書(shū)香伴我成長(zhǎng)六年級(jí)優(yōu)秀作文
人為什么要讀書(shū)?為什么要多讀書(shū)?古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話(huà)果然不假。我們現(xiàn)在讀書(shū)就是為了能讀上大學(xué)，上了大學(xué)就有很多的知識(shí)，下面是小編為大家?guī)?lái)的書(shū)香伴我成長(zhǎng)六年級(jí)優(yōu)秀作文，希望大家能夠喜歡！
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書(shū)香伴我成長(zhǎng)六年級(jí)優(yōu)秀作文1
書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光;書(shū)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng);書(shū)，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮;書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座……我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿伴著我鐘情的書(shū)成長(zhǎng)。
讀書(shū)，讓我明白了善惡美丑，讓我明白了悲歡離合。讀一本好書(shū)，如同智者談心，談理想，談未來(lái)。讀一本好書(shū)，如品一杯好茶，余香繚繞?！x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’，讀書(shū)會(huì)引領(lǐng)你走向輝煌之路……”
假如世界沒(méi)有書(shū)，那么世界就沒(méi)有成才之人…。。
大家一定要讀書(shū)喲!
和許許多多同學(xué)一樣，我也愛(ài)讀書(shū)，并且讀書(shū)的范圍比較廣，可以說(shuō)上至天文下至地理，古今中外都有所涉獵。在讀書(shū)的過(guò)程中，我感受到了無(wú)限的樂(lè)趣。
還在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就開(kāi)始背古詩(shī)了。
那時(shí)每當(dāng)我背會(huì)一首詩(shī)，總會(huì)得到媽媽的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)：一塊糖、一本書(shū)或者一個(gè)吻，我就這樣從“一去二三里”一直背到現(xiàn)在，是古詩(shī)讓我走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界。這里有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得，也有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá);有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，亦有“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的開(kāi)闊;有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的歡娛，更有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿……是詩(shī)歌讓我走近了古人，了解了中國(guó)古代文化的燦爛。
在童話(huà)書(shū)里，我讀到可愛(ài)善良的七個(gè)小矮人同白雪公主一起玩耍;小紅帽與大灰狼的故事……它們伴隨我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。而今，歷史又是我的最?lèi)?ài)，在史書(shū)里我看到了圓明園的烈火，聽(tīng)到了盧溝橋的哭泣。珍惜今天的幸福生活，建設(shè)我們的祖國(guó)是我永生的心愿!
愛(ài)書(shū)吧，同學(xué)們!
讓我們用書(shū)來(lái)充實(shí)自己，用知識(shí)來(lái)成就明天!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)六年級(jí)優(yōu)秀作文2
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽蚁霑?shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它還是我們?nèi)〉贸晒Ρ夭豢缮俚臇|西。在我們?nèi)松?jīng)歷的許多年中，書(shū)，陪伴了我們多年，也正是有了它，我們才能一步步走向成功。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)的好處可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)，讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有好處沒(méi)有壞處。遨游在書(shū)的世界中，是一件很愜意的事情。讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，改變我們的思維習(xí)慣，促進(jìn)我們的個(gè)人進(jìn)步。當(dāng)我們不開(kāi)心的時(shí)候，書(shū)籍就是一個(gè)朋友，我們被它吸引，忘卻一切不開(kāi)心，與其開(kāi)心地交流;它是一個(gè)很好的心理學(xué)家，會(huì)撫慰我們的心靈，讓我們感受到生活中的美好。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀不僅可以提高自己的語(yǔ)言能力，而且可以豐富涵養(yǎng)，作為一個(gè)有文化的人，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的形象，要有良好的品質(zhì)和健康的人格。
大量閱讀還可以提高你的寫(xiě)作水平，讀書(shū)時(shí)遇到許多好詞好句還可以用在寫(xiě)作文上。我喜歡這樣一句話(huà)“書(shū)到用時(shí)方恨少”，如果你書(shū)讀得少，好詞好句記得少，等到用時(shí)便缺詞了。但是如果你書(shū)讀得多了，寫(xiě)作文時(shí)，好詞好句便能信手拈來(lái)。
當(dāng)你閱讀一本好書(shū)時(shí)，便會(huì)獲得最有益的朋友，你可以從這本書(shū)中記住許多道理。列夫·托爾斯泰曾說(shuō)：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙?！蹦阒荒苓x取適合你的書(shū)籍去閱讀，如果能做到，那么你就離成功不遠(yuǎn)了。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得作為一個(gè)學(xué)生，首要的就是學(xué)習(xí)，倘若不學(xué)習(xí)，還做學(xué)生干什么。我知道自己該做什么，只要對(duì)我、對(duì)別人沒(méi)有壞處，我會(huì)認(rèn)真地做下去。學(xué)問(wèn)沒(méi)有終止，只要你想學(xué)，總能學(xué)習(xí)到許多新的知識(shí)，總能感受到不同的樂(lè)趣。而讀書(shū)就是一種學(xué)習(xí)，世界上的書(shū)很多，你不會(huì)每一本都讀過(guò)，但是你一直讀，終究會(huì)成為新時(shí)代的佼佼者，讀書(shū)吧，你不會(huì)后悔的，它只會(huì)帶給你快樂(lè)，帶給你智慧，帶給你力量。
記住，十年寒窗苦讀，終究春暖花開(kāi)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)六年級(jí)優(yōu)秀作文3
朱熹曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到?！倍覅s認(rèn)為，讀書(shū)有三樂(lè)：進(jìn)步之樂(lè)、享受之樂(lè)、感悟之樂(lè)。
進(jìn)步之樂(lè)
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，不知怎的，書(shū)中的知識(shí)悄無(wú)聲息地就跳進(jìn)了你的大腦里。正是因?yàn)檫@樣，我們才學(xué)會(huì)了保爾的樂(lè)觀頑強(qiáng)，海倫·凱勒的永不放棄，福爾摩斯的神機(jī)妙算;正是因?yàn)檫@樣，我們才能“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”;正是因?yàn)檫@樣，我們才可以在書(shū)搭起的階梯上，平步青云，節(jié)節(jié)高升。書(shū)，讓我們進(jìn)步!
享受之樂(lè)
讀書(shū)，不是為了完成任務(wù)，不是為了逢場(chǎng)作戲，更不是為了裝模作樣，而是為了享受讀書(shū)。對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一種享受。書(shū)中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。人生有限，我們不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，享受讀書(shū)，就是事事經(jīng)歷的最便捷途徑。書(shū)，令我們享受!
感悟之樂(lè)
“學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專(zhuān)精”。我們不能只停留在表面，而應(yīng)該深入書(shū)籍，了解思想精神。因此，感悟書(shū)籍，便成了讀書(shū)的一大樂(lè)事。讀書(shū)是感悟人生的藝術(shù)，讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀陶淵明的詩(shī)使人感到鄉(xiāng)村的愜意，讀冰心的文章使人感到清麗脫俗，讀魯迅的文章使人看到社會(huì)的黑暗。“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。感悟書(shū)籍，才是讀書(shū)的最高境界。
鄭成功說(shuō)過(guò)：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)?！弊x書(shū)，令我們知識(shí)豐富，思想進(jìn)步，所以，當(dāng)你做到了“三到”時(shí)，不如來(lái)感悟一下這讀書(shū)三樂(lè)吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)六年級(jí)優(yōu)秀作文4
一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)與成長(zhǎng)同行，是一種人生的極致。古今中外，關(guān)于讀書(shū)的名言燦若群星。關(guān)于讀書(shū)的方法車(chē)載斗量，但不管什么時(shí)代，讀書(shū)始終是一種智者的追求，不讀書(shū)無(wú)以明智。讀一本好書(shū)，就是與先賢對(duì)話(huà)，與智者交流。獨(dú)處一室，讀一本喜歡的書(shū)，是一件很愜意的事情。讀書(shū)就是人生，人生需要讀書(shū)!
雨夜讀書(shū)，就是書(shū)潤(rùn)了，墨香了的時(shí)候，獨(dú)享一份淡泊的人生?！鞍l(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。”這是蘇東坡先生說(shuō)的。在讀書(shū)的時(shí)候，讀一些陶情致用等書(shū)。讀書(shū)不必選擇環(huán)境，只要有時(shí)間，我們就可以讀書(shū)。記得魯迅先生說(shuō)過(guò)一句話(huà)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠兌總是還有的。我們不防“擠”一點(diǎn)兒時(shí)間，多讀點(diǎn)兒書(shū)!
讀書(shū)是一種幸福，讀書(shū)可以享受寧?kù)o。讀書(shū)是一種精神活動(dòng)，走進(jìn)書(shū)的世界，也就走進(jìn)了知識(shí)的海洋。獲取與品味的時(shí)候，我們就逃離了喧囂的世界，行駛于寧?kù)o的時(shí)空，這是一種至上的精神交流，是一種超越一切物質(zhì)層面的精神大餐?！八啊睂?kù)o是一種純粹的享受;“旅途”寧?kù)o是一種疲憊后的享受。讀書(shū)真幸福。
讀書(shū)可以豐富知識(shí)。俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笔紫龋覀冎挥型ㄟ^(guò)讀書(shū)，才能對(duì)客觀世界有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，才能感受到周?chē)纳钣袝r(shí)洶涌澎湃，有時(shí)潛流渦旋，有時(shí)微波涌蕩……其次，書(shū)能夠豐富我們的知識(shí)。書(shū)是由文字構(gòu)成的，文字是用來(lái)表達(dá)人們的思想的，人們對(duì)自身的解剖是以文字為載體的。所以，只有讀書(shū)才能真正認(rèn)識(shí)“人類(lèi)”，才能使我們感受到唯有書(shū)可醫(yī)胸中的俗氣。
讀書(shū)可以獲取喜悅。讀一本好書(shū)，本身就是一種享受，享受之余，自然就獲得了喜悅。這種喜悅不僅自己享有，還可以與人共享，這是和諧的音符，是人類(lèi)崇尚的品質(zhì)。
時(shí)代在發(fā)展，各種精彩的影視，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，誘人的網(wǎng)絡(luò)游戲……這些充斥于我們的生活空間，就沒(méi)有人會(huì)再去讀書(shū)了。如此下去，它會(huì)斷送我們文化的積累，使人生變成思想的荒漠，行動(dòng)的呆子，言語(yǔ)的啞巴!同學(xué)們，我們要認(rèn)真讀書(shū)，讓讀書(shū)變成一種樂(lè)趣，一種習(xí)慣，一種人生的必需。
讓書(shū)墨飄香在我們的生活中吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)六年級(jí)優(yōu)秀作文5
讀書(shū)就是閱世。
當(dāng)我們還是一個(gè)孩子時(shí)，我們就開(kāi)始了對(duì)這個(gè)世界的閱讀。
在人生的這個(gè)階段，讀過(guò)的書(shū)是可以跟人一輩子的。諸如曼弗雷德的孤高厭世，還有哈姆雷特的不斷懷疑和反思，已成為我日后一再提醒自己的永恒回憶。
在以前的那個(gè)物資與精神匱乏的年代，人是脆弱而易感的，生命需要一種東西的滋養(yǎng)，讀書(shū)就是滋養(yǎng)人的源泉。
有時(shí)對(duì)書(shū)中的一個(gè)情節(jié)甚至一個(gè)細(xì)節(jié)，都可以樂(lè)至酣然，也可以轉(zhuǎn)為憂(yōu)心悲涼;有時(shí)對(duì)書(shū)中的一個(gè)人物及其結(jié)局，都可以靜思許久，也可以轉(zhuǎn)為胸襟曠達(dá)。這種情緒轉(zhuǎn)換會(huì)給人帶來(lái)身心上的刺激與快感，那種感覺(jué)很微妙，說(shuō)不出道不明，卻久久地縈繞在心間，揮之不去，又欲罷不能。
其實(shí)，讀過(guò)很多書(shū)之后，才明白經(jīng)典滿(mǎn)足的是心靈。每次與經(jīng)典相遇，其實(shí)都是在與自己交談。從中我找到了真實(shí)的自己，我明白了許多道理。我從中收獲了一種性格執(zhí)著、沉穩(wěn)。然而，許多同學(xué)除了在中學(xué)的課本中讀過(guò)一些經(jīng)典外，就再?zèng)]有其他讀書(shū)經(jīng)歷。這樣的生活是蒼白的，精神是匱乏的，這樣的經(jīng)歷也是單調(diào)的。
杜威視讀書(shū)為探險(xiǎn)，法郎士視讀書(shū)為壯游，而我們通常把讀書(shū)作為消遣。笛卡爾說(shuō)：“讀杰出的書(shū)籍，猶如和過(guò)去最杰出的人物促膝交談。”可有人把與書(shū)交談的時(shí)光變成了玩游戲的時(shí)間，或呆呆地坐在電視機(jī)前傻傻地笑。靜下心來(lái)讀書(shū)，我們會(huì)收獲別樣的東西。
我們也不是失去了希望，相信總有一個(gè)時(shí)刻，人得安靜下來(lái)，會(huì)為人生的意義而苦惱?？傆幸惶?，我們會(huì)重新認(rèn)識(shí)讀書(shū)與人生的意義。
在但丁的《神曲》中有這樣一段話(huà)：“就在我們?nèi)松闹型?，我在一座昏暗的森林中醒悟過(guò)來(lái)，因?yàn)槲以诶锩婷允Я苏_的道路?！毕裎覀冞@個(gè)年齡的人，都有過(guò)迷失，借助于讀書(shū)，最終會(huì)走出來(lái)的。
若自己內(nèi)心沒(méi)有東西，誰(shuí)都不可能賜給你。很簡(jiǎn)單的道理：因?yàn)殚喿x就是閱世。
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