作文寫(xiě)事500字六年級(jí)
作文寫(xiě)事500字六年級(jí)范文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于作文寫(xiě)事500字六年級(jí)范文，希望對(duì)你們有幫助!
作文寫(xiě)事500字六年級(jí)范文1
如今的中國(guó)多過(guò)著朝九晚五的生活，24個(gè)小時(shí)中，睡覺(jué)8小時(shí)，吃飯2小時(shí)，穿衣洗漱1小時(shí)，上班10小時(shí)，來(lái)回路上1小時(shí)，上網(wǎng)娛樂(lè)1小時(shí)，剩余的時(shí)間僅為1小時(shí)，時(shí)間被碎片化了，生活也被碎片化了。
古時(shí)候，中西方社會(huì)雖然社會(huì)結(jié)構(gòu)不同，但是也有很大的共通性的。他們的時(shí)間以及生活都是非常完整的，而不是所謂的碎片化。舉一個(gè)例子：他們很可能會(huì)花上一整天時(shí)間來(lái)讀一本書(shū)，不會(huì)被外界所感染，在這個(gè)完整的時(shí)間中他們通常會(huì)獲取很多精神上的“糧食”。
現(xiàn)代社會(huì)，就像一個(gè)很大很復(fù)雜的大型工廠，人們就在這里把時(shí)間，把生活拆成一塊塊碎片，再去進(jìn)行社交，進(jìn)行娛樂(lè)……現(xiàn)代人把這些碎片時(shí)間，生活當(dāng)成了提高收入，發(fā)泄情緒的東西，但還是更加偏向物質(zhì)上的“糧食”。
改變碎片化，要從自身開(kāi)始，魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總還是有的。”我們奔跑在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，有誰(shuí)想過(guò)，這是一個(gè)很嚴(yán)肅的問(wèn)題。如果我們不改變我們自己，碎片化就依然還是碎片化。
當(dāng)然，探討，反思和評(píng)論也還是必要的。有時(shí)候這是一個(gè)很切身的問(wèn)題，比如有些大學(xué)學(xué)生找不到工作或者工作不得力。個(gè)人遭遇如此，時(shí)代也是如此，我們確實(shí)不該在碎片中呆的太久。
但是，一個(gè)嶄新的信息傳播方式，我們也不一位否定。歷史不會(huì)倒退，面對(duì)變化發(fā)展，我們也要綜合所有意見(jiàn)讓其推動(dòng)人類認(rèn)識(shí)的進(jìn)步。
作文寫(xiě)事500字六年級(jí)范文2
馬特：給人一輩子，在你和我之間
雅津稱為啞拿起一本書(shū)，她已經(jīng)已經(jīng)完成了美人魚(yú)蠟燭，蠟燭問(wèn)小和尚n次一個(gè)人的生活時(shí)間，最好的回答必然增加。
切!我們看到一只美人魚(yú)的燭光卻在表面的愛(ài)情故事中，恐怖的在哪里?雅思。
啞是推薦給她的朋友簡(jiǎn)，是很恐怖的，你看，那'!(作者：有一個(gè)可怕的!)雅斤給了啞巴掉在地上，很高興。
董東，有一個(gè)敲門(mén)聲，爸爸媽媽回來(lái)了。
亞錦迎向上，準(zhǔn)備給父母一個(gè)大大的微笑。一看，爸爸媽媽的臉'紅'紅。一定是又吵架了，丫的想，然后走進(jìn)了自己的臥室。我的母親已經(jīng)停止雅津路，皺著眉頭：陳亞進(jìn)!長(zhǎng)這么大從來(lái)沒(méi)有完成一個(gè)家啊。
亞錦媽媽沒(méi)有回答，準(zhǔn)備打開(kāi)母親的手。我母親抓起金亞，去一個(gè)玻璃房子，雅斤扔在那里，說(shuō)：我絕對(duì)要餓死你幾天，你看起來(lái)像你父親\的脾氣。
亞錦帶著驚恐的眼神，她怕可憐的孩子死得像書(shū)中的父母。亞錦急著要爸爸幫忙，但不喜歡媽媽，爸爸喜歡躺在沙發(fā)上，沒(méi)有反應(yīng)。
三天之后，一位鄰居發(fā)現(xiàn)她的下巴，她的救援給了她的食物。亞錦不吃三天，精神變得恍惚。爸爸媽媽要報(bào)復(fù)。
媽媽和爸爸平時(shí)工作，沒(méi)有看到玻璃房的亞錦，被立即浮不安的心情。突然，爸爸媽媽和媽媽沖出來(lái)，推動(dòng)了玻璃屋，口中透露出的港魔設(shè)計(jì)。媽媽被嚇壞了，變得瘋狂的喊：陳亞進(jìn)，讓我出去。
丫金歪著頭，一個(gè)小小的聲音說(shuō)：怎么可能?你這樣做對(duì)我來(lái)說(shuō)，當(dāng)然我想回到人體!否則，我的良心是值得的。'的，雅故意撞倒我的心位置。
母親嘆了口氣，睡覺(jué)。
同樣，亞錦餓了父母三天。爸爸媽媽的臉色蒼白，熱-婭金餓了三天的弱。為什么?一個(gè)
她可以煮一壺竹葉，擦，大豆，牛奶，組織——強(qiáng)迫她父親和母親吃，但也側(cè)媽媽和爸的嘴，而自動(dòng)說(shuō)話;看看我，你要煮食。
砰的聲音，一個(gè)砂鍋鍋都灑。媽媽和爸爸會(huì)跌倒，永遠(yuǎn)不會(huì)去天堂?，旣悂喓?jiǎn)笑了：你死了嗎?我還是想玩，我們玩的多啊!那么，金丫一個(gè)人跑，打了一個(gè)人。
就這樣，原來(lái)應(yīng)該是一家人和死者一起過(guò)著幸福的生活。
記住，小和尚回答人的生活時(shí)間，你和我。應(yīng)該是說(shuō)之間的兩人，但現(xiàn)在也指一個(gè)家庭。之間的蠟燭
作文寫(xiě)事500字六年級(jí)范文3
如果說(shuō)初中是一場(chǎng)拉力賽，那初三就已經(jīng)到了最后的沖刺階段，隨著中考的逐漸逼近，學(xué)習(xí)任務(wù)就越發(fā)繁重，讓人難以承受了。當(dāng)然在學(xué)習(xí)考試之余，跑步這一項(xiàng)體育項(xiàng)目，卻從未停歇過(guò)，每逢體育課長(zhǎng)跑的夢(mèng)靨，就足以使我身心疲憊。
每次一千米長(zhǎng)跑，都有人揚(yáng)言不會(huì)盡全力奔跑，但是當(dāng)看著自己被其他人趕超而墊底時(shí)，卻總會(huì)拼盡全力，不甘落后。而我沒(méi)有于樂(lè)天強(qiáng)悍的忍耐力，自然也不會(huì)全程發(fā)瘋似的狂奔，只好默默策劃我的戰(zhàn)略，讓自己不會(huì)輸?shù)锰珣K。記得第一次跑步比賽，就因?yàn)閯傞_(kāi)始的五百米拼盡全力，剩下的五百米沒(méi)有了力氣，被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。第二次長(zhǎng)跑比賽，本以為積累了先前失敗的經(jīng)驗(yàn)，剛開(kāi)始就慢別人半拍，結(jié)果適應(yīng)了慢節(jié)奏的我，又一次慘敗了?？磥?lái)這兩種策略都不能達(dá)到預(yù)期的效果，真正可以取得勝利的，就只有全速前進(jìn)了。但全速前進(jìn)需要的是長(zhǎng)期不斷的練習(xí)，拼盡全力的決心，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是如此。如果說(shuō)長(zhǎng)跑是堅(jiān)持不懈的旅途，那么短跑就是考驗(yàn)爆發(fā)力的時(shí)刻了。
短跑也是競(jìng)賽的一部分，過(guò)程并沒(méi)有長(zhǎng)跑那么的精彩，沒(méi)有艱苦的過(guò)程，有的是率先到達(dá)終點(diǎn)的喜悅和激動(dòng)。短跑拉不開(kāi)距離，需要爆發(fā)力和足夠強(qiáng)大的對(duì)手。中考就像是長(zhǎng)、短跑的結(jié)合，要的是沖向終點(diǎn)的勇氣，堅(jiān)持不懈的決心和長(zhǎng)期以來(lái)知識(shí)的積累。在艱苦的中考過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)逆境中勇于抗?fàn)帲屪约耗ゾ毘梢粋€(gè)可以承擔(dān)起各種壓力重?fù)?dān)的人。但在20--年里，我并沒(méi)有勇于面對(duì)一切困難，而是一直在慢節(jié)奏勻速奔跑中，在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)，也只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)有付諸實(shí)際行動(dòng)，每周持續(xù)進(jìn)行的考試中，我為一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，而感到驕傲，卻沒(méi)有想過(guò)上升到另一個(gè)層次，導(dǎo)致各方面成績(jī)止步不前，在小組評(píng)比中，我沒(méi)有盡我所能為小組拉分，沒(méi)有積極的參與組內(nèi)活動(dòng)，更談不上與小組成員共同進(jìn)退。
記得有一次，英語(yǔ)老師抽我背書(shū)，但我卻試圖蒙混過(guò)關(guān)，當(dāng)被老師抓了個(gè)正著時(shí)，我只好拖延時(shí)間，利用自己的記憶，才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。雖然我心知自己并沒(méi)有仔細(xì)背過(guò)這篇文章，只想著在老師抽到自己時(shí)算自己倒霉，但在利用自己的小聰明過(guò)關(guān)后，卻四處?kù)乓?。如今想起?dāng)時(shí)的做法感到可笑，隨著中考的逼近，我才明白中考是無(wú)法蒙混過(guò)關(guān)的。中考需要努力奮斗和多年來(lái)知識(shí)的積累，為了贏得中考的最終勝利，在即將到來(lái)的20--年里，我要改變我的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真面對(duì)每一場(chǎng)考試，完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，積極與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，達(dá)到自己定下的目標(biāo)，翻開(kāi)新的篇章。
在這場(chǎng)與時(shí)間的賽跑中，我要以堅(jiān)持不懈的勇氣和厚積薄發(fā)的能量來(lái)應(yīng)對(duì)中考前所面對(duì)的各種困難，用知識(shí)的積累去跑完這段艱苦的長(zhǎng)跑。20--年，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，成長(zhǎng)與失敗并行，希望與失望糾纏，夢(mèng)想與坎坷斗爭(zhēng)。20--年，新的一年中，我要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，用堅(jiān)定的意義面對(duì)各種的困難，做完美的自己。20--，我來(lái)了!
作文寫(xiě)事500字六年級(jí)范文4
時(shí)間就是生命。魯迅先生說(shuō)：浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。這就說(shuō)明時(shí)間的非凡意義。
暖風(fēng)徐徐，花香縷縷，輕卷著鄉(xiāng)情。我來(lái)到外婆住的舊樓。它被一排排新樓包圍，顯得蒼老不堪，斑駁的墻壁靜靜訴說(shuō)著滄海桑田，那些歲月。我按響了門(mén)鈴，外婆笑著迎我們進(jìn)去。她雖然已經(jīng)身形佝僂，可是菊花瓣似的笑容從外婆滿是皺紋的臉上綻放;雖然已經(jīng)雙目混濁，可是年輕美好的回憶依然充滿她瘦小的身軀。
吃過(guò)午飯，我小心翼翼地翻開(kāi)那老舊的相冊(cè)。略有些泛舊的相堆里，我尋覓著我們的舊時(shí)光。只見(jiàn)一張張?zhí)貙?xiě)記錄下那幼稚的我，三四歲的一臉無(wú)助到五歲的天真爛漫每一張照片，每一種表情都充分地顯現(xiàn)出小孩兒天真無(wú)邪的笑容及內(nèi)心無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮的世界。再看看十、十一歲的照片，臉上已收斂了燦爛的笑容，只有淡淡的微笑，還夾雜著一絲憂傷與無(wú)奈。
緊接著，我看見(jiàn)媽媽童年、少年和青年及現(xiàn)在中年的照片。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她怕不怕變老，她回答我：不怕，你無(wú)法停止或放慢時(shí)間，那就好好利用它去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，享受時(shí)間給你帶來(lái)的變化。我站了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我多年未碰的鋼琴上面已經(jīng)有了一層厚厚的灰塵。我輕輕擦了上面的灰，一邊想著，雖然鋼琴的音已經(jīng)變化，但是爸媽那天送我禮物的心意卻永遠(yuǎn)不會(huì)變。
時(shí)間在不停歇的流轉(zhuǎn)，歲月的痕跡留在臉上，變化的是萬(wàn)物，唯一不變的是家人之間的愛(ài)。珍惜時(shí)間，把握住每一寸光陰!
作文寫(xiě)事500字六年級(jí)范文5
坐上回姥姥家的公車。陽(yáng)光渲染出柔和的氣氛，暈開(kāi)五彩斑斕。
下了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)姥姥住的舊樓。它被一排排新樓所包圍，更顯得蒼老不堪，斑駁的墻壁靜靜訴說(shuō)的滄海桑田，那戰(zhàn)火連天的歲月。樓里住的大多是老人，聽(tīng)說(shuō)近幾年已有許多人去世了，這老樓也越發(fā)顯得清靜和凄涼。隱隱感到，它也奄奄一息了。
姥姥家在一樓，那窗臺(tái)上擺著姥姥養(yǎng)的花。紅的白的各不一樣，正趁著盛夏好時(shí)節(jié)驕傲地綻放。那一抹亮色，像是廢墟中的希望。
我按響了門(mén)鈴。熟悉的腳步聲漸近，是姥姥為我們開(kāi)了門(mén)，笑著把我迎了進(jìn)去。我忽然發(fā)現(xiàn)姥姥鬢角上插著一朵小小的白色的花。姥姥聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)出來(lái)就又笑了，原來(lái)她還對(duì)過(guò)往的青春有所眷戀啊。只是無(wú)情的歲月早已在姥姥的臉上留下了軌跡，帶走了青春年少。
吃過(guò)了中午飯，幾個(gè)大人在一起聊了起來(lái)，我便去另一間屋子看書(shū)?？戳艘粫?huì)兒覺(jué)得了然無(wú)趣，便放下書(shū)在房間里亂轉(zhuǎn)。時(shí)而看看窗臺(tái)上的花，時(shí)而看看桌上被壓在玻璃板下的老照片。有的已經(jīng)被歲月染黃了。有一張照片是全家福，那時(shí)我還是個(gè)小孩，被姥姥抱在懷里，天真無(wú)邪的樣子。
我坐在床上呆呆地望著窗外，外面有許多老人坐在陰涼下乘涼。房間里很靜，只有墻上的老掛鐘咔嚓咔嚓的響著。這一下下清脆的響聲，既不急躁，也毫不拖沓，它按著自己的節(jié)奏走著，不為任何人而停留。心底不禁泛起一絲凄涼。時(shí)間無(wú)言地帶走了多少人的無(wú)邪的童年與美好的青春。
作文寫(xiě)事500字六年級(jí)范文6
前幾日的課堂上，我有幸讀了《匆匆》這篇文章。我深受影響。
這篇文章主要寫(xiě)了作者朱自清，因?yàn)橛X(jué)得自己虛度了八千多個(gè)日子，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡而十分無(wú)奈。
朱自清說(shuō)：我赤裸裸來(lái)到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，赤裸裸的回去是不一樣的，如果來(lái)和去是一樣的，那人為什么會(huì)來(lái)到這個(gè)世界上呢?那不是白走了一遭嘛!你來(lái)到這個(gè)世界時(shí)間并不會(huì)因?yàn)槟愣淖?，每個(gè)人都是一天二十四小時(shí)，但如果你合理利用它，它就會(huì)在你心中延長(zhǎng)，你的二十四小時(shí)在你手中會(huì)做二十五、二十六，甚至更多時(shí)間的事。如果你每天都虛度光陰，不珍惜時(shí)間，不做有意義的事，時(shí)間在你手中減少，你的二十四小時(shí)在你手上只能做二十、十九，或更少時(shí)間的事。你應(yīng)該記住莎士比亞的一句話：你拋棄了時(shí)間，時(shí)間也會(huì)拋棄你。
以前的我在這二十四小時(shí)中只是做事，但做的是否有意義，是否合理，是否正確，我不知道，我只知道，只有把一天二十四小時(shí)填滿了，就有意義。但現(xiàn)實(shí)并不是這樣，你這二十四小時(shí)必須過(guò)得有意義，你今天只是做事，做什么，不知道，這哪談得上有意義呢?有意義的是時(shí)間要合理利用，把一天當(dāng)成兩天用。比如：上課要用心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不看閑書(shū)，而下課再看那些閑書(shū)，再和同學(xué)們一起聊天。抓住每一分，每一秒的時(shí)間，不讓時(shí)間在不經(jīng)意間溜走，并要牢牢的抓住它。
抓住時(shí)間的腳步吧!不要讓它從你手中溜走讓這一天二十四小時(shí)更加有意義!