在學習、工作或生活中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

今天是一年一度的拔河比賽日，當老師帶我們來到操場時，操場上發(fā)出的尖叫聲、吶喊聲此起彼伏，這些喧鬧的聲音告訴我們，拔河比賽馬上就要開始了！

我一眼掃去，操場上人山人海，熱鬧非凡。只見我們班和其它班的參賽選手都在做熱身運動，領操員大喊著：“一二三四，五六七八……”真是要全力以赴的樣子呢！

該我們上場了，我們班的運動員都滿懷信心地走上“戰(zhàn)場”，每個人都緊緊握住麻繩，看他們的表情，好像恨不得把自己的手長在繩子上面永遠不分離呢！只聽一聲哨響，比賽在我們的歡呼聲中開始了！

我們班的隊員個個都使出了全身的勁兒，拼命地握緊繩子往后拉，好像前面是陰曹地府似的。第一局我們比較輕松地獲勝了。

也許是贏得過于輕松，也許是第一局大家都把力氣用盡了，所以，第二局剛開始不到三十秒，我們班就輸了，很輕易地給對手扳成平局。大家都很懊惱，都覺得這局輸得很冤，不過，大家都沒有相互埋怨，都在暗暗鼓勁，決定在最后一局的比賽中一定要拿下！

隨著裁判員的哨響，決勝局的比賽開始了！這一次，我們的對手也拼盡了全力，看起來，他們也非?？释麆倮?。我們當然也不是省油的燈，再說，經過了第二局失敗的慘痛經歷，隊員們現在個個都卯足了勁。繩中間的紅布在雙方的拉鋸戰(zhàn)中，一會向左，一會向右，難分高低。然而，在我們班這群“勇士”的持續(xù)“奮戰(zhàn)”下，勝利的天秤終于還是往我們這邊傾斜……

向勝利沖刺的滋味真是讓人痛快??！

六年級作文 篇2

母親，總不知不覺地締造親情。某天，我亦給予母親愛。

傍晚，鐘“滴答”在屋內盤旋，我不由提議道：“不如步行去商場購物吧？”“好呀！”

哪知一番采購后，天空好像墨水釅釅沉淀。天色不早，兩個包猶似圓鼓鼓的皮球。想到坐三輪車回家，一問價格稍貴。平時一貫節(jié)儉的母親就要取出錢包，被我一只手徑直攔住。

“算了，走回家?！蔽宜蚀鸬?。一把搶過笨重的包，仿若提著個大水桶，吃力地走了起來。

起初，我還可以信步行進。走了大概三、四百米路，路途似乎漸漸地變得坑坑洼洼。我使勁拎著碩大的包，在道路上踉蹌前行。力不從心的步伐深一腳淺一腳，窄窄的肩不斷用力朝上挺，縱使我用出吃奶的勁，也無法輕松拎包。母親疼愛地開了腔：“安琪，把包給我吧！”說著，手快速地伸了過來，就要接過包。nonono！我漲紅了臉努力裝成若無其事的姿態(tài)往前走，講道：“媽，這不是好好的嗎？”話畢，硬著頭皮繼續(xù)走了起來。母親眉間透著欣慰，卻摻著心疼，再一次發(fā)話：“給……”“好啦，我很好！”我連忙搪塞過去。

路程過了大半，走路變得像上山坡似的吃力。我“咝咝”喘著氣，纖長的手指勒出猩紅色的印。淺薄的繭硌得生疼，仿佛一粒無形的石頭夾在指間。我咬咬牙，堅持道：沒事，不疼。抬起腿拖出又一步。

“安琪，來給媽媽捂手！”母親突然將手探向我，“快，好冷！”我知道，母親是想以此拎去包。我把袋子套上瘦小的左胳膊，輕輕靠近母親。

我的手，很小。我盡量岔開五指，攥緊母親的手。希望能迸發(fā)出一團熱量，溫暖母親的手。

母親享受地瞇著眼，陶醉著，陶醉著。我則握著她的手，一聲不吭地傳遞心扉那抹溫暖，像持著一件珍寶似的珍惜。濕潤的空氣，漸漸潛伏到手背。可手心卻好似蒸騰著一股溫暖，那是我充滿愛的心房，我與母親用幸福在里面說著悄悄話：

“有我，你溫暖嗎？”“暖，很暖！”頃刻，無言……

那些親情，沒有盡頭。

因為愛無保質期。

六年級作文 篇3

打開音樂，舒緩的鋼琴曲飄了出來，此時，如果手里有一杯香氣裊裊的咖啡，該是多美的事。

想喝就干。我拿出一個杯子，倒入咖啡粉，緩慢地注入開水。清水逐漸變濃，波動的水面上不時冒出三五成群的泡泡，慢慢地攪拌，咖啡呈現出一種棕色，看上去像是一件棕色的藝術品。它最迷人的時候，是它剛剛泡開的時候。在蒸騰的熱氣中，一陣濃郁的香氣撲鼻而來，像一條無形的鏈條牽動著每一個嗅覺細胞。端起咖啡，小嘴經不住誘惑，湊到杯口，啜一小口棕褐色咖啡。雖然剛開始苦澀乏味，但慢慢的便有一絲香醇和甘甜留在舌尖，在空中彌漫、回蕩。往下吞咽的時候，似清泉般流暢，又似絲綢般柔順。

原來，即便是同一杯咖啡，如果靜下心來慢慢品味，就可以品味出不一樣的感覺。

杯子里的咖啡已經所剩不多了，我拿起勺子，在杯子里緩慢地攪拌著，杯子里形成了棕色的漩渦。再品一口，咖啡溜過舌尖，流進喉嚨。這時，苦苦的，但是砸吧砸吧嘴巴回味，卻意猶未盡。不經意間，一杯咖啡早已見了底，但滋味仍縈繞鼻間，觸動著味蕾。

是??！人生又何嘗不是如此，先苦后甜，回味無窮，就像這咖啡一樣。再想想，人不是如此嗎？我們可以依靠一些東西，將自己變得更好，但如果一味地去掩飾，就會遺失最初的那份純真，這樣的人生，又有何意義？我品的是咖啡，悟的卻是人生的真諦。

六年級作文 篇4

這幾天教育局把我們分到新鄉(xiāng)實驗小學進行實踐學習。我們每天像過年起五更一樣趕車、倒車去簽到。一個多小時的車程辛苦自不必說，每天能學到一點東西，才感覺時間沒有浪費。

聽課回來，同屋老師和我交流。我們感覺六年級的“以詩解詩”的學習方法很值得學習?！耙栽娊庠姟本褪怯梅e累的詩句來學習新的詩句。六年級的孩子已經具備一定的自學能力，經過五年的學習，已經積累了一定的古詩詞。在學習《出塞》之前，讓學生搜集描寫邊塞生活的古詩詞。課上從“塞”字入手，查字典，讓學生選出最適合的字義。進而理解什么是邊塞詩。在初步交流《出塞》的詩意之后，學生交流自己搜集到的邊塞詩《從軍行》、《涼州詞》、《塞下曲》等，從這些詩詞中引用原句回答：古代兵役制度給你留下了什么印象？學生找到了：“古來征戰(zhàn)幾人回？”“不破樓蘭終不還”等詩句，理解了古代勞動人民的疾苦?！盎丨h(huán)、互文、引用典故”這幾種寫作方法交給學生自學有一定難度，教師在課堂最后給學生做了講解。這種“以詩解詩”的方法第一次聽到，覺得非常有新意。

二年級還有一節(jié)課《比本領》，在學到形近字“顆”與“棵”時，老師讓學生查字典。“一棵樹的棵，是木字旁；一顆花生的顆，是頁字旁嗎？”老師一聲令下，學生開始用字典去驗證“顆”的部首和字義。這個環(huán)節(jié)引起了我的注意：現在的孩子都習慣用教材全解了，失去了動腦理解課文、動手理解字義的好習慣。我高年級時注重讓學生養(yǎng)成書寫規(guī)范、漂亮的習慣，以后教低年級也要讓學生養(yǎng)成字典不離手的好習慣。這個好習慣可以讓學生遇著難字不求人，減少錯別字。

記得有這樣一句話：跟著上進的人想不上進也難，很感謝室友瑞娟。她是一個熱愛學習和讀書的人，回來通過交流消化一下一天所獲，感覺受益匪淺。

六年級作文 篇5

民以食為天，每一個人都有自己喜歡的美食。例如：有人喜歡吃內蒙古的小肥羊，還有人喜歡吃西安的羊肉泡饃，也有人喜歡吃重慶的火鍋，而我也是如此，但是我的目標所在地在南京江南一帶。

一次，我們一家子與奶奶去南京開封府。到了那以后，街上有各色的小吃，有北京著名的烤鴨，有外國的牛排和意大利面。我們吃的滿嘴是油，我此時想吟詩：“君問歸期未有期，紅燒茄子油燜雞。秋高東籬采桑菊，猶記那盆水煮魚……”旁邊的人聽了都哈哈大笑說：“好好，這小帥鍋可真夠逗?！?/p>

此時，我聞到一股濃里飄著悠香，我一看原來是我最喜歡的蟹黃包。我立刻沖到父親跟前說：“我要吃那個。”父親說：“當然沒問題?！备赣H的話還未落音呢，我已經跑到了門前。我說：“一籠包子?！毙∝湥骸昂绵?！”這個小販還給了我一根細細的吸管，我楞住了，小販說：“這個蟹黃包要用吸管，不能用筷子吃，要不然蟹黃都要撒了?！卑拥钠と缬?，香氣撲鼻，我吸了一口沁人心脾，如入仙境。

不一會兒大家就吃完了，此時我又一次詩興大發(fā)：“清正廉潔說青天，蟹黃包有點甜?！边@時爸爸說：“知道包子怎么做的嗎？”我說：“它是由精選的蟹黃，經過高溫壓制了三個小時。然后用發(fā)酵的面粉包起來的?！卑职重Q起大拇指夸：“沒錯！”

看來每一個地方就有特色美食，每一種美食就有不一樣的味道。

六年級作文 篇6

當今社會流行風盛行，這不，流行歌曲風剛過，又吹來了一陣“打工”風。如今，這股風刮到了我家，我也被卷入其中，成為了這千千萬萬的“打工仔”中的一員。嘿嘿！所謂“打工”，其實也就是幫老媽干一些力所能及的家務事。當然，報酬（ｃｈóｕ）也是不少的：洗碗1元，拖地板2元，倒垃圾1元……

今天，是我“打工”的第一天。以前看老媽干得那么容易，相信不會太難，我可不能讓老媽看扁了我。我躊（ｃｈóｕ）躇（ｃｈú）滿志地來到洗碗池前，打開水龍頭，開始了我“打工”進行曲的前奏。

第一步，開始洗碗。誰知，那些平日里在老媽手里得心應手的鍋碗瓢盆，竟然在開始就給了我一個“下馬威”。以油為首的那些“頑固分子”們，不肯乖乖聽從我的指揮，死皮賴臉地“堅守陣地”。任憑我怎么樣“狂轟濫（ｌàｎ）炸”，就是不松一口氣。沒辦法，我只得帶領我的“殘兵敗將”狼狽（ｂèｉ）地逃離了“戰(zhàn)斗現場”。第一步，宣告失敗。

第二步，開始刷碗。這次，我可要讓它們見識見識我的厲害。我瞪大了眼睛，開始尋找目標。哈哈！目標出現，一大團油漬（ｙóｕ）竟敢無視我的存在，正悠閑地曬著太陽。我拿著刷子，提上“超猛先生”，三下五除二，那一大團油漬光榮“犧牲”了，享年5分鐘。我越刷越起勁，所到之處，油刷飛舞。不大一會兒，碗就刷好了。再放在水龍頭下面沖洗，那些碗脫胎換骨般從我的手上“生還”，各個潔白如玉。第二步，成功！

終于到了第三步了，擦碗。沒想到，那些碗們受不了我的“暴政”，竟然在這緊要時刻紛紛“起義”，一個一個充當起了“傘兵”，“咚咚”地往下跳，頗（ｐō）有一股“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的大無畏精神。卻倒霉了我，望著滿地的碎片和老媽“晴轉陰”的臉……唉！第三步，失??！

忙碌了一天，我累得一頭倒在床上，看來這“打工仔”的滋味可真不好受??！但這“打工”生活卻讓我知道了老媽的辛苦，因此，我要將“打工”進行到底！

六年級作文 篇7

星期六，媽媽說：“你們明天就要去電視臺錄影了?！蔽覀兟犃朔浅５嘏d奮也非常地期待可以快點到那一刻。

第二天，陽光明媚，我們帶著表演的衣服，帽子，褲子，襪子，鞋子向電視臺出發(fā)。我們表演的是超級新聲代的開場舞。

我們到了，我和妹妹就像風一樣的跑向前方，一進臺州電視臺的大門，就覺得身體冷冷的，又發(fā)抖。過了一會我就覺得暖和多了。

10分鐘過去了，我們就開始彩排了，我們一直彩排到三點才能去吃飯，在這五小時中我們都跳的非常無聊。

老師讓我們一下跑又一下走又一下休息，讓我們走來走去的走個不停，不無聊才怪呢！終于到三點了，鄧老師說：“去吃飯吧?！蔽液兔妹靡宦牼屠鴭寢屌艹鲭娨暸_，和媽媽一起去吃飯了。我們表演時間是六點才開始的，我們飯都沒有吃完，時間也沒到，鄧老師就死催死催的叫我們回去，我們只好回去了。

晚上，我們表演開始了，我們的妝都一模一樣都認不出來了。我們一直跳到晚上10點回家，回到家又要把妝給洗了，真麻煩。

雖然這一天，有點累，有點麻煩，但是我們很開心，因為我們有一次上臺表演的機會，讓我們又提高了自信心。

六年級作文 篇8

都說母愛是偉大的，細致入微的。許多人都會唱《世上只有媽媽好》?！澳赣H”一詞早已成為愛護、愛戴的代名詞。今天，我要說的不是母愛，而是另一種更為深刻，但從不張揚的博大之愛——父愛。

父親，一提到這個名字，大多數人腦子里就會蹦出兩個詞，嚴厲，冷淡。在人們心目中父親教育子女的唯一方法就是打。父親的臉上很少出現歡樂的笑容，嚴肅的陰云總是籠罩著他的臉龐。

其實，父愛是一種特別的愛，是一種不善于表達的愛。父親不會像母親那樣將愛寫在臉上，他將永遠將那份高于一切的愛藏在心底。下面，我就為大家舉例以下幾個我捕捉到的父親的“內在愛”。

有一段時間，我變得非常懶惰，放學回家后，不是先寫作業(yè)，而是先痛痛快快地玩一會兒，看看電視，吃吃零食，一直磨蹭到爸爸媽媽下班才停止。所以我的作業(yè)每天都要寫到很晚，影響了正常的生活。爸爸三番五次地給我講道理，幫我安排時間，給我定規(guī)矩?？晌疫€是一如既往，無法克服自己的壞毛病。媽媽看到此景后，痛哭流涕。而爸爸呢？他沒有哭，甚至眼角沒有閃過一絲淚花，他只是將自己的手按在頭上，從前往后重重地一遍一遍地捋自己的頭發(fā)，最后深深地嘆了口氣。

爸爸表明雖然沒有流淚，但我看得出他的心在失聲痛哭。

父親不是表面現象，不是表面隨意動情，而是大腦的深思熟慮，是心靈悲痛欲絕的顫動與傷感。

父愛，爸爸在打罵過我后，總會說上一句：“孩子，不是我想打你，我知道你現在可能在恨我，但我沒有辦法了，為了你好，這是迫不得已?！贝蛲晡液蟮牡谝粋€晚上，他總是趁著媽媽睡著的時候，來到我身旁，他知道我睡不著，他輕輕地坐在床前，靜靜地對我說：“對不起，打你時下手過重了，請你原諒我。”短短一句話，使我心靈受到強大的震撼，內心無比激動，淚水便忍不住，大顆大顆地落下來。爸爸抹掉我眼角的淚水，什么話也沒說，只是為我掖了掖被角，就起身走出我的房間。

父愛是一種內疚的自責，也是對兒女的一種寬容。

父愛，在我6歲那年學騎自行車的時候，每一次我把不住車的方向時，就會摔跤。爸爸站在一旁看著我，沒有一點要前來幫助的意思，我也只好自己站起來，撣撣身上的灰塵，將自行車扶正，又騎起來。我用眼角的余光看見爸爸微微地笑了一下。

父愛是一種教誨方式，是一種在苦難時的極大鼓勵。

父愛，爸爸每每下班回家，疲倦總是纏著他不放，學習有了進步時，總是歡欣若狂，臉上洋溢著燦爛的笑容，不停地表揚我，為我豎起大拇指。頓時，他的疲倦就立刻煙消云散了，留下的只是活躍與興奮。

父愛是一種發(fā)自肺腑，發(fā)自內心的激動心情。