2022六年級難忘的同學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的六年級難忘的同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家!
六年級難忘的同學(xué)作文1
第一次聽見毅同學(xué)大大咧咧地喊叫時，我著實有些吃驚。當(dāng)我下意識環(huán)顧四周時，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，也難怪他敢站在講臺上，像老師一樣偵察著教室里的情況。那鄭重其事的樣子，讓我當(dāng)時忽然聯(lián)想到“老頑童”三個字，不禁竊笑。從那一刻，我才明白了他的“膽大包天”，這位同學(xué)著實“可愛”。
毅同學(xué)人過了十二歲，變得稍微有些發(fā)福。我說他衣服像藏了個西瓜，他基本同意了我的觀點。他的小腹沖破了束縛，驕傲地挺著，讓人看著就想笑。有一次，我拿著圓規(guī)在畫圓，他走過來，接著左手撐著身體，右手下意識地?fù)崦亲?，說這是一個橢圓，結(jié)果笑趴了我。
別看他身材不怎么樣，可數(shù)學(xué)卻非同一般。論數(shù)學(xué)，他也算是學(xué)校里的元老級人物了。他有一頭“西瓜”式頭發(fā)，腦袋轉(zhuǎn)得很快。他對解題這“頭等大事”似乎漫不經(jīng)心，但凡經(jīng)他之手的題無一不被迎刃而解。對于他的才能，我只能甘拜下風(fēng)。值得一提的是，他也會有一絲不茍的時候。
盡管我對他的天賦嘆為觀止，可天才也有犯糊涂的時候。有一次上課，他自顧自地玩，全然不知老師盯了他很久。后來，同桌搖了搖他，輕聲說：“老師叫你回答問題。”他胸中無數(shù)，就畏畏縮縮地站起來，機智地回答：“答案是A?！崩蠋熈⒖剃幭履樕?，吼道：“這是判斷題啊!”
毅同學(xué)有著太多有趣的故事，個個堪稱經(jīng)典。他總是靈感迭起，花樣百出，是個極富色彩的人物。只要和他在一起，日日無太平。
他很與眾不同。他的幽默風(fēng)趣，令人沉醉。他不為外物所束縛，活得輕松。我很慶幸，有這一個“天才”朋友。
六年級難忘的同學(xué)作文2
我的這位同學(xué)，身份很特殊，她是我的好同學(xué)，也是我的好朋友，更是我的好姐妹!我和她從上學(xué)前班的時候我倆就是同學(xué)了，直到現(xiàn)在還是同學(xué)!你一定很想知道她是誰，你別著急，我現(xiàn)在就告訴你，她就是朱夢凡。盡管她騙了我，我還是信任她;盡管她騙了我，我也不生氣;盡管她騙了我，我和她還是朋友!
記得有一次，他有一件事騙了所有的人，而我卻在無意中發(fā)現(xiàn)了這件事。第二天，也不知道她是怎么了?一句話也不理我，也許是因為她知道我發(fā)現(xiàn)了她的秘密吧!，可是我什么也沒說啊?我一和她說話，她就很生氣，她生氣的樣子我還真形容不出來。唉!沒辦法，我也只能裝作若無其事，滿不在乎的樣子?？墒俏倚睦飬s想：‘朱夢凡，不要生我氣啊!我沒把你的事說出去。你怎么就生氣了呢?我們可是七年的朋友啊!’唉!不愧是七年的朋友啊!朱夢凡又和我在一起玩了，我們這次多虧了友誼!因為是七年的友誼挽回了我倆我們的友情啊!唉!我真的不知道，當(dāng)時我為什么沒說出去，也許是因為我倆是多年的朋友吧!直到現(xiàn)在，我也只能在朋友面前裝作無辜的啊!朱夢凡，如果你還但我是朋友的話就不要再瞞著我任何事了!不是因為什么，只是因為你我她曾經(jīng)在一起說過：有福同享有難同當(dāng)，從自我們?nèi)齻€人之間沒有任何瞞言!你當(dāng)時還說：“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定!”這可是你說的，你難道忘記了嗎?我想你已經(jīng)淡忘了……
我的兩位好朋友，快畢業(yè)了，我要謝謝你朱夢凡，你是我知道了：真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。李星月謝謝你，你讓我知道了：友誼是無價的，真誠是無價的，幸福是無價的!我也要告訴你們：陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼才能地久天長!
六年級難忘的同學(xué)作文3
還記得剛?cè)雽W(xué)那天，我見到了一個個陌生的面孔。六年時光過去了，在此期間，我認(rèn)識了很多朋友，但也有朋友離開了我，去了別的學(xué)校。我也知道身邊的人總是會離開的。
讓我記憶最深的就是楊智杰。他是個小個子，很瘦，看起來像個四年級的。
有一次上體育課時，我們跑完了步正在自由活動，我和邱悅、楊智杰三人在一起玩。突然，邱悅說他要去找一下李老師，然后向我使了個眼色。我心領(lǐng)神會，也跟著邱悅?cè)チ?。其實哪是去找李老師，根本就是一起到暗低商量一些事。邱悅把我?guī)У搅穗x楊智杰很遠(yuǎn)的地方，悄悄對我說：“我們一起去整楊智杰……”我聽完了我們的“計劃”，立刻拍手叫好。
我們兩個人帶著一臉的壞笑走向了楊智杰。邱悅二話不說，直接把楊智杰拉到地上，拖了一段路。楊智杰好不容易用腳踢開了邱悅，我在他身后一記偷襲把楊智杰往前跌了兩跤。楊智杰發(fā)現(xiàn)自己被套路了，就說：“不要搞了。”可是邱悅又給了他一記暴擊，楊智杰不高興了。邱悅說：“跟你玩玩而已?！睏钪墙芘荛_了。
過了一會兒，楊智杰又回來了，高興地說：“我們?nèi)ツ沁叴?a href='http://www.athomedrugdetox.com/yundong/lanqiu/' target='_blank'>籃球吧!”我簡直不敢想相信，楊智杰居然不計較了。我又按了一下他的頭，他開玩笑一樣的也按了一下我的頭，仿佛什么事都沒有發(fā)生過。打籃球時，他依舊很開心，看到他的笑，我的煩惱也沒了。
楊智杰做了五年半的小靶子，被打，被玩，被耍，被嘲笑，卻一直沒有怪過我們，依舊和我們玩的很開心。他去了澳大利亞，我相信像他這樣的品質(zhì)，絕對能在新學(xué)校交到更多的朋友的。
六年級難忘的同學(xué)作文4
在小學(xué)階段中，許許多多的同學(xué)就像是一張張照片，沒有他們就組不成我這六年來美好的成長相冊。而在這些陪伴了我六年的同學(xué)中，最令我難忘的還是我最好的伙伴——林湘怡。
她在我們班并沒有什么名氣，成績也不理想，但我也不會因此而不喜歡她。她個子小，頭發(fā)長，小眼睛，大鼻子，小嘴巴。
我和她雖然十分要好，但我們也吵過架。我有個小毛病，總是會忘帶東西，或忘記作業(yè)。那天，老師隨著放學(xué)鈴聲停止了授課，開始在黑板上記起語文作業(yè)。這時的我，正忙著傳遞組員的作業(yè)，又忘記語文作業(yè)了。放學(xué)后，我也并不擔(dān)心，因為我想到了可以問問湘怡。
一踏進家教園，我便向她提起?？蓻]想到她不再像以前那樣，把作業(yè)告訴我，而是生氣地說：“你怎么又不記作業(yè)?你不要總是依賴我好嗎?”之后，她便一言不發(fā)地走開了。我聽了十分傷心，也意識到了自己的不對，當(dāng)我想找她道歉時，卻感覺自己的腿像掛了鉛球似的，沒有向前走去，而是放下書包寫起另一科的作業(yè)來。
隔天早上，來學(xué)校比較早的我靜靜趴在桌子上小睡?？烧?dāng)我抬起頭時，卻發(fā)現(xiàn)湘怡站在桌子前。她是跑進教室來的，所以氣喘吁吁，急得連書包都沒放下，她十分抱歉地說：“對不起，我昨天太過分了，你能原諒我嗎?”說完，她就變得靦腆起來，頭埋得低低地，我的內(nèi)心卻十分感動，因為她真的害怕失去我這個最親密的朋友，我也誠懇地向湘怡表達我的歉意，我們也原諒了彼此。
也是奇怪，從此，我再也不敢忘記作業(yè)啦。感謝湘怡，她將永遠(yuǎn)是我小學(xué)生活中最美好的回憶!
六年級難忘的同學(xué)作文5
照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而丟失，只有珍藏于心的記憶會像美酒，越久越醇。每一份記憶都是一份值得珍藏于心的寶貴財富，這是無法用金錢衡量的精神寶藏，等我們老了、風(fēng)蝕殘年的時候，再從記憶深處找出來，細(xì)細(xì)回味，細(xì)細(xì)品嘗。
當(dāng)我們踏進校門，就從溫馨的小家庭來到同樣充滿溫暖的大家庭。這個大家庭里的人都是同學(xué)，也是不離不棄的朋友。大家在求學(xué)生涯上互相學(xué)習(xí)，互相幫助，我們情同手足，不分彼此。就在此刻，我的小學(xué)生活也進入了倒計時。望著畢業(yè)照上同學(xué)們燦爛的笑容，我的腦海里忽然出現(xiàn) “難忘同學(xué)情”這五個字來。
區(qū)俊豪是我的一個“好基友”，我們情同手足，不離不棄。有一次，不知怎么的，我突然流鼻血了，用紙巾也止不住。而那節(jié)課又正好是體育課，于是，區(qū)俊豪幫我向老師請假，陪我坐在花壇上聊天，時不時關(guān)注我的情況，那關(guān)心的神情，就像是對他的兄弟姐妹一樣，令我感動得差點哭了出來。
“小心點，用紙巾捂住鼻子，你怎么這么不小心啊，真是，怎么這么大個人還要我啰嗦……”他責(zé)怪似的瞪了我一眼，又去廁所給我拿了一張紙巾給我，讓我好好休息，別亂動?？粗穷~頭上的汗珠，我心中涌入了一股暖流，像蜜糖一樣，甜滋滋的?！鞍?，小心點啊，頭別亂動，血又流出來啦，你看你，真是的……”依然是他的責(zé)怪，我卻感受不到怨恨，我感受到的是對我的關(guān)心。啊，此時此刻，我多么想有一兩個同學(xué)經(jīng)過，看到我們兩個的友情是多么深厚!
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?，一個月后，我們即將分別，各奔東西。我們不經(jīng)常在一起了，但我們的心依然緊緊相擁。再見了，同學(xué)們，再見了，我們的六(2)!
2022六年級難忘的同學(xué)作文相關(guān)文章：
2022六年級難忘的同學(xué)作文
