在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文300字 篇1

每個人對快樂的理解是不同的，有的人對快樂的理解是在于玩兒，有的人是在于吃的方面，而我呢是對病后好轉(zhuǎn)后產(chǎn)生了快樂的領(lǐng)悟，事情的經(jīng)過是怎樣的呢？請看下文：

在20xx年過年的前三個日子，我可以說活的是痛不欲生，因為我有一顆牙馬上要掉下來，卻遲遲下不來，為此，我的牙非常之疼痛，我上網(wǎng)查怎樣緩解牙痛的方法還真不少，有的說按住虎口穴，還有一個人說直接拔掉，我想：如果能拔掉我還用找你，在疼了一天后，老爸回來了，老爸也是頭一次見這樣的牙，無可奈何的說：“再疼兩天吧，等你媽回來了吧?！倍驮诘谌煸绯啃褋?，我的牙竟神奇般的掉了，我記得當(dāng)時淚水奪眶而出。

其實我對快樂地理解非常簡單，也許是自己完成一件非常有意義的事，也許是真心幫助了別人，除此之外，在你被病痛折磨之后的奇跡般痊愈，這時你會因為身體不再被病痛折磨，心里上有一種輕松，重獲新生的一種快樂，這也是一種我對快樂的理解方式。

六年級作文300字 篇2

時間可過得真快呀!一轉(zhuǎn)眼，六年的英語生涯結(jié)束了。我就要和我的老師、同學(xué)們分別了。

這個周六，我?guī)е贸缘氖鞘澄?，來到了“鼎盛教育”，雖然大家表面上都高高興興地來了，但實際上誰的心里都高興不起來。

同學(xué)們有的帶了吃的、有的帶了喝的、還有的帶了小禮物。老師也特地買了許多小玩意兒。我們還進(jìn)行了英語大接龍、卡拉ok大賽。男生、女生各一組。老師先出題，比如說甜食(sweet food)，我們就得用英語回答甜食一類的單詞。先前幾局我們男生對贏了，最后一次說“昆蟲”，女生隊多說了一個“螳螂”。但最后的冠軍還是我們的。

接下來進(jìn)行卡拉ok大賽。規(guī)則是由一組先開始，唱一首英語歌曲的前四句，接下來由另一組的對手唱另一首的前四句，但歌曲不能重復(fù)。女生們可賴皮了，唱世界杯就唱了四句“哦哦 哦哦”會唱的歌都唱完了，就在雙方都想不起來時，Harry同學(xué)跳起了《No body》，樣子可搞笑了，把老師都逗笑了。老師就宣布我們隊贏了，我們沖上去擁抱Harry。

就在分別的時刻，我們約定好，以后有事都在qq上聊，還要向老師匯報成績，雖然分開了，但是心還是連在一起的!

六年級作文300字 篇3

天黑之后，我和姐姐一起到河邊上去看螢火蟲。我們朝前方看去，只見星星點點的黃光一會兒升上去，一會兒降下來，一會兒又無影無蹤。

“啊，螢火蟲！”姐姐大聲的叫了起來。我們急忙朝螢火蟲降落的地方跑去。小草上面停著一只螢火蟲，它的尾巴上好像帶著一只小手電，一會兒亮，一會兒滅，我把它輕輕地放在手心上仔細(xì)的看著，螢火蟲不斷的發(fā)出黃光，非常漂亮。這只螢火蟲和我們課文上所寫的螢火蟲一樣，靜靜的一閃一閃的發(fā)光。

螢火蟲的翅膀，尾部能發(fā)出亮光。在進(jìn)處能看到它的全貌，頭部略紅，翅膀稍硬，滑溜溜的。

我把逮到的那只螢火蟲向上拋去，它往下飛的時候好像好像一顆流星墜落似的，十分美麗。沒多久，他就朝河對面飛去了。

雄螢火蟲發(fā)光的地方有兩節(jié)，雌的只有一節(jié)所以雄螢火蟲發(fā)出的光又多又亮。

螢火蟲的生命很短，只能在夏天生存這太可憐了。

六年級作文300字 篇4

在遠(yuǎn)古時期，有兩種勢均力敵的力量，一種是河里的驚天鱷，另一種則是海里的魔鯊?fù)酢?/p>

20xx年，一位科學(xué)家在原始森林挖掘時，發(fā)現(xiàn)了驚天鱷和魔鯊?fù)趸?，?jīng)過三天三夜的實驗終于提取出基因開始了基因復(fù)活實驗。幾天后，試驗成功了，可復(fù)活出來的兩只魔獸暴躁異常，毀掉了實驗室，回到了尼羅河與太平洋。兩只魔獸在接下來的時間里對地上城市發(fā)起了猛烈進(jìn)攻，難民實在太多了，避難所擠滿了人，上面全是水，一出去就會被魔獸吃掉。三天后，糧食緊缺，我們只好選出代表到水上尋找食物?？蓱c的是兩只魔獸不斷吃食，魚肉多得不可計數(shù)，不過一旦它們互相毆斗，食物就會大量緊缺，撐不了多久了。

三個月后，隨著難民越來越多，食物越來越少，只能撐上三天了。兩天后，勇士們凱旋，原來他們在途中遇上魔獸，延遲了幾天。幾天后，我們想出了個好辦法，只要毀掉魔獸基因，才能讓魔獸徹底消失。我們趕忙游到原始森林，找到化石，正好，魔獸發(fā)現(xiàn)了我們，我一不小心把化石扔進(jìn)了魔獸嘴里，轉(zhuǎn)眼，魔獸消失了，我們又回到了地面上。

魔獸的強大是因為我們的弱小。