在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字 篇1

美，人人都喜歡，因為它體現(xiàn)出最好的價值。

星期天，我和媽媽一起去外出，在公園里看見一位老奶奶坐在輪椅上看風景，突然，跑來一位慌張的年輕人，不小心把老奶奶撞了一下，水壺也被撞掉了，年輕人連說聲對不起都沒有，就一溜煙的走了。這時老人搖搖頭，嘆氣，說了些什么話，在吃力的彎下了腰撿水壺，那眼睛瞇瞇得，很吃力，慢慢地彎下腰，重心偏向另外一邊，眼看輪椅就要倒了，當我正準備沖過去的時候。突然，在老奶奶旁邊玩耍大約7、8歲的小女孩急忙跑過去，幫了老奶奶一把，并撿起水壺，老奶奶連忙說謝謝、謝謝。小女孩說不用謝。

這幾秒鐘發(fā)生的事情，我覺得這個反應機靈的小女孩的品德和行為都是很好、又有愛心，這個也是一種美，也體現(xiàn)了小女孩的價值。

六年級作文300字 篇2

一天傍晚，我正在做作業(yè)，隔壁忽然響起了吼罵聲，我知道，平平又在挨她媽媽的罵了?！芭Ｄ坛曰枇四愕念^，蠢的像頭豬，怎么會生出你這種傻瓜……”

耳聽這陣陣罵聲，我恨不得馬上對平平的媽媽怒吼一聲：“住口！不準你罵平平，不準辱罵！”我真為平平打抱不平，她在班里，成績還算比較好的，其實它一點也不蠢。這次數(shù)學考試，由于她看錯了幾個數(shù)字得了88分。今天放學，她愁眉苦臉地對我說：“又要挨罵了，哎……”

其實，我以前也有這樣的經(jīng)歷。有一次，我數(shù)學只考了八十多分，回到家，媽媽就問我：“今天考試了嗎？考了幾分??？”“考了，考了八，八十五分”，“什么！只有八十五，白米蛀蟲啊你?！?/p>

我哭著向房間跑去，我認為，做父母的有責任教育孩子，甚至批評的更嚴一些也沒關系；但是我反對父母罵孩子蠢。我們當孩子的也有自尊心。傷害我們的自尊心，簡直比棒打還要痛得多！口口聲聲罵孩子蠢，一是引起孩子的強烈反感，跟父母的距離越來越遠；二是逼得孩子自暴自棄。所以，過了幾天，我找媽媽談了話，媽媽接受了我的建議。

從此，媽媽再也不說我蠢了。

六年級作文300字 篇3

“嘀嗒嘀嗒······嘀嗒······雨在不停地下，我在不停地做作業(yè)”書房里傳出我的歌聲，也傳出雨的音韻。

7點過幾分時，雨就悄悄地來到了，沒有準備就來了。我在做作業(yè)，雨也在做作業(yè)只不過雨的作業(yè)是給我們唱歌，也不算歌吧！音韻怕更適合吧！我靜靜地寫，也靜靜地聽著雨給辛勞一天的人們帶來的歡樂曲?！皣W嘩······嘩嘩”雨大了，它生氣了嗎？不它只是在給音韻加強而已?！案?，快做作業(yè)不要發(fā)呆了，等下還要去大媽家呢！”媽媽的大嗓門又開始了，“哦！我在做啦!別催。”我很不耐煩地說到。雨，你是上天在哭還是上天笑出的淚呢？聽著雨的歌聲，回想著今天體育課上發(fā)生的趣事，不時我傻笑了。想著今天想著想著想到了畢業(yè)時的場面以及對母校和同學的戀戀不舍眼淚流了下來，好想把這滴淚灑向雨中，也想讓它與雨何為一體。因為以后每當下雨，傾聽雨的音韻時也能聽到在小學生活時的點點滴滴。

今天，我很開心也很難過。雨的音韻也是心的音韻。

六年級作文300字 篇4

畫家李可染曾經(jīng)說過這樣一段話：踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只是亞軍。

李可染，江蘇徐州人，中國近代杰出的畫家、詩人，畫家齊白石的弟子。李可染自幼即喜繪畫，13歲時學畫山水，43歲任中央美術學院教授，49歲力求變革山水畫，行程數(shù)萬里旅行寫生。72歲任中國美術家協(xié)會副主席，中國畫研究院院長。晚年用筆趨于老辣，擅長畫山水、人物，尤其擅長畫牛。

這句名言的意思是，順著前人的目光眺望，最佳結(jié)果也只能是背影，還是要聯(lián)系到“創(chuàng)新”這兩個字。你可曾意識到科技的力量，科技不僅該變了世界，也改變了我們的生活，科技就在我們身邊。我們學習科學，不僅是為了當科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀為國家建設的任務。但是我們又該怎樣去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？

科學技術的日新月異，使得科學不只為了尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活中，這就需要青少年時代的我們更加熱愛科技，學習發(fā)明，盡力想與前人不同的，創(chuàng)新的，讓世界更好的認識我們，去了解我們，我們的技術也會在今后生活學習上有更大的幫助，留下我們自己的腳?。?/p>

六年級作文300字 篇5

一個幼兒園的老師和班上的孩子們玩一個游戲。她告訴孩子們：每人從家里帶一個塑料口袋，里面裝上土豆，每一個土豆上都寫上自己最討厭的人的名字。當然記恨的人越多，口袋里土豆的數(shù)量也就越多。

第二天，每個孩子都帶來了一些土豆。有的是兩個，有的是三個，最多的是五個。然后老師說：“無論到什么地方，你們都要帶上這袋土豆，即使是上洗手間也不例外。”

日子一天天過去，孩子們開始抱怨：發(fā)霉的土豆散發(fā)出難聞的氣味。一周后，游戲結(jié)束了，孩子們終于解放了。

老師問他們：“在這一周里，你們對隨身帶著土豆有什么感受呢？”孩子們紛紛沮喪地表示，帶著土豆行動不方便，而且土豆發(fā)霉后散發(fā)的氣味很難聞。

這時，老師告訴他們玩這個游戲的意義。她說：“這就和你心里記恨著自己討厭的人一樣。記恨的毒氣會侵蝕你的心靈，而你無論到什么地方都要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無法忍受一個星期，你又怎么能讓記恨的毒氣占據(jù)你的一生呢？”

所以不要讓自己一生都背負記恨他人的包袱，原諒別人的過錯更可取。