六年級(jí)作文題目友善600字
六年級(jí)作文題目友善600字范文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編給大家分享的六年級(jí)作文題目友善600字范文，希望對(duì)大家能有所幫助。
六年級(jí)作文題目友善600字范文1
對(duì)陌生人來(lái)說(shuō)，友善是一縷溫暖的陽(yáng)光;對(duì)有難者來(lái)說(shuō)，友善是一雙無(wú)私的手;對(duì)所有需要關(guān)懷、照耀的人來(lái)說(shuō)，友善又像那光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。你看，在茫茫人海中，正盛開(kāi)著一朵朵絢麗的友善之花呢!
畫面一：尊老愛(ài)幼
烈日炎炎，太陽(yáng)毫不留情地烤著大地，好像視他為自己的死對(duì)頭，空氣很悶熱。人頭攢動(dòng)的公交車上，有著一股濃濃的汗臭味。這時(shí)一位走路顫顫顛顛的老人帶著一位俏皮可愛(ài)的小女孩登上了公交車，老人四下張望，眼里流露出對(duì)座位的渴望，可是，根本沒(méi)有人把這一切放在心上。老人“唉”輕輕嘆了一口氣，倚在了邊上。就在這時(shí)，一對(duì)母子站了起來(lái)，熱情地招呼著：“大爺，快過(guò)來(lái)吧，這里有座位?！毙∧泻⒗鹄洗鬆?shù)氖譅康搅俗约旱淖簧稀ｎD時(shí)，車廂里仿佛吹進(jìn)了一縷清風(fēng)，讓大家都很愜意。
畫面二：關(guān)心他人
在一輛風(fēng)馳電掣的動(dòng)車上，一個(gè)小姑娘正臉色蒼白、痛苦地嘔吐著，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠。小姑娘的媽媽緊鎖著眉頭，一邊不停的遞紙巾，一邊輕輕地?fù)崦谋?，一?huì)兒紙巾盒便空了。這時(shí)，坐在對(duì)面的外國(guó)友人關(guān)切地遞上紙巾：“For you?！薄癟hank you!”邊上的阿姨拿上來(lái)一瓶礦泉水，小心地送到嘴邊。不一會(huì)兒，小姑娘的臉色慢慢紅潤(rùn)起來(lái)了。那個(gè)小姑娘就是我，那次旅行讓我第一次感受到了友善之花的溫暖。
畫面三：愛(ài)護(hù)動(dòng)物
傍晚，夕陽(yáng)西下，我悠閑地在小區(qū)里散步。忽然，一陣陣“汪汪，汪汪……”傳來(lái)，甚是凄慘。我循著聲音找去，輕輕撥開(kāi)灌木叢，哎呀呀，原來(lái)是條小狗!只見(jiàn)那條小狗全身臟兮兮的，已經(jīng)看不出它的毛色;尾巴被人砍掉了一截，還滴著血;腿在打著哆嗦，其中一條還折著。它用可憐巴巴的眼神望著我，好像在說(shuō)：“善良的小姑娘，你救救我吧……”我趕緊把它抱起來(lái)?；氐郊依?，我細(xì)心地為它洗了個(gè)香香的澡，仔細(xì)地清理了傷口，又喂它吃了飽飽的晚飯。此時(shí)的小狗精神煥發(fā)，用感激的目光看著我，我的心里甜甜的。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，友善之花總有一天會(huì)開(kāi)遍整個(gè)地球!
六年級(jí)作文題目友善600字范文2
友善是什么呢?我想說(shuō)，友善是天空，包容天地間的萬(wàn)物;友善是氧氣，孕育著新的生命;友善是雨露、陽(yáng)光，滋潤(rùn)、照耀著美德的生長(zhǎng)。
溫和友善在生活中無(wú)處不在。那是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，出發(fā)前，老師再三囑咐一定要帶好考試用的文具，可我不在意地聽(tīng)了一下便進(jìn)入了考場(chǎng)。
坐下不久，我就拿出要用的文具：鋼筆、鉛筆、稿紙、橡皮，可就是找不到尺子。我開(kāi)始坐立不安了。
離開(kāi)考只有五分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大般的汗珠直從臉頰上滾落下來(lái)。
就在這時(shí)，坐在后排的郭云麗同學(xué)看到我這副模樣，連忙問(wèn)：“喂，你怎們啦?”我告訴她忘了帶尺子。
“叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”離開(kāi)考的時(shí)間越來(lái)越近了。我就想著：這下完了。正在我一籌莫展的時(shí)候，霎時(shí)間就聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)“咔嚓”的.一聲。我扭頭一看，原來(lái)是郭云麗把她那把嶄新的直尺折成了兩半。她把其中一半遞給我說(shuō)：“你先拿去用吧!”我接過(guò)尺子，激動(dòng)得熱淚盈眶。
考完試后，我走出考場(chǎng)，在人群中找到了郭云麗。我拉住了她的手一時(shí)之間竟不知說(shuō)什么好。她也只是笑了笑。愣了一下后，我便拿出那半截尺子，又流下了熱淚。
她那美好的笑容，永遠(yuǎn)定格在我的心中。雖然她給予我的只是一點(diǎn)小小的幫助，可卻讓我永遠(yuǎn)感激她。
真誠(chéng)待人，其實(shí)就是一面鏡子，當(dāng)你微笑著走向鏡中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡子中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑;當(dāng)你以粗暴的態(tài)度去面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡子里的那個(gè)人也正對(duì)你滿懷憤怒。所以請(qǐng)大家都以一顆誠(chéng)實(shí)、友善之心去對(duì)待萬(wàn)物吧!
六年級(jí)作文題目友善600字范文3
淅淅瀝瀝，下著飄渺的雨，我回憶著以前和朋友一起手拉手走過(guò)這條巷子里的情景，是那么的友好，曾經(jīng)的我們對(duì)待對(duì)方是那么的友善。書桌上的那段柳枝，在枯萎直至死亡。
我又漫步到窗前，突然發(fā)現(xiàn)有一把繡著蓮花的傘撐在雨中的巷子里站立著。心中疑惑著：那把傘不是她的嗎?怎么，那是她嗎?我忙撐著傘跑了出去，我站在她面前，我倆對(duì)立著，過(guò)了好久，她說(shuō)：“我們快活嗎?我們到底快活嗎?為了那點(diǎn)小事……”
是呀!“我快活嗎?”我不止一次地在自己心中問(wèn)自己。漸漸地，我和她又在一起吃飯，又在一起上學(xué)，下雨路上，我和她又在一起同撐一把傘了。
夏天到了，蟬鳴叫著，天又突變了，下起了大雨，而我書桌臺(tái)上的那段柳枝已變得干枯，它衰竭了，“它死亡了嗎?”這句疑惑又生入我心中，怎么才能把它復(fù)活?媽媽走了過(guò)來(lái)，看看疑惑而傷心的我，又看看那段枯萎的柳枝，微笑地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，柳枝不僅僅需要水分，它還需要陽(yáng)光、土壤，你和她之間的友誼也是這樣，需要陽(yáng)光?！?/p>
媽媽的話真是一點(diǎn)驚醒夢(mèng)中人，我醒悟了。雨停了，彩虹出現(xiàn)了，它好像在對(duì)我微笑，在對(duì)我招手。我把柳枝種入土壤中，太陽(yáng)出現(xiàn)了，對(duì)著柳枝發(fā)光，好像太陽(yáng)只為它而放射光芒。
好美啊，柳葉青青!
友誼既是兩人之間的橋梁，又是善待他人的紅繩。友善不僅需要水分，還需要土壤、陽(yáng)光!柳葉青青!友誼唯美至極!
六年級(jí)作文題目友善600字范文4
朋友代表著什么?友善的彼此相待是什么?我說(shuō)不清。也就自然不了解什么是友善了。只知道，每個(gè)人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個(gè)人的心里，還經(jīng)常出來(lái)逛逛，用身上的刺讓你心痛，又友善地?fù)肀ё屇銣嘏?/p>
很多人說(shuō)人類最純凈的友情只存在于孩提時(shí)代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時(shí)代。孩提時(shí)代，指的是還不懂事的稚童嗎?是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無(wú)猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎?所以，每個(gè)人說(shuō)起這句話時(shí)，無(wú)不帶著無(wú)奈與惋惜。
我一直這樣認(rèn)為，友善的存在是因?yàn)榕笥训拇嬖?，而朋友的存在是因?yàn)樯畹募拍谑俏覀儾粩鄬ふ?，不斷詢?wèn)，不斷嘗試，找尋著那個(gè)可以給我們安慰的那個(gè)人。他們?cè)谖覀儦g笑時(shí)與我們一起快樂(lè)了，他們?cè)谖覀兪б鈺r(shí)陪我們一起流淚了，他們?cè)谖覀兾鼤r(shí)與我們一起憤憤不平了，他們?cè)谖覀兠つ繒r(shí)指引方向了，于是，很自然我們就成了朋友了。然而，沒(méi)有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持的，也許是為了一段記憶，也許是為了當(dāng)初的一個(gè)承諾，也許是為了一個(gè)自己也說(shuō)不清的理由，自然的，這樣的友誼是短暫的，無(wú)可留戀的。
所以，一個(gè)朋友的存在，需要我們用心來(lái)愛(ài)護(hù)。友善的意義也在于此。
無(wú)論是相識(shí)的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛(ài)與關(guān)懷來(lái)繼續(xù)走下去，這樣，相識(shí)的人不會(huì)分離，這樣，陌生的人就會(huì)相識(shí)，這樣，朋友才有了存在的價(jià)值，這樣，朋友就真的只是朋友了，這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。
六年級(jí)作文題目友善600字范文5
友善是什么呢?我想說(shuō)，友善是天空，包容天地間的萬(wàn)物;友善是氧氣，孕育著新的生命;友善是雨露、陽(yáng)光，滋潤(rùn)、照耀著美德的生長(zhǎng)。
溫和友善在生活中無(wú)處不在。那是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，出發(fā)前，老師再三囑咐一定要帶好考試用的文具，可我不在意地聽(tīng)了一下便進(jìn)入了考場(chǎng)。
坐下不久，我就拿出要用的文具：鋼筆、鉛筆、稿紙、橡皮，可就是找不到尺子。我開(kāi)始坐立不安了。
離開(kāi)考只有五分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大般的汗珠直從臉頰上滾落下來(lái)。
就在這時(shí)，坐在后排的郭云麗同學(xué)看到我這副模樣，連忙問(wèn)：“喂，你怎們啦?”我告訴她忘了帶尺子。
“叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”離開(kāi)考的時(shí)間越來(lái)越近了。我就想著：這下完了。正在我一籌莫展的時(shí)候，霎時(shí)間就聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)“咔嚓”的一聲。我扭頭一看，原來(lái)是郭云麗把她那把嶄新的直尺折成了兩半。她把其中一半遞給我說(shuō)：“你先拿去用吧!”我接過(guò)尺子，激動(dòng)得熱淚盈眶。
考完試后，我走出考場(chǎng)，在人群中找到了郭云麗。我拉住了她的手一時(shí)之間竟不知說(shuō)什么好。她也只是笑了笑。愣了一下后，我便拿出那半截尺子，又流下了熱淚。
她那美好的笑容，永遠(yuǎn)定格在我的心中。雖然她給予我的只是一點(diǎn)小小的幫助，可卻讓我永遠(yuǎn)感激她。
真誠(chéng)待人，其實(shí)就是一面鏡子，當(dāng)你微笑著走向鏡中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡子中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑;當(dāng)你以粗暴的態(tài)度去面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡子里的那個(gè)人也正對(duì)你滿懷憤怒。所以請(qǐng)大家都以一顆誠(chéng)實(shí)、友善之心去對(duì)待萬(wàn)物吧!
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