在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文 篇1

今天是端午節(jié)，但是，由于種種原因沒(méi)有放假，所以也就只好在班上過(guò)了，可是這個(gè)端午節(jié)真是令人感動(dòng)呀！

一大早上來(lái)到班級(jí)，剛邁進(jìn)教室的門(mén)，就發(fā)現(xiàn)桌子上面放著兩個(gè)粽子，會(huì)是誰(shuí)放的呢？就在我發(fā)呆的時(shí)候，王思靜走了過(guò)來(lái)，她告訴我說(shuō)，老師給我們連隊(duì)的學(xué)生每人兩個(gè)粽子，我這時(shí)感到此時(shí)的老師就像一個(gè)媽媽?zhuān)挥懈改覆攀亲铌P(guān)心我的人，真沒(méi)想到老師會(huì)這么細(xì)心，這時(shí)我的心里又一種說(shuō)不出的滋味，只是在心里默默地說(shuō)了聲“謝謝”。

雖然這個(gè)端午節(jié)看起來(lái)比往年平談一些，但我覺(jué)得這個(gè)端午節(jié)是我這些年來(lái)過(guò)的最讓人感動(dòng)的節(jié)日！

看著眼前這個(gè)小小的粽子，它是我吃過(guò)的最香，最值得回味的粽子，別看這小小的粽子，它聯(lián)系著“老師媽媽”對(duì)我們這些連隊(duì)孩子一種無(wú)私的關(guān)愛(ài)呀！想到這里，我還有什么理由不好好的學(xué)習(xí)呢，就讓我用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師對(duì)我們關(guān)愛(ài)吧。

六年級(jí)作文 篇2

天剛亮，我們從賓館出發(fā)，坐車(chē)去了85千米外的“仙女潭”。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，那是個(gè)奇特的景觀，這引起了我的種種遐想。車(chē)約行2個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地。

我們徒步走進(jìn)了風(fēng)景區(qū)。先是走上了一座鐵索橋。當(dāng)隊(duì)伍都站在橋上時(shí)，導(dǎo)游高呼：“看那邊！”他指著右手邊的一個(gè)瀑布，“這是仙女潭嗎？”有人問(wèn)。“不是，仙女潭在它的后方！”只見(jiàn)那個(gè)瀑布在云霧中若隱若現(xiàn)，不是有幾只飛鳥(niǎo)路過(guò)，他們鳴叫著，仿佛那是悠揚(yáng)的笛聲，真像一幅動(dòng)態(tài)的風(fēng)景畫(huà)。若沒(méi)有導(dǎo)游最后那句話(huà)，我還以為那就是仙女潭呢！

轉(zhuǎn)眼，我們進(jìn)入了林區(qū)。這里有各種各樣的植物，有流淌的小溪，還有棲息在此的各種鳥(niǎo)類(lèi)。走到林間，時(shí)時(shí)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的啁啾，讓你感到與大自然融為一體了。這林間的水清澈見(jiàn)底，這林間的風(fēng)溫和涼爽，這林間的景如詩(shī)如畫(huà)。忙碌在塵喧暗世，清靜在自然山林，這里恍若仙女的花園。這是什么聲音？——那樣的有生氣，猶如浪涌岸灘；那樣的有質(zhì)感，猶如風(fēng)過(guò)松林；那樣的奇妙，猶如千百人大團(tuán)唱……

“瀑布！瀑布！”

?。∧锹曇粼絹?lái)越近了！原來(lái)是瀑布！

我的迫不及待催使我跑向前方——她在這兒！她雙手并合，高舉頭上，扭動(dòng)著纖細(xì)的身體，神真是美極了！那一定是仙女下凡，看到此景色迷人而翩翩起舞，流戀忘返……她腳下的潭水，在陽(yáng)光下呈綠色、呈藍(lán)色，仿佛她美麗的裙子……

時(shí)間太快了，此時(shí)已是正午，我們要走了，但我多想再多看她一眼——那位讓人迷戀的仙女！仙女潭，我愛(ài)你！

六年級(jí)作文 篇3

在我的成長(zhǎng)中，發(fā)生了許多許多的事，它們像流水般淌在我的腦海里。其中最高興的莫過(guò)于那次爬花果山。因?yàn)樵谖业膱?jiān)持努力下，終于見(jiàn)到了美麗的風(fēng)景。

那天到了花果山，我興奮不已，認(rèn)為自己一定可以成功征服巍峨的花果山，而且十分輕松。但是我剛爬到一半就快倒下了，為什么呢？因?yàn)橐徊揭徊脚阑ü綍r(shí)才發(fā)現(xiàn)它太高了，山頂?shù)挠衽逡呀?jīng)聳入云霄，若隱若現(xiàn)，所以，我爬了一半就不行了。

當(dāng)我走上第一個(gè)臺(tái)階時(shí)就東看看西瞧瞧，對(duì)每一處都充滿(mǎn)了好奇，可是等到爬到一小半時(shí)，好奇心沒(méi)有了，取而代之的只有一個(gè)感覺(jué)——累，手里拿的兩瓶礦泉水也喝了個(gè)底朝天，爸爸媽媽的臉也都紅了，像兩個(gè)紅富士。歇了一會(huì)兒，我們又開(kāi)始爬了，我開(kāi)始有點(diǎn)兒不相信“上山容易，下山難?！边@句話(huà)了。

我越爬越高，也越來(lái)越累，雙腿猶如千斤重。突然，我爬臺(tái)階時(shí)，一只腳只踩了一半，便向后退了幾步，撞到了媽媽?zhuān)_也扭了一下很疼。媽媽見(jiàn)了心疼便要我坐車(chē)上去，但是看著比我小的弟弟妹妹們都在堅(jiān)持，便咬牙拒絕了，爸爸媽媽也為我的勇敢點(diǎn)贊。

終于，在我爬爬停停，手腳并用的情況下，爬上了山頂玉女峰。啊！山頂上的風(fēng)景太美了，從山上往下看，云霧彌漫，遠(yuǎn)處的山重重疊疊，小樹(shù)在風(fēng)中沙沙作響，好像在給我們唱“歡迎曲”。在山頂上放眼遠(yuǎn)眺，果真有一種一覽眾山小的感覺(jué)。

花果山的歡樂(lè)和艱辛在我的心里留下了深刻的印象，現(xiàn)在只要提起，我會(huì)情不自禁地笑出來(lái)，不僅是因?yàn)榭吹矫谰案吲d，也為我的堅(jiān)持不懈和勇敢高興。

六年級(jí)作文 篇4

暑假里，我興高采烈的和爺爺、奶奶一起乘飛機(jī)去西安游玩。飛機(jī)剛飛上天的時(shí)候，我就看見(jiàn)地面上的汽車(chē)和樓房變得好小噢！飛機(jī)又飛高了，我看見(jiàn)窗戶(hù)旁的白云好像一群群羊兒在散步。

飛機(jī)降落了，我們乘機(jī)場(chǎng)大巴出了機(jī)場(chǎng)，又轉(zhuǎn)乘出租車(chē)到了提前預(yù)定的旅館。時(shí)間已是晚上了，我們吃了晚飯就來(lái)到了音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)看美景。這個(gè)夜晚可美了，噴泉的廣場(chǎng)邊涼爽極了，廣場(chǎng)上燈火輝煌，人山人海，一排排噴泉伴隨著美妙的音樂(lè)時(shí)高時(shí)低，像是舞蹈演員在表演舞蹈，又像是在頑皮的孩子在玩耍。

第二天，太陽(yáng)公公剛露出笑臉，我們就高高興興的乘旅游車(chē)去華清池、兵馬俑游玩。一路上，我嘰嘰喳喳的問(wèn)爺爺華清池是什么地方？兵馬傭又是什么？爺爺都讓我自己看，我迫切的希望趕快到達(dá)目的地。車(chē)上的導(dǎo)游告訴我，兵馬俑共有五個(gè)坑，里面有著許多寶貝，士兵大約有上萬(wàn)個(gè)，還有部分沒(méi)有挖掘出來(lái)。到了地宮，我并沒(méi)有看見(jiàn)秦始皇，我問(wèn)導(dǎo)游為什么沒(méi)把秦始皇挖出來(lái)，導(dǎo)游告訴我有三個(gè)原因。我又搶著問(wèn)是哪三個(gè)原因，我就是這樣，每次總是愛(ài)把事情問(wèn)個(gè)一清二楚才行。導(dǎo)游說(shuō)，一是因?yàn)橛卸荆堑胤教?，三是怕保護(hù)不住。后來(lái)我們又去了華清池，還去看了唐明皇和楊貴妃洗澡的地方，又去看了蔣介石辦公的地方，這里的景點(diǎn)很多很多。

第三天傍晚，我們?nèi)チ舜筇栖饺貓@，看了最大的水幕電影，原來(lái)水幕電影就是燈光照在噴泉上放出的電影，我還以為有人被吊在水幕上呢。看電影的時(shí)候，我眼睛眨都不眨，眼睛累壞了。

又玩了兩天，我和爺爺奶奶一起乘火車(chē)回家了，在火車(chē)上睡了一個(gè)晚上，我可高興了，真不想回家，以后我還要出門(mén)去旅游，看看祖國(guó)的美景。

六年級(jí)作文 篇5

人是自然界食物鏈頂端的物種，也是大自然的得意杰作之一，但是人類(lèi)自以為是地球的主人，空氣、水、動(dòng)植物、石油、礦藏這些自然饋贈(zèng)的資源，人類(lèi)認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)，如紅螞蟻，在接受饋贈(zèng)之后，以怨報(bào)德，忘恩負(fù)義，肆意破壞自然，殊不知，生態(tài)平衡也有忍受的限度。

生物書(shū)上說(shuō)“在那么多生物中，只有人類(lèi)能在生物圈各個(gè)圈層內(nèi)活動(dòng)，并能改造生物圈”。力量在人的手中，但是由于濫用力量，一次又一次的激怒自然，慈愛(ài)的自然母親雖然可以輕易的毀滅人類(lèi)，但她下不去手，去懲治胡作非為的兒女。要知道雖然人類(lèi)的歷史有幾萬(wàn)年之久，但在46億年的地球眼中，不過(guò)是一群蹣跚學(xué)步的娃娃而已。

“人之初，性本善”，從古到今，有數(shù)不清的人說(shuō)出了人性的黑暗面，有人說(shuō)烏鴉羊羔也知報(bào)恩，可人不知如果自然崩潰了，人類(lèi)也要滅亡。各個(gè)物種之間，互相影響，不能讓生態(tài)平衡傾斜。美國(guó)曾有一個(gè)叫西雅圖的印第安酋長(zhǎng)，發(fā)表過(guò)《只有一個(gè)地球》的演講，向人們深刻闡述了地球?qū)θ祟?lèi)的重要性。人性是極其頑固而現(xiàn)實(shí)的，面對(duì)惡化的環(huán)境，已經(jīng)有人思考，如果有一天地球被破壞的千瘡百孔，不再適合居住，人類(lèi)可以乘著飛船逃離太陽(yáng)系，轉(zhuǎn)移到其他宜居星球，但是茫茫星海再找一個(gè)地球談何容易，不知收斂，即便找到了也不過(guò)又一個(gè)星球被破壞，所以我倡議以下幾點(diǎn)：

一是做到低碳出行，有助于保護(hù)臭氧層，防止陽(yáng)光直射南極冰山，冰山融化會(huì)使海平面上升，淹沒(méi)沿海城市；二是控制人口，過(guò)多的人口會(huì)加重地球的負(fù)擔(dān)，人人都要吃飯，人多需求的糧食就多，土地會(huì)不堪重負(fù)，所以與其低質(zhì)量繁衍，不如高質(zhì)量生活；第三不要濫伐林木、獵殺動(dòng)物，動(dòng)植物和人類(lèi)相輔相成，如果動(dòng)物滅絕，人類(lèi)的生活會(huì)受很大影響，加拿大曾因獵殺狼，破壞了平衡，兔子繁殖過(guò)多，草原被破壞，最后不得不花大價(jià)錢(qián)進(jìn)口狼去抓兔子。

人與自然，如寄生蟲(chóng)和宿主，宿主死了，寄生蟲(chóng)必死無(wú)疑，現(xiàn)在地球的自然災(zāi)害越來(lái)越多，這是自然對(duì)人類(lèi)無(wú)知、貪婪的反擊，人不能鼠目寸光，要早日醒悟，愛(ài)護(hù)這唯一的家，除此之外，別無(wú)他法。

六年級(jí)作文 篇6

有人愛(ài)是件很幸福的事，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水?！边@句話(huà)。在我的印象中，父母親就是這樣的偉大，是他們時(shí)時(shí)刻刻給予我關(guān)愛(ài)和溫暖，讓我得到幸福。

一天，我正哼著小曲，沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。突然，母親推門(mén)而入，“干什么呢？”母親指著我，氣憤地說(shuō)，“快給我復(fù)習(xí)去！”我心想：為什么呀，別人家孩子寫(xiě)完作業(yè)就可以玩，而我卻不能。于是，我大聲爭(zhēng)辯道：“憑什么呀？哪怕打死我也不學(xué)?！甭?tīng)見(jiàn)我說(shuō)這句話(huà)，母親顯得更不高興了，大聲吼道:“你怎么這么不上進(jìn)呀——你既不上興趣班，又不好好學(xué)，這怎么行呢？”我小聲嘟囔：“這也沒(méi)什么大不了的！”“你說(shuō)什么，你再敢說(shuō)一遍！”母親的眉頭緊皺在一起，斬釘截鐵地說(shuō)。我攥起拳頭，一副想報(bào)復(fù)的樣子，可是小學(xué)生是不能這樣的。心想：這真是沒(méi)有天理呀，整天就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)~我越想越生氣，把門(mén)使勁一摔，哭著跑出去了。

在外面走了走，我心情漸漸平穩(wěn)了。當(dāng)我回到家中的書(shū)房，看到了我的桌子上放著熱氣騰騰的一杯菊花茶，我走近一看，發(fā)現(xiàn)杯子底下壓著一張紙條：“天氣太熱，喝杯茶水解解渴?！睖I水立即涌上了眼眶，心里很不是滋味。

日子一天天過(guò)去了，期末考試漸漸來(lái)臨了。沒(méi)有想到的是，考試中的許多題我都練過(guò)，因此，我考了一個(gè)第一名。當(dāng)我得到獎(jiǎng)品時(shí)，我卻深深的愧疚——原來(lái)，母親說(shuō)的話(huà)是對(duì)的，要是沒(méi)有平常的“日積月累”，怎么會(huì)有今天這么大的收獲呢？真是應(yīng)該好好想一想，只有面對(duì)困難不氣餒，堅(jiān)持不懈的去努力，才可能成功；父母平時(shí)的“嘮嘮叨叨”不也是為我們?nèi)〉煤贸煽?jī)……

?。∥覟槭裁纯偸钦`解父母親對(duì)我的愛(ài)呢。我真應(yīng)該自省。父母親的愛(ài)是無(wú)私的，我想也想不到，摸到也摸不著，可這種愛(ài)總是隱藏在母親的心間;母親在這里，我想對(duì)您說(shuō)聲：“對(duì)不起！爸爸媽媽?zhuān)鷤兡茉徟畠旱牟欢聠?？”您們從我出生到現(xiàn)在一直日夜操勞，上班的時(shí)候要工作；回到家里不僅要照料家務(wù)，還要幫我輔導(dǎo)我的功課。父母親您辛苦了，您對(duì)我的愛(ài)，給予我的幸福已經(jīng)是我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的了。

擁有父母對(duì)我的愛(ài)真是件多么幸福的事情，我一定不會(huì)辜負(fù)您們對(duì)我的期望——在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要好好學(xué)習(xí)，不落隊(duì)；我會(huì)聽(tīng)您們的話(huà)，再也不會(huì)無(wú)理取鬧了；我還會(huì)好好珍惜時(shí)光，不會(huì)讓您們?cè)俜Q(chēng)我為“小蘑菇”了…

讓我們好好握緊手頭的幸福吧，不要對(duì)幸福有那么高的定義，幸福就在你我身邊，父母的一句祝福、朋友的一句關(guān)懷、親人的一句問(wèn)候都是幸福的，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，而且幸福都來(lái)之不已的，同時(shí)也是短暫的，讓我們攥好自己手頭的幸福吧，從此開(kāi)始好好珍惜！

六年級(jí)作文 篇7

書(shū)是我生命中的一部分，只要一看見(jiàn)書(shū)，我就會(huì)拿起來(lái)看上兩三眼。我喜歡書(shū)那種五花八門(mén)的封面，喜歡書(shū)里的那些優(yōu)美詞句，我還喜歡書(shū)里那些驚心動(dòng)魄的情節(jié)。讀書(shū)入迷，忘了吃飯。睡覺(jué)，都是常有的事。

小時(shí)候，我還不能認(rèn)識(shí)太多字，只知道看畫(huà)書(shū)上那些五彩繽紛的圖案：例如機(jī)器貓。大力水手等等，我會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘生活感動(dòng)的流下眼淚。為繼母的心狠手辣而咬牙切齒。為小裁縫的機(jī)智勇敢而佩服的五體投地……那些動(dòng)人的故事總能伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

當(dāng)我上了三四年級(jí)的時(shí)候，就開(kāi)始喜歡讀成語(yǔ)故事。因?yàn)槌烧Z(yǔ)故事讓我懂得了許多的道理：像《掩耳盜鈴》?！扼@弓之鳥(niǎo)》。我不會(huì)像那個(gè)盜鈴人那么愚蠢，捂著自己的耳朵就想把鈴盜走。我會(huì)學(xué)習(xí)《驚弓之鳥(niǎo)》那個(gè)打獵的人，仔細(xì)觀察身邊的每件事物。當(dāng)我不高興的時(shí)候，我就拿出成語(yǔ)故事，津津有味的看起來(lái)。這樣，我的悶氣就全部都消了，如雨過(guò)天晴、彩霞漫天。

而現(xiàn)在的我呢？已經(jīng)不再喜歡那么畫(huà)書(shū)和成語(yǔ)故事了。我現(xiàn)在喜歡上了長(zhǎng)篇小說(shuō)。讀長(zhǎng)篇小說(shuō)可以讓我學(xué)到很多優(yōu)美詞句。好詞好段，從而提高我的閱讀能力和寫(xiě)作能力?！段饔斡洝肥俏易x過(guò)的最精彩的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，《三打白骨精》給我印象最為深刻：其中孫悟空三次與白骨精交手時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)的生動(dòng)形象。栩栩如生。頗有意境。讀過(guò)《西游記》后，我分清了世上的是是非非，明白了善惡美丑。

書(shū)，是人類(lèi)的思想的結(jié)晶，也是啟發(fā)人類(lèi)思想的母胎；書(shū)是人們精選出來(lái)的財(cái)富，也是我們的朋友。無(wú)論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。

六年級(jí)作文 篇8

我是一名六年級(jí)的學(xué)生，高高的個(gè)子、陽(yáng)光的笑臉，構(gòu)成一個(gè)活潑的陽(yáng)光女孩——路夢(mèng)琦。

我是老師眼里的乖學(xué)生，對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，每節(jié)課都能認(rèn)認(rèn)真真的把老師講的話(huà)記到腦子里，而且記得很牢。課堂上，我總是積極帶頭舉手發(fā)言，在我的帶動(dòng)下，原本不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)們?nèi)挤e極舉起了自信的手。我的作業(yè)每次都按時(shí)完成，字寫(xiě)的工工整整，從不馬虎。

我是班級(jí)里的“小管家”，擔(dān)任班長(zhǎng)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我能把班級(jí)整理的井井有條。 在我的帶領(lǐng)下，我們班級(jí)在文化布置、黑板報(bào)等方面都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。記得開(kāi)學(xué)初班級(jí)文化布置，我和班主任老師一起商量怎樣使我們的學(xué)習(xí)園地陽(yáng)光、活潑、美觀、大方，并帶領(lǐng)幾個(gè)能干的同學(xué)一起裁剪、粘貼，圓滿(mǎn)完成任務(wù)，并獲得了學(xué)校優(yōu)勝獎(jiǎng)。課后，如果同學(xué)有事找我，我一定會(huì)熱情地幫助他們，決不推辭。

我還是個(gè)忠實(shí)的“環(huán)保主義者”。有一次，我和同學(xué)一起去賣(mài)廢品。我們一個(gè)個(gè)興高采烈地賣(mài)完廢品回來(lái)。突然，我們看到垃圾桶旁邊有幾個(gè)被丟在外面的塑料空瓶子。其他同學(xué)沒(méi)有在意，繼續(xù)說(shuō)說(shuō)笑笑地往前走。 我停下來(lái)小心翼翼地從口袋里拿出一張餐巾紙，把地上的塑料瓶子一個(gè)個(gè)有順序地?fù)炱饋?lái)，把它們?nèi)拥綉?yīng)該屬于它們的地方——垃圾箱。同學(xué)問(wèn)我問(wèn)：“瓶子在地上和你有什么關(guān)系，不要去理睬它們不就行了？干嘛要這樣多此一舉，而且……”我微笑著說(shuō)：“雖然對(duì)我沒(méi)有好處，但是我只是盡一份我的力量去保護(hù)環(huán)境而已，這樣日積月累，就一定能改變環(huán)境的！電視上的環(huán)保片你沒(méi)有看么‘我們只有一個(gè)地球’??！”幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了我的話(huà)，也加入了撿垃圾的隊(duì)伍。

這就是我，一個(gè)熱情開(kāi)朗的陽(yáng)光女兒，一個(gè)真正的環(huán)保主義者。

六年級(jí)作文 篇9

有一些事情是你意想不到的。

比如今天看了一部小說(shuō)。當(dāng)中有一個(gè)角色的名字。有一點(diǎn)女性化。但是男生用起來(lái)也是比較好的。本身那個(gè)名字就充滿(mǎn)了仙氣。所以無(wú)論男生還是女生，用起來(lái)都是很好的。

所以，按照小說(shuō)的情節(jié)再加上這個(gè)人的行為舉動(dòng)，我都一直認(rèn)為他是一個(gè)男生?？墒俏铱吹接腥嗽u(píng)論，也是和我一樣疑惑。便問(wèn)看過(guò)的人，他到底是男是女？所以有些人便回答了，知道她是個(gè)女的。

我頓時(shí)很吃驚，我一直認(rèn)為他是一個(gè)男的。而且用一種男生的那種形象去看待他?？墒菬o(wú)論怎樣都沒(méi)有想象到結(jié)果會(huì)是這樣的。

所以有很多的時(shí)候，我們想的并不是真實(shí)的，我們想的并不是結(jié)果就是這樣的，或許結(jié)果比我們想象的更加稀奇古怪。有的時(shí)候我們也預(yù)料不到真正的結(jié)果是什么樣的。

所以當(dāng)結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我們可能會(huì)感到很吃驚，很震驚，很震撼，但是又不知道如何才能停止。

所以有的時(shí)候我們不能想的太絕對(duì)，或許。想一想就夠了，你不能你的內(nèi)心就一直認(rèn)為他是這樣的，是你想象的那樣，如果結(jié)果和你想象的不一樣的話(huà)，修改的話(huà)可能會(huì)比較困難。因?yàn)樗哪莻€(gè)形象已經(jīng)深深地印在你的腦海當(dāng)中，很難修改掉他的形象。

在我們生活的過(guò)程當(dāng)中，真的有很多事情是我們意料不到的。

六年級(jí)作文 篇10

聽(tīng)說(shuō)雨過(guò)天晴的福泉山如同人間仙境一般美麗。于是，借著夏日午后雷雨剛過(guò)的機(jī)會(huì)，我們一家三口來(lái)到東錢(qián)湖邊上的福泉山游玩。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，郁郁蔥蔥的樹(shù)木像是為福泉山穿上了一條綠裙子，蒼翠欲滴。因?yàn)閯傁逻^(guò)一場(chǎng)大雨，所以山上云霧繚繞，仙氣飄飄，好像真有神仙住在里面似的。

車(chē)子沿著盤(pán)山公路往上開(kāi)，一路上只有樹(shù)木和偶爾出現(xiàn)的鳥(niǎo)鳴聲與我們做伴。太陽(yáng)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，每次太陽(yáng)躲到云后，霧氣越來(lái)越濃的時(shí)候，我的心也越來(lái)越興奮，覺(jué)得離仙境越來(lái)越近了。

“啊，快看，梯田！”我驚叫起來(lái)，車(chē)子向那一片綠色開(kāi)去，呈現(xiàn)在眼前的是層層疊疊、寬闊無(wú)邊的茶園，原來(lái)這就是福泉山有名的茶海梯田。

我們決定采一點(diǎn)回去自制茶葉。我記得《自然探秘》里說(shuō)：“采茶要采最嫩的，并且要帶莖采”，我急忙開(kāi)始尋找起來(lái)。

不過(guò)，每一株樹(shù)都只有最上面有嫩葉，我像一只小蝸牛，一邊采，一邊慢慢往前走，同時(shí)全神貫注地搜索著嫩葉。這時(shí)，霧氣突然全部散去，太陽(yáng)露出了笑臉。

頂著炎炎烈日，我們一個(gè)個(gè)都汗流浹背，不得不拿著采好的一小袋茶葉鉆進(jìn)了空調(diào)車(chē)?yán)?。爸爸順口吟了一首?shī)：舉頭望藍(lán)天，低頭采茶葉。誰(shuí)知杯中茶，片片皆辛苦。

車(chē)子又行駛了一段路，來(lái)到一個(gè)觀景臺(tái)上，站在這里，幾乎能看到整個(gè)寧波的全景。我興奮地張開(kāi)雙臂，突然覺(jué)得自己像個(gè)巨人，俯視著大地。一座座高樓大廈就像積木，各種車(chē)輛都像小螞蟻。

哈哈，一下子從茶園蝸牛變成了高山巨人，我不由得豪情萬(wàn)丈！爸爸又感嘆道：“每到一個(gè)高度，你就會(huì)看到截然不同的風(fēng)景?！?/p>

再往上行一小段路，就看到了一個(gè)湖，原來(lái)這就是“龍?zhí)丁?。湖后面是一排繞著它的高樓大廈。

當(dāng)我們來(lái)到又一個(gè)觀景臺(tái)的時(shí)候，一陣霧氣飄過(guò)來(lái)，眼前的一切仿佛都變成了海市蜃樓，一片灰色的朦朧，什么都看不清?？墒谴蠹s過(guò)了兩三秒，霧便漸漸散去，太陽(yáng)依舊在空中燦爛地笑著。

剛才的經(jīng)歷簡(jiǎn)直就像一個(gè)夢(mèng)，我覺(jué)得太神奇了，大聲喊道：“‘變’，真是一個(gè)有魔力的字！”媽媽笑著說(shuō)：“是啊，常變常新呀?！碑?dāng)我們離開(kāi)的時(shí)候，我又看到一陣霧飄了過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒，就籠罩了整個(gè)湖面，眼前又出現(xiàn)一副新的水墨畫(huà)。

福泉山——茶葉飄香、俯瞰甬城、云霧變幻，真是名副其實(shí)的“人間仙境”！這次福泉山之行，我也深深地理解了媽媽的“名言”：“山上的風(fēng)景稍縱即逝，每一秒都是值得珍藏的。”