《綠山墻的安妮》是一首優(yōu)美的田園詩(shī)，更是一首展示人性真、善、美的頌歌。下面是小編為大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感六年級(jí)作文10篇，以供大家參考借鑒!

　　《綠山墻的安妮》讀后感范文一

　　在暑假里，我看了幾本有趣的課外書其中令我記憶最深刻的當(dāng)然要數(shù)綠山墻的安妮了。它讓我深深的陶醉在故事的情節(jié)里那奇妙的自然景色和海島風(fēng)光，更是讓人感到一陣清新氣爽。讓我們更加走近這本書，去看看吧!

　　這本書的主人妮雪莉，是一個(gè)活潑開朗的小女孩，雖然她有些壞習(xí)慣，但這完全不影響她那出人意料的思維能力。這是一個(gè)發(fā)生在家庭和校園之間的有趣故事和一個(gè)小女孩童年經(jīng)歷的磨難，挫折與快樂。其中令我感觸最深的一個(gè)情節(jié)當(dāng)然要數(shù)安妮在幫好朋友黛安娜的妹妹密妮治病的時(shí)候。因?yàn)槊苣莅l(fā)著高燒還有著喉炎。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有人都驚呆了，只有安妮一個(gè)人沉著冷靜，只揮著大家?guī)椭苣荨５鹊结t(yī)生來(lái)的時(shí)候，密妮已經(jīng)度過了危險(xiǎn)期，否則就會(huì)有生命危險(xiǎn)大家和趕來(lái)的醫(yī)生都夸安妮是一個(gè)很能干的小女孩呢! 看了這個(gè)故事后，我從心底里感受到安妮她那種樂于助人，在仍和環(huán)境下都不害怕，不慌張的精神，還感受到她那樂觀，執(zhí)著的心態(tài)。當(dāng)然，她的優(yōu)點(diǎn)也不只這些哦!他還有著豐富的想象力和夸張的言辭，安妮讓一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她把“林萌道”看作是“花朵隧道”，把“一條小河”看作是“閃亮的湖水”，把“森林”看作是“白雪女王”等等。使亞凡利村充滿生機(jī)勃勃。因?yàn)榛顫姾脛?dòng)，不拘小節(jié)，所以干出了許多出人意料又啼笑皆非的事情。安妮這個(gè)聰明，頑皮，善言，倔強(qiáng)，可愛的形象深深地印在我的腦海里。當(dāng)然，亞凡利村的美好景象都令我感受到了大自然的魅力。 每當(dāng)回憶安妮幫朋友黛安娜的妹妹密妮治病那冷靜的形象后，我就會(huì)感到陣陣慚愧。因?yàn)樵跊]有這個(gè)故事之前，我從來(lái)都是那么膽小，懦弱，后怕，一遇到一點(diǎn)事情就慌張的逃跑躲在爸爸媽媽的身后，把它們當(dāng)做“遮蔽傘”，要么就是站在原地哇哇大哭，用自己的眼淚征服一切種.種困難。從來(lái)不會(huì)執(zhí)著的想想辦法，或是鼓起勇氣去嘗試一下。記得有一次，我不會(huì)游泳，就在游泳池岸上哇哇大哭，最后只能在游泳圈里，游啊游。過了很長(zhǎng)時(shí)間都沒學(xué)會(huì)?，F(xiàn)在，我漸漸明白，哭是沒有用的，靠眼淚去戰(zhàn)勝征服一切困難，也是沒有用的;只有沉著冷靜，靠智慧，靠勇氣，用自己的大腦去想辦法，去戰(zhàn)勝生活中的一切困難。

　　總之，這本書有永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)和道理。它交給我們的是怎樣做人，怎樣在困難時(shí)走下去，堅(jiān)持下去。讓我久久不能忘懷。

　　《綠山墻的安妮》讀后感范文二

　　蟬鳴之際，我打開了《綠山墻的安妮》，重溫了主人妮曲折的人生經(jīng)歷，以及她那出色的幻想能力，樂觀向上地對(duì)待生活的態(tài)度。

　　這本書主要講了瑪瑞拉和馬修想從孤兒院領(lǐng)一個(gè)男孩，卻因意外而領(lǐng)回了愛幻想的安妮，村子里的人都對(duì)她冷嘲熱諷。但安妮的幻想讓她克服了重重困難，當(dāng)家里遇到不幸她也放棄了去遠(yuǎn)方工作的機(jī)會(huì)，留在村子里照顧瑪瑞拉。

　　重溫這本書后，我深有感觸。安妮的幻想能力不僅幫她脫離了困境，而且得到了別人的認(rèn)同。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也因?qū)W會(huì)了安妮的幻想而受益匪淺。今年的鋼琴考級(jí)時(shí)，我一如既往地很緊張，手和腳冷冰冰地，還蒼白無(wú)力，似乎剛從冰塊堆里走出來(lái)一般。我的小腿不自覺地抖動(dòng)著，腦子里努力想著要彈的曲子的五線譜。走進(jìn)考場(chǎng)，聆聽其他考生演奏時(shí)，我忽然想起了《綠山墻的安妮》這本書，想到了安妮樂觀向上、不畏困難的心態(tài)，便努力想象自己現(xiàn)在不是在考場(chǎng)，而是在家里復(fù)習(xí)曲目的情景。我正流利地演奏著曲子，手指靈活地在琴鍵各處躍動(dòng)。不一會(huì)兒，輪到我了，我的心早已平靜下來(lái)，不再緊張了，完成了考級(jí)的任務(wù)。

　　安妮讓我們懂得了愛幻想并非全是壞事，在生活中，不是一長(zhǎng)時(shí)間地幻想就會(huì)讓正在做的事情失敗，或者是自己的注意力會(huì)難以集中，從而導(dǎo)致做出來(lái)的事都會(huì)有瑕疵，甚至做成了另外的事物。如果我們好好利用好自己豐富的想象力，在對(duì)自己不利的處境中想象自己只離別人一步了，只要再努力一下就能成功，然后自己會(huì)有很強(qiáng)的自信心，最后就會(huì)迎頭趕上，取得勝利。在對(duì)自己有利的情況下，也可以幻想成自己的對(duì)手馬上就要超過自己了，必需快馬加鞭地做事物才能保持優(yōu)先。這樣幻想的話，還能事半功倍呢!

　　我們?cè)谏钪械幕孟氩荒苁恰伴_小差”，而是不斷地激勵(lì)自己，讓自己積極地向前進(jìn)步，消除一些不必要的心態(tài)，從而在人生中的一場(chǎng)場(chǎng)“比賽”中獲勝。

　　《綠山墻的安妮》讀后感范文三

　　捧上這本書，我就舍不得再放下。書中鮮活的人物吸引著我，主人妮更是令我對(duì)她接下去所做的事感到好奇。

　　一頭紅頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神，一張靈活的小嘴巴，構(gòu)成了她——綠山墻的安妮。一次偶然的錯(cuò)誤，使安妮陰差陽(yáng)錯(cuò)地進(jìn)入了綠山墻農(nóng)舍。她愛幻想，一想起來(lái)便忘記了手中的事，初來(lái)乍到的小安妮就常常進(jìn)入幻想的世界，時(shí)不時(shí)就為瑪利拉添麻煩。這時(shí)她還只是一只“丑小鴨”。她會(huì)往蛋糕中加鎮(zhèn)痛劑，把葡萄酒當(dāng)成木莓甜酒，把一片普通的森林想象成“鬧鬼的森林”。但是漸漸地，她變了，在不斷的磨練中，她出落成了一個(gè)亭亭玉立的花季少女，她不再那么無(wú)憂無(wú)慮，不再經(jīng)常幻想，語(yǔ)句明顯少了，可以說(shuō)，她不會(huì)犯那么多錯(cuò)了。她用自己的努力換來(lái)了女王學(xué)校的首名，原來(lái)那“丑小鴨”已經(jīng)變成“白天鵝”了。

　　是的，安妮用自己的努力換來(lái)了今天的成就。她有資格去上大學(xué)，但是她為了能陪伴年邁的瑪利拉毅然決定放棄大學(xué)的機(jī)會(huì)，她是多么孝順啊!人生道路上的這一抉擇，充分體現(xiàn)出了她善良、舍己為人的高貴品質(zhì)。

　　從“丑小鴨”到“白天鵝”，這要?dú)w功于養(yǎng)她大的馬修和瑪利拉，他們都愛安妮，但愛的方式不同。

　　其實(shí)每個(gè)人都能成為“白天鵝”，但這背后是需要付出無(wú)數(shù)艱辛與汗水的。就像安妮一樣，在班上有目標(biāo)地和別人競(jìng)爭(zhēng)，該玩的時(shí)候放開地玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真地復(fù)習(xí)。這樣每個(gè)人都能成為“白天鵝”。就像童話中的“丑小鴨，它經(jīng)歷了冬天刺骨的寒風(fēng)，飽受風(fēng)吹雨打之后，才發(fā)現(xiàn)自己的變化;就像水滴石穿一樣，只有持之以恒，石頭總會(huì)被水滴穿。

　　也許，我們都懂這個(gè)道理，但是，我們自己又有沒有真正去做過呢?我想《綠山墻的安妮》就通過安妮淳樸的鄉(xiāng)村生活教會(huì)了我們做人。

　　從“丑小鴨“變成”白天鵝“并不難，只需有一顆堅(jiān)持不懈，擁有高貴品質(zhì)的心。

　　《綠山墻的安妮》讀后感范文四

　　在本學(xué)期我有幸讀了《綠山墻的安妮》這本書，我感觸很深;在故事的開始時(shí)，主人妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒，長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，臉上有許多雀斑，馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng)了她，本來(lái)他們想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，以便他長(zhǎng)大了幫助馬修干農(nóng)活，但陰錯(cuò)陽(yáng)差，卻把一個(gè)長(zhǎng)得并不好看的小女孩領(lǐng)了回來(lái)。

　　安妮的個(gè)性極其鮮明，她純潔正直，性格倔強(qiáng)，喜歡說(shuō)話，想象力極為豐富，她不死啃書本，但卻以優(yōu)異的成績(jī)從?？茖W(xué)校畢業(yè)，并獲得了進(jìn)入大學(xué)深造的獎(jiǎng)學(xué)金，然而正在這時(shí)馬修不幸去世，瑪麗拉幾近失明，為了陪伴和照顧孤獨(dú)的老人，她毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，決心留在當(dāng)?shù)亟虝?/p>

　　在人生道路上的這一抉擇，充分顯示了她的美好心靈和舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)安妮身上有著我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)，比如她從不把同一個(gè)錯(cuò)誤在犯第二遍，這一點(diǎn)正是安妮的閃光點(diǎn)，也正是我們平時(shí)很難做到的，從今天開始我要以安妮為榜樣，要知錯(cuò)就改，做一個(gè)不斤斤計(jì)較誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生，還有安妮她舍己為人的高尚品質(zhì)，以及刻苦學(xué)習(xí)不服輸，不甘心讓別人超過自己的精神，是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

　　我十分喜歡故事中的主人妮的形象，因?yàn)樗砩纤l(fā)生的事情或錯(cuò)誤，都是和我們平時(shí)的生活所相近的，因此我是十分喜歡安妮，在她身上我看到了十九世紀(jì)的小女孩的天真和善良，我要把她美好的品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，從今以后我要做一個(gè)像安妮那樣天真善良的小女孩》。我太喜歡看《綠山墻的安妮》這本書了。

　　《綠山墻的安妮》讀后感范文五

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過：“安妮是繼不朽的愛麗絲(指《愛麗絲漫游廳境記》的主人公)文后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象”。沒錯(cuò)，安妮身上仿佛有一股引力，讓讀者被她深深吸引。

　　《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·蒙哥馬利于1904年創(chuàng)作的一部?jī)和≌f(shuō)。書中講述了熱愛幻想，天真善良、熱愛生活的安妮·雪莉的成長(zhǎng)故事。安妮本是一個(gè)孤兒，但她陰差陽(yáng)錯(cuò)地被瑪麗拉兄妹收養(yǎng)，瑪麗拉對(duì)安妮的教育十分嚴(yán)格，但心里卻是很喜歡這個(gè)喋喋不休的小姑娘。他們兄妹倆十分關(guān)愛她，老師和朋友也是如此。在他們的關(guān)愛下，安妮不斷前進(jìn)，克服了種捉困難，她戰(zhàn)勝了生活。

　　讀完這本書，我倍受感動(dòng)，安妮的個(gè)性與大自然的詩(shī)意不斷散發(fā)著魅力，一個(gè)天真活潑的小姑娘與大自然特有的歡快讓這本書充滿了生命活力的氣息。

　　安妮的天真、樂觀讓讀者感到童趣黯然。她把鏡子中的自己想象成自己的好朋友;她把山谷的回音想象成與老友的對(duì)話;她把一草一木想象成人，給它們起名字：“閃光的湖”“鬧鬼的森林”“柳池”“悠閑的曠野”……雖然安妮的人生路上困難重重，但她沒有悲觀，她依舊熱愛生活、熱愛大自然。最終，在她的努力下，以優(yōu)異的成績(jī)被女王學(xué)校錄取。

　　既然安妮·雪莉可以在原本不幸的人生道路綻放出精彩，戰(zhàn)勝了生活。那么，如今生活在如此幸福的環(huán)境下的我們，有什么理由不努力呢?

　　《綠山墻的安妮》讀后感范文六

　　當(dāng)馬車從一片林蔭路上悠然地駛進(jìn)綠山墻時(shí)，我就已被這個(gè)愛幻想、喋喋不休的女孩——安妮，給深深地折服了。

　　這個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，滿臉雀斑的綠山墻新成員，她生性樂觀，充滿想象力，她的到來(lái)，就像一縷清風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻，為綠山墻增添了無(wú)限樂趣。誰(shuí)能想到這么快樂的女孩，居然是個(gè)從小失去父母的孤兒!她談幸福是那么神奇而又簡(jiǎn)單：她只需要指著一朵花說(shuō)“香”，立刻就能聞到花香濃郁;說(shuō)一棵樹“美”，立刻就會(huì)發(fā)覺它美麗蔥郁。

　　因?yàn)橛辛税材葸@個(gè)小精靈，農(nóng)舍里終日充滿了樂趣和歡笑。她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的花花草草、一樹一木，都充滿了愛心;她對(duì)親人、朋友、師長(zhǎng)，都懷著一顆善良、純潔、熱忱的心;她懂得寬容，也懂得將生活涂滿明麗的色彩;她從不害怕期望的落空，因?yàn)樗缫褟钠谂沃蝎@得了快樂，心中充滿了感恩，帶著一顆感恩的心對(duì)待任何結(jié)果……

　　與安妮相比，我們?nèi)鄙倭嘶孟牒蛺鄣哪芰?。我們不?huì)發(fā)掘生活中的美，只會(huì)埋怨生活的平淡無(wú)奇，索然無(wú)味。我們更不懂得付出，只會(huì)期待從他人身上得到些什么。試想，一個(gè)不懂得想像的人，一個(gè)不懂得愛的人，縱使他多么高貴，他的內(nèi)心依然赤貧，他的世界依然嚴(yán)肅而乏力。

　　我們每一個(gè)人心中其實(shí)都有一個(gè)安妮，都有敢想敢做的思維，我們的愛有多深，心就有多寬，懂得感恩，才能找到快樂。我們都是安妮，都有一顆愛心，都有一份真情，只要我們撥開心里的那團(tuán)迷霧，以積極的心態(tài)面對(duì)一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們面對(duì)的一切很真實(shí)，很美好!讓我們像安妮那樣，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)!

　　相信生活，相信愛，擁有一顆彩色的心。其實(shí)，快樂離我們并不遙遠(yuǎn)!

　　《綠山墻的安妮》讀后感范文七

　　書籍是人類最好的朋友，寒假里我閱讀了好些書，認(rèn)識(shí)了好多新朋友：有格蘭特船長(zhǎng)的兒女，綠山墻的安妮，吵鬧村的孩子。其中我最喜歡安妮。安妮是個(gè)孤兒，雖然她的身世和遭遇都很不幸，但她樂觀、積極向上。一次陰差陽(yáng)錯(cuò)，安妮被孤兒院送給了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹，她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪利拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。

　　安妮樂觀向上，不論有多大的困難，她也毫不畏懼。憑著自己的刻苦、勤奮考上了女王學(xué)院，還獲得了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，努力讓自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。看看我自己吧，每次學(xué)習(xí)時(shí)遇到難題，就退縮，總想問問爸爸媽媽，不愿意自己多思考。今后自己要向安妮學(xué)習(xí)，不怕困難，戰(zhàn)勝難題，讓我的夢(mèng)想也能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!

　　安妮最令人敬佩的地方是她懂得感恩。當(dāng)馬修意外去世時(shí)，安妮毅然放棄了自己去城里上大學(xué)的計(jì)劃與夢(mèng)想，留在綠山墻當(dāng)教師，照顧年老體弱的馬瑞拉。相比之下，自己差得很遠(yuǎn)。每天爸爸媽媽都悉心照顧我，我總認(rèn)為這都是應(yīng)該的，從沒想到爸爸媽媽的辛苦，還常常對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。以后自己也要學(xué)習(xí)安妮，學(xué)會(huì)感恩。

　　我喜歡安妮，她的故事鼓勵(lì)我樂觀向上，學(xué)會(huì)感恩。

　　《綠山墻的安妮》讀后感范文八

　　讀了《綠山墻的安妮》，我不由得被主人妮深深吸引，這本書如同一場(chǎng)精神的盛宴，令我回味無(wú)窮。

　　文中的主人公是一個(gè)滿臉雀斑的紅發(fā)女孩，她曾經(jīng)遭受過的苦難絲毫沒有磨滅她對(duì)生活的熱愛，她愛著萬(wàn)物，她愛著身邊的每一個(gè)人。她因?yàn)樽约旱奶煺骠[了不少笑話;但她也因這份開朗坦率贏得了真摯的友誼和愛。她甚至為那些鄉(xiāng)間景物取了名字：閃光之湖啦，仙女玻璃啦，白雪皇后啦……多么美好的絢麗的想象啊!我總?cè)滩蛔橹陌附薪^。后來(lái)，她用自己的勤奮努力，推開了大學(xué)的大門，但是她為了照顧生病的瑪莉拉——她的收養(yǎng)人之一，放棄了學(xué)業(yè)，回到了故鄉(xiāng)安維利，成為了一名老師。安妮從昔日的孤兒，變成了綠山墻的女主人。

　　從安妮的身上，我學(xué)會(huì)了太多，堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，勤勞與努力……在逆境中，安妮從未抱怨，她總是懷著美好的幻想，誰(shuí)又能否認(rèn)美好的幻想是她力量的源泉呢?她還教會(huì)了我感恩——為了照顧瑪莉拉，她甚至放棄了夢(mèng)想，留在了安維利教書，她難過嗎?不，安妮總會(huì)在生活的小事中感受到快樂，她永遠(yuǎn)懷著樂觀的心態(tài)。這一點(diǎn)是我們所該學(xué)習(xí)的。

　　在閱讀的過程中，我們和安妮一同成長(zhǎng)，在今后的日子中，我會(huì)像安妮一樣，樂觀向上，以無(wú)畏的姿態(tài)，在成長(zhǎng)路上披荊斬棘，朝理想不斷前進(jìn)!

　　《綠山墻的安妮》讀后感范文九

　　書，多么美好啊!所以，在我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印下，都?xì)埩糁鴷牟椒ァ？刹还苡卸嗌贂匀挥幸槐疚易類鄣?，就是《綠山墻的安妮》。

　　有人要問了：“你看過這么多的書，為什么最愛這本書呢?它有什么讓你很欣賞?”

　　對(duì)此，我可以理直氣壯而毫不猶豫地說(shuō)：“因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理?！?/p>

　　什么道理?聽我慢慢敘說(shuō)來(lái)。

　　《綠山墻的安妮》講述了一個(gè)并不完美而堅(jiān)強(qiáng)的女孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。開頭并不美好，而結(jié)尾卻讓人欣慰。安妮·雪莉就是這個(gè)故事的主人公，她出生在新斯科舍的波林布羅克，在她三個(gè)月大的時(shí)候，父母先后的熱病去世了，就被送進(jìn)了孤兒院里，而后被瑪麗拉一家錯(cuò)領(lǐng)走了。因此，瑪麗拉開始并不喜歡安妮，并說(shuō)什么時(shí)候再把她送回去，但她用自己的善良和堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)服了瑪麗拉，而且還交到了許多好朋友。

　　我們可沒有安妮這樣的悲慘開始，長(zhǎng)相也比安妮好多了，安妮長(zhǎng)得滿臉雀斑、一頭紅發(fā)，可是，她還是用幻想來(lái)安慰了自己，沒有傷心，更沒有自卑?？刹灰f(shuō)她在瑪麗拉家里過的很好，瑪麗拉也是常常訓(xùn)斥她的，讓她干活。因?yàn)?，瑪麗拉認(rèn)為領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子要有用，不然領(lǐng)來(lái)有什么好的?所以，安妮的生活也比我們差多了?？墒?，她雖然對(duì)自己有失望，但她沒有絲毫的放棄，仍然可愛活潑，討人喜歡。她很堅(jiān)強(qiáng)，做事冷靜，有一次為她的一個(gè)朋友治了病，才避免了一場(chǎng)風(fēng)波，簡(jiǎn)直令人欽佩了。

　　我們沒有安妮這樣的悲慘開始，卻也沒有安妮這樣的堅(jiān)強(qiáng)，為甚?因?yàn)槲覀儖缮鷳T養(yǎng)，受到一點(diǎn)挫折就撒手放棄，沒有毅力。如果我們像安妮身世，還不要得抑郁病了。所以，讓我們遠(yuǎn)離嬌氣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

　　《綠山墻的安妮》讀后感范文十

　　最近，我看了加拿大女作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》一書。

　　這個(gè)故事講的是住在綠山墻的馬修患有心臟病，他的妹妹瑪瑞拉想給他找一個(gè)幫手。他們決定從孤兒院里收養(yǎng)一個(gè)男孩。但是陰差陽(yáng)錯(cuò)，送來(lái)的是個(gè)11歲的紅發(fā)女孩——安妮·雪莉。她差點(diǎn)就被退回去了，但又憑豐富的想象力把兄妹倆迷住了，被留了下來(lái)。

　　安妮天真熱情，不過也闖了很多禍。她遭到了同學(xué)吉爾伯特的戲弄。一氣之下用石板打了吉爾伯特的頭，于是安妮被罰站了;她錯(cuò)把葡萄酒當(dāng)果汁給朋友喝，戴安娜喝醉了;因?yàn)橄胍粒材莅杨^發(fā)染綠，但比紅發(fā)更糟糕，最后剪掉了頭發(fā)……

　　看到安妮以第一名的成績(jī)考入奎因?qū)W院，我真為她感到高興。安妮希望贏得艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金，為此她繼續(xù)努力學(xué)習(xí)?？荚嚱Y(jié)果公布的前夕，我想安妮考的怎么樣呢?我迫不及待地往下看。安妮笑著說(shuō)：“我想我只要努力了，那么結(jié)局不是對(duì)我的審判，我完成了美好的過程，我想要的收獲已經(jīng)抓在了手中，我很滿足?！卑材菡f(shuō)得真好!我想起媽媽常對(duì)我說(shuō)過的話：“只問耕耘，不問收獲。只要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想總有實(shí)現(xiàn)的一天。”結(jié)果，安妮獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。

　　更令人感動(dòng)的是，馬修因病去世后，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了繼續(xù)深造，打算留在家鄉(xiāng)教書。

　　《綠山墻的安妮》中的安妮雖然是個(gè)孤兒，但她善良，喜歡想象，向往美好和浪漫。她本來(lái)是個(gè)不受歡迎的人，但她通過努力，不僅被別人接納了，而且成了一個(gè)非常出色的人!