在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

我的家鄉(xiāng)——山城通化坐落在東北，這里是四季分明的山城。這里雖然沒有大城市的繁華熱鬧，卻少了大城市的塵土飛揚；這里雖然沒有大城市的先進發(fā)達，卻少了大城市的渾濁空氣。這就是我的家鄉(xiāng)，沒有繁榮，卻多了一份恬靜，多了一份自然的氣息。

春風微微拂過，吹掉了冬天的壓抑，帶來一片欣欣向榮的景象。四季姑娘穿著一襲綠色長裙，所到之處，留下她一個個綠色的腳印。此時光禿禿的山更是成了綠色的世界。瞧！禿禿的樹枝上長出了點點嫩芽，仿佛一個個剛出生的寶寶，好奇地望著這個美麗的世界。草寶寶也不甘示弱，爭先恐后地來到地面上，和嫩芽寶寶一起張望這個世界。這時，堅冰融化了，小河唱歌了，春雨沙沙地下了……酣睡了一個冬天的大地終于蘇醒了！四季姑娘開心地笑了。

不知何時，四季姑娘又信步走到這里，她穿著色彩繽紛的長裙。山坡上，烈日下，一陣涼風吹過，樹葉沙沙地響了，小草也沙沙地響了，朵朵鮮花在風中搖曳，歡迎著四季姑娘的到來。哦！已經是夏天了！太陽正在天空中盡職盡責地工作，不過，好像太熱情了吧。四季姑娘一揮手，雨婆婆立即趕到，把太陽公公推到一邊，讓大地美美地喝了一頓甘露。雨過天晴，天空中雖沒有彩虹，小草小花上的水滴卻格外耀眼奪目。

轉眼間，秋天到了，四季姑娘梳著金黃色的長發(fā)，身著金色長裙又一次與心愛的大地見面。田野里，金黃的稻谷微微向她點頭致意，挺拔的玉米奏起了歡快的樂曲“沙沙，沙沙”。四季姑娘置身在昔日空曠的田野里，欣慰地笑了。此時身著金色長裙的她與金色的田野是那么般配，仿佛一位高貴的公主。也正因如此，果實累累的秋才成為我的最愛。

都睡了，都睡了……冬天的大地，是那么美麗。小草用雪做棉被，做著美夢，做好了迎接嶄新的春天的準備。鵝毛大雪紛紛揚揚地下著，四季姑娘卻遲遲不來，可能是太冷了？孤零零的大樹矗立在山坡上，望著腳下銀裝素裹的城市，也沉沉地睡了。

這就是我家鄉(xiāng)的四季，截然不同，卻各有各的風格。這多彩的四季，給山城增添了幾分自然的氣息?？?，春天又邁著輕盈的腳步來了……

六年級作文 篇2

從的記憶中，我印象最深的就是一眼望不盡的大山，它雄偉它蒼翠它浩瀚，但是它也帶給我無窮無盡的絕望和希望。也許有人會不解，怎么可能希望與絕望并存？但是大山確實給我這樣的感覺，放眼忘去看不到生活的盡頭，看不到生命的盡頭，仿佛一切都失去了希望，一切的一切都被嚴峻的大山所阻隔，世界離我是那樣的遙遠渺茫；但是面對它的雄偉我更是不甘墮落，我想翻越大山，看看山的那邊究竟是怎樣的一番景象，隨后它激發(fā)我的奮斗熱情，因此最初發(fā)奮學習的目的地也就是山的那邊吧。

然而如今的我已經走出了印象中的大山，但是我驚奇的發(fā)現(xiàn)山的外面依然是山，由于我長大了我懂得了山的外面是先進是文明是新的希望。走出大山的我如今又回到了給我印象最深的小山村，并扎根與此奉獻與此，因為我深深的知道這里才是希望的源泉，文明的根據地，心靈的歸宿。

我想現(xiàn)在的孩子們應該有跟我一樣的夢想與渴望，看著他們那眺望遠處的眼神，那充滿求知欲的眼神，那淳樸又稚氣的延伸，我意識到了做為人民教師的我肩上責任的重大與堅韌。當我問到孩子們的理想，他們會用童稚的聲音告訴我他想成為醫(yī)生，他想成為科學家，她想成為教師…。。。然而他們共同的愿望就是走出大山，看看山的那邊到底是什么，孩子們紛紛暢想著自己認為的風景，也就是在他們心靈深處屬于自己的那份理想與希望。

然而我作為一個塑造人心靈的工程師，我將傾注我的一生，用心用愛用責任用一個教師的良知努力讓孩子們走出大山，孩子們給我一份信任，我將還他們一個承諾。

我將用自己的靈魂將他們送上遠行的列車，踏上他們人生的征程，在山的那邊留下屬于他們自己的生命痕跡！

六年級作文 篇3

考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。又一個期末考試也已經悄悄地臨近了。

快到期末了，各班都沉浸在付息的緊張氣氛中，隨著考試的臨近，各班的作業(yè)也在慢慢增多，孩子們累得昏頭漲腦，老師們忙得昏天地暗，老師只要一上講臺，孩子們都嘆氣喧天，無精打采，老師說：離考試的時間還有天小時分，接著老師又說：只要過天，你們就解放了，所以，你們要做最后的沖刺！牛小皮每天光作業(yè)就忙到晚上十點，再加上楊夢柔給他買的卷子，結果做的稀里嘩啦，上課聽著聽著就睡了，幸虧班主任馮老師能夠體諒學生也很累，要不牛小皮天天罰站。

到了考試的前一天，老師們只布置了復習作業(yè)，牛小皮終于松了一口氣，說：累死我了，終于快解放了牛小皮回到家，奶奶笑著迎上來說：孫子啊，明天要期末考試，我就給你買豬腦子來補補。接著媽媽跑過來說：今天你說吃什么，我就給你做什么。媽媽剛說完，外婆又擠進來，大聲宣布：你考好了，你要什么，我就給你買什么外婆還沒說完，爸爸又搶著說：乖兒子，考好了，爸爸帶你出國玩兒！

吃過晚飯，全家人就強迫牛小皮睡了。到第二天，他神清氣爽來到教室，卷子發(fā)了下來，一看卷子，第一題是脫式計算，一看是自己拿手的，就異常高興，可是又一看復雜數(shù)多的算式，又覺得四肢無力，頭腦一遍空白，像跌進了幽暗的深谷，才想起昨晚沒有好好復習，又急著找演算紙，哎又看看第二題是填空，想：這下完蛋了，可再看試題，又從幽谷中跳了上來，原來，這次的填空題太簡單了，牛小皮輕而易舉的作了出來，后面的題一樣水利，再反過頭來看第一題，也會做了，不過牛小皮粗心，不是把400看成40，就是把千看成百。牛小皮自信，他說自己考100分沒問題。

牛小皮一回家，爸爸問：考的怎么樣？不孬。好，咱就去吃麥當勞。爸爸萬歲！牛小皮考了全班第四，所以牛小皮明白了：拿手的題也不能粗心大意！

六年級作文 篇4

下雪啦……我高興的又蹦又跳，穿得像個大熊貓似的，圍上圍巾，戴上帽子、手套，叫了幾個小伙伴出來玩。

“我們堆雪人吧?！蔽姨嶙h說。

“哎，沒意思?！被锇閭凖R聲說。

“還是打雪仗吧?！?/p>

“好！”

伙伴們都同意了，我們開始打雪仗了?！拔乙@塊雪?！薄拔乙@塊雪?！贝蠹移咦彀松嚅_始找自己的戰(zhàn)地，戰(zhàn)地找好了，我就趕緊捏雪球。戴著皮手套就是不一樣，“一、二、三、四……”我嘴里不停的數(shù)著，動作可快了。呵，30個了，我的兵器夠了。我看看大家，一個個手凍的像冰棍似的，我的手曖哄哄的。于是我便得意起來，向大家展示著自己的“兵器”，終于開戰(zhàn)了，我把手套借給xx，第一顆“子彈”發(fā)射成功，把xx打的很狼狽，第二顆扔出去又打中了，我高興極了，就這樣第三個第四個……“雪彈”接二連三在伙伴們的身上、頭上開了花。我的手漸漸的漸漸的冷了起來。一個個都打空了，我生氣極了，手也覺得快凍僵了，非常難受。我終于沉不住氣了，眼睛一閉開始亂扔，只聽“哎呀”一聲，“啊，打中了！”我忙睜開眼睛，啊……原來是打在了一個過路的叔叔的頭上，叔叔走過來問：“這是誰打的？怎么這么沒禮貌。”我低下頭，害怕極了，結結巴巴的說：“這、這……是，是……”話沒說完，xx就搶著說：“是我打的?！蔽业哪標⒌囊幌录t了，心想：xx真是我的好朋友。沒想到叔叔說：“敢于承認錯誤就是好孩子?！闭f完，叔叔走了。望著叔叔的背影，我對xx說；“謝謝你，可你為什么要替我承認呢？”xx說：“你不小心打失手了，是因為你把手套借給了我，手凍的控制不住了，才打著叔叔的，我當然也要幫你了?！甭犃诉@句話，我心里頓時暖和了起來。

這件事雖然過去很久了，但我一直不能忘記，它教育了我以后應該怎樣做人。

六年級作文 篇5

陽光明媚，春風和煦，正是放風箏的好時候。今天我們放飛的風箏，可不是一般的風箏，那是我們自己畫的風箏。連教我們放風箏的老師也不一般，是一名全程英語的外教。我們小記者個個精神抖擻，迎接挑戰(zhàn)。

在外教的指導下，我們開始在自己的風箏上作畫。畫什么呢？我一直有一個夢想，想變成一直老鷹飛上藍天，讓眼前的風景凈收眼底。今天，就讓這只風箏代替我飛翔吧！于是，我給風箏畫上老鷹那敏銳的眼睛，尖銳的嘴巴，豐滿的羽毛，寫上“20xx，金于冰”的Logo，代表我飛上藍天。其他小記者有的畫成蜻蜓，有的畫了熊大和熊二，還有的畫成一張笑臉……大家的想象和創(chuàng)意真是豐富。

起風了，正是放風箏的好時候。 “Ready？ Go！” 外教一聲令下，大家拿著自己的風箏奔跑。

我拿著風箏，一陣小跑，心里想著風箏不一會兒就將飛向天空?？墒牵L箏好像故意更我開完笑，老是飛不上去。我又試了幾次，還是沒有成功。我有點泄氣了，一屁股坐在草地上抹汗?！癈ome on！Boy！”外教老師為我加油鼓勁，在一旁的爸爸媽媽也為我加油。怎么才能放上去呢？我看看周圍很多小記者的風箏也飛不高，都是跑一會兒停下?lián)Q個方向再跑跑停停。原來大家跟我一樣，都是一陣亂跑。我記得，爸爸說過放風箏是有方法的。找好風向，小跑起飛，不要心急。找到了原因，我給自己鼓勁，相信自己，再試幾次一定可以的！

我拿著風箏，先看一下風吹動的地方，順著風跑了過去，過了一會兒我的風箏飛了起來。我牽著風箏跑來跑去，我慢慢的放線，又一邊隨著風箏的變化而移動，還一邊有規(guī)律的一拉一收。風箏越飛越高了！太好了，風箏飛起來了！“Come on！”外教老師看我跑得饅頭大汗的，一邊為我加油，一邊給我拍照。

還有幾只風箏也漸漸飛高了，一只只風箏裝點著天空，好像一一只只歡快的鳥兒，在天上看著我們游戲。

放風箏其實是一個鍛煉人意志力的東西，你的意志力越強縮放的風箏就能飛的越高；相反，你的意志力越弱，那能把風箏飛上的機率也就越小了。

六年級作文 篇6

暑假里的傍晚，我們迎著路燈下的點點光明，開啟了漫步的旅程……

走過彎曲的小路，我看見水平如鏡的小河。落日的余暉斑斑駁駁地倒映在清澈見底的水面上，為平靜的水面鋪上一層金裝；河邊楊柳的葉子在風中飄揚，為河姑娘伴舞，顯得別有一番風味；空中的紅霞染紅了天際，讓天邊變得透紅明亮，不減艷陽高照時的風光；河面波光粼粼，一陣微風掠過，水面千姿百態(tài)，似一幅精美的圖畫，讓人不忍心破壞這美不勝收的風采。

順著楊柳整齊有序的隊列，我瞧見那雄偉的世紀廣場。那里處處是燈光，顯得格外璀璨，猶如一片燈的海洋；高聳的世紀之光在點點星光中脫穎而出，顯得格外耀眼，可與明亮的燈塔媲美；廣場上人來人往，大都是些熱愛運動的人們，他們圍在一起跳繩，跑步，打太極拳，顯得格外興奮，一同享受運動帶來的樂趣；夜晚，音樂噴泉在激昂樂曲的伴奏下，緩緩上升，那長長的水柱在空中有節(jié)奏的舞動，顯得格外矚目，引來絡繹不絕的圍觀人群。

沿著明月的指引，我們來到了繡山公園。公園門前，幾位年邁的阿姨邁著輕快的步伐，跳著優(yōu)美的舞蹈，身形矯健，儀態(tài)萬千；亭子里，幾位花甲老人正興高采烈地談論著妙趣橫生的話題，用手中的蒲扇來驅趕滿頭細汗，其樂融融，所有人都樂在其中；各式各樣的樹木正進行著歡快的演出，它們搖曳著婀娜多姿的身軀，飄揚著“沙拉拉、沙拉拉”那優(yōu)美的歌聲，為行人呈現(xiàn)精彩的表演；夜晚歸巢的鳥兒陸陸續(xù)續(xù)地飛回窩中，嘰嘰喳喳地叫著，為樹木們伴奏，分外動聽。

夜深了，我們開始返程，沿途，我看見了壯觀的大劇院。大劇院中正進行著精彩的演出，場外燈光交錯，變幻著各種色彩，神秘莫測；正前方的廣場上，小朋友們三五成群地玩耍著，撕名牌、騎車、輪滑……你瞧，一群孩子正在炫麗的燈光下熟練地控制著旱冰鞋。時而張開雙臂；時而合掌在身后；時而半蹲著，飛快地往前沖，像一陣風一樣地掠過；時而扭動著身子，輕巧地拐彎，成功地繞過一個個障礙物。交替的踏步聲中，他們在廣場上留下了一串串滿載歡聲笑語的滑輪音樂……

我們結束了晚上的漫步，但漫步時的歡樂依然伴隨著我們進入夢鄉(xiāng)……

六年級作文 篇7

我們一家五口人都會做飯，可做的最好的還是媽媽。

平時，家里活多，拿不出真本事。今天星期天，家里來了客人，這回她可忙起來了，我也趁機去觀察學習。

媽媽拿了一根比較嫩比較大的黃瓜，用刀把它切成一片一片的，但又不讓它們斷開，然后反過來同樣切來，切好后，把黃瓜拉開，盤在盤子里，最后再往盤子里放上些紅辣椒，媽媽說：“這叫辣黃瓜龍，它的形狀優(yōu)美，顏色鮮艷，很好看?！苯又?，媽媽又做第二道菜，只見它從盆里提出一條大鯉魚，用刀刮去魚鱗，然后，在魚身的兩側切出裂縫，再把魚肚子掏空，接著點上火，在鍋里到好油，把魚放進去，一切工作都井井有條。過了一會，那條銀白色的大鯉魚在油鍋里變成了金黃色，魚身上的油閃著亮光，一看，就叫人垂涎欲滴。媽媽，又象做好第一個菜是那樣對我說道：“這個菜叫油炸大鯉魚，它不但顏色鮮艷，而且香脆可口，可以增強食欲。在吃飯的時候，我吃著媽媽做的菜覺得特別香，連米飯都沒顧得吃。

??！我多么希望自己也成為媽媽那樣的烹飪高手呀！

六年級作文 篇8

暑假，媽媽讓我去三姨婆家住幾天。

一天，早上醒來我對三姨婆說：“三姨婆，我中午想喝芋頭湯?！薄澳菽?，我正好去挖芋頭，你去嗎？”我不假思索地說：“我當然去了！”

跟著三姨婆去了，我望著驕陽下的田地有些猶豫，三姨婆朝我這喊：“妮妮，快來呀！”“來了?！蔽衣掏痰刈咧?，感覺太陽曬在我臉上，火辣辣的疼。只見三姨婆先在把芋頭的周圍鋤了幾下然后把芽兒連根拔起，我不解的問：“三姨婆，您這是干嘛呀？”“你沒看見嗎？芋頭長在地下，你看根上是不是長著一些鼓鼓的東西，那就是芋頭?！比唐啪o接著說，“你取芋頭時千萬要小心，別讓汁水沾在衣服上了?！?/p>

我小小的身子，拔芋頭可不容易。我鼓去腮幫子，瞪著眼珠子，用力一拔，“嘿！”幸好后頭有一棵大樹，不然我可慘哩！我在定神一看，“哇！三姨婆你看好大一個芋頭啊！”我伸手給三姨婆，順眼看了一下她，我驚呆了，三姨婆滿頭是汗，大顆大顆的汗珠從頭上掉落下來。好辛苦，我挖的更賣力了。直到傍晚我們踏著夕陽回家了，燒了一碗芋頭湯，我喝進去，它不只是香，我覺得還有一股辛苦的味道。

這次挖芋頭，讓我明白了一個道理：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”以后我在也不會浪費糧食了！