在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文 篇1

我是一滴水，我曾到過(guò)世界的角角落落。

我乘坐云朵，悠悠飄過(guò)，感受茫茫草原哪無(wú)邊無(wú)際的遼闊；我曾鼓勵(lì)沙漠里艱強(qiáng)的小河從不屈不服的胡楊林腳下流過(guò)；我曾化做一朵潔白的雪花在喜瑪拉雅的山坡飄落，我曾和伙伴們?cè)谛∠锍Ⅳ[著、卷成浪花朵朵，滋潤(rùn)著一片片的稻禾。有了我們，才有綠草青青，花兒朵朵，世界才這么精彩多姿，大地才會(huì)生機(jī)勃勃。

如果沒(méi)有了我們，世界將會(huì)變成什么？沒(méi)有水的草原將變成戈壁，漫天的黃沙呼嘯肆虐；沒(méi)有小河的滋潤(rùn)，不屈的胡楊終會(huì)枯萎死去，在烈日酷暑中向后來(lái)的人們講述水的傳說(shuō)；如果沒(méi)有雪花妝扮，喜瑪拉雅挺立的脊梁將會(huì)萎縮，如果沒(méi)有水的滋養(yǎng)，小溪和農(nóng)田都將干涸，人們將會(huì)流離失所，這些我都曾親眼見過(guò)。

我們對(duì)人類來(lái)說(shuō)是多么重要，人類身體的70%都是由我們組成的?？墒俏覀冇质沁@么樣的少，世界僅有百分之二點(diǎn)五的淡水才是人們可以利用的，但這百分之二點(diǎn)五之中只有十分之一才能為人們直接使用。僅管如此，可是在過(guò)去的許多年間，人們并沒(méi)有將我們珍惜過(guò)。

我曾從無(wú)數(shù)個(gè)水龍頭白白地流過(guò)，我的兄弟姐妹們?cè)还I(yè)污染成“黑色”，變成了讓人們害怕的禍水，流入江河，流入湖泊，魚蝦們沒(méi)有生存的家園，人們看著“黑水”，忍受著干渴，這并不是我們的過(guò)錯(cuò)，我們只能將淚水在心底流過(guò)。

人們啊，為了不讓最后一滴水從你們的眼角滑落，請(qǐng)珍惜我們每一個(gè)兄弟姐妹吧。一滴水，會(huì)映出一個(gè)多彩的世界，一滴水，會(huì)給人類帶來(lái)一片綠茵，一份安寧，一份歡樂(lè)。

六年級(jí)的作文 篇2

在充滿陽(yáng)光的校園里，我有一個(gè)特殊的好伙伴。

她是溫柔的，也是嚴(yán)厲的。當(dāng)我生病的時(shí)候，她會(huì)來(lái)我家看望我，幫我補(bǔ)習(xí)學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，并且溫柔地哄我吃藥。記得那年春天，我不小心被一塊石頭絆倒，磕破了膝蓋，她心疼地幫我清理傷口，送我去醫(yī)務(wù)室包扎。但當(dāng)我作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候，她會(huì)很生氣，會(huì)很嚴(yán)厲地責(zé)備我，并且手把手教我做題方法，直到我掌握了為止。

她是友好的。學(xué)校里誰(shuí)有不會(huì)的題去請(qǐng)教她，別管多忙她都慷慨相助，問(wèn)題再棘手，她也會(huì)一步步幫助他們分析，幫他們找做題技巧。

她雖然很忙，但是很勤快。她經(jīng)常幫我們打掃教室，把衛(wèi)生區(qū)管理得井井有條。她每天放學(xué)都走得很晚，給個(gè)別同學(xué)講習(xí)題，檢查班里的門窗，就連學(xué)校里某個(gè)同學(xué)的自行車沒(méi)氣了都要找她，她儼然成了一個(gè)多功能的機(jī)器人。

她是負(fù)責(zé)的，也是倔強(qiáng)的。她做事非常認(rèn)真，每天都來(lái)得很早，到班里看看，如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)沒(méi)來(lái)又沒(méi)有請(qǐng)假，她一定會(huì)給那個(gè)同學(xué)打電話。如果電話打不通，她會(huì)想盡一切辦法聯(lián)系周圍的人，甚至?xí)H自找人。

說(shuō)了那么多，想必你已經(jīng)猜到她是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯(cuò)，她就是我的語(yǔ)文老師——吳老師。

在這個(gè)充滿陽(yáng)光的校園里，我有一個(gè)好朋友，她就是我的吳老師。

六年級(jí)的作文 篇3

我的媽媽是一個(gè)漂亮、聰明、勤勞的女人。媽媽的手非常小巧，是亞麻色的。媽媽的雙手陪伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)媽媽的手。媽媽的手，是勤勞的手。

每天早上起來(lái)，餐桌上是美味可口、熱乎乎的早飯，都是媽媽做的。記得有一次清晨，我早早地醒來(lái)了，穿上睡袍，悄悄走出了房間，一股寒氣向我侵襲而來(lái)，我打了個(gè)激靈，好冷啊，我一下躲到墻后面，看到這么冷的天，媽媽卻早已經(jīng)起床在廚房里為我準(zhǔn)備早飯了。媽媽專心做早餐的樣子，真讓我感動(dòng)！每天穿在身上的香噴噴的衣服，是媽媽用手洗了一遍又一遍的衣服。

有一天中午，我沒(méi)有睡午覺(jué)，上洗手間時(shí)，看到媽媽的手浸在冰冷的水里，凍得手都裂了，還拿著洗衣液，搓著我的衣服，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，又用刷子在衣服臟的地方刷了一遍，接著又用水邊沖邊洗，才洗干凈。一個(gè)下午下來(lái)，媽媽洗了十幾件衣服。啊!媽媽的手是勤勞的手!媽媽的手，是溫暖的手有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)上有一道題我不會(huì)做，我冥思苦想，怎么也想不出來(lái)，我一整晚都悶悶不樂(lè)。

吃晚飯時(shí)，媽媽看出我有煩心事，笑容如春風(fēng)般地說(shuō)：“寶貝，怎么了？”“有一道數(shù)學(xué)難題我怎么也做不出來(lái)”我皺著眉頭說(shuō)。吃完晚飯，媽媽收拾完餐桌，洗完碗后，走了過(guò)來(lái)，牽起我的手，摸了摸我的后腦勺說(shuō)：“寶貝，我們一起去解決數(shù)學(xué)難題吧!”我心想：媽媽的手好溫暖，溫暖著我的心。媽媽看完題目后，“寶貝，這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，你看5先加上8，然后再除以它們的平均數(shù)，就可以了，你看只要找到方法……”媽媽用她的手在紙上計(jì)算著，就這樣?jì)寢寧臀医忾_了難題。

啊!媽媽的手是溫暖的手！媽媽的手，是靈巧的手記得有一次手工課，我正在做學(xué)校布置的割紙作業(yè)，結(jié)果割得亂七八糟。媽媽走了過(guò)來(lái)微笑著說(shuō)：“寶貝，需要媽媽幫忙嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，只見媽媽把手按在紙上，“嘩——”的一聲，就把一張紙一分為二。媽媽扭頭轉(zhuǎn)向我：“割紙也是要需要方法的，一定要快準(zhǔn)狠哦！”啊!媽媽的手是靈巧的手！這就是媽媽的手，一雙勤勞、溫暖、靈巧的手，我愛(ài)媽媽的手!

六年級(jí)的作文 篇4

前幾天，我和外公還有外公的同事一起去葡萄園摘葡萄。我可高興了。

我們坐車來(lái)到了葡萄園。有一個(gè)大姐姐，在車上，我一直和她玩。下車后，我們先來(lái)到一間屋子里，品嘗了幾個(gè)品種的葡萄。我們覺(jué)得，一種很紅、很大的葡萄最大、最好吃。于是，我們來(lái)到葡萄園里尋找那種葡萄。找到后，我們便拿起剪刀摘葡萄。前剪刀時(shí)，要從葡萄的根部剪。這樣才能將葡萄整串剪下來(lái)。

摘葡萄時(shí)，還要用手在下面托著，以免葡萄掉到地上。我先用托在一串葡萄下面，再在根部使勁一剪，它就摔到我的手上，最后，我把它放在籃子里。那天，我總共摘了三串葡萄。但是沒(méi)過(guò)多久，我們就經(jīng)受不住火辣辣的太陽(yáng)的炙烤，于是我和那個(gè)大姐姐先回來(lái)了。不一會(huì)兒，其他人也回來(lái)了。我們又在那間屋子里吃了許多葡萄，然后請(qǐng)別人幫我們摘葡萄。葡萄摘好了，我們就趕去吃飯。

我們是在一艘船上吃飯的。當(dāng)我聽到吃飯的地點(diǎn)時(shí)，我既興奮又期待，可是船周圍的水卻不干凈。不過(guò)船里有兩個(gè)大魚池，里面養(yǎng)了許多五顏六色的金魚。

那天，我真開心。我也有收獲，我知道了如何摘葡萄，還親手摘了幾串。

六年級(jí)的作文 篇5

我敬佩的人不是舞臺(tái)上散發(fā)著光芒的明星，也不是為國(guó)犧牲的偉人，他是一位普普通通的三輪車夫。

蹬三輪車是一份普通而平凡的工作，在馬路上經(jīng)?？匆娝麄儊?lái)來(lái)回回地，瞪著三輪車奔走。也許有人認(rèn)為蹬三輪車是一個(gè)低賤的工作，但我不這么認(rèn)為，一切從那個(gè)時(shí)刻開始……。

20xx年2月的一天，天還是很冷，我和媽媽出來(lái)散步，往家回的時(shí)候，一陣刺骨的寒風(fēng)從我臉上吹了過(guò)去，緊接著天上就下起了珍珠般的雨。頓時(shí)路上的行人紛紛跑去躲雨。雨越下越大，有些人已經(jīng)回到家了，我和媽媽還在這冷清的路邊孤獨(dú)地站著，寒風(fēng)交雜著細(xì)雨，雨又融入了寒風(fēng)，風(fēng)把雨吹進(jìn)了亭子里，我的臉上都是雨水?？催@路上五彩斑斕的雨傘，我著急地想：“怎么辦？雨下的這么大！”

這時(shí)一輛人力三輪車出現(xiàn)在我的視線里，他披著一件藍(lán)色雨披向我們行駛了過(guò)來(lái)，車夫用揚(yáng)中話說(shuō)“要三輪車送嗎？”，我像找到救星一樣，和媽媽立刻跑上了車，車有節(jié)奏地行駛著，雨也繼續(xù)下著。豆大的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地打在車篷上，發(fā)出“嘀嘀嗒嗒”的聲音，好聽得很，這雨點(diǎn)像天地之間的珠簾，又像一個(gè)個(gè)小孩調(diào)皮地敲打著大鼓，使人感到愜意。

車夫穿著一件褪色的土黃色的襯衫，足蹬一雙棕色的運(yùn)動(dòng)鞋，顯得有點(diǎn)土氣。他身子往前傾，吃力地蹬著三輪車，背還隨著腳一上一下地動(dòng)。路上的泥和水不時(shí)的飛濺起來(lái)，打在他的褲腳上，我仔細(xì)打量了他，消瘦的臉，他大概60歲左右，黝黑的皮膚，黑白相間蓬亂的頭發(fā)，深邃的眼睛，扁平的鼻子，慈眉善目，看起來(lái)和藹可親。

“到了”車夫宏亮而溫柔地喊了一聲。我和媽媽下了車，媽媽用手擋著雨，然后拿出10元錢給車夫說(shuō)：“師傅，收下吧，一點(diǎn)心意，謝謝您送我們回來(lái)，不然，到現(xiàn)在我們還被雨淋著呢?！避嚪蜻B忙拒絕，笑瞇瞇的說(shuō)：“太多了，我不能收，只是順路帶你們回來(lái)?！避嚪蛲妻o著說(shuō)“你們掙錢也不容易，留著家用吧，”媽媽將錢塞到車夫口袋中，車夫見此情景便急了，把錢又塞給了媽媽，轉(zhuǎn)身就騎走了。

在雨幕中，他的三輪車和他的模樣令我記憶深刻，他無(wú)私的奉獻(xiàn)，在人需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手，那位好心的車夫，盼望再見到他，再次見到令我敬佩的人。

六年級(jí)的作文 篇6

11月1日，我們?nèi)W(xué)生進(jìn)行了“親近大自然”秋游活動(dòng)。我們二年級(jí)學(xué)生來(lái)到了金山廊下生態(tài)園進(jìn)行了參觀。

我們到了那邊第一個(gè)活動(dòng)是采菜。那里是一個(gè)菜園，種了好多好多的青菜。我們直接到菜園里采菜，導(dǎo)游說(shuō)每人能菜10顆菜，所以我們每個(gè)人都去采。除了有個(gè)圍欄的地方不能進(jìn)去菜之外，還有的地方都可以菜。我菜了一顆菜，出乎我意料之外的是很容易就拔出來(lái)了，我一共收獲了11顆菜，我偷偷的多采了一顆，因?yàn)槲蚁矚g吃青菜。

采好青菜后我們就坐大巴士去生態(tài)園。我們先吃了午飯，吃得飽飽的，補(bǔ)充完能量可以玩很多游戲。我們?cè)谀沁厖⒓拥牡谝粋€(gè)活動(dòng)是“趕鴨子”。就是有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的窄窄的通道，它的形狀像一個(gè)“u”，首先把鴨子放在前面，然后我們?cè)谟檬职养喿油摆s，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)技巧，只要輕輕地碰一下鴨子，它就會(huì)張開翅膀“嘎嘎嘎”地往前跑。

第二個(gè)參加的游戲是“憤怒的小豬”。有一個(gè)像彈工一樣的工具，然后再拿一個(gè)玩具小豬，把它放在彈工上，用力往后拉，發(fā)射——，我一下子打中了4個(gè)小鳥，哈哈哈，看我厲害吧！

第三個(gè)游戲是“撈魚”。有一條很臟很臟的河，里面有一些魚，但是有些魚已經(jīng)死掉了，還有一些壽命不長(zhǎng)了。我伸長(zhǎng)了我的手，但還是撈不到。我看到有個(gè)同學(xué)很搞笑，撈到了一些泥巴，以為撈到魚了。

接著我們?nèi)チ艘粋€(gè)做氣球的地方，每個(gè)同學(xué)都能得到一個(gè)不同形狀的氣球。然后我們到一個(gè)亭子一樣的地方“打醬油”。我們一個(gè)個(gè)輪流打。等打累了就到亭子里坐下，一起看搶椅子的游戲。我們派了錢心遠(yuǎn)和胡程做游戲，可惜的是他們倆都輸了。

活動(dòng)結(jié)束了，我們坐上了大巴士，帶著收獲的禮物和快樂(lè)的心情回家了！好開心的一天啊！