我的拿手好戲六年級作文400字10篇
每個人都有自己拿手的特長,而我們自己的拿手好戲是不需要跟其他人比較的,只要我們自己喜歡就可以了,以下是小編準(zhǔn)備的我的拿手好戲六年級作文400字范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
我的拿手好戲六年級作文400字篇1
我們每個人都有自己的拿手好戲有的是釣魚,有是書法,有的是架子鼓,而我的拿手好戲則是五子棋。
在家中,我的五子棋可謂是全家第一,就連特別愛下棋的爺爺也比不過我呢!以前我參加夏令營,和營中的教官和學(xué)員下五子棋,想贏他們,那可真是”張飛吃豆芽-小菜一碟”,最多不過三分鐘就被我殺的他們很片甲不留,縱有九條命也無計可施。
我的五子棋則是無師自通。這門技藝是在一次次失敗、一次次被殺中總結(jié)出來的。真是應(yīng)了那句話:經(jīng)歷是我最好的老師,而失敗則是成功之母!
我為了讓自己的五子棋生涯更加富有挑戰(zhàn)性,還特意找了時間,把爺爺、爸爸和媽媽都請了過來,讓他們?nèi)艘魂牐易约阂魂?,并?guī)定他們有三次悔棋的機會,我一次都沒有。比賽開始了,我用的是獨創(chuàng)的"三斜"這戰(zhàn)術(shù),即在棋盤中間,連續(xù)斜著放了三個棋子,把對方的注意力吸引到兩邊來,再將自己的棋面組成一個九宮格的形狀,很容易就會出現(xiàn)四連子,在爸爸媽媽三次悔棋之后,我依然獲勝,并且連勝三次,最終不言以獲我贏得了比賽。
五子棋是一個集開發(fā)腦力有舒緩心情的游戲,因為五子棋已融入到了我的生活中去了。通過我下開子棋,讓我明白了:”無論做到了什么事,都要沖一沖,博一博,總會成功的?!?/p>
這就是我的拿手好戲——五子棋我喜歡下五子棋。
我的拿手好戲六年級作文400字篇2
看到這個標(biāo)題,你們便知道我的好戲是什么了吧。沒錯,我的拿手好戲正是打羽毛球。
為什么呢?因為我經(jīng)常去體育館,找一些打羽毛球的人,來哈我會會手,而且一般都是我贏了對方。因此,我才稱自己為“羽毛球之王”。但是沒想到,在后面的日子里我竟然輸給了一個人?,F(xiàn)在想起,還覺得非常羞愧。
記得有一次,我和媽媽去小公園里散步,還帶著裝著羽毛球拍的袋子。而我蠢蠢欲動,一會兒東望望,一會兒西瞧瞧,看有沒有人在這兒打羽毛球。果然,我看到了一個個十二三歲的學(xué)生,正坐在長椅上呢!于是我拿著袋子,以百米沖刺的速度跑過去,問他:“大哥哥,你打羽毛球嗎?”他似乎也很樂意。于是,對戰(zhàn)開始啦!
我首先給對方打了一個歪球,心里想:“想接我的球,你還早著呢!”我正滿臉得意的時候,他卻出乎意料的接住了那個球。球瞬間向我飛奔而來,手忙腳亂的我,沒能接住這個球!這讓我非常氣憤與懊惱,于是我和他對戰(zhàn)了三百回合,每一次他都用不同的方式“回饋”給我。
我漸漸落于下風(fēng),最終,我敗了。這是我第一次輸給人家,作為裁判的媽媽也報出了比數(shù)“50:10”。我一聽這個數(shù),頓時感到羞愧無比。下定決心不能再驕傲,要刻苦訓(xùn)練,學(xué)習(xí)別人的方法。
“整瓶不響,半瓶晃蕩”。說得正是我,我一定要謙虛,學(xué)習(xí)他人的長處,來補自己短處,這樣我才會超越自己!
我的拿手好戲六年級作文400字篇3
一陣悠揚的琴聲將我?guī)Щ氐搅宋易钭院赖哪莻€早晨,哦,我想起來了,是我拿手好戲――彈鋼琴練成的早上……
我小的時候就喜歡聽鋼琴曲,于是我去學(xué)習(xí)了鋼琴,可是,剛開始的時并不是一帆風(fēng)順,鋼琴沒有我想的那么好練,它枯燥無味,需要反復(fù)練習(xí),我沒有被眼前的困難所打敗,一遍又一遍的練習(xí),最終,以優(yōu)異的成果回報了我辛苦的付出。
記得有一次,我彈了《愛之夢》,只是一次偶然,我在電視上看到了音樂家正在彈琴,黑白無常的琴鍵在她纖細雙手的跳躍下,成了一曲優(yōu)美的《愛之夢》,當(dāng)時年幼的我暗下決心,我之后也要談,于是我與愛之夢的緣分,再起,我如愿在比賽時的曲目中看見了它,我努力練習(xí),希望彈好它,但一個個生硬的音符蹦出來時,我想:我的拿手好戲失效了?我不愿放棄,又開始練習(xí),終于,我有了一些好轉(zhuǎn),可是一到高潮時還會走音,我自我安慰,覺得已經(jīng)很好了,就不再用心。
比賽前一晚,無眠,月光闖進臥室,照在床前,我被照得愈發(fā)不安,我走到鋼琴前,想再彈一晚,于是我輕輕按下琴鍵,踩下降音板,借著月光一遍又一遍的彈起來,我臉上蕩漾著一縷甜甜的笑意,我成功了,美妙的琴聲似乎與月光融為一體,空氣中,氤氳著一股甜意……
每一次心酸和痛苦都是那么刻骨,或許一笑而過,咬咬牙,堅持下就回獲得成功,這就是我的拿手好戲的養(yǎng)成經(jīng)歷……
我的拿手好戲六年級作文400字篇4
拿出五彩繽紛的彩泥,映入眼簾的不是那彩,而是憂。為何會憂呢?……是因為我不擅長,更不知道要干什么。捏什么形狀呢?這時我的腦子不知道要干什么,??磩e人在那兒玩得多歡,而我并不了解。
我只能硬著頭皮把那“一份我不了解的快樂”放在手上捏,老師讓我觀察泥。第一捏:很軟,很舒適。第二捏:感覺它好像有著“魔力”吸引著我捏出三角形。原本的樂我似乎也明白了。
這時,我的父母便來接我回家。蘭威同學(xué)叫住了我,對我說:“這位同學(xué),你不會玩泥吧?你什么都不會,就在那干坐著,如果你不會,就請別來了,真是不會還硬著頭皮來,不喜愛是不配來感知捏泥人的趣,請你好好反思?!蔽翌D時落下眼淚,不知道該怎么辦,我剛回到家,仿佛想好了。
心里便只有一個念頭……失敗是成功之母。沒錯,我把一團泥捏在手上,那感覺好極了。我把泥一會拉成面條狀,一會兒拉成小碗狀,好玩極了,我終于明白同學(xué)們玩泥時的樂了。第二天,我在教室里,拿出彩泥,便動手去捏……??!我成功了,我的作品剛好被老師發(fā)現(xiàn),老師看一看。便說:“哇,老師就知道你一定行?!蓖瑢W(xué)們看了也紛紛贊同,這一刻,我感覺到了前所未有的驕傲。
我一直堅信這個道理……失敗是成功之母,要勇于嘗試,把這份樂一直帶著,我為之驕傲的捏泥大王。
我的拿手好戲六年級作文400字篇5
每個人都有自己的拿手好戲,我的拿手好戲就是畫畫。
我在上幼兒園時就很喜歡畫畫,參加了我們幼兒園老師辦的畫畫培訓(xùn)課——每周二、周四留在教室畫畫。上小學(xué)后,媽媽給我報了一個美術(shù)班,每節(jié)課我都學(xué)得很認(rèn)真,所以我畫得越來越好,畫畫也成了我的拿手好戲。
有一次,美術(shù)班組織“百里畫展”活動,我有幸被選上了去瓦庫,我準(zhǔn)備選一幅簡單又好看的畫,結(jié)果找到了一幅上面有三只貓的線描畫,圖片的畫風(fēng)很搞怪、很可愛。一條線,兩條線,一個圓……描邊,上色,大約十分鐘,我就畫完了,畫上的貓乖巧地坐著,正對著我笑。這時,老師走來了,對我伸出了大拇指。因為是在瓦磚上畫畫,我覺得很有趣,便又去挑了一張圖。這是一只鳥,它有尖尖的喙,五顏六色的羽毛和寬大的翅膀,既美麗又威風(fēng),不到二十分鐘,我又畫完了,那只美麗的鳥張開翅膀好像準(zhǔn)備向夢想飛去。我十分滿意,向跟我一個美術(shù)班的表弟展示,他兩眼放光,嘴張得大大的,夸我說:“哇,真漂亮!”我也得意地沾沾自喜。
每次在美術(shù)班畫畫,快放學(xué)時,都會有家長來等待自己孩子放學(xué),總是有家長經(jīng)過我那里時,夸贊我畫得好,我聽后就更細心地畫了,因為雖然畫得好,也不能驕傲啊。
畫畫就是我的拿手好戲,我落在畫紙上的每一筆都飽含了我對畫畫的熱愛。
我的拿手好戲六年級作文400字篇6
我是一個琴棋書畫,樣樣精通的人,但我眾多的愛好中最突出的是寫毛筆字。
在一節(jié)課中,我突然找到了一個寫毛筆字的小秘決。老師在給我們寫字的時候,總是先看著字帖小會兒,又想一小兒,才開始給我寫,每寫一個筆畫,老師就再看一眼字帖,寫得時候還很有耐心。于是,我總結(jié)了四點就是“看,想,臨,靜,”老師寫完之后,就該我“上場”了,用那四招開始寫毛筆宇,模仿老師的架子,看一會兒又想一會兒,再開始動筆,每寫一個筆畫,就看一眼字帖,最后寫出來和原來寫的字沒有什么差別,一點兒進步也沒有。
我沒有灰心,繼續(xù)練習(xí),不到半節(jié)課,我把那個字給練好了,從原來的想寫好變成現(xiàn)在的能寫好,那四個字給我前進的動力,每次我寫毛筆字的時候,都會想到那四個字,它使我進步很大。
“看,想,臨,靜”四個字就是我寫好毛筆字的秘決,我不會忘記這四個字。
我的拿手好戲六年級作文400字篇7
如果你問我,我的拿手好戲是什么?我會毫不猶豫地告訴你,游泳便是我的拿手好戲。
六歲的時候,有一次泡溫泉,我差點被水淹死,爸爸知道后,下定決心讓我學(xué)習(xí)游泳。
來到游泳館,映入眼簾的是一個巨大無比的游泳池,泳道上有許多冒了尖兒的浮標(biāo)。池里有不少小孩子,穿著泳衣,帶著泳帽,身上綁著浮漂,在幾個教練地帶領(lǐng)下,正認(rèn)真地學(xué)習(xí)游泳。
教練給我系上浮漂,毫不留情地把我推下水?!皣W”的一聲,濺起一陣波浪,倒是把我這只旱鴨子嚇得手足無措,還好,水不是很深,剛剛沒到我的胸口。
“嗚——”一聲哨響后,教練大聲說:“這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)蛙泳的初步蹬水動作,大家兩手抓緊沿邊,身體和水面盡量平行,雙腳向上勾,兩腿慢慢收縮,快速蹬出。開始!”教練一聲令下,我學(xué)著教練的樣子,趴在水上,“哇——”,一瞬間,嘴里被灌進了好幾口水,有一股洗潔精的味道,受不了,我“哇”的一口吐了出來,好惡心?。?/p>
接著,我繼續(xù)練習(xí),猛的一蹬腿,腦袋竟然撞在了沿邊的墻壁上,眼前瞬間飄過幾顆小星星,可疼死我了。不練了!正當(dāng)我想放棄時,腦海中不禁浮現(xiàn)出那次泡溫泉,被淹在水中拼命掙扎的場景。不行,為了我的小命,我必須堅持練下去。
就這樣,經(jīng)過近兩年的訓(xùn)練,現(xiàn)在,無論是蛙泳、仰泳、還是自由泳、和蝶泳,我都樣樣精通。游泳,已經(jīng)成了我生活的一部分,也可謂是我的拿手好戲了。
我的拿手好戲六年級作文400字篇8
每個人都有自己的拿手好戲,各種各樣,五花八門,我也有著自己獨特的“好戲”,讓我來為你介紹介紹吧!
它分黑白兩棋,五子連在一起便算贏,橫、豎、斜著的都算,你猜到是什么了嗎?沒錯,它就是五子棋!
開始,我只是一個新手小白,但經(jīng)過我長時間的練習(xí)以及與父母的PK,我從一個小白蛻變成了一個老手。
還記得有一次,我與爸爸下棋,我因前幾局贏了就沾沾自喜,“反正這幾局我也贏了,唉!無敵是多么寂寞?!本驮谶@時,爸爸突然兩眼發(fā)光,活像一只餓得不成樣的狼抓住了一只膘肥體壯的羊,原來是爸爸找到了一步“死”棋,不管我怎么下也“活”不下去。
那時的我焦頭爛額,簡直就是熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),我的手在棋盤的上面動來動去,遲遲拿不定主意?!跋逻@兒?不行!”……不一會兒,我果然找不到任何一條活路了,此時我的心情仿佛過山車般跌進谷底?!拔艺J(rèn)輸?!薄安灰獑蕷猓瑒贁∧吮页J?,只是你有些驕傲了,不然啊,我可下不過你。”爸爸對我說。我一下恍然,虛心使人進步,驕傲使人落后??!
如果沒有那一次的輸,我就沒有今天,如今五于棋已經(jīng)變成了我的拿手好戲,不服——來戰(zhàn)!
我的拿手好戲六年級作文400字篇9
每個人都有自己的個特長,我的特長是挑西瓜。聽到這兒你可別笑呀!我的特長可有大用處了。
一個夏天的周末,舉辦了一個西瓜大賽,獲勝者可以帶走兩個無籽西瓜,第二名可以帶走一個西瓜。身為“西瓜大王”的我當(dāng)然也參加了。
先要參加初賽,我通過看、敲闖出了初賽。第二輪比賽,我準(zhǔn)備先觀察觀察他們的情況,收獲更多的經(jīng)驗。
我看見他們有些人也用了聽,他們跟我比也毫不遜色。
所以我來到他們家的倉庫,讓他遞給我兩個西瓜,我問:“都是熟的?”他說:“對呀,怎么啦?”“不,我要一個熟的,一個生的?!蔽抑钡卣f。他又返回倉庫遞給了我一個生的西瓜。我把熟的西瓜放在耳邊,聽見西瓜里“沙沙”的聲音很厚實,我又把生的西瓜放在耳邊,聽見的聲音空蕩蕩的。有了這個經(jīng)驗,我高興地蹦了起來,說:“走吧?!?/p>
來到比賽現(xiàn)場,我把這個西瓜輕輕地敲,聽見聲音特別厚,光憑這兩點我就知道這西瓜是熟的。
最后一局我沒有獲得冠軍,因為粗心大意忘了看,只得了亞軍,抱走一個西瓜,真的太遺憾了。
要是能再參加一次比賽,我一定會細心的。
我的拿手好戲六年級作文400字篇10
大家都有自己的拿手好戲,拿手好戲就是自己做的比較拿手的一件事,如捏橡皮泥,畫畫,炒菜……,但我的拿手好戲是做冰棍。
冰棍在夏天是人們降暑的好東西,它涼涼的,夏天的太陽熱熱的,你把冰棍放在嘴里入口立化,那冰涼的感覺真是太爽了!
做冰棍就要拿出我神秘的法寶了——冰棍模具,準(zhǔn)備一些果汁和一些水果。首先,把果汁倒進模具里面,把水果切成水果片,把水果片一片一片地放進果汁里面。記得水果汁不要倒得太滿了,要剛剛好哦,接著用模具的蓋子蓋上果汁,把模具放進冰箱里。下面就只用等著果汁凍成冰棍了,大約幾個小時后,一個水果冰棍就做好了。
做一個水果冰棍還不夠,我嘗試用其它的材料來制作味道不一樣的冰棍。這次我準(zhǔn)備汽水,還有一些軟糖,首先,汽把水倒進一個可樂瓶里面(塑料的瓶子),然后往汽水里面扔一些軟糖進去,把可樂瓶的蓋子蓋上放進冰箱里,這樣就做好了。
有一次我和朋友正在玩,我突然想起了我做的冰棍和可樂瓶里面的汽水,我跑回家,把冰棍模具和可樂瓶都拿了出來。首先,我打開了冰棍模具,我舔了一下,哇!那冰棍簡直是太好吃了,有水果的甜香。接著我迫不及待地把可樂瓶用力往地上一摔,里面的汽水被摔成了粉碎,我把它倒進了碗里,一勺一勺地吃了起來,嗯,這個更美味,有汽水甜甜的味道,還融進了軟糖的味道。
在夏日里吃冰棍,真是太爽了,不過現(xiàn)在已經(jīng)變成了冬天,我等著下一個夏天的時候再用我的法寶。