在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

““釣螃蟹”，你真牛!你竟然在釣螃蟹!”

今天，爸爸帶我去農(nóng)家菜園去吃飯，我的一個(gè)朋友，我?guī)缀醵纪怂拿?，嘻?因?yàn)楹镁脹]見了，走進(jìn)店門，“你在干什么?”我好奇的問道?！拔蚁氚堰@只螃蟹釣出來?！彼贿吥侵菀贿厡χ艺f。額!他太有創(chuàng)意了“釣螃蟹”，我只聽過釣魚，但沒聽過這“釣螃蟹”。隨著他的氣氛我也想試試，我在路邊拔了一根草，站在椅子上，把所謂的“釣蟹桿”給拋了進(jìn)去，“咕咚”一聲，水花濺了上來，我貌似看見了水下有一條條魚，我看了看。額!放錯(cuò)了!嘿嘿!我又把那個(gè)桿子丟了進(jìn)去，這次沒聲音了，這是怎么了，我在旁邊一看，哇!這么快，一只螃蟹如刀的夾子，夾在了“誘餌”(草的末端)上，我用力一甩，可是并沒有甩上來，“看我的!”我的朋友驕傲的說。我聚精會(huì)神的看著，只見他的稻草一拋，在水里動(dòng)來動(dòng)去，好像在激怒螃蟹，瞬間幾乎所以的螃蟹都夾了上去，他一拉，切!也不怎么樣嗎!他往上一拉，“咔”斷了!“哈哈哈哈哈!你剛剛不是驕傲的說嗎!”他臉紅了，而我又繼續(xù)釣著那釣不到的“大餐”了。

“釣螃蟹”，這釣的比登天還難啊!

六年級作文 篇2

每個(gè)人都一樣，都擁有一顆貪婪的心。我承認(rèn)我也是個(gè)貪心的人，唯一不同的是，我貪的是自己永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)微笑。

但是，這絕非易事，在通往快樂的途中，我走的很辛苦。我曾經(jīng)被絆腳石絆倒，但是我沒有哭，我拍了拍身上的灰塵，繼續(xù)大踏步向前走，因?yàn)椤拔乙鞓贰?。有時(shí)一座山擋住了我的去路，我就鼓勵(lì)自己，一步一個(gè)腳印向上爬，終于我翻過了山頂，因?yàn)椤拔乙鞓贰薄焱蝗幌缕鹆吮┯辏L(fēng)卷殘?jiān)?，狂風(fēng)怒吼。霎時(shí)間，我感到所有不快都齊頭并進(jìn)向我奔來，我的心咚咚直跳，我好害怕呀！傾盆大雨把我淋得像只落湯雞，我倒在泥濘中，我啜泣著。我真的站不起來了嗎？

之前的信心曾離我而去，之前的勇敢曾將我打倒，但我的決心和毅力一點(diǎn)也沒有磨損。我的思想戰(zhàn)勝了我自己，她像一支強(qiáng)心針，注入進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)與豪邁。

屢次的失敗讓我得到太多的人生體驗(yàn)，同時(shí)又一次一次地考驗(yàn)了我的韌性，這就是我的生命力啊！

我要微笑，是我永不放棄的理想。別忘了，在走向前方的途中，回頭看看自己以前落下的眼淚。

六年級作文 篇3

昨天，我和妹妹、舅媽等人一起去電影院看電影，電影的名字叫《花木蘭》。

花木蘭是電影的主角，她從小就喜歡學(xué)習(xí)武功。有一次，軍官到她家來，叫她的父親從軍打仗，可是花木蘭看到父親年紀(jì)已大，而且患有心臟病，她想了一個(gè)晚上，最后決定女扮男裝代父從軍。第二天，花木蘭一早就跟著官兵出發(fā)了。不久后，她在軍營里認(rèn)識(shí)了一位朋友，名叫文泰。一次，敵軍突然來襲，花木蘭和文泰并肩作戰(zhàn)，打了勝仗?；咎m全身上下全是血跡，她知道軍營后方有個(gè)溫泉，就想去洗洗干凈，沒想到文泰也來了，他以為沒有人，下水后才發(fā)現(xiàn)有人，那個(gè)人就是花木蘭。從那以后，文泰才知道花木蘭原來是個(gè)女人。以后每一次打仗，文泰都很照顧花木蘭，他們倆驍勇善戰(zhàn)，所向無敵，打了很多次勝仗。于是，上級也升他們倆做將軍。

幾年過去了，花木蘭回到家鄉(xiāng)，把衣服一換，官兵們都大吃一驚，原來和他們血戰(zhàn)沙場多年的大英雄，竟然是個(gè)女人！

我覺得花木蘭既孝順又勇敢，我也要向她學(xué)習(xí)。

六年級作文 篇4

長江，源遠(yuǎn)流長，孕育了華夏文明，哺育了一代又一代中華兒女，是我們的“母親河”。

長江，與我們的生活息息相關(guān)。其漁業(yè)資源極其豐富，為人類提供了豐富的食物。超市里的魚罐頭、魚干，好多來自長江；菜場里的各種江鮮，都是我們?nèi)粘２妥郎系拿牢都央?。可如今，長江已不再那么清澈，它變得渾濁咆哮，魚兒奄奄一息。加上人類一味索取，導(dǎo)致各種漁業(yè)資源貧乏，甚至瀕臨滅絕。長此以往，長江這座巨大的食品寶庫將枯竭。

人類啊，醒醒吧！不要再向長江里排放污水，不要再向長江里傾倒垃圾……還長江干凈的水質(zhì)吧！只有有了干凈、舒適的環(huán)境，魚、蝦等各種水生物才能迅速繁殖，長江才能繼續(xù)為我們作貢獻(xiàn)。

人類啊，行動(dòng)吧！保護(hù)漁業(yè)資源，禁止炸魚、毒魚，禁止使用電力捕魚，禁止使用攔河網(wǎng)、底拖網(wǎng)等有害漁具進(jìn)行捕撈。每年舉行漁業(yè)增殖放流活動(dòng)，按時(shí)投放魚苗。特別是種數(shù)稀少的魚類，更要細(xì)心照料，讓它們盡量減少滅絕的可能性，不斷增加數(shù)量。

我們還應(yīng)該特別保護(hù)長江中的珍稀物種，如中華鱘、揚(yáng)子鱷等等。禁止隨意捕撈長江流域的鰻魚、中華絨蟹、胭脂魚等國家保護(hù)級的野生動(dòng)物，更不得捕其幼苗……

同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從小事做起，保護(hù)長江生態(tài)環(huán)境和漁業(yè)資源，讓長江這條母親河“水清魚兒美”！

六年級作文 篇5

當(dāng)南飛的大雁把它清厲悠長的鳴聲，移留給北方廣袤雄渾的山川原野時(shí)，秋天，便系在大雁的翅尖，裊在野菊花的幽香中而翩然來臨了。

倘若，春天是一位花枝招展，透著活潑純情的少女。那么，秋天該是一位儀態(tài)豐滿，端莊沉穩(wěn)的少婦了。春天，有著少女的嬌嫩和稚嫩，而秋天卻洋溢著少婦的成熟和充實(shí)。盈盈秋水，是她含情的秋波；悠悠遠(yuǎn)山，是她淡淡的娥眉；縹緲的月夜，是她朦朧的睡態(tài)；層林盡染，是她斑斕的夢幻；松軟的土地，是她神奇的肌膚；艷艷野菊，是她恬靜的笑靨；皎皎明月，是她那未泯的童心。

秋天是溫柔的，因?yàn)樗且晃荒赣H；秋天是多情的，因?yàn)樗心敲炊喈a(chǎn)兒；秋天是秀麗的，因?yàn)樗?jīng)是如花似玉的春女；秋天又是含蓄蘊(yùn)籍的，那曠野，那長煙，那黃昏中的牧童，那暮色里的笛聲，那融融月色里的陣陣馨香，那陣陣馨香中的縷縷歌音……無不如詩、如畫、如歌、如夢，在你心頭繚繞，牽動(dòng)你一片悠悠的遠(yuǎn)思。秋天是收獲的季節(jié)，那茫茫秋野，恰似秋天的大海。那村村舍舍，好像散落其間的點(diǎn)點(diǎn)島嶼。車兒如舟，鐮刀若槳，秋收，恰若汛期般繁忙。秋收后田野上拾谷穗的少女，你可是在撿拾退潮后遺落的貝殼？秋天又是播種的季節(jié)，當(dāng)人們把一顆顆沉甸甸飽盈盈的種子播進(jìn)泥土的時(shí)候，也把他們那沉甸甸飽盈盈的希望播進(jìn)了這春華秋實(shí)的田野。明年的春天，若要萌發(fā)出綠色的希翼，那么，秋天，一定會(huì)結(jié)出金色的碩果……

在我們?nèi)松那锾炖?，可也有這么一片濃重的秋色，讓我們得以愜意的慰籍。

六年級作文 篇6

在我剛升入小學(xué)的時(shí)候，媽媽總是會(huì)對我說：“小學(xué)了，要抓好時(shí)間，不要讓時(shí)間流逝了?！?/p>

那時(shí)的我還小，不懂什么是時(shí)間，更不知她為什么會(huì)流逝。如今我已六年級了，我不僅懂得了時(shí)間還懂得了她的一去不復(fù)還。

記得我二年級的時(shí)候，放暑假，爸爸總是要出去干事情，就把我一個(gè)人留在家里，有一次，爸爸出去前忘了燒壺?zé)崴o我喝，我將家里剩余的唯一的一點(diǎn)水喝掉后，實(shí)在太渴了，于是，我學(xué)著爸爸一樣，將熱水壺裝滿水，將插頭插好，燒了一陣，熱水壺發(fā)出聲音，我連忙將插頭拔掉。啊，成功一件事是如此簡單。我很慶幸，那一天的時(shí)間我沒有荒廢，我學(xué)會(huì)了如何燒開水。從那以后，我抓緊時(shí)間看了很多書，讓每天充實(shí)些。但是，我那個(gè)暑假大部分的時(shí)間還是用在了玩上，至今想來，心中一片愧疚。

今天坐在書桌前，寫這篇作文，我的心里很不是滋味，是因?yàn)槲业牧陼r(shí)間已經(jīng)過去了，不可能再回來了，而且，我的童年也基本結(jié)束了，未來剩下的只有可能是一間空蕩蕩的房間和曾經(jīng)與同學(xué)們的記憶。

童年就像一個(gè)熱氣球，總有那么一股風(fēng)將它吹上天空，直到熱氣球徹底不見了，那我們的童年也隨之不見了，夕陽下，我們不斷追尋著夢想，可是，當(dāng)我停下來回頭看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)所有人都不見了，只剩我一個(gè)人，我不禁放聲大哭，但我的童年卻不再回來了。

或許，這就是成長路上每個(gè)人都必須經(jīng)歷的過程，時(shí)間流逝，物是人非，所以我們應(yīng)珍惜時(shí)間，掌握生命的真諦。

六年級作文 篇7

“嗚嗚......”壓抑的抽泣聲從下水道中傳來，隱約可見一個(gè)身影在低聲抽泣著。它發(fā)出嗚嗚的哭泣聲，可臉上卻毫無淚水。

“為什么，人類?我們一向好心好意地對待你們，為什么你們要這樣回報(bào)們呢？”它的哭聲不由得漸大，但似乎仍在壓抑著什么。

“搜，快點(diǎn)給我搜，世界上最后一滴水不知道躲到哪里去了，我們一定要消滅它?！笨膳碌臒岜栽谒巡橹?。作為反面人物對象，它們的到來只是為了進(jìn)一步加快地球的毀滅。

“自從人類浪費(fèi)水資源的那一刻起，它們便無聲地侵入了地球，因?yàn)樗鼈兊穆氊?zé)，就是在水資源耗盡，地球即將毀滅時(shí)，再火上澆油，徹底擊垮水軍團(tuán)。如今，大部分的水成員已經(jīng)被人類耗盡，剩余的也被熱軍打垮，現(xiàn)在只剩下世界上最后一滴水還在徒勞無功地逃跑著。不過，很快它就會(huì)被我們找到，徹底消失在這個(gè)世界上。那樣，整個(gè)地球就由我們偉大的熱軍統(tǒng)治著了?！睙岜氲竭@，不由得沖天大笑了幾聲。

炙熱的陽光燒烤著大地，龜裂的土地向世界發(fā)出渴求水的呻吟。低暗的下水道中，那個(gè)身影聽到熱兵的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，蜷縮著的身子站立了起來，跌跌撞撞地朝它們離開的反方向跑去。邊跑，它的身子邊輕微地顫抖著?！翱蓯旱娜祟?，我恨你們，如果沒有你們，我現(xiàn)在還在大自然中盡情玩耍著；如果沒有你們，我們還是在這個(gè)地球上安居樂業(yè)；如果沒有你們，我們水軍團(tuán)才不會(huì)遭遇如此結(jié)果，如果沒有你們......這個(gè)地球上不可能只剩下我一個(gè)水成員！”他頓了頓，停了下來，在周圍找了個(gè)隱蔽的地方藏起，因?yàn)樗牭搅四_踏在土地上的聲音。

“呼，找了這么久，也不見一點(diǎn)影子，累死我了......”一個(gè)火紅的身影靠在墻壁上氣喘吁吁地說道。

“別發(fā)牢騷了，只要我們找到了它，再把它消滅，相信偉大的熱軍會(huì)統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)世界的?！币粋€(gè)同樣全身火紅的身影安慰道。

“好吧，為了偉大的熱軍，快，把這附近搜查一遍。”

聽到命令，跟在后頭的熱軍成員們一個(gè)個(gè)認(rèn)真地搜查起來。小水滴聽到此，不禁更加害怕了，它往里頭又縮了縮，便把頭埋在膝蓋間，低聲哭泣起來?！皞ゴ蟮乃妶F(tuán)，看來，我們必定是將在地球上消失了，現(xiàn)在，誰也救不了我了，我到底該怎么辦！都是那些可惡的人類，隨意浪費(fèi)我們，才導(dǎo)致如今我們家族如此落魄，要不是你們......該死的人類......”小水滴沉浸在悲傷里。

“隊(duì)長，找到了，最后一滴水在這里，終于找到了?！豹M窄的空間里傳來了興奮的喊叫聲，熱兵迅速包圍了這里。很快，它們的隊(duì)長來到了圈中。“哈哈，我終于逮到你了，這下看你怎么逃？”熱兵得瑟地笑著。小水滴的臉上頓時(shí)煞白了，他恐懼地后退著，見此，熱兵隊(duì)長開口了：“哼哼，可惡的小水滴，現(xiàn)在，我就將處置你們，讓你們水軍團(tuán)徹底消失在地球上，那樣，我們熱軍就將統(tǒng)治整個(gè)地球啦，哈—哈—！”它大聲地狂笑著。小水滴的臉上布滿了絕望的神情，它知道這下自己在劫難逃了，它不由悲哀地嘆了口氣，凄慘地笑了。神奇的事情發(fā)生了，它竟流下了一顆晶瑩的淚珠，淚珠隨之掉落，落到了大地媽媽的懷抱中。它用自己的生命滋潤了大地，哪怕力量微乎其微!

世界上最后一滴水也消失在了大地上，世界已經(jīng)被熱軍所統(tǒng)治，人類悔恨也來不及了。

六年級作文 篇8

本刊駐廣西南寧小記者張梓溱激情澎湃地報(bào)道：“大山的子孫喲，愛太陽啰，太陽那個(gè)愛著喲，山里的人喲……”是誰在唱歌？嘿嘿，唱歌的陽光女孩就是我——張梓溱。

我是一個(gè)愛唱歌的女孩，喜歡在沒人的地方放聲高歌。最近我發(fā)現(xiàn)了一塊唱歌的“福地”——洗澡間。每次洗澡，我都忍不住吼上一嗓子，把自己想象成一名歌手，在舞臺(tái)上激情四射、活力奔放地歌唱。唱著唱著，我就完全陶醉在歌聲的世界里了，忘了自己還在洗澡，若不是媽媽火冒三丈地關(guān)掉了熱水器，我不知道還要唱到什么時(shí)候呢！

我是一個(gè)愛唱歌的女孩，有一陣子我迷上了一首歌，便下定決心要把歌詞背下來。于是，我反復(fù)地聽、不斷地唱，上課時(shí)也念念不忘。那首歌就像一團(tuán)火焰一直在我心中熊熊燃燒，我越想克制，它燃燒得越猛烈。語文課，正巧老師有事出去了，我的腦海里便不受控制地響起了那首歌的音樂，節(jié)奏越來越強(qiáng)，我情不自禁跟著腦海里的音樂哼了起來，越唱越興奮，直到同桌雙手捂住耳朵，大聲在我耳邊提醒：“別唱了！現(xiàn)在可是在上課！”我才回過神來。

我是一個(gè)愛唱歌的女孩，大大小小的歌唱比賽中都有我的身影。學(xué)校舉辦歌唱比賽，我二話不說就報(bào)了名，并刻苦練習(xí)，下定決心一定要在比賽中一鳴驚人。比賽開始了，我剛亮出嗓子，在場的所有人就都被我的歌聲吸引住了，連門衛(wèi)大伯都目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)為我喝彩。一曲唱罷，評委老師對我大加贊賞：“你唱得太好了！第一名非你莫屬！”這次比賽后，我成了學(xué)校里的“小明星”。俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！蔽覍Υ松钣畜w會(huì)，我正是經(jīng)過了反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，才取得了今天的成績。

這就是我，愛唱歌的我。

六年級作文 篇9

在幾個(gè)星期前，我買了一本我盼望已久的《老人與?！?。

故事內(nèi)容十分精彩：在外國的一個(gè)小島上，住著許多漁民，其中有一位老人已經(jīng)八十四天沒有打到一條魚了，而別人總是滿載而歸，但他一直不放棄，堅(jiān)信自己一定會(huì)打到一條大槍魚。這一次，他又出海了，在海上過了好些天，他終于釣了一條大金槍魚，足足有四千多磅，老人在海上拖著大金槍魚艱難地航行著，餓了，可憐的老人不得不吃那難聞的旗鍬和血淋淋的飛魚，命運(yùn)是不公平的，回島的途中，接二連三的鯊魚將四千多磅的大魚吃了個(gè)精光，老人最終帶回去的只是一副巨大的魚骨架。

老人一直在與命運(yùn)抗?fàn)帲好\(yùn)不讓老人釣到魚，可老人還是釣到了，命運(yùn)不讓老人能成功的把大魚帶回去，于是讓海中霸王——鯊魚去吃盡老人釣的魚，但老人卻在拼盡全力與鯊魚搏斗，雖然最后老人沒能戰(zhàn)勝鯊魚，但老人一直在與不公平的命運(yùn)做斗爭！這種不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

看完這本書后，我不由得想到了身殘志堅(jiān)的霍金，醫(yī)生說霍金只能活兩年，當(dāng)年他二十幾歲，但他不甘心向命運(yùn)屈服，他要繼續(xù)探索、繼續(xù)為人類服務(wù)，雖然他全身只有三根手指能動(dòng)，但他不責(zé)怪命運(yùn)，反而與命運(yùn)抗?fàn)帲詈蟪蔀榱丝茖W(xué)巨人，真是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者！

在青海高原，空氣稀薄，夏天土塊都會(huì)干成一塊一塊的，冬天滴水成冰，然而那里生長著一種柳樹——紅柳！這種紅柳只要折一根柳條，往土里一插便可以成活，這種柳樹能在如此惡劣的環(huán)境下生長，因?yàn)樗辉敢庀驉毫拥沫h(huán)境屈服。

我們許多人都會(huì)被不公平的命運(yùn)等待著，我們不能被命運(yùn)嚇住，否則你會(huì)平庸一生，毫無人生價(jià)值，所以我們要學(xué)會(huì)與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帲?/p>

六年級作文 篇10

我最快樂的一件事就是看書。

我之所以喜歡讀書，是因?yàn)闀杏芯实墓适?、大自然的奧秘、生活上的趣事，有笑話、漫畫、新聞，還教我們做人的道理。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我也有類似的感受：現(xiàn)在書已經(jīng)陪伴了我小學(xué)的五年。在這五年間讀書時(shí)，我總會(huì)細(xì)細(xì)地欣賞，認(rèn)真地思考，像一匹二郎似的撲上了書的面包，讓我受益匪淺。每當(dāng)父母給我買了新書，我便會(huì)一直把書抱著，愛不釋手，然后就廢寢忘食地讀起來。要吃飯的時(shí)候，媽媽喊上七八遍，我還舍不得把書放回書架。要知道，我是典型的小書迷。這樣的讀法，有的書三天就看完了，有的書則半天看完。

我讀書的口味越來越多，所以爸爸媽媽就給我買更多的書。他們都很支持我去看書。因?yàn)樗麄冎罆茉鲩L知識(shí)，開拓視野。如今，我讀過的書數(shù)不勝數(shù)?！度龂萘x》里形形色色的人物的豪情壯志讓我熱血沸騰；《簡愛》里主人公的悲慘遭遇使我悄然淚下；《十萬個(gè)為什么》里離奇古怪的種種事情讓我疑惑不解……看到我這么喜歡看書，爸爸媽媽就在新華書店讀書俱樂部辦了一張會(huì)員卡，可以讓我借書看?？晌夷?，拿了一本，又想拿另一本，仿佛自己在知識(shí)的海洋中遨游。因此我就把看書的速度加快，以便看另一本書。

讀書的作用更是不言而喻，我在班上的成績名列前茅，因?yàn)槲恼聦懙煤?，所以曾被老師?dāng)范文來讀。上四年級的時(shí)候，我在“巨人杯”語文聽寫全國性的比賽中獲得了二等獎(jiǎng)；上五年級的時(shí)候，在“葉圣陶杯”全國性作文比賽中獲二等獎(jiǎng)。因此同學(xué)都很羨慕我，老師要同學(xué)們以我為榜樣，要向我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。這可都要?dú)w功于我養(yǎng)成讀書這個(gè)好習(xí)慣。

讀書，成了我生活的一大樂趣。我讀書，我快樂。