讀書的生活六年級優(yōu)秀作文
我們國漢代大學(xué)者劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,臧克家說:“讀過一本好書,像交了一個益友”,高爾基也曾說過“撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上”。從小就對書產(chǎn)生了強烈的興趣。下面是小編整理的關(guān)于讀書的生活六年級優(yōu)秀作文,歡迎閱讀!
讀書的生活六年級優(yōu)秀作文1
書讀多了,你的經(jīng)驗也就豐富了。這是人們的慣性想法,我覺得不然。馬謖當(dāng)時要是讀書少一些,那他就不會拒諫而遭成失街亭、失性命的結(jié)果了。我覺得只讀書不好。
我一向喜歡讀書,并不是書的作者的原故,而是喜歡書中那些有趣的故事,那些好看的插圖。我喜歡畫畫,所以我喜歡有圖畫的書。我也喜歡作文書,但我從不欣賞寫作文,因為我很懶,懶得動筆去寫,即使寫,也只是那么一兩句,小學(xué)寫作文時,我寫不出一個字,常常是早上坐到中午,中午再坐到晚上。
自由寫作是我的最怕,筆握在手中,本子上除了方格還是方格,不見一個字。家長見我寫不出一個字,比我還急,打也打了,罵也罵了,可就是本子上出現(xiàn)不了字。書我讀得比局齡人少不了多少,究竟問題出在哪兒呢?我百思不得其解。
偶爾一次看到同學(xué)的作文,恍然大悟生活體驗太少。想想自己,生活體驗確實少。早上到學(xué)校上課,中午回家,再到學(xué)校,下午在回家,路上花得時間只能少不能多,下課玩的時間只能減不能增,上課做筆記,作到我手指發(fā)麻,下課想難題,想得暈頭轉(zhuǎn)向,每日如此,有什么可寫的呢?
生活原本就是一本無價書,怎么能用“死書”來代替呢?書,我們是必須讀的,但是真實的生活經(jīng)歷是絕不可少的。先讀書,后經(jīng)歷生活的事,你會覺得那本書中的類似情節(jié)寫的甚好;先經(jīng)歷生活中的事,再讀書,你會對自己的經(jīng)歷亦會對書回味無窮,你就會讀懂看似難懂的書。就像學(xué)課文時,只有先了解作者的時代背景,你才能與作者的感情產(chǎn)生共鳴,讀書也是這個道理。
要是用讀書去了解經(jīng)歷某些事發(fā)生時人的思想,心情,我想那多半不會成功,或許還會適得其返,覺得故事中的人不可思議。如果僅讀書就能讓人了解生活,了解一切,那么我想寫作再也不需要真實題材了。
書畢竟是取材于生活,而生活卻不能照搬于書。
書不能只讀死書。
讀書的生活六年級優(yōu)秀作文2
很小,媽媽便把我送進一個叫學(xué)校的地方,在那里,我們有好多知識要學(xué),有好多作業(yè)要做,每日感嘆:讀書苦,讀書累!
長大一些,便知道了讀書的重要性,也不再為讀書而苦惱,清晨一句“上學(xué)去咯”放學(xué)后的一句“我回來了”講述的是讀書無窮的樂趣。
我們讀書不再是為了高中狀元,也不是為了光宗耀祖,更不是為了去做官,而是為了培養(yǎng)自己的情操,讀書,多么優(yōu)雅的事,多么高尚的事。
清晨傍晚,清幽小院里,捧一本《紅樓夢》倒一杯清茶,情緒隨書中情節(jié)起伏而起伏,那感覺就像在夢里,沒有小提琴的伴奏,沒有豪華的場合,就一簡單的地方,捧一文學(xué)古典,獨自陶醉其中,那該是多么享受的事。
“書籍是精神的糧食”不錯,一本好書勝過千千萬萬瓶飲料,勝過無數(shù)的小吃,因為,那都只是過眼煙云,而書,卻是你永遠忠實的朋友,煩悶時,捧一本詩歌散文,讓煩惱在優(yōu)美的句子中消逝得無影無蹤,高興時,讀一首詩,讓歡樂的心情更加歡樂,無聊時,看一篇小說,讓你的心情得以恢復(fù),舒服的早晨,聽朗朗書聲,那心呀!不知不覺便被熏陶了。
讀書時,一心一意地去讀,專心地去看,心無雜念地去品,于是,讀書人的心呀,便變得那樣的寧靜了,就像那平靜的湖面,永遠沒有太大的波瀾,為什么?因為讀書熏陶了他們。
難忘讀書的時光,小說、散文、古典詩歌…有令人氣憤的、有令人傷感的、有令人同情的、有令人高興的、有令人…
故我說——讀書真好!
讀書的生活六年級優(yōu)秀作文3
讀書,在絢爛的春天, 沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀你,就像讀一個五彩的春天,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香?!碑?dāng)百花齊艷,百鳥爭春,在書的海洋里,我尋找甜美的神秘,當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里,我想沒有人會拒絕它的甜蜜,沒有跌宕起伏的情節(jié),沒有波瀾萬丈的人生,但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑,一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書,就像讀一個溫暖的春天,讓溫暖照亮你的心窩!
讀書,在熱情的夏天,沒有人會否認夏天的火熱和激情,讀你,就你讀一個激情的夏天“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。原來,夏天也可以有這樣的景致。當(dāng)一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上,沒有人會拒絕它的熱量。手心有了溫度,眼神有了潮濕,浮草開出了伶仃的花,寂寞推開了沉重的門,和主人公一起走過十里花海,然后就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐,讀一本書,就像讀一個熱情的夏天,讓熱情燃燒你的心窩!
讀你,在悲涼的秋天。沒有人會否認秋天的蒼涼與希翼。讀你,就像讀一個希翼的秋天,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,看著保爾悲慘的遭遇,認為一切都有了盡頭,而你卻告訴我們有一種力量叫堅強,它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿?,讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你,就像讀一個希望的秋天,讓希望填滿你的心窩!
讀你,在寒冷的冬天 。沒有人會否認冬天的寒冷與肅穆。讀你,就像讀一個肅穆的冬天,“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,然而,你卻告訴我們,冬天到了,春天還會遠嗎?你告訴我們,有一種力量叫堅持,所以寂寞的山谷里,野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》,你教會我們,即使身處嚴(yán)寒,只要永不言棄,我也能活出真精彩!讀你,就像讀一個堅持的冬天,讓堅持捧暖你的心窩!
讀書,在四季,四季,在讀書!你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡,埋藏著這世上最閃亮的星星,你是我心中最深邃的美麗,讓我的人生之路永不迷茫!
讀書的生活六年級優(yōu)秀作文4
曾夢想遨游四海,領(lǐng)略山河之壯麗;曾夢想馳騁疆場,體味英雄之豪邁;也曾夢想踱步田野,體會四季之變幻。而今,枕一卷書香,讓夢想穿過時間,走過空間,呈現(xiàn)在我面前。
展開《唐詩三百》,與青蓮居士舉杯遨月,與杜工部悲嘆百姓之艱,與王摩詰觀大漠之遼闊,與岑參佇立在滿天梨花中,目送武判官歸京。
翻開《史記》,隨司馬遷穿過歷史的深邃,嘆項王力拔山兮卻最終自刎烏江;感公謹通曉天文,火燒赤壁,卻生不逢時,英年早逝;笑陳涉雖出身平民卻有鴻鵠之志,打下秦朝半壁江山。
合上《紅樓夢》,四大家族興衰之變只一夜之間,寶黛之情皆延千年亦打不破封建之束縛。大觀園中芳菲已盡,徒留人之嘆息盤旋梁上,久久不散。
我喜愛讀書,卻從不講“書中自有黃金屋”之類的話,因為那是迂腐的儒士對書的推崇。我只會說“讀一本好書就像交了一位益友”,書是朋友,是良師,打開書本,受益無窮。
猶記得乘坐在駛向遠方的火車上,看對面的少女捧一本《飛鳥集》如癡如醉地讀著,看倦了,便以書為枕,漸入夢鄉(xiāng),我不知道她會夢到什么,但那張淺笑的睡顏讓我知道,以書作伴,以書為枕,夢亦是甜美的。
有人說,讀萬卷書,行萬里路。但我認為,行萬里路,身邊也少不了書。泛舟西湖,捧一本《陶庵夢憶》,去體味那“天與云與山與水,上下一白”的景色,在為美景所觸之時,心境也多了一份淡然,少了一份喧雜。
在信息化高速發(fā)展的今天,有人認為手捧手機便是讀書,其實不然。手機只是一種沒有靈魂的工具,那碎片化的信息固然能讓我們獲得一時的歡愉,卻很難對我們有長遠的影響。而展開書卷,漫步書海,讓思緒飛揚,讓靈魂激揚,我們會少一份愚昧,多一份睿智。
讀書的生活六年級優(yōu)秀作文5
讀書可以陶冶情操,修養(yǎng)身心,可以敷彩,可以長智。讀書的主要用途,就怡情而言,體現(xiàn)在獨處幽居的時候;就敷彩而言,體現(xiàn)在交談的時候;就長智而言,體現(xiàn)在判斷處理事務(wù)的時候。專家學(xué)者能有調(diào)不絮的處理事情,辨析事物的微妙之處;而深思好學(xué)者能統(tǒng)籌規(guī)劃,全盤考慮大小事務(wù)的計劃安排。
讀書耗時過多是懶散;文采太過浮躁華麗是矯情;完全循規(guī)蹈矩則是學(xué)究怪癖。讀書可以使人的性格趨于完美,而親自體驗則能補充完善書本知識:因為自身的資質(zhì)猶如自然生長的植物,需要借助書本知識得以修整;要想把這種修整做得盡善盡美,就必須把書本知識與實踐相結(jié)合。
手藝人鄙視讀書,無知的人羨慕讀書,明智的人學(xué)以致用;因為書本不會教人如何運用;學(xué)以致用的智慧不在書中而在其外,全憑經(jīng)歷體驗才能獲得。不要為了吹毛求疵而去讀書;不要盡信書中所言;不要只是從書中摘文引句,而應(yīng)該思量斟酌。
有些書吞噬即可,只有少數(shù)的書需要細嚼慢咽地消化掉。也就是說,有些書只需摘選其部分內(nèi)容來讀,有些書只需粗略瀏覽,只有少數(shù)的書必須認真仔細地閱讀。有些書可以請人代讀,并取其所做的摘要,但只有那些題材不太重要或價值不高的書籍才適合這樣做;否則從這類書中提煉的就像蒸餾水一樣,寡淡無味。
閱讀使人充實,交談使人敏捷,寫作使人嚴(yán)謹。因此,很少寫作的人必須有很好的記性,很少與人交談的人必須天生靈敏,讀書不多的人必須非常狡猾得看起來沒有知識也像有知識一樣。歷史使人明智,詩歌使人聰穎,數(shù)學(xué)使人精細,自然科學(xué)使人深沉,倫理學(xué)使人莊重,邏輯和修辭學(xué)教人雄辯。讀書可以陶冶心情。
正如運動可以治療生理疾病一樣,適宜的讀書可以治療心理上的弊病。打保齡球有益于睪腎,射箭有益于胸肺,慢走有益于腸胃,騎馬有益于大腦,如此等等。倘若精神不集中的人,就讓他學(xué)數(shù)學(xué),因為在演算時稍一走神,就得重做;倘若不善辨別異同的人,就讓他學(xué)經(jīng)濟哲學(xué),因為那些哲學(xué)家都喜歡條分縷析;倘若不善洞察事物,不善推理的人,就讓他研究律師的案卷。所以,智力上的種種瑕疵都有專門的處方來彌補。
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