無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文 篇1

如果你在海上航行，只允許你帶5樣?xùn)|西，你會(huì)帶些什么？是食物？水？亦或是供自己娛樂(lè)消遣的工具？再次舍棄，你又會(huì)保留哪些？

生活中似乎時(shí)時(shí)刻刻都需要做出選擇：在飯店，愛(ài)吃的魚(yú)和鍋包肉，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇；在班級(jí)，當(dāng)學(xué)習(xí)委員和副班長(zhǎng)，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇；在商店，兩件漂亮的衣服，只能選一件，這時(shí)需要做出選擇……

選擇，在人們看來(lái)有時(shí)是艱難的，多少人因猶豫不決而斷送性命？有一位冒險(xiǎn)家，獨(dú)自去森林中探險(xiǎn)，不巧指南針失效，迷失了方向。他漫無(wú)目的地漫游到了一塊空地上，現(xiàn)在有兩條路擺在面前：當(dāng)然，一條通往生的希望；另一條，則通向死亡。這艱難的情況下，他不敢輕易下結(jié)論。猶豫不決間，夜幕降臨，他便成為了野獸的腹中之物。他錯(cuò)過(guò)了選擇的最佳時(shí)機(jī)，猶豫不決斷送了他的生命。

很多時(shí)候，我們也需要做出艱難的選擇。遇到老人跌倒，父母告誡我要置之不理，不要多管閑事，但我選擇向他伸出援助之手；拾到巨款，人們告訴我放進(jìn)自己的腰包，我選擇了交給警察叔叔；公交車(chē)上見(jiàn)到小偷，別人告訴我不要冒生命危險(xiǎn)，勉強(qiáng)去做，但我選擇了上前阻止；同學(xué)得了傳染病，同學(xué)們都遠(yuǎn)離他，但我選擇給他補(bǔ)課，讓他多一絲溫暖，一絲安慰……

有多少人因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而毀掉了自己的生活？有多少人因猶豫不決而斷送了自己的人生目標(biāo)？該舍的就要舍，但要把握好自己的選擇。

六年級(jí)作文 篇2

10月7日，云南景谷發(fā)生了6.6級(jí)地震，在地震發(fā)生后的第一時(shí)間，各方立刻展開(kāi)救援。千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心，不論是一床棉被、一件衣服，還是一條圍巾，都為災(zāi)區(qū)人民寄去了濃濃真情。人們用一顆顆真摯的心，一張張微笑的臉，一雙雙援助的手，為災(zāi)區(qū)人民寄去溫暖，建起一座座生命之橋！ 中華兒女是不屈不撓、堅(jiān)持不懈的，只要我們眾志成城、同心協(xié)力，就沒(méi)有度不過(guò)的難、戰(zhàn)不勝的苦！

自從地震發(fā)生以來(lái)，救援從未間斷，時(shí)間就是生命！解放軍官兵不分晝夜的搶救生命。一位戰(zhàn)士好幾次住進(jìn)了醫(yī)院，但是，當(dāng)他醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己離開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”時(shí)，他猛然拔下針管，飛奔出去，他的戰(zhàn)友攔住了他，他不能再去了呀！一次次負(fù)病救人，貼大的身軀也受不了?。∷鎸?duì)執(zhí)意阻攔的戰(zhàn)友，竟拋棄戰(zhàn)士的尊嚴(yán)，“噗通”一聲跪了下來(lái)，哭著求戰(zhàn)友：“求求你再讓我去救一個(gè)！”這下跪，不是懦弱，更不是屈辱，而是一個(gè)軍人，對(duì)人民的承諾，對(duì)社會(huì)的付出啊！

無(wú)論是地震中偉大的母愛(ài)，還是救災(zāi)中戰(zhàn)士的請(qǐng)求，這都是源于一個(gè)字，這個(gè)字無(wú)需華美語(yǔ)言的修飾，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，更沒(méi)有引人注目的轟動(dòng)，它平凡卻耀眼，它普通卻感人，那個(gè)字，就是——愛(ài)！

這次地震不僅是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更是一次愛(ài)的奉獻(xiàn)！那堅(jiān)毅的眼神告訴我，那溫暖的祝福告訴我，那美麗的微笑告訴我，地震，震不垮我們的愛(ài)心！

六年級(jí)作文 篇3

在生活中，許多人對(duì)成功有不同的看法。而我最看重的是愛(ài)因斯坦的那句話：成功=百分之99的勤奮和百分之一的天分。這是成功的真理！

鏡頭一

發(fā)明家愛(ài)迪生在工作室里嘗試燈心發(fā)電合適的材料。已經(jīng)試了幾百種組合了，可是還沒(méi)有成功讓電燈亮起來(lái)，工作室的同事勸說(shuō)這不可能的，別再研究了，可是愛(ài)迪生就不信。他把可能成功發(fā)電的1000中材料都找過(guò)來(lái)一種一種地試，整整試了三個(gè)月，終于，世界上第一盞燈亮了起來(lái)。再這三個(gè)月里，除了吃飯、喝水這些必要的事之外，他一刻不停的研究。干了整整三個(gè)月，功夫不負(fù)有心人，終于結(jié)出勝利的果實(shí)。

鏡頭二

世界聞名的鋼琴家朗朗能有現(xiàn)在這樣的名聲，是因?yàn)樗谛r(shí)候就已經(jīng)愛(ài)上了鋼琴！他的父母花了一大筆錢(qián)買(mǎi)了一架二手鋼琴給他彈。朗朗一下子就便愛(ài)上了鋼琴，他答應(yīng)父母每天練七八小時(shí)的鋼琴。說(shuō)得容易可做起來(lái)很難。朗朗只練了一天就不想練了，可是他想父母愿意為我付出，我也要讓他們以后過(guò)上幸福的生活。于是，他每天堅(jiān)持練七八個(gè)小時(shí)的鋼琴，從不間斷。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，最終成為了一名舉世聞名的鋼琴家。

鏡頭三

劉翔熱愛(ài)跨欄跑，而他也有天分。于是他輕輕松松進(jìn)了國(guó)家隊(duì)。進(jìn)了國(guó)家隊(duì)，他就開(kāi)始放松了，想盡一切辦法休息。他的教練對(duì)他很擔(dān)憂(yōu)，對(duì)他說(shuō)人外有人，山外有山。劉翔不信，教練安排了一場(chǎng)比賽，果然，他得了最后一名。從此，他刻苦練習(xí)，終于成了世界第一！

成功從來(lái)都不是靠天分，是靠勤奮。所以記住成功=99的勤奮加上1的天分。

六年級(jí)作文 篇4

自從上了六年級(jí)，黑眼圈居然比以前還黑了，耳朵聽(tīng)到嘮叨的話語(yǔ)此時(shí)也跟著我的熊貓眼走，想著，也是無(wú)線的無(wú)奈啊。

窗外狂風(fēng)怒吼，不過(guò)風(fēng)是在陪我度過(guò)這個(gè)死寂般的黑夜。那臺(tái)燈擺放在我雙臂旁，燈管像是上輩子造了孽一般，和沸水里的豬皮一樣燙，我也只好時(shí)不時(shí)開(kāi)房燈，時(shí)不時(shí)開(kāi)臺(tái)燈。

我們班布置的作業(yè)，足足一塊黑板有余，說(shuō)著近日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要給我們年級(jí)來(lái)一次作文大賽，老師喋喋不休地說(shuō)什么休息日就讓我們好好看優(yōu)秀作文，可到了放學(xué)時(shí)，老師的舉動(dòng)真是讓我們大吃一驚，在黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了作業(yè)，大家當(dāng)時(shí)如一潭死灰。老師每次都這樣，所以觀察入微的我早已不期盼任何老師所說(shuō)的家庭作業(yè)了。

每當(dāng)千熬萬(wàn)熬地做完作業(yè)，眼角下是一條又一條淚痕；每當(dāng)我做完作業(yè)上床睡覺(jué)時(shí)，才知道人間的東西是什么，最享受的是什么。一件又一件的作業(yè)被我攻破，可我卻留下夜燈下的遺憾。要做的事太多，筆揮動(dòng)的次數(shù)猶如長(zhǎng)江黃河江魚(yú)之多，好累好累。

也許老師是真的為我們著想，但她似乎忘記了，馬兒連程便失蹄，跑車(chē)全速自火焚啊，可沒(méi)辦法，老師不會(huì)知道的，她只知道今天和明天的作業(yè)。

六年級(jí)作文 篇5

我為書(shū)瘋狂，是因?yàn)闀?shū)使我進(jìn)步，使我快樂(lè)。我為書(shū)瘋狂，是因?yàn)椤皶?shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！蔽覟闀?shū)狂，還有一個(gè)非常有趣的故事呢！就因?yàn)槟谴?，?shū)成了我的知己。

灰蒙蒙的，眼看就要下大雨了，于是我便帶上雨傘，怕半途下場(chǎng)大雨，那可就成落湯雞了。我手里拿著；兩本故事書(shū)，一本作文書(shū)，可別以為我是書(shū)呆子看這么多書(shū)，那是為了保護(hù)自己的身體，要讓爸爸看到我沒(méi)看書(shū)，身上會(huì)有棒子來(lái)伺候了，哎，可真是倒了八輩子霉??！不一會(huì)兒下起雨來(lái)，我拖著沉重的步子，終于到家了。我急忙把書(shū)往地板上一扔，就去看我最喜歡的電視《守護(hù)精靈》了。我愛(ài)看電視，因?yàn)樗袌D案、有顏色，看完精彩的畫(huà)面后，我看看自己的腳還是濕的便跑到房間拿毛巾，可是，跑得太快了，不料滑了一跤，心想：完了，我的頭可要扁了，屁股可要開(kāi)花了，我閉上眼，過(guò)了好久，我睜開(kāi)眼兒，一點(diǎn)兒也不疼，我二丈和尚——摸不著頭，難道地板是軟的？我甭提多驚訝了，地板上竟然是我扔的書(shū)，它把我墊著，就在這一刻我好像知道了些什么，書(shū)真是我的守護(hù)神！不讓我挨揍，不讓我摔著，似乎有一種神奇的力量引發(fā)我的思考：多讀書(shū)，讀好書(shū)！

書(shū)改變了我，現(xiàn)在的我煥然一新！你會(huì)看到我上洗手間、坐車(chē)、等人、站隊(duì)都不時(shí)有兩本書(shū)，書(shū)召喚了我，它給予我力量，書(shū)救了我，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)有個(gè)改變不了的話題：“我一定要為書(shū)瘋狂！”

六年級(jí)作文 篇6

一談起杭州，我們更會(huì)想起人們常說(shuō)的：“上有天堂，下有蘇杭?！边@證明蘇州、杭州是一座值得你游玩的好地方。

不過(guò)我小時(shí)候到過(guò)杭州，并且在杭州讀幼兒園。那是我太小，不懂事，雖然爸媽帶我游玩過(guò)杭州，但我什么也記不得了，忘得一干二凈。

現(xiàn)在我懂事了，長(zhǎng)大了，真想重游杭州，可機(jī)會(huì)又太少了，因?yàn)榘謰尙F(xiàn)在不在杭州工作了。

現(xiàn)在我在書(shū)本上知道了關(guān)于杭州有很多名勝古跡，如杭州是六朝古都之一。杭州有著名的運(yùn)河，乾隆皇帝下江南曾多次從運(yùn)河到杭州；還有西湖，傳說(shuō)《白蛇傳》中的白娘子與許仙在斷橋相會(huì)；又有雷峰塔，聽(tīng)說(shuō)白娘子被法海和尚壓在塔下……杭州的美景難以數(shù)清，這么好的地方，怎么不叫我思念呢？

我日思夜盼，這一機(jī)會(huì)終于悄悄來(lái)臨，全國(guó)青少年琴棋書(shū)畫(huà)比賽在浙江舉行，這個(gè)千載難逢的好進(jìn)機(jī)，我怎么會(huì)錯(cuò)過(guò)呢？因此我報(bào)名參加了，我在家中認(rèn)真寫(xiě)好了幾張參賽的“楷書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)及鋼筆字，作文參賽作品，希望能和圍棋一道脫影而出獲獎(jiǎng)，并圓我多年重游杭州夢(mèng)。

這次重游杭州時(shí)，我會(huì)將杭州看個(gè)夠，將杭州美麗風(fēng)光拍攝，并記錄下來(lái)，這樣可以留給自己作為永久回憶。還可以讓同學(xué)們一飽杭州眼福。

六年級(jí)作文 篇7

今天，我們做了一項(xiàng)最艱難、最有趣的野外運(yùn)動(dòng)——定向運(yùn)動(dòng)，這也是最后一項(xiàng)野外運(yùn)動(dòng)。

下午，我們聽(tīng)完老師的講解后，開(kāi)始了定向運(yùn)動(dòng)。點(diǎn)標(biāo)是一塊白色的牌子，上面有數(shù)字，只要把數(shù)字抄下來(lái)就是一個(gè)點(diǎn)標(biāo)找到了。前兩點(diǎn)點(diǎn)標(biāo)我們輕輕松松的就找到了，可第三個(gè)點(diǎn)標(biāo)真是太難找了，我們小組7個(gè)人左思右想，還是找不到。我們大伙靜下心來(lái)，看了一下地圖，定好房向后找到了那個(gè)點(diǎn)標(biāo)，它在竹林里。我正想帶大家抄小徑時(shí)，一個(gè)兇巴巴的叔叔說(shuō)：“小孩，別往那走，往左邊這條路走。”他還給我們指了一下方向?！跋嘈抛约?，段老師說(shuō)過(guò)的?！蔽掖驍嗔怂脑?。當(dāng)我們正想往上爬時(shí)。他忽然加大聲說(shuō)：“小孩，上邊你們上不去，往左走?！蔽艺耄核麜?huì)不會(huì)在騙我，不行，我一定要相信自己的，段老師之前和我們說(shuō)過(guò)。“往他說(shuō)的那邊走吧！”夏怡有點(diǎn)相信他的話了，“說(shuō)不定他是對(duì)的呢？”

我思考著，我剛才上去時(shí)，明明發(fā)現(xiàn)上面有地圖上標(biāo)著的兩個(gè)水池?！跋嘈艑?duì)方?！敝煳南栌执驍嗔宋业乃伎?。經(jīng)過(guò)我們的再三討論，大家決定相信夏怡。大伙都往叔叔指的方向走了。

過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我心急如焚，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)那塊點(diǎn)標(biāo)34號(hào)藏在竹林里時(shí)，我突然大怒：這明明就是沿著那條小徑過(guò)來(lái)的嗎？大家意識(shí)到了：我們大家都被騙了。

我們都生氣著，可一想又不能指責(zé)對(duì)方。就繼續(xù)找下一個(gè)點(diǎn)標(biāo)。則第10個(gè)點(diǎn)標(biāo)就在蕃薯地那里，當(dāng)然去那里的路也是最長(zhǎng)的。我去那里后找到了75號(hào)點(diǎn)標(biāo)，可在不遠(yuǎn)處又發(fā)現(xiàn)了88好點(diǎn)標(biāo)，到底是哪一個(gè)呢？我心里猶豫不決。我仔細(xì)的看著地圖，決定是88號(hào)點(diǎn)標(biāo)，因?yàn)榈貓D上的點(diǎn)標(biāo)附近的標(biāo)志物和88號(hào)邊上的一樣。而且箭頭也是朝著88號(hào)的地方指的。我差一點(diǎn)又被迷惑了。

當(dāng)我們氣喘吁吁的跑了回來(lái)的時(shí)候，操場(chǎng)上已經(jīng)有很多人了，我們把成績(jī)報(bào)上去時(shí)，心里著急極了，生怕自己會(huì)找錯(cuò)。當(dāng)老師報(bào)出成績(jī)時(shí)，我們是第六，不過(guò)也不錯(cuò)，我們激動(dòng)不已。沒(méi)一個(gè)是找錯(cuò)了，我現(xiàn)在才知道，團(tuán)結(jié)就是力量。我們又結(jié)下了一段深刻的回憶。

六年級(jí)作文 篇8

這個(gè)世界有成千上萬(wàn)的人，也許，你在人群中不起眼，也許你在人生的舞臺(tái)上沒(méi)能成為最閃亮的，也許……可那又有什么關(guān)系呢？我們都在共同進(jìn)步！共同為了目標(biāo)在努力，可，你在我眼里，永遠(yuǎn)是最努力的，最閃亮的。

“我不管，我就要這個(gè)……”在某一天早晨，我和爸爸去附近的公園散步。天空是那么的藍(lán)，草地是那么的綠，我們身在一片小樹(shù)林，一棵棵小樹(shù)直立著身子。一棵大樹(shù)下，我們?cè)谡勗?，?shù)上，有著一顆又一顆晶黃透亮的露珠。

“不，你不能買(mǎi)！”爸爸的這句話，打破了小樹(shù)林里原有的幽靜。鳥(niǎo)兒飛了，飛回了家；天暗了，也許又要下雨了。突然，有一滴水落在了我的手上，慢慢地，慢慢地滑到了爸爸的手上。

“?。∨畠?，下雨了。我們回家……”說(shuō)著，爸爸把頭抬了起來(lái)，看了看我?？晌覜](méi)有停下的念頭，我還在哭呀，回家把自己關(guān)在房間里，越哭越兇……但我哭又有什么用，還不如早點(diǎn)睡了。

我睡了，在睡夢(mèng)中，我還在想那塊手表，甚至，還想過(guò)把它截在手上……

第二天，我一醒來(lái)，就發(fā)現(xiàn)我的柜子前，竟放著一個(gè)精致的盒子，在盒子里，靜靜地躺著一塊手表，就是那個(gè)我做夢(mèng)也想戴在我手上的手表。

突然，我的心里閃過(guò)這樣的一句話，心——凝固了世界，淚——溫柔了你。

六年級(jí)作文 篇9

當(dāng)學(xué)生日子久了，當(dāng)老師是什么滋味還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)。

今天下午上語(yǔ)文課時(shí)，黃老師開(kāi)展了“讓學(xué)生教書(shū)、老師當(dāng)學(xué)生”的體驗(yàn)活動(dòng)。黃老師讓每組選出一個(gè)代表，先是選出四名，最后變成五名。加塞的那個(gè)人是我，我是向黃老師額外申請(qǐng)的。黃老師讓我們每人教一部分，最后全部教完。

我第一個(gè)走上講臺(tái)嘗試教書(shū)。黑板還沒(méi)擦，先得擦黑板。我個(gè)子矮，要跳起來(lái)才能擦到，結(jié)果弄了個(gè)哄堂大笑。我準(zhǔn)備講課了，但教室里依舊笑聲一片。無(wú)奈，為了吸引大家的注意力，我講起了關(guān)于龍的起源的傳說(shuō)。我給同學(xué)們講，相傳我們中華民族的圖騰是一只大蜥蜴，后來(lái)吸納了其他民族的文化因素，在原有的基礎(chǔ)上加上了多種動(dòng)物的形態(tài)，最后才變成了龍。剛講完，龍奕臣這個(gè)家伙就大笑起來(lái)，“變成龍，變成龍，哈哈哈！”其他同學(xué)也跟著笑起來(lái)，我感覺(jué)我的教書(shū)完全失??！

當(dāng)老師真難??！看講臺(tái)上講課的老師神采飛揚(yáng)，輕松自如，我們十分羨慕。沒(méi)想到自己講起來(lái)卻如此艱難，好像吐每一個(gè)字、講每一句話都要耗盡全身力氣。好多話原本就在嘴邊，可是到開(kāi)口時(shí)卻講不出來(lái)。我要好好學(xué)習(xí)，多多鍛煉口才，努力向老師看齊！