在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)年的作文 篇1

上課了。老教授面帶微笑，走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我受一家機(jī)構(gòu)委托，來(lái)做一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)同學(xué)們幫個(gè)忙?！币宦犨@話，教室里輕微的一陣議論：?jiǎn)柧?？比上課有趣多了。

問(wèn)卷表發(fā)下來(lái)，同學(xué)們一看，只有兩道題。

1、他很愛(ài)她。她細(xì)細(xì)的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動(dòng)人?？墒怯幸惶?，她不幸遇上了車禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺(jué)得，他會(huì)一如既往地愛(ài)她嗎？

A、他一定會(huì)B、他一定不會(huì)C、他可能會(huì)

2、她很愛(ài)他。他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢打敢拼。忽然有一天，他破產(chǎn)了。你覺(jué)得，她還會(huì)像以前一樣愛(ài)他嗎？

A、她一定會(huì)B、她一定不會(huì)C、她可能會(huì)

一會(huì)兒，同學(xué)們就做好了。問(wèn)卷收上來(lái)，教授一統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)：第一題有10%的同學(xué)選A，10%的同學(xué)選B，80%的同學(xué)選C。第二題呢，30%的同學(xué)選了A，30%的同學(xué)選B，40%的同學(xué)選C。

“看來(lái)，美女毀容比男人破產(chǎn)，更讓人不能容忍啊。”教授笑了，“做這兩題時(shí)，潛意識(shí)里，你們是不是把他和她當(dāng)成了戀人關(guān)系？”

“是啊。”同學(xué)們答得很整齊。

“可是，題目本身并沒(méi)有說(shuō)他和她是戀人關(guān)系?。俊苯淌谒朴猩钜獾乜粗蠹?，“現(xiàn)在，我們來(lái)假設(shè)一下，如果，第一題中的‘他’是‘她’的父親，第二題中的‘她’是‘他’的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會(huì)堅(jiān)持原來(lái)的選擇嗎？”

問(wèn)卷再次發(fā)到同學(xué)們的手中，教室里忽然變得非常寧?kù)o，一張張年青的面龐變得凝重而深沉。幾分鐘后，問(wèn)卷收了上來(lái)，教授再一統(tǒng)計(jì)，兩道題，同學(xué)們都100%地選了A。

教授的語(yǔ)調(diào)深沉而動(dòng)情：“這個(gè)世界上，有一種愛(ài)，亙古綿長(zhǎng)，無(wú)私無(wú)求；不因季節(jié)更替。不因名利浮沉，這就是父母的愛(ài)?。　?/p>

五月的陽(yáng)光溫暖明媚，透過(guò)窗戶，斜斜地射進(jìn)來(lái)，照著一張張年青的溢著感動(dòng)的臉。

六年級(jí)年的作文 篇2

寒假里，我干了一件壞事，讓家長(zhǎng)們?nèi)肌肮文肯嗫础薄?/p>

在靖江，也就是外公外婆的家里，我就讓他們“刮目相看”了一次。2月1號(hào)那天下午，我跟著外婆下樓，陪她打牌。不一會(huì)兒，我就開始覺(jué)得無(wú)聊透頂，口渴難耐。所以，我就走回家去倒水喝。大家都知道，我是半個(gè)左撇子，所以是用左手倒的水。那個(gè)時(shí)候，靖江零下七度的冷天迫使我戴上了手套干活。我用左手拎起茶壺，右手扶著茶杯倒的水。一開始還好好的，后來(lái)，左手漸漸沒(méi)了力氣，不小心一滑，滾燙的開水不偏不倚的澆在了右手的虎口上。我的第一反應(yīng)是丟掉了右手手套，一看，右手虎口處的皮頓時(shí)皺了起來(lái)。既然沒(méi)有流血，我就沒(méi)管它。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，那里竟然鼓出了一個(gè)大水泡！因?yàn)槟甑琢耍也幌胱尠职謰寢岆y過(guò)，影響了工作，所以就沒(méi)告訴他們。直到傷口結(jié)疤，我才在通話時(shí)告訴他們。媽媽還說(shuō)，疤掉了以后，會(huì)留下一塊白斑，果真如此！

這個(gè)傷口也是讓我多跑了一次醫(yī)院。要到醫(yī)院里面把水泡剪破后把里面的水放掉，再涂上藥，纏上紗布。醫(yī)生還囑咐，說(shuō)，不能再碰水了，等結(jié)疤以后換成創(chuàng)口貼，這樣疤才不會(huì)蹭掉。疤掉了以后，才可以正常接觸水。就是因?yàn)檫@個(gè)，到過(guò)年那天我才把紗布換成創(chuàng)口貼。這段日子也是讓我叫苦不迭啊！每天晚上都要換藥、清洗，有時(shí)候夜里還疼得睡不著。

那幾天，每天包著紗布，連作業(yè)都寫不了了，甚至翻不了書頁(yè)，看不了書。吃飯也只能用左手拿勺子吃。我想，我終于感受到了！原來(lái)，一個(gè)右手受傷的人是如此的難受！

唉，要是當(dāng)時(shí)我把手套摘下來(lái)倒水，或許就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。家長(zhǎng)們又要對(duì)我“刮目相看”了！

六年級(jí)年的作文 篇3

朋友，你可曾注意到身邊的垃圾，你可曾在公交車上遇到一位老奶奶，你可曾不留神踩了一下別人的腳？在這些情況下，你是怎么做的呢？

22世紀(jì)的一天，一位叫王萍的小姑娘出去玩。她走在人行道上。忽然，她看見一位賣水果的阿姨吃力的推著三輪車向一個(gè)陡坡退去。王萍和幾個(gè)小朋友就急忙跑過(guò)去幫阿姨推車。車終于推到了坡上，他們也累得汗流浹背。阿姨非常感激他們，拿出幾個(gè)蘋果，說(shuō)：“來(lái)，每人一個(gè)?！蓖跗妓麄冋f(shuō)：“謝謝阿姨，我們不吃，我們先走了?！卑⒁碳泵ψ钄r，可已經(jīng)來(lái)不及了，王萍他們已經(jīng)笑著跑遠(yuǎn)了。

王萍來(lái)到了公園。那里有一個(gè)很大的草坪。小草嫩綠嫩綠的，中間夾雜著五顏六色的小花。站在草坪邊深吸一口氣。?。∏逑忝谌诵钠?。

草坪邊上還有一條清澈的小河，彎彎曲曲通向公園深處。咦？那邊有一群人圍在一起，在看什么呢？王萍好奇地?cái)D過(guò)去一看，原來(lái)是在看金魚。只見清澈見底的河水中一群金色的鯉魚搖頭擺尾，正在炫耀它們的美姿。

“怪不得這么多人在這兒觀看，原來(lái)是金魚在選美呀！”王萍的話一出口，周圍的人立刻笑成一片。

看完了金魚，王萍找了一個(gè)長(zhǎng)椅準(zhǔn)備坐下休息一會(huì)兒。她用手往椅子上一摸，纖塵不染，不禁感嘆：

“鄭州這個(gè)城市真干凈呀！”

王萍坐在長(zhǎng)椅上，看著眼前的美景，聞著各種花的香，聽著小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，她深深陶醉了，不禁閉上了雙眼。

不知不覺(jué)太陽(yáng)快下山了。王萍為了早些回家，就坐上了公共汽車。剛坐到一個(gè)空位上，一位老奶奶上來(lái)了。王萍急忙站起來(lái)，有禮貌地說(shuō)：“老奶奶，您坐這兒吧！”

老奶奶笑著回答：“謝謝您，你真是個(gè)好孩子！”

王萍站了很長(zhǎng)時(shí)間，腿都累酸了。等到她快下車時(shí)，車廂已經(jīng)擠滿了人。王萍邊走邊說(shuō)：“請(qǐng)讓一讓，請(qǐng)讓一讓！”

“??！”

怎么回事呢？大家扭頭一看，原來(lái)是王萍不小心踩到了一位叔叔的腳。

“對(duì)不起，對(duì)不起！”王萍連忙說(shuō)。

“沒(méi)關(guān)系，快下車吧！”

“再見！”叔叔笑著說(shuō)。

“再見！”王萍也笑著下車了。

這就是二十二世紀(jì)的鄭州——一個(gè)和諧的社會(huì)。讓我們都做講文明、講禮貌、樂(lè)于助人的文明市民，共同創(chuàng)造鄭州市美好的明天吧！

六年級(jí)年的作文 篇4

才剛露出魚肚白，老街還處于寧?kù)o之中。家家戶戶的窗子還緊閉著。這份寧?kù)o，讓初見老街的人猝不及防。老街宛如一個(gè)睡夢(mèng)中的美人，古樸而典雅。隨著一陣陣雞鳴聲，睡美人醒了。

她張開了那朦朧的雙眼，街上的窗子依次打開。人們又開始了一天的忙碌，老街熱鬧起來(lái)了。小商販擺好前一夜準(zhǔn)備好的食物，學(xué)生也來(lái)到了老街。小商販份叫賣聲，學(xué)生買東西的聲音，此起彼伏。剛掀起蓋的小籠包冒出一陣熱氣。婦女們提著菜籃三三兩兩結(jié)伴而縱聲談笑選購(gòu)食材。

經(jīng)過(guò)老街的石橋。??！石橋，你經(jīng)歷了多少滄桑，你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，你弓著腰，俯身凝望著水中的人影，魚影，月影。歲月悠悠，唯有你還在無(wú)盡的為人民服務(wù)。

走進(jìn)老街，看見一排排古老的房屋坐落在道路兩旁。街窄而長(zhǎng)，店鋪依次排開：早餐店，理發(fā)店，超市……街道兩側(cè)傳統(tǒng)風(fēng)格的樓房，漆塊斑斑的門板，散發(fā)著古老的韻味，平添幾分親切和古樸，一種曠古時(shí)代感油然而發(fā)。如今，老街與這個(gè)時(shí)代融為一體，即蔓延了老街的文化，又融入新時(shí)代的特長(zhǎng)。人們不可能永遠(yuǎn)生活在一條街，不可能永遠(yuǎn)將這個(gè)時(shí)代遺忘，新時(shí)代必須在新道路上開拓，歲月不可能凝固太歲。但在我童年的記憶里，它的風(fēng)貌風(fēng)云依然如舊。她的靈魂深陷在每一個(gè)生活在這里的人的心間，人們永遠(yuǎn)記住它。

現(xiàn)在的老街，已難得見到青壯年。多出來(lái)的是老人和小孩。老太太在竹編椅上打哈欠，安安靜靜的將歲月的思緒放在夢(mèng)里。這樣的生活，頗覺(jué)高雅悠閑。

這樣的老街，沒(méi)了城市的繁華和嘈雜，卻多出了學(xué)生上下學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。她記錄了幾代人珍貴的童年記憶。

六年級(jí)年的作文 篇5

學(xué)校的小花園被一陣一陣的雨沖刷的更鮮亮了，走入被雨滋潤(rùn)的小花園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命在雨后的花園中，變得更加令人著迷。

我慢慢的走入了雨后的小花園。鵝卵石路呈十字形，穿插在小花園里。路面上，被混凝土包裹的鵝卵石被雨的沖刷使的它們色彩變得更鮮亮了。有的鵝卵石是純潔的白色，有的是淡淡的黃色，還有的則是神秘的黑色。我沿著右邊的鵝卵石路慢慢的往前走。越往前走頭上的框架越被炮仗花，落葉覆蓋的越密，腳下的苔蘚就越多。我覺(jué)得因該是苔蘚愛(ài)濕潤(rùn)，黑暗的的特性造就了他們的生命。想到這我心中不禁發(fā)出了感嘆：要不是雨，炮仗花能爬到框架上嗎，能覆蓋它嗎？不覆蓋，苔蘚又怎能活下來(lái)呢？越想我越尊敬這美麗的仙子——雨。

我想著想著不覺(jué)中已走到了鵝卵石路的盡頭。眼前，一棵橫臥在地上的玉蘭樹吸引了我的注意。這棵樹樹干有一米與地融為了一體，臥在地上的樹干一延伸出來(lái)的的樹枝就分了叉，一邊繼續(xù)橫著長(zhǎng)，另一邊則朝上長(zhǎng)，形成了一個(gè)L的形狀。我想：這也一定是雨的杰作，一定是暴風(fēng)雨把那棵玉蘭樹刮倒在了地上，這才創(chuàng)造出了這令人驚奇的景物。到了盡頭，無(wú)路可走，我便往回找尋我所錯(cuò)過(guò)的彰顯著生命的景物。我的腳步停在了老師的小菜園旁。我的目光不自覺(jué)的瞄向小菜園旁足有六層樓高的大王椰上。這棵大王椰比一般的大王椰都還要粗壯，散發(fā)著生命的氣息。我走近這棵大王椰一看，發(fā)現(xiàn)它的根已經(jīng)突出地面幾厘米了，在那天然的地板上，長(zhǎng)著一群雜草，它們專門吸收根系中的養(yǎng)分賴以生存。大王椰一面是干的，一面是濕的。正對(duì)我的那面是干的，干的大王椰的還沒(méi)鉆入地的根被蜘蛛網(wǎng)給覆蓋了，時(shí)不時(shí)那幾只蜘蛛就從網(wǎng)上爬到樹干上閑逛，導(dǎo)致我的目光也隨之移到了樹干上。看向樹干后，發(fā)現(xiàn)樹干上有幾道人為的傷口，傷口里竟覆蓋著一片片苔蘚。也許就是這苔蘚救了這大王椰，我不禁猜測(cè)到。

生命是令人珍惜的，也是令人著迷的，而我覺(jué)得，被雨滋潤(rùn)的生命，更值得我們細(xì)細(xì)品味。