在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文 篇1

今天一大早，就有同學打電話來叫我去和她一起過生日。畢竟暑假里的見面機會很少，所以我同意了。

下午，我準時到了必勝客，一看小壽星還沒來，我便靜靜的等了一會兒。過了些時間，壽星來了。我們各自各地坐好，主食是比薩餅。我們便點了一份四級比薩，因為剛好有四個人嘛！比薩上來了，每個盤子里都裝有做比薩的材料：春天是青椒和蝦仁，夏天是水果，秋天是黃色的肉泥，冬天是番茄、肉丸和臘腸。這是自助餐，要我們自己動手來做比薩。

過程有趣極了，不過每個地方都要撒勻，多之一分則嫌密，少之一分則嫌疏，深之一分則嫌厚，淺之一分則嫌薄。做完了，服務員就端上去烘烤，我們四個真想快點吃到美味的比薩呀！

烤好了的比薩端上來了，看上去金黃金黃的，分了四季，五彩繽紛，再加上香味濃郁，讓人一看就要流口水。我們幾個津津有味地一邊吃著，一邊回味著。旁邊還有一些烤雞翅、奶飲料、蛋糕、巧克力餅干和冰淇淋等，又香又甜，又冰又爽。我們好像是四個非洲難民一樣，一副狼吞虎咽的樣子。

直到吃得飽飽的，開始玩游戲，我們玩的游戲是刺激的抽積木。各位，請別想成是“搭積木”。規(guī)則是：四個人，分成兩組，從已經(jīng)搭的整齊的積木中抽出一塊放在上面，數(shù)三秒鐘，沒倒，就繼續(xù)換另一組抽。

驚險刺激的游戲開始了。我們一組的成員輪流抽，現(xiàn)在，已經(jīng)是搭了五層了。加油加油！不要讓積木倒下！我從心底里為我們這組鼓勁。隨著下面的積木愈加減少，難度逐漸增高。當我們這組的一個成員上去拿時，大家都屏住呼吸，眼睛緊盯著積木?！鞍。　币宦暭饨?，積木轟然而倒。我們輸了一局，沒關系，再來再來……

時間一分一秒地過去了，我們幾個人依依告別。今晚真有趣，不知會不會有下次。

六年級的作文 篇2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著響亮的上課鈴聲響起，正在校園里玩的大汗淋漓的同學們快速跑回教室，坐在教室里，做著每天都要重復的事情，聽著老師在講臺上為我們津津樂道的講著，可老師講課的激情有時也無法感染到玩心未歸的同學們。上課時，我偶然聽到了一個同學小聲的話語，似乎是在對自己說：“每天都是千篇一律的，如果有一天學習也能很有趣的話我肯定每門課都能得到滿分?！甭牭竭@里我不禁聯(lián)想起來，如果現(xiàn)在還不能將學習變成是一件有趣的事，那么未來呢？

我們一起乘坐時光機，來到了20xx年，這時正是早晨，按我們的上學規(guī)律來說，現(xiàn)在孩子們都會背著沉重的書包來到學校，可在道路上卻沒見到一名學生，這使我們百思不得其解，難道是因為這里沒有學校嗎？我們是在學校附近坐上了時光機，那么這也就應該是與出發(fā)前相對應的地點，我們推斷學校的地點應該并沒有變，果然當我們走了一段時間后學校便映入眼簾，但眼前的景象使我們驚呆了，甚至使我們懷疑是我們的眼睛出現(xiàn)了問題，我們不約而同的張大了嘴巴，究竟是什么樣的景象使我們一個個瞪目結舌呢——大門并沒有發(fā)生改變，唯一不同的是大門上布滿了灰塵、蜘蛛網(wǎng)，甚至上面的油漆都已經(jīng)被風雨腐蝕掉了，變的十分脆弱。門并沒有鎖，走進校園，里面更是一片狼藉，里面還堆滿了垃圾，似乎變成了一個垃圾場。正當這時，一個白發(fā)蒼蒼但身體依然十分硬朗的老爺爺走了出來，他向我們解釋了這里的一切，他用沙啞溫和的語氣對我們說：“大概30年前，有人發(fā)明了一種我叫不上名的東西，說是可以讓學生即便是離開課堂也能輕松學習，經(jīng)過實驗，全世界都開始逐漸推廣這種教學方法，漸漸的‘學校’這個名稱也被人們淡忘了，于是就成了你們看到的這一幕?！蔽覀兟牶蟊愫芎闷妫菏鞘裁瓷衿娴臇|西，竟可以代替學校、代替老師，幫助學生學習。經(jīng)過商議決定，我們去找一個小學生，看他究竟是怎樣學習的。說干就干，我們立刻搜索了起來。不費吹灰之力我們就找到了一名學生，當時他正坐在公園里拿著一樣我們沒有見過的東西認真的翻閱著，我們走近一瞧，才發(fā)現(xiàn)他正在學習古詩，我們推斷這應該就是傳說中的那個神奇的東西了，我們禮貌的打斷了他，向他說明了我們的來歷和想要了解的問題，他聽后便十分熱心的向我們介紹了納楊神奇的東西。

首先，我們了解到這樣東西有一個響亮的名字“超級博士”，它通過模擬老師講課時的樣子，監(jiān)督和教育學生學習知識，最大的優(yōu)點就是不受場地的限制，走到哪學到哪。它就像是一位家庭教師，并且還能做到一些連家庭教師都做不到的事情。叫它“超級博士”也是有原因的，它包攬了7門主課，以及體育、音樂、美術...…只要你能想到的課程它都能給你培訓，叫它為“超級博士”也就一點也不夸張了。每天它都會為你設計課程和休息時間，甚至連飲食都搭配好了，真可謂是天才。而且還會定期進行測試，如果測試合格，在它的一側有一個打印出口，直接就可以把獎狀和證書打出來。我們都說學習要有良好的學習環(huán)境，那么“超級博士”就做到了這一點，在操作板上，你會發(fā)現(xiàn)有一個“屏蔽”的按鈕，當你按下這個按鈕，你便會與外界隔絕，無法受到外界的干擾，哪怕周圍正在施工，有很大的噪音，你仍然能夠安靜的學習。每天它會科學的為學生布置作業(yè)，而且為了環(huán)保寫作業(yè)時可以直接寫在“超級博士”的觸摸板上，既方便又環(huán)保。并且為了方便操作和攜帶，它還具備放大和縮小的功能，最小能縮成一粒扣子那么大呢。

聽完了他的介紹，我們決定從這里帶回一臺這樣的機器，回去交給知識淵博的科學家們研究，同時我們也希望能早日用上這種學習機，快樂的學習。但是雖然這樣學習可以不用每天都坐在教室里聽課，可這也減少了我們與同學們之間的交流，就會少交許多知心的朋友，兩種學習方法各有利弊，那么我倒覺得我們可以把這兩種方法結合起來，這樣既可以交到好朋友也可以在快樂中學習，這不是兩全其美嗎？

六年級的作文 篇3

天氣悶熱得幾乎沒有一絲風，讓人覺得像是在一個大烤箱里一樣。只是這個天氣，并沒有影響到大家第一次做商人的樂趣。

大家熱情高漲地拿著書等一些物品來到了操場上，開始了擺攤，我們懷著緊張興奮地心情等待著活動的開始。人漸漸布滿了跑道，一陣陣吆喝聲傳了出來。從來沒有試過的我一時有點不知所措，不知道應該如何喊叫。望了望人群，我深吸一口氣，喊道：“來看一看，買這一塊的書，還可以送筆芯或橡皮哦！”

這時，一個小女孩走了過來，一眼就看中了我的一本《我的名字長不大》這本書。她拿起書翻看了一下，向我問道：“姐姐，這本書多少錢??？”我從她手中接過來看了一眼定價說：“10塊?！薄?0塊??？姐姐能不能便宜一點啊！”女孩為難的看了看我，“可是我已經(jīng)虧了很多??！”經(jīng)過一番討價還價后，我以8元的價錢賣了出去。

經(jīng)過第一單生意后，我頓時輕松了許多，也對這個活動熟悉了許多，所以，后來的吆喝聲也得心應手了許多。

這不，又一個女孩拿起了《天藍色的陽臺》這本書，詢問道：“這本書幾塊錢??？”我微微低頭看了眼書上本來的標價，開口道：“10塊錢。”小女孩皺起了眉毛，眼睛直直地盯著我，有些期待地對我說?！鞍?，太貴了吧，能不能便宜一點啊，姐姐?！敝灰娕⒌难凵袷謭猿?，我不免有了一點著急，我努力冷靜下來，深吸了一口氣，繼續(xù)和她辯駁下去。“7塊”我突然松口，小女孩聽了后，堅定的眼神有了一點動搖，我馬上趁熱打鐵地說：“這可是最低價了，不如我們各退一步，就7塊，如何？”小女孩思索了一會兒又低頭看了一眼這本書，終于點了點頭。看見自己賺的錢，油然而升了一種自豪感，不由地加快了賣書的動作。

隨著一次次“交涉”，我不由也漸漸地變得輕車熟路了起來。賣掉最后一本書后，我重重地吁了一口氣，收拾好了東西，便準備回教室。

天氣依舊悶熱，那股自豪感也依舊在，它們都仿佛不會因為時間而改變。這是我第一次做商人，這也是一種全新的體驗，讓我感受到了工作的艱辛，和自己賺到錢時的快樂之情，真是讓我難忘！

六年級的作文 篇4

當一年一度的國慶節(jié)流過時，歡樂愉快的我。想飛速地到達六·一兒童節(jié)，那個兒童節(jié)有可能是最后一個快樂的日子了！朝火太陽照在臉上，這一天的街上人山人海。有許多孩子，還有許多份歡聲笑語。在這個充滿歡樂的節(jié)日，誰不想和未來有個約會？

請允許我把約會的地點放在我曾經(jīng)的家鄉(xiāng)——庫爾勒的新華書店內。安靜的書店內，孩子們正專心致志地看著圖書。大人則坐在椅子上看報紙或書籍，辛勤的收銀員正忙著手中永遠停放不下來的工作。一滴滴汗水從他們頭上往下落，他們的嘴唇也干得發(fā)紫發(fā)青了。

慢慢地走進人去里面當中，這些人群中有九至十歲的孩子，他們在看一些偵探小說、冒險書、穿越小說……四至八歲的孩子，他們在看一些童話故事、連環(huán)畫、兒童書……初中生他們都看一些地理、物理、生物、化學等這些學習類的書；高中生就看一些輔導書和學習類的書；大人就看一些雜志或世界地圖、百科全書等書籍。

我的干姐、最好的朋友和小姜也在這個地方匯集，一起看書。享受著曾經(jīng)的美好時光，回到曾經(jīng)沒有憂愁只有歡樂的時刻，讓時間永遠戛然而止，永遠停留在那個時空中。讓笑聲、友誼、歡樂貫穿我的心，填補所有的悲哀。讓我生活在甜美的世界中去吧！

最美好的六·一兒童節(jié)，笑聲長存的節(jié)日里，美好的時刻，在這一生中最后一個兒童節(jié)永遠長存在我們心中，讓這最后的歡樂填滿我們的身體！此刻，讓我們大聲說道：

我和未來有個約會，再多困難也不后退，就算流再多的淚，滴再多的血也不后悔；我和未來有個約會，所以我不停向前追逐，別在意留多少汗水，風雨后總會出彩虹！

六年級的作文 篇5

嘿嘿，大家好，我給你們說下我的三個科任老師吧！你們可要認真聽哦！

首先出場的是：班主任語文老師，姓名：黃藝，年齡：不知道，身高：不清楚（不過看起來是屬于矮的行列）呵呵，好啦，介紹完就進入正題吧！

老師一進教室就說“上課”。我們齊聲回答：“老師好”！老師點了點頭（意思是讓我們坐下），老師一臉嚴肅的樣子，掃視了一下我們班的同學，然后就叫我們打開書本，開始講課啦！哇，老師那樣子，恐怖得不得了啊，兇巴巴的，好像有誰得罪了他似的（其實我們班得語文老師就是這樣嚴肅的了，很兇的），要是有誰偷偷在課堂上講話啊，被老師發(fā)現(xiàn)，呵呵，他就遭殃嘍！準備去教師辦公室挨罵就行了，還有就是誰做錯作業(yè)，老師真是罵死啊，說：“你是不是沒聽我講課啊，我說了多少次了啊，講又講了那么多次，叫同學上去做也做了那么多次，都會做錯，真是教牛上樹??！”你們猜猜那同學會怎么樣？早就在那里哭了，哭得口水鼻涕一起流，哈哈。。。。語文老師這樣的教學方法真是只能用一個字來形容：“絕”！

接著出場的就是：數(shù)學老師，姓名：不清楚（只知道她姓陳），年齡：不知道，性別：和奶油老師一樣，身高：不清楚（但是看起來是屬于高的行列）是時候轉入正題了。

六年級的作文 篇6

又是一個美麗的黃昏，太陽為校園披上了一層金色的紗衣?！岸ｂ忊忊彙狈磐韺W的鈴聲如約而至，原本鴉雀無聲的課堂瞬間騷動起來。同學們此時一定都在祈禱：親愛的老師，別拖課，別拖課，我還要回家吃飯呢……老師似乎一眼就看破了我們的心思，他微笑著和我們約定：今天不像往常一樣由老師帶隊下去，而是讓我們自己排著路隊走出校門，他會在辦公室觀察我們。同學們一想，不吃虧，于是我們就此定下了這個“契約”。

老師一聲令下：排隊。我舉起班牌，帶著隊伍走出了班級。

路上，每個同學都很安靜，也許是不想讓老師失望吧！

從樓梯下來，我想：老師在觀察我們嗎？他著急嗎？他會因為我們的獨立而高興嗎？他會期待我們的身影嗎？一連串的問題占據(jù)了我的頭腦，我不由得放慢腳步。

終于走到了前操場。前操場在胡老師的視線之內。我抑制不住自己的好奇心，朝胡老師的辦公室窗口瞥了一眼。我發(fā)現(xiàn)胡老師正倚窗而立，他臉上掛著笑容。透過薄薄的鏡片，我看見了他那雙充滿智慧的眼睛，眼里滿懷欣慰。

停住腳步，我轉了個身。同學們沒有了往日的喧鬧，不再勾肩搭背，而是十分整齊地站在自己的位置上。我回過頭，沖老師笑一笑，把夕陽下的那支隊伍帶出了校門。

陽光溫柔地撒在我們的身上。夕陽下的那支隊伍，帶著老師對我們的期待，越走越遠，漸漸融在人海中……

點評：一次約定，只是想讓孩子們明白，只要你們有信心，有決心，你們一定可以做得很好。從孩子們的那一次表現(xiàn)，從豪婧同學的習作中我看到了一顆顆有著自覺、自立、自強意愿的心。但愿自律早日扎根在孩子們的心中。