，為山頂穿上了一件白色的動(dòng)人舞衣。又是一季冬來(lái)，天氣雖嚴(yán)寒，但人們心中卻十分溫暖，因?yàn)樵诶滹`颼的冬天里，有令人期待的日子——圣誕節(jié)，小孩以熱烈的心情期待圣誕禮物；跨年之夜，三五好友一起吃飯，聊聊天，談?wù)勥^(guò)去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展望新的一年，在煙火聲光中為自己獻(xiàn)上祝福；而最讓人期待的，就是讓旅居四面八方的親友歸鄉(xiāng)的日子“”！

除夕夜，爺爺、阿媽、舅舅、舅媽、大伯、伯母、我們一家總在每一年的這一刻大團(tuán)圓，大家一起吃年夜飯，哇！魚(yú)、長(zhǎng)年菜、烤雞等等，色香味俱全的食物，全在桌上閃動(dòng)著誘人的油光，催著我們趕緊“開(kāi)戰(zhàn)”，桌上的美食讓我們一家人大快朵頤，飯后，大人們忙著聊天敘舊，孩子們忙著拜年說(shuō)吉祥話，而我心中卻默默許下新年新希望，這個(gè)希望是什么呢？希望來(lái)年能找到自己的興趣，培養(yǎng)專(zhuān)注的能力，發(fā)揮獨(dú)立思考、廣博探究的動(dòng)能，今年我就要升上初中了，愿這一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)能在此刻為自己先樹(shù)立標(biāo)竿，為未來(lái)做好起跑準(zhǔn)備。

驀然回首，去年，在課業(yè)上我遇到的瓶頸，我竟輕易的被挫折與困難擊倒，還愚蠢的以為用“遺忘”就能逃避，所以在今年，我許下的這個(gè)愿望，是要讓自己有決定命運(yùn)的機(jī)會(huì)，我要面對(duì)它、克服它、打敗它、超越它，為了改善去年的窘境，我將在今年努力求進(jìn)，讓知識(shí)更上一層樓，讓成績(jī)蒸蒸日上，并努力修為自己的內(nèi)涵，也希望在明年的除夕，我已然克服重重困難，找到自己的興趣，讓身旁的親朋好友為我大聲喝采！

“希望”在別人眼中是“夢(mèng)”想，但我不想讓它只是“夢(mèng)”想，我要讓大家感受到的是希望的真實(shí)“力量”，那實(shí)踐的力量——我將成功，我將做到，因?yàn)榕?，因?yàn)閵^斗，更因?yàn)槲覐牟环艞壍南Ｍ?，我知道“旅行可以很遙遠(yuǎn)，但都是能到達(dá)的目的！”，我會(huì)好好鞭策自己，實(shí)現(xiàn)這個(gè)希冀，因?yàn)橛袎?mèng)最美！

六年級(jí)作文 篇7

在我生活里，發(fā)生了一件非常有趣的事情。

那是一個(gè)中午，我吃過(guò)中飯?jiān)诓賵?chǎng)上走著。突然一個(gè)閃亮的東西在我眼前晃悠著。咦，那是什么呢？我迫不及待地走過(guò)去，仔細(xì)一看，原來(lái)是一塊金色的手表。想想昨天我還跟爸爸要過(guò)，可真是老天爺開(kāi)恩，天助我也！竟給我送來(lái)一個(gè)免費(fèi)的手表。

我快速地將手表塞進(jìn)了口袋，匆匆忙忙地往教室里跑。就在這時(shí)，一位男生從我身旁匆匆而過(guò)。只見(jiàn)他低下頭，從操場(chǎng)的南面慢慢地往北邊走，又從操場(chǎng)的北邊往南面找。我斷定他一定是在尋找手表！

此時(shí)我的心里非常的矛盾，是說(shuō)給那個(gè)男生聽(tīng)了，還是不說(shuō)呢？因?yàn)檎f(shuō)我的手表夢(mèng)就會(huì)破滅，不說(shuō)，我又對(duì)不起自己的良心。最后我鼓起勇氣，走向那個(gè)男生。

我掏出手表，在男生面前一晃，說(shuō)：“這是你的嗎？”男生非常的驚訝，快速拿走金色手表，說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”

看著男生的激動(dòng)樣，我的心里非常自豪，因?yàn)槲矣肿隽艘患_(kāi)心的事。

六年級(jí)作文 篇8

我喜歡這只可愛(ài)的小花貓，它有兩只尖尖的耳朵，支凌凌的，黑黑的眼睛，像烤糊了的香腸，六根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，兩只靈巧的手，白白的肚皮，一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴像彎彎的月牙，兩只奔跑速度很快的腳，看起來(lái)可愛(ài)極了。 小花貓喜歡吃魚(yú)，它可是一個(gè)釣魚(yú)的能手，瞧，它正站在池塘邊聚精會(huì)神的釣魚(yú)，不一會(huì)兒它就釣到兩條活蹦亂跳的大魚(yú)，這可把小花貓樂(lè)壞了。臉上露出了燦爛的笑容。 六年級(jí):薰衣草的柔美

六年級(jí)作文 篇9

我家在綿陽(yáng)三臺(tái)，在我的家鄉(xiāng)有一片美麗的荷塘。每年都有很多人來(lái)這里欣賞這片美麗的荷塘。

夏天早上天空中海油一層層薄薄的云霧，這個(gè)時(shí)候的荷塘就仿佛一個(gè)小嬰兒一般在天地編織成的襁褓之中。透過(guò)云霧我們可以看到荷塘之中有許多碧綠的荷葉，一眼望去仿佛是白云從中的一點(diǎn)綠，那綠色的荷葉給人看上去仿佛進(jìn)入了大自然的感覺(jué)，那種天然的綠色是那樣的楚楚動(dòng)人，在這綠色的荷葉之中還藏著幾朵艷麗的荷花。

那幾朵荷花，在這一大片綠叢點(diǎn)綴了些許的粉紅，在云霧之中看去好似一件綠色的，帶有荷花圖案的衣裳，是這片荷塘為夏天在裝扮。這時(shí)候一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花荷葉都一陣搖擺，這樣的荷塘更具魅力了。好似大伙都在荷塘上面跳舞呢。那舞姿是大自然最美麗的舞姿。

這片荷塘除了荷花與荷葉以外，還有一眼清涼的河水，夏日里荷塘里面的水是清涼的，好似與夏日的炎熱格格不入一般。它的存在使得荷花與荷葉得到了很好的保護(hù)，就像大自然為了保護(hù)這美麗的景色一般。

這就是夏日里的荷塘，獨(dú)具魅力但是又不顯單調(diào)。

點(diǎn)評(píng)：

作者通過(guò)夏日來(lái)突出荷塘的美麗，通過(guò)介紹了荷葉，荷花，與河水來(lái)讓我們看到荷塘的美麗。

六年級(jí)作文 篇10

說(shuō)起老師，大家一定會(huì)說(shuō)老師像園丁，老師對(duì)我們?cè)趺丛趺春玫鹊?，但我總覺(jué)得，老師變了。

也不知從何時(shí)開(kāi)始，老師的心開(kāi)始偏了，開(kāi)始是一點(diǎn)點(diǎn)，到了后來(lái)，越來(lái)越偏，越來(lái)越偏。

老師一般偏向什么樣的學(xué)生呢？通過(guò)我一學(xué)期的觀察，終于發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)是老師偏袒的對(duì)象。

一、漂亮。一般對(duì)女孩子來(lái)說(shuō)，上學(xué)時(shí)最好打扮漂亮一點(diǎn)，但千萬(wàn)不要涂口紅，描眉呀什么的，你只需要注意穿著方面。每天上學(xué)，就穿點(diǎn)漂亮的衣服，鞋子，穿戴整潔就行了，這樣，老師就會(huì)比較喜歡。我們班上有些女生每天穿得超極超極好看，結(jié)果，老師就天天表?yè)P(yáng)她們，不批評(píng)，就算有同學(xué)告狀老師也不管，除非有好幾個(gè)同學(xué)說(shuō)那老師只會(huì)稍微提醒，那要是批評(píng)的是不漂亮的同學(xué)，估計(jì)老師早就要抄課文，或罰站了。

其實(shí)頭發(fā)梳理得好看也很重要，一天一種樣子也全班讓人賞心悅目，一般班主任是女的，女人都愛(ài)美，頭發(fā)好看那最重要。你知道嗎？我五年級(jí)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)叫陶詩(shī)華，她媽媽特會(huì)扎辮子，她的發(fā)型可以說(shuō)是一天一個(gè)樣兒，而且都是高難度的編法，好多老師都喜歡她，不過(guò)她學(xué)習(xí)也很好，有一次，五年級(jí)老師們都把她叫到公室里，就為了看她的辮子怎么扎的！說(shuō)到這里，我想：我要是每天打扮得好看點(diǎn)，那老師會(huì)不會(huì)也喜歡我呢？

二，家里有錢(qián)也是老師喜歡的對(duì)象。因?yàn)槊慨?dāng)過(guò)節(jié)，那些家里有錢(qián)的家長(zhǎng)都會(huì)送一點(diǎn)名貴的禮物給老師而每次老師都會(huì)說(shuō)：“我不會(huì)收這些！”但我總覺(jué)得其實(shí)，老師心里特別想要這些禮物。唉！我家里也能送這些東西給老師，那老師也會(huì)喜歡我吧？

三、老師喜歡的人多半都是“變色龍”“笑面虎”，老在師那是乖得不得了！而老師不在的時(shí)候他們就會(huì)開(kāi)始瞎鬧。

我以前和我們班的班長(zhǎng)坐一起，我前他后，那段時(shí)間那我可是慘得不得了！上課他就開(kāi)始打我，我反擊老師看到又會(huì)說(shuō)我，我告訴老師，老師不理。結(jié)果他考試沒(méi)考好，明明是他自己不認(rèn)真，老師還非說(shuō)是我影響他了，真氣人！現(xiàn)在，我和大隊(duì)委陶詩(shī)華坐一起，老師表?yè)P(yáng)她，她就開(kāi)始欺負(fù)我，不就因?yàn)樗谴箨?duì)委嗎？我記得，考試時(shí)，她和另外兩個(gè)人一起抄試卷，老師也不說(shuō)。

其實(shí)，我覺(jué)得我們的老師也挺好，她教我們知識(shí)，也善解人意，平時(shí)作業(yè)也不多，挺好，有時(shí)偏向其它同學(xué)，那也正常，人嘛，都是這樣！

不過(guò)，我想要吸引老師目光，討老師喜歡的最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又有效的方法，就是努力提高自己的成績(jī)，努力讓自己更優(yōu)秀！優(yōu)秀的人才到哪兒都是寶貝，到哪兒都是搶手貨，所以我們還是摒棄旁門(mén)左道，一心讀好圣賢書(shū)吧！